دانلود دانلود پاورپوینت تاریخچه، مفاهیم و الگوهای مدیریت استراتژیک
| دسته بندی | مدیریت |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 2527 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 31 |
عنوان: دانلود پاورپوینت تاریخچه، مفاهیم و الگوهای مدیریت استراتژیک
دسته: مدیریت- حسابداری (درس مدیریت استراتژیک)
فرمت: پاورپوینت
تعداد اسلاید: 31 اسلاید
این فایل در زمینه “ تاریخچه ، مفاهیم و الگوهای مدیریت استراتژیک” بوده که می تواند به عنوان سمینار در کلاس (ارائه کلاسی) درس مدیریت استراتژیک در سطح کارشناسی و مدیریت استراتژیک پیشرفته در سطح کارشناسی ارشد مورد استفاده قرار گیرد. بخشهای عمده این فایل شاملشامل موارد زیر است:
مقدمه
ریشه شناسی استراتژی
تاریخچه استراتژی
استراتژی های نظامی اولیه
استراتژیهای نظامی نوین
انقلاب صنعتی
دوران تولید انبوه
عصر فراصنعتی
استراتژی
استراتژی از دیدگاه بزرگان
بزرگان طرحریزی و مدیریت استراتژیک
ایگور آنسوف (Igor Ansoff)
مایکل پورتر (Michael Porter)
هنری مینتزبرگ (Henri Mintzberg)
نورتون و کاپلان (Robert S. Kaplan & David P. Norton)
مدیریت استراتژیک
ضرورت و مزایای استفاده از مدیریت استراتژیک
فرآیند مدیریت استراتژیک
سطوح مختلف استراتژی در مدیریت و طرح ریزی استراتژیک
مدلها و الگوهای مدیریت استراتژیک
ژمدل دیوید
مدل پیرس و رابینسون
مدل برایسون
مدل مینتزبرگ
مدل دکتر احمدوند
منابع
دانلود دانلود پاورپوینت مدیریت تکنولوژی
| دسته بندی | مدیریت |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 250 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 28 |
عنوان: دانلود پاورپوینت مدیریت تکنولوژی
فرمت: پاورپوینت(قابل ویرایش)
تعداد اسلاید: 28 اسلاید
دسته: مدیریت( مدیریت اجرایی- مدیریت صنعتی)
این فایل در زمینه "مدیریت تکنولوژی "بوده و در 28 اسلاید با تصاویر و شکلهای بسیار زیبا طراحی شده است که می تواند به عنوان سمینار در کلاس (ارائه کلاسی) درس مدیریت تکنولوژی رشته مدیریت اجرایی و درس انتقال تکنولوژی رشته مدیریت صنعتی در سطح کارشناسی و کارشناسی ارشد مورد استفاده قرار گیرید. بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر است:
مقدمه
تکنولوژی چیست
مدیریت تکنولوژی
خلق ثروت چیست؟
عوامل مؤثر بر خلق ثروت
اصول مدیریت تکنولوژی
مدیریت تکنولوژی و استراتژی
مقصود از استراتژی چیست
تعریف مدیریت تکنولوژی از نظر استراتژی
طراحی استراتژی تکنولوژی
استراتژی در حال تغییر نورث وست
تغییر استراتژی
نتایج استراتژی جدید
مدیریت تکنولوژی و تکنولوژی اطلاعات
چهارچوب عملکرد تکنولوژی اطلاعات
مهمترین عوامل محرک تغییرات در قرن بیست و یکم
نتیجه گیری
دانلود دانلود پاورپوینت مدیریت تغییر
| دسته بندی | مدیریت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 837 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 22 |
عنوان: دانلود پاورپوینت مدیریت تغییر
فرمت: پاورپوینت(قابل ویرایش)
تعداد اسلاید: 22 اسلاید
دسته: مدیریت
این فایل در زمینه "مدیریت تغییر"بوده و در 22 اسلاید با تصاویر و شکلهای بسیار زیبا طراحی شده است که می تواند به عنوان سمینار در کلاس (ارائه کلاسی) رشته های مدیریت صنعتی، مدیریت اجرایی و مجموعه مدیریت مورد استفاده قرار گیرید. بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر است:
مدیریت تغییر چیست
مفهوم تغییر
هسته مرکزی نظریه های مدیریت تغییر
مکتب نگرش فردی
مکتب پویایی گروه
تحلیل تعامل میدان نیرو forced – field analysis
فرایند ایجاد تغییر اثربخش
مدل سه مرحله ای پی در پی تغییر
انواع تغییر
نگرش جدید به تغییر سازمانی
فرهنگ سازمانی
دانلود دانلود پاورپوینت مدیریت بر مبنای فعالیت
| دسته بندی | حسابداری |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 3160 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 58 |
عنوان: دانلود پاورپوینت مدیریت بر مبنای فعالیت
فرمت: پاورپوینت(قابل ویرایش)
تعداد اسلاید: 58 اسلاید
دسته: حسابداری مدیریت
این فایل شامل پاورپوینتی با عنوان"مدیریت بر مبنای فعالیت"بوده و در 58 اسلاید طراحی شده است که می تواند به عنوان سمینار در کلاس (ارائه کلاسی) درس حسابداری مدیریت در سطح کارشناسی و کارشناسی ارشد رشته های مدیریت و حسابداری مورد استفاده قرار گیرید. بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر است:
مقدمه
مدیریت بر مبنای فعالیت چیست؟
نقش هزینه یابی بر مبنای فعالیت/مدیریت بر مبنای فعالیت
تجزیه و تحلیل فعالیت
تجزیه و تحلیل ارزش افزوده
فلوچارت تجزیه و تحلیل فعالیت
فعالیت های با ارزش افزوده بالا/ پایین در یک شرکت پخش خبرهای تلویزیونی
فعالیت با ارزش افزوده بالا
فعالیت با ارزش افزوده پایین
طبقه بندی فعالیت های با ارزش افزوده بالا و ارزش افزوده پایین
کاربردهای هزینه یابی و مدیریت برمبنای فعالیت
تجزیه و تحلیل هزینه مشتری
فعالیتهای مرتبط با مشتری، محرک هزینه، نرخ هزینه، و طبقه بندی هزینه ها
تجزیه و تحلیل سود آوری مشتری
ارزیابی ارزش مشتری
مدیریت هزینه
ودجه بندی در مبنای فعالیت
اجرای موفقیت آمیز ABC/M
شکل جریان هزینه در هزینه یابی بر مبنای فعالیت دو مرحله ای
هزینه یابی بر مبنای فعالیت زمان محور
دانلود دانلود پاورپوینت آشنایی با مفاهیم اصلی مدیریت هزینه
| دسته بندی | حسابداری |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 171 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 40 |
عنوان: دانلود پاورپوینت آشنایی با مفاهیم اصلی مدیریت هزینه
فرمت: پاورپوینت(قابل ویرایش)
تعداد اسلاید: 40 اسلاید
دسته: حسابداری مدیریت
این فایل شامل پاورپوینتی با عنوان "آشنایی با مفاهیم اصلی مدیریت هزینه"بوده و در 40 اسلاید طراحی شده است که می تواند به عنوان سمینار در کلاس (ارائه کلاسی) درسحسابداری مدیریت در سطح کارشناسی و کارشناسی ارشد رشته های مدیریت و حسابداری مورد استفاده قرار گیرید. بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر است:
مقدمه
هزینه
تخصیص هزینه (Cost Assignment ) و تسهیم هزینه (Cost Allocation)
هزینه مواد مستقیم (Direct Material) و غیرمستقیم (Indirect Material)
هزینه دستمزد مستقیم و غیرمستقیم
سایر هزینه های غیر مستقیم
محرکهای هزینه و رفتار هزینه
چهار نوع محرک هزینه
محرک هزینه مبتنی برفعالیت
محرک هزینه مبتنی برحجم
محرک هزینه ساختاری
محرک هزینه اجرایی
نمودار هزینه کل در یک محدوده وسیع از خروجیها
هزینه های ثابت و متغیر
هزینه ثابت
هزینه های پلکانی
هزینه ظرفیت در مقابل هزینه مصرفی
محرکهای هزینه ساختاری و اجرایی
محرکهای هزینه اجرایی
مفاهیم هزینه برای هزینه یابی محصول و خدمت
حسابداری بهای تمام شده محصولات و خدمات
محاسبه بهای تمام شده در شرکتهای تولیدی، بازرگانی و خدماتی
مقایسه صورت سود و زیان در شرکتهای تولیدی وبازرگانی
مفاهیم هزینه برای برنامه ریزی و تصمیم گیری
هزینه مربوط
هزینه های بودجه شده
هزینه های استاندارد
هزینه های استاندارد
هزینه ریخته شده
ویژگی اطلاعات هزینه برای تصمیم گیری
هزینه- منفعت اطلاعات هزینه
مفاهیم هزینه برای کنترل عملیات و مدیریت
دانلود دانلود پاورپوینت آشنایی با حسابداری مدیریت(فصل اول کتاب حسابداری مدیریت تألیف شباهنگ)
| دسته بندی | حسابداری |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 1813 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 39 |
عنوان: دانلود پاورپوینت آشنایی با حسابداری مدیریت(فصل اول کتاب حسابداری مدیریت تألیف شباهنگ)
فرمت: پاورپوینت(قابل ویرایش)
تعداد اسلاید: 39 اسلاید
دسته: حسابداری مدیریت
کتاب حسابداری مدیریت تألیف شباهنگ جزو مهم ترین منابع درس حسابداری مدیریت برای رشته های مجموعه مدیریت و حسابداری در سطح کارشناسی ارشد می باشد. این فایل شامل پاورپوینت فصل اول این کتاب با عنوان"آشنایی با حسابداری مدیریت"بوده و در 39 اسلاید طراحی شده است که می تواند به عنوان سمینار در کلاس (ارائه کلاسی) درس حسابداری مدیریت در سطح کارشناسی و کارشناسی ارشد رشته های مدیریت و حسابداری مورد استفاده قرار گیرید. بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر است:
واژه مدیریت هزینه به چه معناست
جایگاه حسابداری مدیریت و حسابداری مالی در سازمان
تفاوت حسابداری مالی و مدیریت
ارتباط اطلاعات تهیه شده توسط حسابداری مدیریت با چهاروظیفه اصلی مدیریت
مدیریت استراتژیهای شرکت
برنامه ریزی و تصمیم گیری
کنترل عملیات و مدیریت
تهیه صورتهای مالی
مدیریت استراتژی و مدیریت هزینه استراتژیک
نقش اطلاعات مدیریت هزینه در سازمان
محیط تجارت معاصر
رقابت جهانی
پیشرفت در فناوری اطلاعاتی و تولیدی
سیستم نوین اقتصادی
تغییر ساختار مدیریت و اداره سازمان
توجهات اجتماعی ، سیاسی و فرهنگی
ابزار ها و فنون مورد استفاده توسط مدیران در عصر حاضر
بهینه کاوی یا تراز سنجی
مدیریت کیفیت جامع
بهبود مستمر فرآیند ها ( کایزن)
هزینه یابی و مدیریت بر مبنای فعالیت
مهندسی مجدد
تئوری محدودیت ها
هزینه یابی هدف
هزینه چرخه عمر
کارت ارزیابی متوازن
فرضها و اصول مدیریت جامع کیفیت
نقش مدیران ارشد در مدیریت جامع کیفیت
رویکردهای بهبود
جایگاه کایزن در سازمان
پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد و در تهیه آن کلیه اصول نگارشی، املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت گردیده است.
دانلود دانلود پاورپوینت تجزیه و تحلیل هزینه – حجم - سود(CVP)
| دسته بندی | حسابداری |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 610 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 35 |
عنوان: دانلود پاورپوینت تجزیه و تحلیل هزینه – حجم - سود(CVP)
فرمت: پاورپوینت(قابل ویرایش)
تعداد اسلاید: 35 اسلاید
دسته: حسابداری مدیریت
این فایل شامل پاورپوینتی با عنوان "تجزیه و تحلیل هزینه – حجم - سود"بوده و در 35 اسلاید طراحی شده است که می تواند به عنوان سمینار در کلاس (ارائه کلاسی) درسحسابداری مدیریت در سطح کارشناسی و کارشناسی ارشد رشته های مدیریت و حسابداری مورد استفاده قرار گیرید. بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر است:
مقدمه
تجزیه و تحلیل هزینه –حجم–سود(CVP)
موارد استفاده از CVP
مدل CVP
حاشیه فروش و صورت سود و زیان بر مبنای حاشیه فروش
حاشیه فروش و صورت سود و زیان بر مبنای حاشیه فرو
پرسش های که با استفاده از CVP می توان به آنها پاسخ داد
تجزیه و تحلیل CVP در برنامه ریزی نقطه سر به سر
محاسبه مبلغ فروش در نقطه سر به سر
نمودار CVP و نمودار سود – حجم
تجزیه و تحلیل CVP برای برنامه ریزی سود
برنامه ریزی هزینه: تعامل بین هزینه های ثابت و متغیر
دخالت مالیات بر درآمد در تجزیه وتحلیل CVP
تجزیه و تحلیل CVP در هزینه یابی بر مبنای فعالیت
روش حاشیه ایمنی
اهرم عملیاتی
نمودار CVP در حالت هزینه های ثابت بالا
نمودار CVP در حالت هزینه های ثابت پایین
تجزیه و تحلیل CVP در حالت چند محصولی
تجزیه و تحلیل CVP در سازمان های غیر انتفاعی و خدماتی
شناسایی هزینه ثابت و متغیر در تجزیه و تحلیل CVP
دانلود دانلود پاورپوینت اصول برآورد هزینه
| دسته بندی | حسابداری |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 1269 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 76 |
عنوان: دانلود پاورپوینت اصول برآورد هزینه
فرمت: پاورپوینت(قابل ویرایش)
تعداد اسلاید: 76 اسلاید
دسته: حسابداری مدیریت
این فایل شامل پاورپوینتی با عنوان "اصول برآورد هزینه"بوده و در 76 اسلاید طراحی شده است که می تواند به عنوان سمینار در کلاس (ارائه کلاسی) درسحسابداری مدیریت در سطح کارشناسی و کارشناسی ارشد رشته های مدیریت و حسابداری مورد استفاده قرار گیرید. بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر است:
مقدمه
تفاوت میان حسابداری مدیریت و مدیریت هزینه
اهمیت استراتژیک برآورد هزینه
موارد استفاده از برآورد هزینه در پیش بینی هزینه ها در آینده
مراحل شش گانه برآورد هزینه
روش های برآورد هزینه
روش حد بالا-حد پایین
روش تجزیه و تحلیل رگرسیون
مزایا و معایب روش حد بالا _ حد پایین
مزایای روش رگرسیون
معایب روش رگرسیون
نقاط پرت
ارزیابی تجزیه و تحلیل رگرسیون
الزامات و مشکلات اجرای برآورد هزینه
از طریق رگرسیون
تجزیه و تحلیل منحنی یادگیری
اثرات یادگیری بر تصمیم گیری
محدودیت ها ی تجزیه و تحلیل منحنی یادگیری
برآورد رگرسیون
برآورد رگرسیون
معیارهای شش گانه آماری کلیدی
دقت رگرسیون (اندازه گیری شده از طریق خطای برآورد استاندارد)
مناسب بودن برازش (آر - اسکوار)
قابلیت اتکای آماری (آماره- F)
قابلیت اتکای آماری برای هر یک از متغیرهای مستقل (ارزش- t)
قابلیت دقت (همبستگی رتبه - نظم)
خطای غیرمستقل (آماره دوربین - واتسون)
رگرسیون خطی مرکب
دانلود دانلود پاورپوینت فرایند مدیریت ریسک (ویژه ارائه کلاسی درسهای تصمیم گیری در مسائل مالی و مدیریت سرمایه گذاری)
| دسته بندی | حسابداری |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 1331 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 44 |
عنوان: دانلود پاورپوینت فرایـند مدیریت ریسک (ویژه ارائه کلاسی درسهای تصمیم گیری در مسائل مالی و مدیریت سرمایه گذاری)
فرمت: پاورپوینت(قابل ویرایش)
تعداد اسلاید: 44 اسلاید
دسته: حسابداری- مدیریت مالی(درسهای تصمیم گیری در مسائل مالی- مدیریت سرمایه گذاری)
این فایل در زمینه " فرایـند مدیریت ریسک"بوده و در 44 اسلاید طراحی شده است که می تواند به عنوان سمینار در کلاس (ارائه کلاسی) درس تصمیم گیری در مسائل مالی و مدیریت سرمایه گذاری در سطح کارشناسی و کارشناسی ارشد رشته های حسابداری و مدیریت مالی مورد استفاده قرار گیرید. بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر است:
مقدمه
عدم اطمینان
ریسک
اقدامات تأمینی و مدیریت ریسک
مدیریت ریسک
ابزارهای مدیریت ریسک
اختیار های معامله
انواع اختیار معامله
قراردادهای سَلَف و آتی
قرارداد سوآپ
فرایند مدیریت ریسک
فرایند مدیریت ریسک ارائه شده توسط AIRM و IRM
تشخیص و شناسایی ریسک
تحلیل ریسک
ارزیابی ریسک
گزارش ریسک
برخورد با ریسک
بازنگری و مرور فرآیند ریسک
تکنیکهای شناسایی ریسک
بازنگری و مرور فرایند مدیریت ریسک
انواع طبقهبندی های ریسک
تجزیه و تحلیل نموداری
تجزیه و تحلیل وضعیت مالی
پاورپوینت تهیه شده، بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد و در تهیه آن کلیه اصول نگارشی, املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت گردیده است.
دانلود دانلود پاورپوینت تأمین مالی بلندمدت (ویژه ارائه کلاسی درسهای تصمیم گیری در مسائل مالی و مدیریت سرمایه گذاری)
| دسته بندی | حسابداری |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 406 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 34 |
عنوان: دانلود پاورپوینت تأمین مالی بلندمدت (ویژه ارائه کلاسی درسهای تصمیم گیری در مسائل مالی و مدیریت سرمایه گذاری)
فرمت: پاورپوینت(قابل ویرایش)
تعداد اسلاید: 34 اسلاید
دسته: حسابداری- مدیریت مالی(درسهای تصمیم گیری در مسائل مالی- مدیریت سرمایه گذاری)
این فایل در زمینه "تأمین مالی بلندمدت"بوده و در 34 اسلاید طراحی شده است که می تواند به عنوان سمینار در کلاس (ارائه کلاسی) درس تصمیم گیری در مسائل مالی و مدیریت سرمایه گذاری در سطح کارشناسی و کارشناسی ارشد رشته های حسابداری و مدیریت مالی مورد استفاده قرار گیرید. بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر است:
تصمیم گیری برای تامین مالی بلند مدت
مزایای تامین مالی بلند مدت
معایب تامین مالی بلند مدت
انواع اوراق قرضه
اوراق قرضه قابل تبدیل
اوراق قرضه بدون وثیقه
اوراق قرضه با وثیقه
اوراق قرضه درآمدی
اوراق قرضه تضمین شده
اوراق قرضه بدون بهره
اوراق قرضه با نرخ بهره شناور
اوراق قرضه قابل باز خرید
نسبت تبدیل
قیمت تبدیل
ویژگی های اوراق بهادار قابل تبدیل
علت استفاده شرکتها از اوراق بهادار قابل تبدیل
تبدیل در شرایط بازار
اوراق مشتقه
اختیارات معامله
قراردادهای آتی
قراردادهای سلف: Forward contracts
سوآپ: Swaps
گواهی سهام: Warrants
استفاده از گواهی سهام تضمینی
ارزش گواهی سهام
اثر گواهی سهام بر ساختار سرمایه:
تامین مالی پروژه ها
منابع بازپرداخت بدهی های بلند مدت
ساختار وام برای تامین مالی پروژه ها
ساختار وام برای تامین مالی پروژه ها
جدول زمانی استهلاک وام
هزینه مؤثر با کارمزد ومانده جبرانی
سهام ممتاز
دانلود دانلود پاورپوینت شخصیت و رابطه آن با رفتار سازمانی
| دسته بندی | مدیریت |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 2618 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 60 |
عنوان: دانلود پاورپوینت شخصیت و رابطه آن با رفتار سازمانی
فرمت: پاورپوینت(قابل ویرایش)
تعداد اسلاید: 60 اسلاید
دسته: مدیریت- حسابداری- اقتصاد ( درس رفتار سازمانی- رفتار سازمانی پیشرفته)- مدیریت اجرایی(درس تحلیل رفتاری و مدیریت منابع انسانی)
این فایل در زمینه " شخصیت و رابطه آن با رفتار سازمانی"بوده و در 60 اسلاید با تصاویر و شکلهای بسیار زیبا طراحی شده است که می تواند به عنوان سمینار در کلاس (ارائه کلاسی) برای درس رفتار سازمانی، در سطح کارشناسی و رفتار سازمانی پیشرفته، تحلیل رفتاری و مدیریت منابع انسانی رشته های مجموعه مدیریت و مدیریت اجرایی در سطح کارشناسی ارشد مورد استفاده قرار گیرید. بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر است:
مقدمه
شخصیت (personality)
توانایی ها (Abilities)
آیا شخصیت واقعی است ؟
جنبه های شخصیتی مرتبط با کار
پنج بعد عمده شخصیت و رفتار سازمانی
الگوی رفتاری نوعA
الگوی رفتاری نوعB
عوامل مؤثر در عدم دستری به سمت عالی اجرایی در نوع A
نوع A ) و(B و روابط میان فردی
شخصیت بیش فعال
رابطه بین شخصیت بیش فعال و موفقیت
خود اثربخشی Self-Efficacy
خود - نظارتی Self-monitoring
خودنظارتی و عملکرد
خود نظارتی و موفقیت شغلی
افراد خود - نظارتی در سطح بالا
افراد خود نظارتی در سطح پایین
دلایل موفقیت افراد خود نظارتی در سطح بالا
خود نظارتی و مدیریت تأثیر
جنبه منفی خود نظارتی در سطح بالا
ماکیاولیسم
روش های حفاظت از خود در مقابل روش بیرحمانه ماکیاول گرایان
انگیزه های مرتبط با کار
کسب موفقیت ، قدرت و وابستگی
انگیزه موفقیت :Achievement motivation
جستجوی برتری
افراد با انگیزه موفقیت بالا
انگیزه قدرت و وابستگی
افراد صبح و افراد شب
توانایی ها
توانایی های هوشمندی
جنبه های مختلف هوشمندی
3جنبه متمایز هوش
هوش ترکیبی
هوش تجربی
هوش زمینه ای
هوش هیجانی(EQ)
توانایی های فیزیکی
سنجش تفاوت های فردی: (روش های اصلی)
روش های آماری معمول در حوزه رفتار سازمانی
توانایی های هوشی
قابلیت اعتبار و اطمینان آزمون
دانلود دانلود پاورپوینت رفتار در سازمانها
| دسته بندی | مدیریت |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 435 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 30 |
عنوان: دانلود پاورپوینت رفتار در سازمانها
فرمت: پاورپوینت(قابل ویرایش)
تعداد اسلاید: 30 اسلاید
دسته: مدیریت- حسابداری- اقتصاد ( درس رفتار سازمانی- رفتار سازمانی پیشرفته)- مدیریت اجرایی(درس تحلیل رفتاری و مدیریت منابع انسانی)
این فایل در زمینه "رفتار در سازمانها"بوده و در 30 اسلاید طراحی شده است که می تواند به عنوان سمینار در کلاس (ارائه کلاسی) برای درس رفتار سازمانی، در سطح کارشناسی و رفتار سازمانی پیشرفته، تحلیل رفتاری و مدیریت منابع انسانی رشته های مجموعه مدیریت و مدیریت اجرایی در سطح کارشناسی ارشدمورد استفاده قرار گیرید. بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر است:
نگرش های مرتبط باکار: احساسات در رابطه با مشاغل ، سازمان ها و کارکنان
نگرش
رضایت شغلی : نگرش های مرتبط به شغل افراد
سنجش رضایت شغلی
تئوری های رضایت شغلی
عوامل انگیزشی
پیامد های نارضا یتی شغلی
رضایت شغلی وانجام وظایف
چگونه می توان رضایت شغلی را بالا برد ؟
تعهدات سازمانی : احساس وابستگی به سازمانها
تعهد سازمانی
پیشنهاداتی برای بالا بردن تعهد سازمانی
پیش داوری : نگرش های منفی نسبت به دیگران
تنوع در مقابل پیش داوری : واقعیت های متناقض سازمانی
گروه بندی های متعدد از نگرش های پیش داورانه در محیط کار
مدیریت نیروی کار متنوع : تمرین های رایج
برنامه های مدیریت تنوع
پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد و در تهیه آن کلیه اصول نگارشی, املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت گردیده است.
دانلود دانلود پاورپوینت توسعه مسیر شغلی و استرس کاری
| دسته بندی | مدیریت |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 469 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 27 |
عنوان: دانلود پاورپوینت توسعه مسیر شغلی و استرس کاری
فرمت: پاورپوینت(قابل ویرایش)
تعداد اسلاید: 27 اسلاید
دسته: مدیریت- حسابداری- اقتصاد ( درس رفتار سازمانی- رفتار سازمانی پیشرفته)- مدیریت اجرایی(درس تحلیل رفتاری و مدیریت منابع انسانی)
این فایل در زمینه "توسعه مسیر شغلی و استرس کاری "بوده و در 27 اسلاید با تصاویر و شکلهای بسیار زیبا طراحی شده است که می تواند به عنوان سمینار در کلاس (ارائه کلاسی) برای درس رفتار سازمانی، در سطح کارشناسی و رفتار سازمانی پیشرفته، تحلیل رفتاری و مدیریت منابع انسانی رشته های مجموعه مدیریت و مدیریت اجرایی در سطح کارشناسی ارشد مورد استفاده قرار گیرید. بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر است:
جامعه پذیری سازمانی
فرایند جامعه پذیری سازمانی
مشاوره
چگو نگی شکل گیری روابط مشاوران
مهمترین جنبه های برنامه ریزی شغلی
عوامل مؤثر در انتخاب شغل
تعریف مسیر شغلی
چهار مسیر شغلی در سازمان های مدرن
چرخش شغلی
جنسیت و مسیرهای شغلی
سقف شیشه ای
استرس
علل استرس
عوامل سازمانی و شغلی استرس
عوامل مرتبط با دیگر جنبه های زندگی
وقایع استرس زای زندگی
مسائل زندگی روزمره
استرس و انجام وظیفه
پیامدهای جسمانی و روانی استرس
کاهش تاثیرات نامطلوب استرس
استراتژی سازمانی برای مدیریت استرس
پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد و در تهیه آن کلیه اصول نگارشی, املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت گردیده است.
دانلود دانلود پاورپوینت پویاییهای گروه و کار تیمی
| دسته بندی | مدیریت |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 503 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 32 |
عنوان: دانلود پاورپوینت پویاییهای گروه و کار تیمی
فرمت: پاورپوینت(قابل ویرایش)
تعداد اسلاید: 32 اسلاید
دسته: مدیریت- حسابداری- اقتصاد ( درس رفتار سازمانی- رفتار سازمانی پیشرفته)- مدیریت اجرایی(درس تحلیل رفتاری و مدیریت منابع انسانی)
این فایل در زمینه "پویاییهای گروه و کار تیمی"بوده و در 32 اسلاید با تصاویر و شکلهای بسیار زیبا طراحی شده است که می تواند به عنوان سمینار در کلاس (ارائه کلاسی) برای درس رفتار سازمانی، در سطح کارشناسی و رفتار سازمانی پیشرفته، تحلیل رفتاری و مدیریت منابع انسانی رشته های مجموعه مدیریت و مدیریت اجرایی در سطح کارشناسی ارشد مورد استفاده قرار گیرید. بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر است:
تعریف گروه و تفاوت گروههای رسمی و غیررسمی
مشخصهی اصلی گروه
انواع گروه
انواع گروه های رسمی
انواع گروه های غیر رسمی
دلایل پیوستن افراد به گروهها
مراحل تکامل گروه: تئوری عمومی بروس تاکمن
ساختارهای گروه
نقشها
چرا و چه زمانی هنجارها تقویت می شوند
انسجام و پیوستگی، علل و پیامدها
گروه اندیشی
پویایی گروهی و اثر گروه بر عملکرد افراد
عوامل تسهیل اجتماعی
عملکرد گروهها و تنوع فرهنگی
کاهش توان اجتماعی
چه زمانی کاهش توان اجتماعی اتفاق میافتد
دلایل کاهش توان اجتماعی
تعریف تیم و تمایز آن از گروه
انواع تیم
مراحل ایجاد یک تیم
دلایل شکست برخی از تیمها
توصیههایی برای ساخت تیم با عملکرد بالا
پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد و در تهیه آن کلیه اصول نگارشی، املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت گردیده است.
دانلود دانلود پاورپوینت ارتباطات میان فردی در سازمان
| دسته بندی | مدیریت |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 450 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 15 |
عنوان: دانلود پاورپوینت ارتباطات میان فردی در سازمان
فرمت: پاورپوینت(قابل ویرایش)
تعداد اسلاید: 15 اسلاید
دسته: مدیریت- حسابداری- اقتصاد ( درس رفتار سازمانی- رفتار سازمانی پیشرفته)- مدیریت اجرایی(درس تحلیل رفتاری و مدیریت منابع انسانی)
این فایل در زمینه "ارتباطات میان فردی در سازمان"بوده و در 15 اسلاید با تصاویر و شکلهای بسیار زیبا طراحی شده است که می تواند به عنوان سمینار در کلاس (ارائه کلاسی) برای درس رفتار سازمانی، در سطح کارشناسی و رفتار سازمانی پیشرفته، تحلیل رفتاری و مدیریت منابع انسانی رشته های مجموعه مدیریت و مدیریت اجرایی در سطح کارشناسی ارشد مورد استفاده قرار گیرید. بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر است:
ماهیت اصلی ارتباطات
فرآیند ارتباطات
نقش اساسی ارتباطات در سازمان
ارتباطات کلامی
پیوستار ارتباط کلامی
ارتباطات غیر کلامی
تفاوت های فردی در ارتباطات
شبکه های ارتباطی
ساختار سازمانی : هدایت کننده جریان پیام
غلبه بر موانع ارتباطات
میزان جریان اطلاعات : اجتناب از حجم اضافی اطلاعات
پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد و در تهیه آن کلیه اصول نگارشی, املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت گردیده است.
دانلود دانلود پاورپوینت ادارک و یاد گیری: درک و سازگاری با محیط کار
| دسته بندی | مدیریت |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 1414 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 28 |
عنوان: دانلود پاورپوینت ادارک و یاد گیری: درک و سازگاری با محیط کار
فرمت: پاورپوینت(قابل ویرایش)
تعداد اسلاید: 28 اسلاید
دسته: مدیریت- حسابداری- اقتصاد ( درس رفتار سازمانی- رفتار سازمانی پیشرفته)- مدیریت اجرایی(درس تحلیل رفتاری و مدیریت منابع انسانی)
این فایل در زمینه "ادارک و یاد گیری: درک و سازگاری با محیط کار"بوده و در 28 اسلاید با تصاویر و شکلهای بسیار زیبا طراحی شده است که می تواند به عنوان سمینار در کلاس (ارائه کلاسی) برای درس رفتار سازمانی، در سطح کارشناسی و رفتار سازمانی پیشرفته، تحلیل رفتاری و مدیریت منابع انسانی رشته های مجموعه مدیریت و مدیریت اجرایی در سطح کارشناسی ارشد مورد استفاده قرار گیرید. بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر است:
مقدمه
ادراک و یاد گیری
اسناد (Attribution)
استنباط تطبیقی (Correspondent inferences)
اسناد سببی در مسئولیت
تئوری کلی در اسناد سببی
خطاهای ادراکی
کلیشه سازی
فایق آمدن بر خطاهای ادراک اجتماعی
ادراک دیگران : کاربرد های سازمانی
یاد گیری :سازگاری با جهان اطراف
اشکال یاد گیری
یاد گیری : شرطی کردن عامل / شرطی کردن وسیله ایی
انواع تقویت
برنامه های تقویت
الگوی اداره پاداش
یاد گیری مشاهده ای
یادگیری مبتنی بر مشاهده
کاربرد یادگیری در سازمان
آموزش سیستماتیک
اصول موثر بر آموزش در سازمانها
بازخورد 360 درجه
مدیریت رفتار سازمانی
مراحل مدیریت رفتار سازمانی
انضباط
روش های کاهش پیامد های منفی تنبیه
دانلود دانلود پاورپوینت سازمان همکاریهای اقتصادی (اکو)
| دسته بندی | مدیریت |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 1959 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 38 |
عنوان: دانلود پاورپوینت سازمان همکاریهای اقتصادی (اکو)
فرمت: پاورپوینت(قابل ویرایش)
تعداد اسلاید: 38 اسلاید
دسته: مدیریت- حسابداری- اقتصاد ( درس بازرگانی بین الملل)
این فایل در زمینه "سازمان همکاریهای اقتصادی (اکو) "بوده و در 38 اسلاید با تصاویر و شکلهای بسیار زیبا طراحی شده است که می تواند به عنوان سمینار در کلاس (ارائه کلاسی) درس بازرگانی بین الملل رشته های مدیریت- حسابداری و اقتصاد در سطح کارشناسی و کارشناسی ارشد مورد استفاده قرار گیرید. بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر است:
مقدمه
تاریخچه
ارکان سازمان همکاری اقتصادی (اکو) بر اساس عهدنامه ازمیر
شورای وزیران
شورای قائم مقامان
شورای برنامهریزی منطقه ای
کمیتههای فنی
دبیرخانه
سازمان تخصصی
اقدامات مهم اکو در چند سال اخیر
برخی ویژه گی های اکو
اهداف و وظایف
نقاط ضعف اکو
نقاط قوت اکو
برخی آمارهای اکو
منابع
دانلود دانلود پاورپوینت سازمان تجارت جهانی
| دسته بندی | مدیریت |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 2537 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 88 |
عنوان: دانلود پاورپوینت سازمان تجارت جهانی
فرمت: پاورپوینت(قابل ویرایش)
تعداد اسلاید: 88 اسلاید
دسته: مدیریت- حسابداری- اقتصاد ( درس بازرگانی بین الملل)
این فایل در زمینه "سازمان تجارت جهانی"بوده و در 88 اسلاید با تصاویر و شکلهای بسیار زیبا طراحی شده است که می تواند به عنوان سمینار در کلاس (ارائه کلاسی) درس بازرگانی بین الملل رشته های مدیریت- حسابداری و اقتصاد در سطح کارشناسی و کارشناسی ارشد مورد استفاده قرار گیرید. بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر است:
جهانی شدن
ابعاد جهانی سازی
نقاط اشتراک و افتراق آزادسازی و جهانی شدن
مختصات و ویژگیهای تحولات اقتصادی بینالملل
تفاوت GATT با WTO
تأسیس سازمان تجارت جهانی
اهداف اصلی سازمان تجارت جهانی
وظایف سازمان تجارت جهانی
اصول حاکم بر سازمان تجارت جهانی
ساختار سازمان تجارت جهانی
ساختار تشکیلاتی سازمان تجارت جهانی
مزایای پیوستن به WTO
ضررهای پیوستن به WTO
زمینه های تاثیرگذاری سازمان تجارت جهانی برکشور در حال الحاق
نگاهی به آخرین وضعیت عضویت کشورهای جهان در سازمان تجارت جهانی
کشورهای غیر متقاضی عضویتدرسازمانتجارت جهانی
دلایل تمایل جمهوری اسلامی ایران برای پیوستن به سازمان تجارت جهانی
فرصتهایی که ایران با پیوستنش به سازمان تجارت جهانی به دست می آورد
اولویتها و اهداف ایران در پیوستن به سازمان تجارت جهانی
چالشهای الحاقبه سازمان تجارت جهانی
آخرین وضعیت الحاق ایرانبه سازمان تجارت جهانی
ماهیت الحاق به سازمان تجارت جهانی
مراحل الحاقبه سازمان تجارت جهانی
سطح تثبیت تعرفه های صنعتی اعضای ملحق شده
سطح تثبیت تعرفه های کشاورزی اعضای ملحق شده
موافقت نامه های سازمان جهانی تجارت
حفاظت از صنایع داخلی
رعایت ضوابط سرمایه گذاری خارجی
موافقتنامه عمومی تجارت خدمات (GATS)
استثنائات و محدودیتهای مجاز در تجارت خدمات
موافقت نامه راجع به جنبه های تجاری حقوق مالکیت فکری- TRIPs
موضوعات مورد حمایت در TRIPs
نتیجه گیری
منابع
دانلود کسب درامد هفت میلیون تومان در ماه
| دسته بندی | کارآفرینی |
| فرمت فایل | |
| حجم فایل | 8290 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 122 |
سلام
گروه ما توانسته است برای شما شغل های پول سازی را جمع اوری کند.
این توضیحات شامل شغل های اینترنتی و سایت ها و .... میباشد.
اگر جزو کسانی هستید که علاقه ای به نت دارید این بهترین اموزش و روش برای شما است که قیمت اصلی این پک ۳۵۰۰۰ است ولی با تخفیف برای شما فقط ۷۰۰۰ تومان
دانلود پکیج 115 عددی اقدام پژوهی درقالب ورد و قابل ویرایش
| دسته بندی | علوم اجتماعی |
| فرمت فایل | zip |
| حجم فایل | 20640 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 1 |
این پکیج متشکل از 115 عدد گزارش اقدام پژوهی می باشد که در تمامی مقالات فرمت های مورد نیاز رعایت شده است.مشابه این مجموعه با قیمت های بسیار بیشتری در اینترنت به فروش می رسد.که ما آن را با قیمت مناسب در اختیار شما مشتریان گرامی قرار می دهیم.
اقدام پژوهی های حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی ها کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد
چگونه می توان علاقة دانش آموزان نسبت به درس تاریخ را افزایش داد؟
حل مشکل یادگیری دانش آموزان در درس جغرافیای کلاس چهارم ابتدایی در بخش نواحی آب وهوایی ایران
چگونه می توانم اخلاق و رفتار اسلامی را در دانش آموزان پرورش دهم؟
چگونه می توانم با استفاده از انواع فعالیت های جذاب خط نوشتاری زهرا را بهبود بخشم؟
چگونه توانستم به نرگس در مشکل عدم قانون پذیری کمک کنم؟
چگونه در درس انشاء دوره راهنمایی تحول ایجاد کردم.
چگونه می توانم یادگیری نماز را در دانش آموزانم تثبیت کنم؟
چگونه توانستم ناسازگاری دانش آموز . م را برطرف کنم؟
چگونه می توانم مشکل افسردگی دانش اموز فاطمه را حل کنم
چگونه توانم مشکل یادگیری دانش آموزان در درس جغرافیا پایه اول راهنمایی را برطرف کنم؟.
چگونه انزوا وگوشه گیری علی را برطرف کنم؟
چگونه می توانم میزان علاقه شاگردانم به درس ریاضی را افزایش دهم
بررسی علل اشکالات در املا نویسی دانش اموزان و راهکارهای درمان ان
چگونگی تقسیم فرصت یادگیری در کلاس های چمد پایه مقطع ابتدایی
چگونه توانستم به کمک تکنیک های خلاقیت وضعیت درس ادبیات فارسی دانش اموزان سال سوم راهنمایی را بهبود بخشم؟
چگونه با روشهای نوین تدریس رفتارهای نامناسب دانش اموزان را تغییر دادم
چگونه با تلفیق هنر در تدریس درس عربی باعث جذاب شدن این درس شدم
چگونه توانستم دانش آموزان را به تحقیق و پژوهش در درس مطالعات اجتماعی و دروس دیگر تشویق کنم؟
چگونه توانستم رفتارهای نادرست و ناشایست دانش آموز پایه اول ابتدایی ام را اصلاح کنم
چگونه توانستم نظم و انضباط را در ساعت تدریس حرفه و فن سال سوم راهنمایی در کلاس برقرار کنم
چگونه می توانیم نشاط را در دانش اموزان مدرسه راهنمایی در هنگام ساعات استراحت کلاسی افزایش دهیم
چگونه می توانم رفتار ناپسند (فحش و استفاده از الفاظ نامتعارف) را در دانش آموزم بر طرف کنم
چگونه توانستم دانش آموزانم را با فعالیت های تکمیلی به رسم هندسی علاقمند کنم
چگونه مانع افت درسی دانش آموزان پایه دوم دبیرستان در درس عربی شدم؟
چگونه خصلت نیکوی احترام به شخصیت همدیگر و روابط مرسوم اجتماعی را در دانش آموزان پایه پنجم نهادینه کنم؟
با چه راهکارهایی چگونه توانستم اختلال در املا نویسی مینا را درمان کنم؟
چگونه می توان با آموزش مهارت هاو روشهای زندگی سلامت روحی و روانی دانش آموزان را تقویت نمود
بررسی علل بی نظمی و بی انضباطی دانش آموزان و تلاش برای حل و رفع این مشکل
چگونه توانستم دانش آموزان کلاس چهارم ابتدایی را به رعایت انضباط در کلاس ترغیب کنم
چگونه توانستم میزان علاقه مندی دانشآموزان پایه اول را به درس قرآن و فعالیت های مربوط به آن افزایش دهم؟
چگونه توانستم درس ریاضی پایه دوم ابتدایی را برای دانش آموزانم شیرین وجذاب کنم
چگونه توانستم قسمت آشنایی با خودرو کتاب حرفه و فن سال سوم راهنمایی باوسایل کمک آموزشی برای دانش آموزان جذاب کنم
چگونه ساعت تاریخ دبیرستان را برای خود و دانشآموزانم لذت بخش ساختم؟
چگونه توانستم با طرح سوالات جذاب و کاربردی در افزایش سطح یادگیری دانش آموزانم موثر باشم
چگونه توانستم اختلال بی اعتنایی مقابله ای را در یکی از دانش آموزانم رفع نمایم
چـگونه توانستم روابط اجتــماعی را در بین دانش آموزان مدرسه تقویت کنم ؟
چگونه توانستم با شیوه های نوین تدریس ساعت درس جغرافیا را برای خود و دانش آموزانم جذاب کنم
چگونه توانستم رفتارهای نادرست و پرخاشگرایانه مجید را در کلاس اصلاح کنم
چگونه می توانم میزان فراگیری دانش اموزانم را در درس کار و فناوری پایه ششم ابتدایی بااستفاده از کامپیوتر افزایش دهم
چگونه توانستم روابط بین دانش آموزان را که همچون مدرسه ای نامرئی است مدیریت و کنترل نمایم
چگونه توانستم مشکل رفتاری و روانی یکی از دانش آموزان را بوسیله ورزش حل نمایم
بررسی دلایل افت تحصیلی در درس عربی سوم راهنمایی
چگونه دانش آموزان کلاس ششم ابتدایی رابه کار گروهی یا همیاری درکلاس علاقه مند کنم ؟
چگونه توانستم دانش اموزان را به نماز و فرائض دینی جذب نمایم
چگونه توانستم خط نوشتاری مهدیه را بهبود بخشم؟
چگونه توانستم استعدادهای بالقوه دانش آموزانم را در زمینه انشانویسی بالفعل کنم ؟
چگونه وضعیت انضباطی دانش آموزان پایه دوم راهنمایی را بهبود بخشیدم
چگونه کلاس تاریخ را با نشاط و جذاب کردم؟
چگونه توانستم به دانش آموزم پروانه در زمینه یادگیری درس تاریخ کمک کنم
راه حل ها و راهکارهای اصلاح رفتارهای غیرمتعـارف و نابهــنجار دانش آمــوزان
چگونه توانستم با آموزش روش حل مساله ، مهارت شاگردانم را در حل مسائل ریاضی پایه دوم ابتدایی بهبود بخشم
چگونه توانستم مهارت نوشتن رادر دانش آموزان پایه ی دوم تقویت کنم ؟
چگونه توانستم دانش آموزانم را به یادگیری درس حرفه و فن ترغیب کنم ؟
چگونه اضطراب دانش آموزپایه سوم را در ساعت حرفه و فن کاهش دادم؟
چگونه می توانم با استفاده کامپیوتر میزان فراگیری دانش اموزانم را در درس کار وفن اوری افزایش دهم
چگونه می توانم با کمک درس انشا تفکر خلاق را در فراگیرانم بهبود ببخشم
چگونه می توان رعایت بهداشت مدرسه را در دانش آموزان تقویت کرد؟
چگونه بازیهای کامپیوتری رامدیریت وکنترل کنم تا موجب پیشرفت تحصیلی دانش آموزم شود
چگونه می توانم دانش آموزان مدرسه راهنمایی را به خوردن قرص آهن ترغیب کنم ؟
چگونه توانستم مشکلات رفتاری در سرویس مدارس را بهبود بخشم ؟
چگونه توانستم دانش آموزانم را با فعالیت های تکمیلی به رسم هندسی علاقه مند کنم ؟
چگونه می توانم لکنت زبان دانش آموزم را بر طرف نمایم
چگونه توانستم توانایی دانش آموزان را در حفظ اصطلاحات زیست شناسی افزایش دهم
چگونه توانستم خلاقیت دانش آموزان کلاس اول را پرورش دادم ؟
چگونه می توانیم ترس سامان ازآموزگار و کلاس درس را کاهش دهیم و شاید نهایتاً به طور کامل از بین ببریم
چگونه با دانش آموزانم انگیزه تلاش را در کلاس ریاضی پیدا کردیم؟
چگونه اختلال در خواندن رضا را برطرف کنیم
چگونه می توانم به دانش آموزان در انتخاب رشته تحصیلی کمک نمایم؟
چگونه توانستم به شادابی حیاط و محوطه بازی و مطالعه بچه ها کمک کنم چگونه می توانم عادت های صحیح بهداشتی مانند مسواک زدن در دانش آموزانم تقویت کنم
چگونه می توانم ناهنجاریهای رفتاری دانش آموز طلاقم را کاهش یا از بین ببرم
چگونه توانستم حواس پرت شاهرخ را در کلاس متمرکز کنم ؟
روشهای علاقه مند سازی دانش آموزان مقطع متوسطه و هنرستان به درس ادبیات فارسی جهت جلوگیری از افت تحصیلی در این درس
راهکارهای افزایش علاقه مندی دانش آموزان مقطع ابتدایی به درس ریاضی
چگونگی علاقه مندی دانش آموزان به درس ادبیّات فارسی را افزایش دادم
چگونه می توانم مهارت انشانویسی دانش آموزان را افزایش دهم
چگونه توانستم نمرات درس عربی سال دوم دانش آموزان مدرسه را افزایش دهم؟
چگونه توانستم در کودک بازمانده از تحصیل ایجاد انگیزه کنم.
چگونه توانستم وضعیت درسی دانش آموزان ضعیف کلاسم را بهبود بخشم
چگونه با دانش آموز بیش فعال در کلاس درس فارسی دوم راهنمایی برخورد کردم
چگونه میتوان دانش آموز بیش فعال پایه دوم راهنمایی در درس علوم اجتماعی را شناسایی کرد و به او در درس خواندن کمک کرد
بررسی چالش های تدریس درس ریاضیات دوره دبیرستان
چگونه توانستم درس انشا را برای دانش آموزان جذاب نمایم چگونه توانستم انضباط دانش آموزان را در هنگام تدریس علوم اجتماعی بهبود ببخشم ؟
چگونه اعتماد به نفس و خودباوری را در کلاس ادبیات در دانش آموزم نهادینه کردم ؟
چگونه توانستم اضطراب فاطمه را در کلاس از بین ببرم؟
چگونه می توانم ازطریق شیوه های املاء نویسی اضطراب آرزو را در درس املاء بهبود بخشم؟
چگونه اضطراب دانش آموزپایه اول متوسطه را در ساعت فیزیک کاهش دادم؟
چگونه اضطراب دانش آموزپایه سوم راهنمایی را در ساعت ریاضی کاهش دادم؟
چگونه توانستم مشکل گوشه گیری فاطمه را برطرف نمایم
بررسی علل گستاخی برخی دانش آموزان در برابر معلم
چگونه توانستم مشکل کمرویی دانش آموز پایه چهارم آموزشگاهم را اصلاح نمایم ؟
چگونه می توانم با استفاده از مواد زاید وبدون استفاده در ساعت هنر خلاقیت را در دانش آموزان پایه چهارم افزایش داد؟
چگونه توانستم علل مدرسه گریزی حسین را کاهش دهم.
بررسی نقش مشارکتی دانش آموزان در اداره امور مدرسه از طریق شورای دانش آموزی
بررسی مشکلات رفتاری و اخلاقـــی دانش آموزان و راهکارهای برطـــرف نمودن آنها در قالب یک پژوهش علمی
حل مشکل روخوانی دانش آموز پایه پنجم
چگونه می توانم علاقه ی دانش آموزان مدرسه ی را جهت شرکت در نماز جماعت مدرسه افزایش دهم ؟
چگونه افت تحصیلی مسلم ، دانش آموز پایه دوم راهنمایی را کاهش دادم
چگونه می توانم پرخاشگری را در محمد برطرف سازم ؟
پیشگیری از رفتارهای نادرست و نامطلوب دانش آموزان در کلاس
چگونه توانستم با روش تدریس مبتنی بر فناوری اطلاعات اختلالات یادگیری سمانه(دانش آموز پایه اول ابتدایی ) راحل کنم؟
تأثیرآموزش شیمی با استفاده از فناوری اطلاعات بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
چگونه توانستم درس ریاضی پایه دوم ابتدایی را برای دانش آموزانم شیرین وجذاب کنم
چگونه می توانم با طرح سوالات جذاب و کاربردی در افزایش سطح یادگیری دانش آموزانم موثر باشم
چگونه توانستم درس املا را در دانش اموزان تقویت کنم
چگونه در درس انشاء و نگارش دوره راهنمایی تحول ایجاد کردم
چگونه توانستم بوسیله ورزش مشکل پرخاشگری دانش آموز را برطرف نمایم
راههای مقابله با ترس و اضطراب در دانش آموز
چگونه توانستم ضعف درسی دانش آموزانم را بهبود بخشم
بررسی علل ضعف تعدادی از دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی در درس ریاضی
دانلود Permanent Magnet Synchronous and Brushless DC Motor Drives
| دسته بندی | برق |
| فرمت فایل | |
| حجم فایل | 19394 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 588 |
Features
- Presents fundamentals of machines, power devices, inverters, and control
- Covers both PM synchronous drives and brushless dc motor drives
- Addresses important issues in machine modeling, control strategies, flux weakening, current controller and speed controller design, rotor position sensorless control, torque smoothing, and parameter sensitivity
- Simulates drive systems with sample MATLAB® code in the text
Table of Contents
PART I: Introduction to Permanent Magnets and Machines and Converters and Control
Chapter 1 Permanent Magnets and Machines
Permanent Magnets
Arrangement of PMs
Magnetization of PMs
PM ac Machines
Fundamentals of Synchronous Machines
Fundamental Synchronous Machine Relationships
Core Losses
Resistive Losses
Initial Machine Design
Cogging Torque
Basic Types of PMSMs Based on Flux Paths
Vibration and Noise
Chapter 2 Introduction to Inverters and Their Control
Power Device
DC Input Source
DC to ac Power Conversion
Real Power
Reactive Power
Need for Inverter Control
Pulse Width Modulation
Hysteresis Current Control
Space Vector Modulation
Inverter Switching Delay
Input Power Factor Correction Circuit
Four-Quadrant Operation
Converter Requirements
PART II: Permanent Magnet Synchronous Machines and Their Control
Chapter 3 Dynamic Modeling of Permanent Magnet Synchronous Machines
Real-Time Model of a Two-Phase PMSM
Transformation to Rotor Reference Frames
Three-Phase to Two-Phase Transformation
Zero Sequence Inductance Derivation
Power Equivalence
Electromagnetic Torque
Steady-State Torque Characteristics
Models in Flux Linkages
Equivalent Circuits
Per Unit Model
Dynamic Simulation
Small-Signal Equations of the PMSM
Evaluation of Control Characteristics of the PMSM
Computation of Time Responses
Space Phasor Model
Chapter 4 Control Strategies for a Permanent Magnet Synchronous Machine
Vector Control
Derivation of Vector Control
Drive System Schematic
Control Strategies
Chapter 5 Flux-Weakening Operation
Maximum Speed
Flux-Weakening Algorithm
Direct Flux Weakening
Parameter Sensitivity
Model-Free (Parameter-Insensitive) Flux-Weakening Method
Six-Step Voltage and Constant Back EMF Control
Strategies for PMSM
Direct Steady-State Evaluation
Flux Weakening in SMPM and IPM Synchronous Machines
Chapter 6 Design of Current and Speed Controllers
Current Controller
Speed Controller
Chapter 7 Parameter Sensitivity and Compensation
Introduction
Parameter Compensation through Air Gap Power Feedback Control
Parameter Compensation by Reactive Power Feedback Control
Chapter 8 Rotor Position Estimation and Position Sensorless Control
Current Model Adaptive Scheme
Sensing by External Signal Injection
Current Model-Based Injection Scheme
Position Estimation Using PWM Carrier Components
PART III: Permanent Magnet Brushless DC Machines and Their Control
Chapter 9 PM Brushless DC Machine
Modeling of PM Brushless DC Motor
Normalized System Equations
The PMBDCM Drive Scheme
Dynamic Simulation
Chapter 10 Commutation Torque Ripple and Phase Advancing
Commutation Torque Ripple
Phase Advancing
Dynamic Modeling
Chapter 11 Half-Wave PMBDCM Drives
Split Supply Converter Topology
C-Dump Topology
Variable DC Link Converter Topology
Variable Voltage Converter Topology with Buck-Boost Front-End
Chapter 12 Design of Current and Speed Controllers
Transfer Function of Machine and Load
Inverter Transfer Function
Transfer Functions of Current and Speed Controllers
Current Feedback
Speed Feedback
Design of Controllers
Chapter 13 Sensorless Control of PMBDCM Drive
Current Sensing
Position Estimation
Chapter 14 Special Issues
Torque Smoothing
Parameter Sensitivity of the PMBDCM Drive
Faults and Their Diagnosis
Vibration and Noise
دانلود Design of Rotating Electrical Machines
| دسته بندی | برق |
| فرمت فایل | |
| حجم فایل | 14411 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 531 |
Table of Contents
Preface.
Abbreviations and Symbols.
1 Principal Laws and Methods in Electrical Machine Design.
1.1 Electromagnetic Principles.
1.2 Numerical Solution.
1.3 The Most Common Principles Applied to Analytic Calculation.
1.4 Application of the Principle of Virtual Work in the Determination of Force and Torque.
1.5 Maxwell’s Stress Tensor; Radial and Tangential Stress.
1.6 Self-Inductance and Mutual Inductance.
1.7 Per Unit Values.
1.8 Phasor Diagrams.
Bibliography.
2 Windings of Electrical Machines.
2.1 Basic Principles.
2.2 Phase Windings.
2.3 Three-Phase Integral Slot Stator Winding.
2.4 Voltage Phasor Diagram and Winding Factor.
2.5 Winding Analysis.
2.6 Short Pitching.
2.7 Current Linkage of a Slot Winding.
2.8 Poly-Phase Fractional Slot Windings.
2.9 Phase Systems and Zones of Windings.
2.10 Symmetry Conditions.
2.11 Base Windings.
2.12 Fractional Slot Windings.
2.13 Single- and Two-Phase Windings.
2.14 Windings Permitting a Varying Number of Poles.
2.15 Commutator Windings.
2.16 Compensating Windings and Commutating Poles.
2.17 Rotor Windings of Asynchronous Machines.
2.18 Damper Windings.
Bibliography.
3 Design of Magnetic Circuits.
3.1 Air Gap and its Magnetic Voltage.
3.2 Equivalent Core Length.
3.3 Magnetic Voltage of a Tooth and a Salient Pole.
3.4 Magnetic Voltage of Stator and Rotor Yokes.
3.5 No-Load Curve, Equivalent Air Gap and Magnetizing Current of the Machine.
3.6 Magnetic Materials of a Rotating Machine.
3.7 Permanent Magnets in Rotating Machines.
3.8 Assembly of Iron Stacks.
3.9 Magnetizing Inductance.
Bibliography.
4 Flux Leakage.
4.1 Division of Leakage Flux Components.
4.2 Calculation of Flux Leakage.
Bibliography.
5 Resistances.
5.1 DC Resistance.
5.2 Influence of Skin Effect on Resistance.
6 Main Dimensions of a Rotating Machine.
6.1 Mechanical Loadability.
6.2 Electrical Loadability.
6.3 Magnetic Loadability.
6.4 Air Gap.
Bibliography.
7 Design Process and Properties of Rotating Electrical Machines.
7.1 Asynchronous Motor.
7.2 Synchronous Machine.
7.3 DC Machines.
7.4 Doubly Salient Reluctance Machine.
Bibliography.
8 Insulation of Electrical Machines.
8.1 Insulation of Rotating Electrical Machines.
8.2 Impregnation Varnishes and Resins.
8.3 Dimensioning of an Insulation.
8.4 Electrical Reactions Ageing Insulation.
8.5 Practical Insulation Constructions.
8.6 Condition Monitoring of Insulation.
8.7 Insulation in Frequency Converter Drives.
Bibliography.
9 Heat Transfer.
9.1 Losses.
9.2 Heat Removal.
9.3 Thermal Equivalent Circuit.
Bibliography.
Appendix A.
Appendix B.
Index.
دانلود Introduction to Magnetic Materials, 2nd Edition
| دسته بندی | مواد و متالوژی |
| فرمت فایل | |
| حجم فایل | 6796 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 550 |
Preface to the Second Edition.
1. Definitions and Units.
1.1 Introduction.
1.2 The cgs-emu System of Units.
1.3 Magnetic Moment.
1.4 Intensity of Magnetization.
1.5 Magnetic Dipoles.
1.6 Magnetic Effects of Currents.
1.7 Magnetic Materials.
1.8 SI Units.
1.9 Magnetization Curves and Hysteresis Loops.
2. Experimental Methods.
2.1 Introduction.
2.2 Field Production By Solenoids.
2.3 Field Production by Electromagnets.
2.4 Field Production by Permanent Magnets.
2.5 Measurement of Field Strength.
2.6 Magnetic Measurements in Closed Circuits.
2.7 Demagnetizing Fields.
2.8 Magnetic Shielding.
2.9 Demagnetizing Factors.
2.10 Magnetic Measurements in Open Circuits.
2.11 Instruments for Measuring Magnetization.
2.12 Magnetic Circuits and Permeameters.
2.13 Susceptibility Measurements.
Problems.
3. Diamagnetism and Paramagnetism.
3.1 Introduction.
3.2 Magnetic Moments of Electrons.
3.3 Magnetic Moments of Atoms.
3.4 Theory of Diamagnetism.
3.5 Diagmagnetic Substances.
3.6 Classical Theory of Paramagnetism.
3.7 Quantum Theory of Paramagnetism.
3.8 Paramagnetic Substances.
Problems
4. Ferromagnetism.
4.1 Introduction.
4.2 Molecular Field Theory.
4.3 Exchange Forces.
4.4 Band Theory.
4.5 Ferromagnetic Alloys.
4.6 Thermal Effects.
4.7 Theories of Ferromagnetism.
4.8 Magnetic Analysis.
Problems.
5. Antiferromagnetism.
5.1 Introduction.
5.2 Molecular Field Theory.
5.3 Neutron Diffraction.
5.4 Rare Earths.
5.5 Antiferromagnetic Alloys.
Problems.
6. Ferrimagnetism.
6.1 Introduction.
6.2 Structure of Cubic Ferrites.
6.3 Saturation Magnetization.
6.4 Molecular Field Theory.
6.5 Hexagonal Ferrites.
6.6 Other Ferrimagnetic Substances.
6.7 Summary: Kinds of Magnetism.
Problems.
7. Magnetic Anisotropy.
7.1 Introduction.
7.2 Anisotropy in Cubic Crystals.
7.3 Anisotropy in Hexagonal Crystals.
7.4 Physical Origin of Crystal Anisotropy.
7.5 Anisotropy Measurement.
7.6 Anisotropy Measurement (from Magnetization Curves).
7.7 Anisotropy Constants.
7.8 Polycrystalline materials.
7.9 Anisotropy in Antiferromagnetics.
7.10 Shape Anisotropy.
7.11 Mixed Anisotrophies.
Problems.
8. Magnetostriction and the Effects of Stress.
8.1 Introduction.
8.2 Magnetostriction of Single Crystals.
8.3 Magnetostriction of Polycrystals.
8.4 Physical Origin of Magnetostriction.
8.5 Effect of Stress on Magnetic Properties.
8.6 Effect of Stress on Magnetostriction.
8.7 Applications of Magnetostriction.
8.8 ΔE Effect.
8.9 Magnetoresistance.
Problems.
9. Domains and the Magnetization Process.
9.1 Introduction.
9.2 Domain Wall Structure.
9.3 Domain Wall Observation.
9.4 Magnetostatic Energy and Domain Structure.
9.5 Single-Domain Particles.
9.6 Micromagnetics.
9.7 Domain Wall Motion.
9.8 Hindrances to Wall Motion (Inclusions).
9.9 Residual Stress.
9.10 Hindrances to Wall Motion (Microstress).
9.11 Hindrances to Wall Motion (General).
9.12 Magnetization by Rotation.
9.13 Magnetization in Low Fields.
9.14 Magnetization in High Fields.
9.15 Shapes of Hysteresis Loops.
9.16 Effect of Plastic Deformation (Cold Work).
Problems.
10. Induced Magnetic Anisotropy.
10.1 Introduction.
10.2 Magnetic Annealing (Substitutional Solid Solutions).
10.3 Magnetic Annealing (Interstitial Solid Solutions).
10.4 Stress Annealing.
10.5 Plastic Deformation (Alloys).
10.6 Plastic Deformation (Pure Metals).
10.7 Magnetic Irradiation.
10.8 Summary of Anisotropies.
11. Fine Particles and Thin Films.
11.1 Introduction.
11.2 Single-Domain vs Multi-Domain Behavior.
11.3 Coercivity of Fine Particles.
11.4 Magnetization Reversal by Spin Rotation.
11.5 Magnetization Reversal by Wall Motion.
11.6 Superparamagnetism in Fine particles.
11.7 Superparamagnetism in Alloys.
11.8 Exchange Anisotropy.
11.9 Preparation and Structure of Thin Films.
11.10 Induced Anisotropy in Films.
11.11 Domain Walls in Films.
11.12 Domains in Films.
Problems.
12. Magnetization Dynamics.
12.1 Introduction.
12.2 Eddy Currents.
12.3 Domain Wall Velocity.
12.4 Switching in Thin Films.
12.5 Time Effects.
12.6 Magnetic Damping.
12.7 Magnetic Resonance.
Problems.
13. Soft Magnetic Materials.
13.1 Introduction.
13.2 Eddy Currents.
13.3 Losses in Electrical Machines.
13.4 Electrical Steel.
13.5 Special Alloys.
13.6 Soft Ferrites.
Problems.
14. Hard Magnetic Materials.
14.1 Introduction.
14.2 Operation of Permanent Magnets.
14.3 Magnet Steels.
14.4 Alnico.
14.5 Barium and Strontium Ferrite.
14.6 Rare Earth Magnets.
14.7 Exchange-Spring Magnets.
14.8 Nitride Magnets.
14.9 Ductile Permanent Magnets.
14.10 Artificial Single Domain Particle.
14.11 Bonded Magnets.
14.12 Magnet Stability.
14.13 Summary of Magnetically Hard Materials.
14.14 Applications.
Problems.
15. Magnetic Materials for Recording and Computers.
15.1 Introduction.
15.2 Magnetic Recording.
15.3 Principles of Magnetic Recording.
15.4 Magnetic Digital Recording.
15.5 Perpendicular Recording.
15.6 Possible Future Developments.
15.7 Magneto-Optic Recording.
15.8 Magnetic Memory.
16. Magnetic Properties of Superconductors.
16.1 Introduction.
16.2 Type I Superconductors.
16.3 Type II Superconductors.
16.4 Susceptibility Measurements.
16.5 Demagnetizing Effects.
Appendix 1. Dipole Fields and Energies.
Appendix 2. Data on Ferromagnetic Elements.
Appendix 3. Conversion of Units.
Appendix 4. Physical Constants.
Index.
دانلود پاورپوینت تحلیل و بررسی نمونه مجتمع مسکونی ایرانی و خارجی
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | zip |
| حجم فایل | 20485 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 117 |
پاورپوینت تحلیل و بررسی نمونه مجتمع مسکونی ایرانی و خارجی
در پاورپوینت تحلیل و بررسی نمونه مجتمع مسکونی ایرانی و خارجی ، ۸ نمونه از مجتمع های مسکونی ایرانی و خارجی مورد بررسی قرار گرفته است. در این پاورپوینت مجتمع مسکونی امامیه مشهد و مجموعه مسکونی زیتون اصفهان بصورت کامل و جزء به جزء تحلیل و بررسی شده و پلان مجتمع ها و تصاویر آن نیز همراه با توضیحات کامل ارائه شده است. پاورپوینت تحلیل و بررسی نمونه مجتمع مسکونی ایرانی و خارجی در ۱۱۷ صفحه آماده شده است و برای درس طرح معماری 5 می توانید از آن استفاده کنید.
مجتمع مسکونی یا بلوک آپارتمان به ساختمان های بلند مرتبه ای گفته می شود که به صورت چند طبقه ساخته می شوند و معمولا کاربری مسکونی یا اداری-مسکونی یا چند کاربری دارند و تفاوت آنها با آسمان خراش در این است که معمولا به ساختمان های بیشتر از ۱۵ طبقه آسمان خراش گفته می شود. در شهرهای بزرگ به علت کمبود زمین نیاز به تراکم جمعیتی را به کمک ساخت بلوک های آپارتمانی مرتفع می کنند.
خصوصیات مجتمع های مسکونی:
اکثرا مجتمع های مسکونی دارای خصوصیات زیر هستند:
معمولا در این مجتمع ها از آسانسور برای ارتباط بین طبقات استفاده می شود.
سازه این ساختمان ها بتن مسلح یا اسکلت فلزی است.
به علت عدم نیاز به خرید زمین و تقسیم شدن هزینه آن بین واحدهای مسکونی قیمت واحدهای مسکونی آن معمولا ارزانتر از ساختمان های معمولی است البته در دهه اخیر با رشد آپارتمان نشینی در شهرهای بزرگ، آپارتمان های گران قیمت نیز ساخته می شوند.
فهرست:
مجموعه مسکونی تالمات
مجموعه بران نادرن
مجموعه مسکونی تارا
مجموعه مسکونی تیتان
مجموعه مسکونی در بازیلدون
پروژه مسکونی دی هولاینهوف
مجتمع مسکونی امامیه مشهد
مجموعه مسکونی زیتون اصفهان
عنوان: تحلیل و بررسی نمونه مجتمع مسکونی ایرانی و خارجی
فرمت: پاورپوینت
حجم در حالت فشرده: 11.1 MB
صفحات: 117 اسلاید
دانلود دانلود پاورپوینت طرح کارآفرینی پرورش مرغ بومی
| دسته بندی | دامپزشکی |
| فرمت فایل | rar |
| حجم فایل | 78 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 24 |
بخشی از متن:
مقدمه:
پرورش طیور به ویژه مرغ بومی از گذشتههای دور در ایران رایج بوده است. خانوادههای روستایی و عشایری، با نگهداری تعدادی مرغ و خروس، آنها را پرورش می دادند و با استفاده از گوشت، تخم و پر آنها، بخشی از نیازهای افراد خانواده را برطرف می کردند. همچنین مقدار اضافی مرغ و تخم مرغ تولیدی را به شهرها برده و می فروختند.
امروزه نیز در بیش تر روستاهای کشور با کم ترین هزینه وامکانات، پرورش مرغ بومی به صورت گلههای کوچک انجام میشود. هرچند این گلهها معمولا به علل بهداشتی، تغذیه ای و ژنتیکی تولید و بازده کمی دارند و نقش آنها در اقتصاد و تغذیه روستاییان محدود می باشد.
فهرست مطالب:
مقدمه
دلایل اهمیت پرورش و نگهداری مرغ بومی در روستاها
روشهای مختلف برای شروع پرورش مرغ
مواردی که در هنگام خرید جوجه یکروزه بومی، بایستی در نظر گرفته شود
شرایط نگهداری
1- شرایط مکانی
محل استراحت
محل تخم گذاری (لانه)
2- شرایط دمایی
3- غذا
4-آب مصرفی مناسب
هزینه سرانه مربوط به کارگر
هزینه مربوط به سوخت
هزینه های مربوط به واکسیناسیون و دارو تلفات
هزینه مربوط به غذا
عوامل مهم تلفات جوجهها
چند نکته بهداشتی مهم
مهم ترین عوامل تلفات جوجه ها
ماتریس SWOT
منابع
دانلود دانلود نمونه قرارداد سرایداری و خدماتی
| دسته بندی | حقوق |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 172 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 7 |
قرارداد انجام خدمات نظافتی ساختمان
قرارداد خدمات سرایداری و نگهبانی
دانلود دانلود گزارش کارآموزی کارخانه زمزم گرگان
| دسته بندی | گزارش کارآموزی و کارورزی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 19829 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 55 |
دانلود گزارش کارآموزی رشته صنایع غذایی کارخانه زمزم گرگان بافرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات 55
گزارش کارآموزی آماده,دانلود کارآموزی,گزارش کارآموزی,گزارش کارورزی
این پروژه کارآموزی بسیار دقیق و کامل طراحی شده و جهت ارائه واحد درسی کارآموزی میباشد
-1- مقدمه
2-1-1- معرفی کارخانه زمزم گرگان شرکت زمزم گرگان در تاریخ 26/4/1352 تاسیس و تحت شماره 346 در اداره ثبت شرکتها به ثبت رسیده و در حال حاضر شرکت زمزم گرگان یکی از شرکتهای گروه صنایع آشامیدنی و تحت پوشش سازمان صنایع غذایی و آشامیدنی بنیاد مستضعفان انقلاب اسلامی میباشد. شرکت زمزم گرگان در سال 1352 فعالیت خود را با یک خط تولید نوشابههای غیر الکلی گازدار در ظروف شیشه أی 284 سی سی در گردش آغاز نموده و در حال حاضر با در اختیار داشتن یک خط تولید نوشابه در ظروف یکبار مصرف PET در سایزهای 300،500 و 1500 سی سی به فعالیت خو د ادامه میدهد. شرکت زمزم گرگان با ظرفیت تولید سالانه 45 میلیون لیتر انواع نوشابههای غیر الکلی ( کولا، پرتقالی، لیموئی) سودا، نوشابههای رژیمی در انواع طعم ها، دوغ و آب آشامیدنی یکی از بزرگترین تولید کنندههای انواع نوشابه غیر الکلی گاز دار در گروه صنایع آشامیدنی بوده و دارای بیشترین تنوع تولید در سطح گروه میباشد. شرکت زمزم گرگان علاوه بر دارا بودن پروانههای استاندارد تولید محصول، دارای گواهینامه استاندارد مدیریت کیفیت ISO 9001-2000 و استاندارد مدیریت زیست محیطی ISO 14001 و استاندارد سلامت محصول HACCP نیز میباشد قابل ذکر است که شرکت زمزم گرگان در 8 کیلومتری جاده ی گرگان- مشهد واقع شده است. 2-1-2-محصولات تولیدی شرکت زمزم گرگان محصولات شرکت زمزم گرگان عبارتند از: 1-نوشابه گازدار پرتقالی 2-نوشابه گاز دار پرتقالی بدون قند 3-نوشابه گاز دار کولا 4-نوشابه گاز دار کولا بدون قند 5-نوشابه گاز دار لیموئی 6-نوشابه گاز دار لیموئی بدون قند 7-دوغ گاز دار بدون چربی 8-دوغ بدون گاز و بدون چربی 9-آب آشامیدنی و… قابل ذکر میباشد که انواع نوشابه گاز دار (پرتقالی، کولا، لیموئی و دوغ) در شیشه ی 284 سی سی و بطری پت 300 سی سی و 1، 5/1 و 2 لیتری و انواع بدون قند و آب آشامیدنی در بطری پت تولید میشود. 2-2-تاریخچه 2-2-1- تاریخچه ی نوشابه سازی در جهان تاریخچه نوشابه سازی اساساً به زمانی بر میگردد که بشر علاوه بر مصرف آب آشامیدنی میتوانست از افزودن مودای چون طعم دهندهها و شیرین کنندهها به آب، شربتهای متعددی را تهیه کند. گر چه تاریخ پیدایش آن به درستی روشن نیست ولی تصور میرود ابتدا در خاور میانه به ویژه در نواحی جنوب ایران روش هایی برای تهیه آن موجود بوده است. ایرانیها از 2500 سال پیش روش هایی برای حرارت دادن نیشکر و تهیه ی کارامل در خوزستان ابداع کرده بودند و با رقیق کردن آن شربت هایی درست میکردند که بیشتر مصارف درمانی داشت. شاید بتوان گفت که نیشکر سوخته جزء اولین نوشابه هایی باشد که حاوی کارامل و شکر است استفاده از گاز کربنیک در آبهای معدنی و تلاش برای تهیه مصنوعی آن به قرن شانزده میلادی در اروپا بر میگردد که شروعی برای گسترش نوشابه سازی در دنیا محسوب میشود ولی گسترش استفاده از آن عملاً از سال 1865 آغاز شده است. تهیه و تولید نوشابههای غیر الکلی گاز دار بصور بهداشتی و در بسته بندی مطمئن نخستین بار توسط جان پمبر تون در شهر آتلانیا در سال 1886 جامه عمل پوشید نام محصول کوکا کولا و فروش آن 6 بطری در روز بود و اکنون پس از گذشت بیش از صد سال نوشابهها در انواع مختلف و روزانه چند صد میلیون بطری در سراسر جهان عرضه میشود. 2-2-2- تاریخچه نوشابه سازی در ایران سابقه نوشابه سازی به معنای جدید آن به سال 1331 بر میگردد. در این سال شرکت زمزم محصول تولیدی خود را به نام پپسی کولا به بازار عرضه کرد. قبل از این تاریخ نوشابههای گاز دار سنتی نظیر لیمو ناد و غیره اغلب بصورت غیر بهداشتی تهیه و به بازار عرضه میشد. و در سال 1333 کارخانه کوکا کولا و در سال 1334 شرکت ساسان تاسیس شد که محصولات تولیدی را به نام کانادا درای و سوپر کولا به بازار عرضه کردند نوشابههای دیگر مانند اسو، شوشپس، آلپاین و فانتا نیز به بازار عرضه شدند که پس از مدتی با تعطیل و یا در دو کارخانه زمزم و ساسان ادغام گردیدند. همانطور که ذکر گردید حدود 50 سال پیش اولین کارخانه نوشابه سازی در ایران آغاز به کار کرد مصرف نوشابههای گاز دار بعد از انقلاب در داخل کشور به سرعت بالا رفت و نزدیک به دو برابر شد. در سال 1356 تولید نوشابه در سطح کشور حدود 7/1 میلیارد بود که این رقم در سال 1362 به 6/2 میلیارد بطری رسید و این روند افزایش مصرف تا به امروز ادامه داشت تا جایی که امروزه نوشابه به عنوان یکی از کالاهای به مصرف محسوب میشود. 2-2-3-آمار تولید نوشابه در ایران ایران از جمله کشورهایی است که بالاترین میزان مصرف نوشابه را دارد. بررسی آمارها حاکی از آن است که نرخ رشد مصرف نوشابه در کشور از اواخر دهه 50 تا پایان دهه 70 حدود 85/14 درصد بوده است مصرف سرانه نوشابه در ایران 48 لیتر در سال است که معادل 144 بطری است. برای اطلاع از آمار تولید نوشابه در ایران به صفحه ی جداول مراجعه کنید. 2-3- اهمیت مصرف نوشابه یک نوشابه 8 ا‘نسی (250 میلی لیتری) دارای 100 کالری انرژی میباشد. از آنجائیکه نوشابهها دارای شکر هستند. بنابراین خیلی سریع به انرژی تبدیل میگردند. به همین علت است که نوشابهها به ویژه پس از فعالیت بدنی یا اغلب بعد ازظهرها نشاط آور هستند. نوشابهها دارای حدود 90 درصد آب خالص میباشند و یک نوشابه با طعم خوب ضمن رفع عطش کمک به آشامیدن مایعات میکند. اغلب پزشکان نوشابه را برای سرماخوردگی و جلوگیری از دفع آب بدن در آلودگیهای ویروسی تجویز مینمایند. از آنجائیکه آب موجود در نوشابهها سالمترین آبها است لذا مصرف نوشابه در مناطقی که دسترسی به آب آشامیدنی وجود ندارد از نظر بهداشتی حائز اهمیت است. در برخی از نوشابهها به دلیل وجود املاح علاوه بر رفع عطش و تامین آب بدن به عنوان یک الکترولیت برای تنظیم یونهای بدن در مناطق گرمسیری عمل میکنند. 2-4- فن آوری و مراحل تولید نوشابههای گاز دار قبل از تشریع مراحل تولید نوشابه لازم است ذکر شود که نوشابههای غیر الکلی عموماً برای تمام مایعات نوشیدنی فاقد الکل بکار میرود ولی اکثراً به معنی خاصی به نوشیدنیهای گاز دار اشاره دارد و منظور از نوشابههای گاز دار مایعات نوشیدنی هستند که در آنها گاز کربنیک دمیده شده و معمولاً در بطری سر بسته استریل پر شده اند مانند انواعی با نامهای تجاری سودا، پپسی، کوکا و غیره همچنین به نوشابههای فاقد گاز دی اکسید کربن نوشابههای بدون گاز گفته میشود. مراحل ساخت و تهیه نوشابه غیر الکلی گاز دار در چند مرحله به شرح زیر انجام میشود. 2-4-1-تهیه مواد اولیه مصرفی در نوشابه سازی موادی که در تهیه نوشابه دخیل هستند شامل شکر، عصاره گاز اسید سیتریک، اسید فسفریک، بنز وات سدیم و… همچنین آهک، زاج، کلر آنال، زغال اکتیو و نمک که به عنوان مواد کمکی جهت تصفیه آب مصرف میشوند و ظروف شامل جعبه،بطری و قوطی میباشد مواد اولیه و آب باید با ویژگیهای استاندارد مطابقت داشته باشند. در اینجا فقط به چند ماده اولیه که نقش مهمی در ساخت نوشابه دارند اشاره میشود. 1.آب آب به عنوان یک ماده اولیه یا واسطه ی خیلی مهم در تمام صنایع به شمار میرود که میزان مصرف و کیفیت آن برای صنایع مختلف و برای اهداف گوناگون متفاوت است آب مورد احتیاج کارخانههای غذایی معمولاُ زیاد است اغلب کارخانهها منبع آب مخصوص به خود دارند. لذا دسترسی به آب کافی برای کارخانهها یک مسئله حیاتی است علاوه بر مقدار آب کیفیت بیولوژیکی و شیمیایی آن نیز باید در نظر گرفته شود. آب، ماده أی بی رنگ، بی بو، بی طعم بوده و آب حامل خوبی برای ترکیبات مختلف نظیر قند ها، طعم ها، گازها، اسیدها، رنگ ها، مواد معدنی و ویتامینها و… میباشد آب مصرفی برای نوشابه سازی باید از ترکیبات نامطلوب تصفیه شده و از نظر ترکیبات مطلوب نیز استاندارد گردد. بخش عظم هنر و علم تولید نوشابه در کیفیت تصفیه آب نهفته میباشد آب 86 تا 92 درصد ترکیب نوشابه را تشکیل میدهد در نتیجه هر گونه تغییر در خواص فیزیکی و شیمیایی آب بر روی کیفیت نوشابه اثر مستقیم دارد. آب مورد استفاده در نوشابه سازی نیاز به خالص بودن ندارد، اما باید کیفیت آن بنحوی استاندارد گردد که هیچ اثر سوئی بر طعم، بو، ظاهر و کیفیت نوشابه نگذارد. میزان قلیائیت آب نباید از 100-50 میلی گرم در لیتر بر حسب کربنات کلسیم تجاوز نماید زیرا قلئیائیت زیادتر موجب خنثی شدن اسید نوشابه و از بین رفتن طعم میگردد و سختی آب باید کمتر از (300-200) میلی گرم در لیتر بر حسب کربنات کلسیم باشد زیرا سختی بیشتر باعث کدورت نوشابه میگردد. همچنین بالا رفتن PH،محیط را برای رشد میکروارگانیسمها مساعد نموده و باعث فساد ناشی از مخمر میگردد مواد معدنی و ماده خشک بیش از حد استاندارد در آب باعث طعم فلزی در نوشابهها میگردد. در ضمن آب مورد مصرف در نوشابه سازی باید عاری از میکرو ارگانیسمهای مضر و نامطلوب بوده زیرا این آلایندهها عمر انباری نوشابه را کاهش داده و باعث افت کربناسیون و افزایش کف کردن و نیز رسوب در نوشابه میشوند.
فهرست مطالب
2-1- مقدمه 1
2-1-1- معرفی کارخانه زمزم گرگان 8
2-1-2-محصولات تولیدی شرکت زمزم گرگان 8
2-2-تاریخچه 9
2-2-1- تاریخچه ی نوشابه سازی در جهان 9
2-2-2- تاریخچه نوشابه سازی در ایران 10
2-2-3-آمار تولید نوشابه در ایران 11
2-3- اهمیت مصرف نوشابه 11
2-4- فن آوری و مراحل تولید نوشابههای گاز دار 12
2-4-1-تهیه مواد اولیه مصرفی در نوشابه سازی 12
2-4-2- ساخت شربت نوشابه 17
2-4-3- اختلاط شربت آب، و گاز 17
2-4-4-پر کردن و بسته بندی 18
2-5- خط تولید 18
2-5-1-مراحل و واحدهای اصلی تولید نوشابه 284 سی سی (نوشابه شیشه أی) 18
2-5-1-1 فلوچارت تولید نوشابه در بطری شیشه ای 24
5-2-تولید نوشابه در بطریهای پت (PET ) 25
2-5-3 تولید دوغ 27
2-5-4-تولید آب آشامیدنی 27
2-6-تاسیسات و تجهیزات جانبی کارخانه 27
2-6-1-طرح کارخانه نوشابه سازی 27
2-6-2-تصفیه خانه ی آب: 28
2-6-2-1-احیاء تانک زغال اکتیو 30
2-6-2-2- سرویس تانک ها 30
2-6-2-3- احیاء تانک زرین 31
2-6-2-4-آزمایشات تصفیه خانه آب 31
2-6-2-4-1 آزمایشات صورت گرفته بر روی آب تانک واکنش، شن و زغال: 31
2-6-2-4-2-آزمایش صورت گرفته بر روی آب تانک زرین 32
2-6-3- عصاره خانه 33
2-6-3-1-دستور العمل و مراحل ساخت شربت و عصاره 33
2-6-3-2-دستور العمل تعیین بومه عصاره و شربت 34
2-6-3-3-ترکیبات انواع نوشابه 35
2-6-4-واحد تولید گاز 36
2-6-5-انبار، دیگ بخار. و سرد خانه کارخانه 36
2-6-6-تصفیه خانه ی فاضلاب (سیستم سپتیک) 37
2-6-6-1-آزمایشات انجام گرفته در واحد سپتیک: 38
2-6-2-نمای سیستم تصفیه ی فاضلاب: 39
2-7-کنترل کیفی و آزمایشات آن: 40
2-7-1-آزمایشات صورت گرفته بر روی مواد اولیه 40
2-7-2-آزمایشات صورت گرفته حین تولید (پروسه تولید) 41
2-7-4-آزمایشات میکروبی 44
2-8-نتیجه گیری 45
2-9- جداول 45
2-10 اشکال: 50
2-11-منبع و ماخذ 55
فهرست جداول
جدول 1: حداکثر مجاز ناخالصیهای آب مصرفی در نوشابهسازی 42
جدول 2: ویژگیهای انواع نوشابههای گازداز 43
جدول 3: جدول تصجیح حرارتی بریکس خوانده شده از روی بریکس سنج
فهرست اشکال
شکل 1: نمایی از شرکت زمزم گرگان 48
عکس شماره 1-شرکت زمزم گرگان 49
عکس شماره 2- بطری شوی 50
عکس شماره 3- نمایی تصفیه خانه آب 50
عکس شماره 4- دیگ بخار 51
عکس شماره 5- نمایی از سیستم فاضلاب 51
عکس شماره 6- دستگاه لیبل زنی 52
عکس شماره 7- نمای جلوی بطری شوی 52
عکس شماره 8- دستگاه پرکن 53
دانلود جواب تمرینات کتاب Top Notch 3 Workbook Second Edition
| دسته بندی | زبان های خارجی |
| فرمت فایل | zip |
| حجم فایل | 4587 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 14 |
دانلود جواب تمرینات کتاب Top Notch 2 Workbook Second Edition در قالب pdf تعداد صفحات 14
دانلود جواب تمرینات Touchstone Workbook 1
| دسته بندی | زبان های خارجی |
| فرمت فایل | zip |
| حجم فایل | 8849 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 9 |
کیفیت اسکن و خوانا در ۱۶ صفحه رنگی در قالب فایل پی دی اف
دانلود دانلود حل تمرین سیستم های فازی و کنترل فازی فصل نهم
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | |
| حجم فایل | 4439 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 9 |
توضیحات:
حل تمرین سیستم های فازی و کنترل فازی (تشنه لب)، فصل نهم، پاسخ ها در 9 صفحه تهیه شده است.پاسخنامه تمرینات فصل نهم سیستم های فازی وکنترل فازی لی وانگ (تشنه لب)
دانلود 6تم حرفه ای پاورپوینت برای ارائه پایان نامه
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 1225 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 40 |
شش تم حرفه ای پاورپوینت برای ارائه پایان نامه
مجموعه ۴ قالب حرفه ای پاورپوینت برای ارائه پایان نامه، پروژه و تحقیق
قالب های ارائه شده به نحوی طراحی شده است که علاوه بر زیبایی ظاهری (که البته قابل تغییر متناسب با سلیقه شماست) بسیار مناسب برای ارائه پایان نامه، پروژه و تحقیق برای دوره های لیسانس، فوق لیسانس و دکتری می باشد. در طراحی این قالب سعی نموده ایم برای سهولت در دسترسی به موضوعات مورد ارائه منو باری تهیه نماییم تا به صورتی لینک شده با کلیک روی موضوع مورد نظر به آن اسلاید هدایت شد. همچنین با تعریف نمودن دو کلید Home و Exit برای برنامه می توان با کلیک کردن روی آنها به ترتیب به اسلاید اول هدایت شده و از حالت Slid Show خارج شد. همچنین از ویژگی های این برنامه این است که با هدایت شدن از یک اسلاید به اسلاید بعدی، متناسب با موضوع مورد ارائه در هر لحظه رنگ تب آن موضوع تغییر کرده و از بقیه تب ها متمایز خواهد بود به نحوی که حاضرین متوجه خواهند شد شما درباره چه موضوعی صحبت می کنید.
دانلود جواب تمرینات کتاب 2 American English File Workbook
| دسته بندی | زبان های خارجی |
| فرمت فایل | |
| حجم فایل | 9318 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 12 |
دانلود جواب تمرینات کتاب 2 American English File Workbook در قالب pdf تعداد صفحات 12
دانلود دانلود مقاله درمورد نوار قلب و چگونگی تفسیر آن
| دسته بندی | پزشکی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 39 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 59 |
*دانلود مقاله درمورد نوار قلب*
آیا میخواهید بدانید قلب شما سالم است
نوار قلب خود را به روش آسان بخوانید
سلامتی = قلب سالم
تفسیر ساده نوار قلب برای همه
تقدیم به روح پدرم
تقدیم به مادرم که مثل کوه درس ایستادگی را به من آموخت
تقدیم به همسرم که در تمام سختیها مرا یاری نمود
تقدیم به پسرم که حس پدرانه را در وجود من نهاد
مقدمه
خوشا برجان من هر شام و هر روز همه درد و همه داغ و همه سوز
خوشا عاشق شدن اما جدائی خوشا عشق و نوای بینوائی
امروزه تکنولوژی آنقدر سریع پیشرفت نموده که انسان تا به خود بجنبد میبیند که کیلومترها از آن عقب افتادهاست بنابراین بهتر است این عصر را عصر زمان بنامیم. و در این عصر انسان آنقدر بمباران اطلاعاتی میشود تا بخواهد خودش را پیدا کند زمان از دست رفتهاست. بنابراین قرن بیستم، قرنی است که علم ناگهان پیشرفت زیادی نموده که فقط انسان میتواند گوشهای از علم را فرا بگیرد و در آن تبحر خاصی پیدا کند. بنابراین برخود واجب دانستهام که مطالب علمی روز را هرچند اندک در اختیار دانشآموختگان قرارگیرد. امید است که این اقدام شایسته مورد توجه و استفاده خوانندگان قرار بگیرد.
فهرست
فصل اول
1- عمل خروج و ورود خون به قلب
2- عمل انقباض قلب
3- مرگ ضربانساز غالب قلب
4- چگونگی ایجاد موجهای طیبعی برروی نوار قلب
5- سرعت ضربان قلب
6- محاسبه سرعت ضربان قلب برروی نوار قلب
7- محور قلب
8- ریتم طبیعی قلب
فصل دوم
بیماریهای قلب
1- فیبریلاسیون قلب
2- فیبریلاسیون دهلیزی
3- p.v.c
4- هیپوتروفی قلب
5- انفارکتوس قلبی M.I
6- اسکمی
7- آسیب قلبی
8- سندرم بروگادا
9- انفارکتوس تحت آندوکاردی
پیشگفتار :
قسمت اعظم مرگهای ناگهانی که بطور طبیعی رخ میدهند ناشی از بیماریهای قلبی هستند بنابراین بیماریهای قلبی آنقدر اهمیت دارند که سالیانه بیش از 300000 مورد مرگ ناگهانی در ایالت متحده روی میدهد مربوط به مرگهای ناگهانی هستند و این ارقام در واقع حدود 50 درصد از کل مرگ و میرها قلبی هستند مرگ قلبی ناگهانی نتیجه مستقیم ایست قلبی است که به علت مختلف از جمله به علت ناراحتی قلبی که خود شخص ممکن است از بیماری خود آگاه نباشد دچار ایست قلبی میشوند که اگر بموقع شناخته شوند او اگر فوراً به ایست قلبی پاسخ داده شود اغلب ایست قلبیها برگشتپذیر هستند بنابراین برای برگشت ایست قلبی افراد باید از روشهای احیای قلبی تنفس آگاهی کامل داشته باشد. از آنجا که روشهای احیای و سیستمهای احیای اورژانسی برای نجات بیمارانی که در خارج از بیمارستان دچار ایست قلبی میشوند حیاتی میباشد زیرا در گذشته ایست قلبی بطور حتم کشنده بود ولی امروزه با افزایش دانش علم پزشکی و آشنایی افراد با مهارتهای پزشکی در مورد احیای قلبی تنفسی این موارد هرچند کاهش یافته ولی در کشورهای تازه توسعه یافته هنوز جایگاه اصلی خود را پیدا نکرده است. بنابراین تعریف کلی در مورد قبول که برای مرگ قلبی ناگهانی مطرح است این است که مرگ طبیعی با علل قلبی با از دست رفتن ناگهانی هوشیاری ظرف یک ساعت از شروع علایم حاد در فردی که ممکن است بیماری شناخته شده زمینهای قلبی داشته باشد اما برای آن فرد زمان و مکان و شکل مرگ غیر مترقبه هستند.
با سه کلمه مرگ- ایست قلبی- کلاپس قلبی، عروقی . بهتر آشنا شویم.
مرگ برابر است : توقف برگشت ناپذیر تمام فعالیتهای بیولوژیک بدن
ایست قلبی برابر است : توقف ناگهانی کار پمپ قلبی که ممکن است با یک اقدام سریع برگشتپذیر باشد اما در غیر اینصورت کشنده باشد. کلاپس قلبی عروقی برابر است توقف ناگهانی جریان خون مؤثر به دلیل عوامل عروقی قلبی با عوامل عروقی محیطی که ممکن است خودبهخود بازگردد یا به اقدامات پزشکی نیاز داشته باشد.
دانلود مقاله در مورد اهمیت و نگه داری مواد غذایی
| دسته بندی | پزشکی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 31 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 51 |
* مقاله در مورد اهمیت و نگه داری مواد غذایی*
بخش اول:
بررسی اهمیت تغذیه و بهداشت مواد غذایی
الف) اهمیت تغذیه صحیح:
آنچه که حاصل قرنها تجربه و پژوهش است مبین این نکته است که در کمبودهای عوامل غذائی زمینه پیدایش بسیاری از بیماریها و نیز افزایش میزان مرگ و میر ناشی از امراض عفونی و غیر آن فراهم می گردد و جالب توجه اینکه بیماریهایی که در زمینه کمبودهای تغذیه أی با انسانها دست به گریبان می شوند خود موجبات سوءتغذیه های شدیدتر و به نتیجه فراهم شدن زمینه ایجاد بیماریهای دشوارتر با خطرات افزونتر می گردد و این حلقه معیوب حیات انسانها بخصوص کودکان را بطور بسیار جدی به مخاطره می افکند.
سرمایه گذاریهای بهداشتی در حالی که سوءتغذیه وجود داشته باشد کمترین بازده را خواهد داشت. گرچه در بحث مربوط به سوءتغذیه نمی توان تنوع عوامل مسبب آن و ارتباط آن با میزان رشد فرهنگی افراد، عوامل اقتصادی و اجتماعی، عوامل ارثی، بهداشتی و محیطی را فراموش کرد اما به نظر میرسد بیشترین زمینه ساز سوءتغذیه ناآگاهیها و ناکافی بودن پوشش خدمات آموزشی باشد. لذا آنچه که در قالب خدمات بهداشتی اولیه به عنوان نخستین اصل تحت عنوان آموزش همگانی بهداشت آمده، بیشترین تأثیر و بازده را خواهد داشت. کمبودهای غذائی بخصوص کمبود کالری، پروتئین، کمبود ویتامینها بخصوص ویتامینهای D,C,A کمبود مواد معدنی بویژه آهن، ید، کلسیم عمده ترین دشواریهای ناشی از فقدان یا کمبود دسترسی به مواد غذائی مناسب را حکایت می کند. وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی نمیتواند بتنهائی در این قسمت تمام بار مسئولیت مبارزه با سوءتغذیه را بدوش بکشد. گرچه لااقل در شناخت نوع و حل این مشکل می بایست بیشترین تلاش را بکار برد.
اینک حدود 30 درصد جمعیت روستائی کشور مستقیماً زیر پوشش نظام شبکه بهداشتی درمانی قرار دارد و حدود 4158 خانه بهداشت عهده دار ارائه خدمات بهداشتی به این جمعیت می باشند. اگرچه بخش عظیم باقی مانده جمعیت روستائی نیز از اشکال دیگری از خدمات بهداشتی غالباً به صورت ناکافی و غیر فرا گیر استفاده می کنند، لیکن با کمبودهای اساسی که در نیروی انسانی پزشکی وجود دارد تنها با گسترش شبکه بهداشتی درمانی امید دستیابی به خدمات بهداشتی اولیه برای همه بخصوص برای روستائیان وجود خواهد داشت. به هر صورت با توجه به اهمیت خاص دوران اولیه زندگی و ضرورت تعمیم استفاده شیرخواران از شیر مادر لازم است روی این قسمت به عنوان یکی از مهمترین ارکان بهبود تغذیه تأکید کنیم. در تعالیم اسلامی حداقل سه مورد در آیات قرآنی و صدها مورد در احادیث رهنمودهای دقیقی ارائه شده است که می تواند در تعمیم استفاده از شیر مادر و مطرح کردن این مهم به عنوان یک ارزش مورد استفاده قرار گیرد.
آنچه از گزارش جیمز گران در بررسی وضعیت جهانی کودکان از انتشارات سازمان جهانی بهداشت مستفاد می شود حاکی از افزایش گرایش مادران در جوامع غربی در سالهای اخیر نسبت به تغذیه کودک از شیر مادر است. چنانکه ظرف ده سال در کشورهای اسکاندیناوی رقم مادرانی که کودکان خود را با شیر خود تغذیه می کنند از حدود 30 درصد به 90 درصد افزایش یافته است. آخرین بررسی آماری مربوط به شهریور ماه گذشته درمناطق روستائی تحت پوشش شبکه های بهداشتی درمانی کشور نشان دهنده رقمی معادل 7/72 درصد است که در مناطق شهری و نیز مناطق روستائی دیگری که از خدمات آموزشی مراکز بهداشتی با تأکید بر ضرورت استفاده از شیر مادر نیستند بیشتر است و این مجموعه نشان دهنده ضرورت کار بیشتر در این خصوص است و این یک سرمایه گذاری مطمئن برای پیشگیری از سوءتغذیه نزد کودکان و کاهش مشکلات بهداشتی و مالی خواهد بود. امروزه می توان با شناخت کامل مسائل مشکلات، کمبودها و نیازها و ارتباط و هماهنگی منطقی بین بخشهای صنعتی، کشاورزی، خدماتی، آموزشی و تحقیقاتی با نیازهای جامعه از این مشکل عصر حاضر که همانا پدیده گرسنگی است مبارزه قطعی را به عمل آورد.
ب) اهمیت بهداشت مواد غذایی:
بخشی از بهبود تغذیه در گرو دستیابی به مواد غذایی متناسب با نیازهای فیزیولوژیک
و احیاناً نیازهای پاتولوژیک در موارد خاص است و بخش دیگری در گرو دستیابی به همان غذاها در شکل سالم و بهداشتی است. زیرا به هر صورت به روشنی بایست پذیرفت، آنچه که به عنوان غذا مورد استفاده قرار می گیرد نباید چه در کوتاه مدت و چه در دراز مدت موجب مشکلات بهداشتی و اختلالاتی در ارگانسیم شود. قانون نظارت بر مواد خوراکی، آشامیدنی، آرایشی و نظارت بر این امر مهم ساخته است و واحدهای این وزارت از جمله اداره کل نظارت بر مواد غذائی و بهداشتی و آزمایشگاهی کنترل در اجرای قانون مذکور از جهت کنترل کیفی محصولات تولیدی و وارده به کشور با توجه به ضوابطی که در راستای قانون فوق تهیه شده و یا در دست تدوین دارند مستمراً فعالیت نموده و کنترلهای لازم را اعمال می نمایند و همچنین اقدامات لازم به منظور هر چه بیشتر و بهتر تکمیل شدن ادارات مذکور در مراکز استانها و شهرستانها در دست انجام است.
ج) تغذیه جمعیت جهان:
آیا جهان می تواند 6 میلیارد نفر را تغذیه کند؟ از نظر تئوری بله، ولی از نظر عملی خیر. میلیونها نفر در گرسنگی به سر می برند در حالیکه میلیونها تن غلات در انبارها ذخیره شده است.
علی رغم آنکه مواد غذایی موجود از نظر تئوری برای سیر کردن همه افراد کافی است
ولی این تئوریها شکمهای خالی را سیر نمی کند. درحقیقت، امروزه بیش از هر زمان دیگری گرسنه در دنیا وجوددارد.
بر اساس برآورد بانک جهانی، حداقل 730 میلیون نفر از جمعیت جهان، از کمبود کالری لازم برای یک زندگی فعال رنج می برند.
دانلود مقاله درمورد معرفی رشته مهندسی پزشکی
| دسته بندی | مهندسی پزشکی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 50 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 56 |
*مقاله درمورد معرفی رشته مهندسی پزشکی*
دانشکده مهندسی پزشکی
دانشگاه صنعتی امیرکبیر
موضوع سمینار:
معرفی رشته مهندسی پزشکی
چکیده
در قرن بیستم نوآوریهای تکنولوژی با چنان سرعتی در حال پیشرفت است که تقریباً در هر زمینهای در زندگی انسان نفوذ کرده است. پیشرفت در مراقبتهای پزشکی نیز بسیار چشمگیر بوده است که از جمله علل اصلی آن پیوند بین دو فضای علمی مهندسی و پزشکی را میتوان برشمرد.این ترکیب موجب ایجاد رشتهای به نام مهندسی پزشکی گشته است. مهندسی پزشکی را به طور دقیق چنین تعریف کردهاند: بکارگیری علوم مهندسی (برق، مکانیک، شیمی و ...) برای درک، تغییر، کنترل و مشاهده عملکرد سیستمهای زنده. در کل مهندسی پزشکی رشتهای است که در آن در زمینهی علوم مهندسی، زیستی و پزشکی تحقیق و فعالیت میشود تا از طریق روشهای تحلیلی و تجربی مبتنی بر علوم مهندسی سلامت جامعه انسانی بهبود یابد.
در این سمینار ابتدا به بررسی تاریخچه علم پزشکی و سپس مهندسی پزشکی پرداخته و در مورد گرایشهای مختلف آن به تفصیل بحث میکنیم. در آخر مرور کوتاهی بر آمادگی شغلی و زمینههای کاری آن خواهیم پرداخت.
فهرست مطالب
مقدمه 4
1- تاریخچه علم پزشکی 6
1-1- سیستم درمانی قدیم 6
1-2- سیستم درمانی مدرن 13
2- مهندس پزشک کیست؟ 16
3- زمینههای کار در مهندسی پزشکی 20 3-1- فعالیت های ویژه 23
4- حوزههای تخصصی مهندسی پزشکی 26
4-1- تقسیم بندی کلاسیک 26
4-1-1- بیوالکتریک 26
4-1-2- بیومکانیک 30
4-1-3- بیومتریال 33
4-2- حوزههای تخصصی جدید 34
4-2-1- بیواینسترومنت( ابزار دقیق) 35
4-2-2- بیوسیستمها 35
4-2-3- فیزیولوژی سیستمها 38
4-2-4- مهندسی کلینیکی 38
4-2-5- مهندسی ارتوپدی و توانبخشی 39 4-2-6- بیولوژی محاسباتی 41
4-2-7- مهندسی سلولی و ملکولی 42
4-2-8- مهندسی سلول و بافت 43
4-3- رابطه متقابل میان حوزههای تخصصی 44
5- مهندسان پزشکی کجا کار میکنند؟ 45
5-1- آمادگی شغلی 46
5-2- موارد کاربردی در برنامههای آینده مهندسی پزشکی 46 5-3- جوامع پیشرفته 47
5-3-1- موسسه مهندسی پزشکی و بیولوژیکی آمریکا 47
5-3-2- جامعه مهندسی بیولوژی و پزشکی در IEEE(EMBS) 47
5-3-3- فدراسیون بینالمللی مهندسی پزشکی و بیولوژی 48
5-4- مهندسی پزشکی در ایران 48
5-4-1- بیوالکتریک در دانشگاههای ایران 48
5-4-2- بیومکانیک در دانشگاههای ایران 49
5-4-3- بیومتریال در دانشگاههای ایران 50
5-5- ماهنامه مهندسی پزشکی 54
ضمیمه1) سیلابس درسی کارشناسی مهندسی پزشکی گرایش بیوالکتریک
ضمیمه2) سیلابس درسی کارشناسی مهندسی پزشکی گرایش بیومکانیک
ضمیمه3) سیلابس درسی کارشناسی مهندسی پزشکی گرایش بیومواد
منابع
مقدمه
در قرن بیستم نوآوریهای تکنولوژی با چنان سرعتی در حال پیشرفت است که تقریباً در هر زمینهای در زندگی انسان نفوذ کرده است. پیشرفت در مراقبتهای پزشکی نیز بسیار چشمگیر بوده است که از جمله علل اصلی آن پیوند بین دو فضای علمی مهندسی و پزشکی را میتوان برشمرد.
این موضوع به خصوص در زمینه پزشکی و خدمات درمانی مشاهده میشود.گرچه هنر پزشکی سابقه طولانی دارد اما انقلاب خدمات درمانی که (بر پایه تکنولوژی میباشد و) قادر به انجام محدوده وسیعی از تشخیصها و درمانها است تقریباً جدید می باشد و موجب بوجود آمدن بیمارستانهای بسیار مدرن به عنوان مراکز تکنولوژیکی ارایه دهنده خدمات درمانی میباشد.
از آنجایی که تکنولوژی چنین اثر بزرگی بر خدمات درمانی گذاشته است، متخصصین مهندسی در بسیاری از جنبههای پزشکی درگیر شدهاند. در نتیجه مهندسی پزشکی به عنوان یک تلفیق کننده این دو تخصص دینامیک ( مهندسی و پزشکی) به وجود آمده است و هدف اصلی آن مقابله با امراض و بیماریها از طریق فراهم آوردن وسایلی (مانند بیوسنسورها ، بیوموادها ، پردازشگرهای تصویر و هوشمصنوعی) در جهت تحقیق ، تشخیص و درمان به وسیله متخصصان درمانی میباشد. بنابراین مهندسان پزشک اعضای جدید جامعه پزشکی هستند که به دنبال راهحلهای جدید برای مسایل پیچیدهای که جامعه مدرن امروزی با آن روبروست می باشند.
در کشور ما هم وابستگی روزافزون به تکنولوژی مدرن درمانی و پیچیدهتر شدن انواع تجهیزات بیمارستانی و طبعاً راهاندازی و نگهداری از آنها در مجموع باعث شده که جامعه پزشکی و درمانی ما شناخت بیشتری نسبت به رشته مهندسی پیدا کنند و نیاز کشور به فارغ التحصیلان این رشته به شدت افزایش یابد. از این رو توسعه مهندسی پزشکی در گرایشهای مختلف آن (بیومتریال، بیومکانیک، بیوالکتریک)یک امر اجتناب ناپذیر به نظر میرسد.
در این سمینار مروری بر نقش تکنولوژی در خدمات درمانی در جامعه امروزی و همچنین نقش مهندسان پزشکی در حال حاضر خواهیم داشت.
1- تاریخچه علم پزشکی
1-1- سیستم درمانی قدیم
انسانهای اولیه بیماریها را ناشی از اعمال خدایان و ارواح می دانستند.در نتیجه درمان آنها را کار پزشکان جادوگر میدانستند.گرچه جادو یک جز جدانشدنی از مراحل درمانی بود اما هنر و عمل این پزشکان جادوگر تنها محدود به متافیزیک نمیشد. این افراد با استفاده از غریزه شخصی و تجارب گذشته دانش اولیهای را بر پایه قوانین تجربی بنا میکردند. برای مثال از همین طریق اعمالی مانند جا انداختن استخوان ها و استفاده از گیاهان دارویی یا اعمال جراحی پیشرفتکرد. همان گونه که انسان های اولیه یاد گرفتند که بعضی گیاهان قابل خوردن و کاشت هستند پزشکان اولیه هم طبیعت بعضی از بیماریها را مشاهده و درک کردند و آنها را به نسلهای بعد خود انتقال دادند.
شواهد نشان میدهد که پزشکان اولیه علاوه بر درمان ساده ، به اعمالی از قبیل جراحی هم علاقهمند بودند. استخوانهای جمجمه سوراخشده که در نواحی مختلف اروپا ، آسیا و آمریکای جنوبی کشف شدهاند شاهد این مطلب میباشد. این سوراخها بر روی استخوان با وسایل محکمی برای دسترسی به مغز ایجاد شدهبودند. به نظر میرسد که هدف عمده این اعمال جراحی جادو و باورهای دینی بودهاست. احتمالاً بر این باور بودهاند که این پروسه منجر به آزاد کردن افکار و گازهای بد و شیطانی از مغز که منشا دردهای شدید سر( مانند میگرن) و یا حملات مغزی که منجر به از حال رفتن شخص (مانند صرع) میشود ، بوده است. بعضی از این بیماران پس از عمل زندهمیماندند . شاهد این مطلب لبههای صاف شده استخوان سر در محل سوراخ میباشد که نشان میدهد استخوان پس از جراحی مجدداً رشد کرده است.
دانلود دانلود مقاله در مورد معرفی امنیت زیستی بعنوان روشی برای کاهش بیماریهای عفونی
| دسته بندی | پیراپزشکی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 97 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 134 |
*دانلود مقاله در مورد معرفی امنیت زیستی بعنوان روشی برای کاهش بیماریهای عفونی*
فصل اول
معرفی امنیت زیستی بعنوان روشی برای کاهش بیماریهای عفونی
با وجود بهبود شرایط زندگی هنوز هم بیماریها پس ازبلایای طبیعی مهمترین عوامل آسیب زنندهای بشمار میآیند که تاکنون مهار نشدهاند و خسارات مالی و جانی فراوانی به بار میآورند. بیماریها این دشمنان قدیمی ک احتمالاً قدمتی برابر با ظهورحیات برروی زمین دارند معلول علتهای گوناگونی هستند. این مفهوم که بعضی نشانهها و بیماریها دارای علت هستند یک باور باستانی به قدمت تاریخ مکتوب است. بنا به اعتقاد مرمم آرکاردیا[1]( 2500 سال قبل از میلاد مسیح) اگر شخصی بیمار میشد یا تقصیر خود او بود( بعلت ارتکاب گناه) یا اینکه براثر عوامل بیرونی بیمار شدهبود، از قبیل بوهای بد، سرما، ارواح خبیثه، و یا خدایان، سالیان سال پژوهش در علوم پزشکی دلایل ایجاد بیماریها را تا حدود زیادی مشخص کردهاست. دردنیای امروز دودسته اصلی عوامل سببساز،[2] شناسایی شدهاند:
درون زایا ارثی و برونزا یا اکتسابی، شناسایی یا کشف علت اولیه هنوز مبنایی است که براساس آن یک تشخیص میتواند مطرح گردد یک بیماری شناخته شود و درمانی یا روشی برای رهایی از آن پایهریزی شود. اما امروزه این مفهوم که هر بیماری یک عامل ایجادکننده دارد دیگر قانعکننده نیست. روشن است که عوامل ژنتیکی، بوضوح در برخی بیماریها متداول زیست محیطی مانند روندهای سرطانزایی، دخالت دارند، در ضمن محیط زیست نیز اثرات مهمی بر بعضی بیماریهای ارثی دارد(13). ا ز میان این گروه بیماریهای اکتسابی مطرحتر و متداولتر هستند و طیف وسیعتری از جوامع را درگیر و مبتلا میکنند. عواملی که سبب بروز این بیماریها میشوند شامل عوامل فیزیکی، شیمیایی زیستشناختی[3] و روانشناختی[4] هستند و نه تنها در زمینه آسیبشناسی بیماریهای انسانی مطرح میشوند، بلکه بعنوان عوامل آسیبرسان عمومی برای تمامی موجودات زنده عالی محسوب شدهاند و در صنعت طیور نیز نقش مهمی دارند. بطورکلی عوامب فیزیکی محیط عبارتند از: گرما( حرارت)، سرما(برودت)، رطوبت، فشار، نور، سروصدا، ارتعاشات و ضربهها و تشعشعات باید گفت که اگر این عوامل از حدود لازم و قابل تحمل بالاتر و زیادتر بوده و یا در بعضی از مواقع در صورتی که از حدود توصیهشده در استانداردها کمتر یا پائینتر باشند ایجاد عوارض و یا مسائل خاصی را خواهند نمودو لازم است که در هر مورد به رفع نقیصه اقدام شود(20).
بطورکلی در محیطکار تأمین سلامت تولیدکنندگان و بالارفتن سطح تولید مورد نظر کارشناسان و صاحبان منافع و ضامن بازدهی اقتصادی بیشتر است و در این راه وجود هوای کافی، تأمین نور مناسب و حرارت لازم در درجه اول اهمیت بویژه در صنعت طیور خواهد بود.
مواد محرک و التهابآوری همچون گاز آمونیاک، ترکیبات خفهکنندهای مثل مونوکسیدکربن ناشی از سوخت ناقص گازوئیل ذرات معلق مثل گردوغبار و مواد شیمیایی خورنده وسوزاننده مثل ضدعفونیکنندههای قوی متداولترین عوامل شیمیایی بیماریزا برای پرندگان در سالنهای پروش هستند. اختلالات تغذیهای را نیز میتوان جز این دسته طبقهبندی نمود.عوامل زیستشناختی به تمام اشکل حیات از ترکیبات (مانند پروتئینها) و ویروسها، باکتریها و قارچها و تکیاختهایها تا کرمهای انگلی چند سانتیمتری اشاره میکند علاوه بر این دستجات گوناگونی از بندپایان وجود دارند که انگل خارجی هستند و میتوانند از یک صدمه کوچک به پوست تا یک کمخونی کشنده را ایجاد نمایند. این عوامل از دو جهت حائز اهمیت و بررسی هستند. نخست به دلیل زیانهای اقتصادی و فروانی که با مرگومیر طیور و یا کاهش شدید و بازدهی تولید برجای میگذارند و در نهایت بخاطر تأثیری که بر سلامت عمومی جامعه دارند؛ مهم و مورد توجه هستند. هرچند که احتمال انتقال بیماری ازماکیان کمتر از سایر حیوانات پرورشی و از میان بیماریهای مشترک ثبت شدهاند نیز مواردی چون آلودگی با جرب یا قارچ و یا سب بسیار نادر هستند و فقط مواردی چون آلودگی محصولات نهایی با باکتریهای کامپیلوباکترر، سالمونلا، اشرشیاکولاویرسینا اهمیت دارند، بازهم این مسئله بعنوان یک خطر جدی مطرح میشود. ضرورت مهار برخی از عوامل زیستشناختی چون ویروس آنفولانزای طیور در آن هنگامر مشخصتر میشود که احتمال انتقال ویروس را به انسانها و حتی از فردی به فرد دیگر مدنظر قرار گیرد. بویژه با توجه به این شیوع اخیر سویه فوق حاد H7N3 در کشور پاکستان و حضور تیپ N2 وH در مرغداریهای صنعتی ایران و در چرخشبودن دو تحت تیپ مذکور در منطقه و امکان انتقال سویههای دیگر از شرق دور و چین و روسیه به ایران که بوسیله پرندگان مهاجر امکانپذیر است و احتمال بازآرائی ژنتیکی و ویروسهای بومی؛ توجه به پایش[5] عوامل زیست شناختی بیماریزا همچون این نمونه بسیار لازم و حیاتی است.
تاکنون به نظر میرسد که تمامی بیماریهای طیور بوسیله عوامل فیزیکی، شیمیایی و زیستشناختی(عفونی) ایجاد میشوند. ولی امروزه این پیشفرض ک در بیماریهایی چون همنوعخواری[6] علاوه بر اختلالات تغذیهای، ارثی و مدیریتی؛ فشارهای روانی هم تأثیر به سزایی دارند، مورد بحث و بررسی قرار گرفتهاست. این عقیده عمومی پذیرفته شده که فشارهای روانی[7] چون حضور افراد ناشناخته در محیط زندگی و با حملونقل و تزریقات به فعالشدن باکتریهای فرصتطلب کمک میکند نیز همچنان مورد مطالعه است. این نگاه جدید به تأثیر عوامل روانشناختی تا آنجا پیش رفته است که طرح خارجسازی مرغان تخمگذار قفس، نه تنها از سوی سازمانهای حمایت از حقوق حیوانات بلکه از سوی برخی پرورشدهندگان بعنوان راهی برای افزایش مقاومت در برابر عوامل آسیبرسان و بازدهی تولید، ارائه شدهاست.
[1]- آرکاردیا (arcardia)ناحیهای کوهستانی در یونان است.
[2] - Etiologic
[3] - Biologic
[4] - Psychdogic
[5] - Control
[6] - Cunibalism
[7] - Psychological
دانلود مقاله درمورد محاسبه ومقایسه دز انتگرال قلب در رادیوتراپی مری با سه انرژی
| دسته بندی | پزشکی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 54 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 25 |
*مقاله درمورد محاسبه ومقایسه دز انتگرال قلب در رادیوتراپی مری با سه انرژی*
محاسبه ومقایسه دز انتگرال قلب در رادیوتراپی مری با سه انرژی فوتون متفاوت به کمک تصاویر سیمولیشن CT و طرح درمان کامپیوتری
مقدمه:سرطان مری، یکی از سرطانهای شایع در کشور ما میباشد]1[، بطوریکه ایران در زمره کشورهایی قرار دارد که دارای بالاترین میزان اینگونه سرطانها میباشد. رادیوتراپی یکی از روشهای درمانی (جراحی – رادیوتراپی – شیمی درمانی) میباشد که جهت درمان و تسکین از آن استفاده میشود.
در رادیوتراپی مری قلب و نخاع اندامهای بحرانی محسوب شده، ازعوامل محدود کننده درمان هستند. برای پرتو درمانی سرطان مری تکنیکهای مختلفی وجود دارد که یکی از آنها تکنیک درمانی دو فیلد (قدام – خلف) میباشد. باتوجه به قرار گیری قلب و نخاع در میدان این روش درمانی و نیز دز بکار گرفته شده، مطالعه پارامترهای فیزیکی این دو ارگان مهم است.
مواد و روشها: با استفاده از تصاویر CT اسکن و طرحهای نقشه درمانی کامپیوتری هر مقطع، انرژی جذب شده در بافتهای مختلف (نخاع، هدف، قلب) در ده بیمار به صورت جداگانه برای دستگاههای پرتو درمانی کبالت-60 و شتابدهنده با باریکه انرژیهای MV 6 وMV 10 در تکنیک درمانی قدام – خلف مورد بررسی قرار گرفت و نتایج با یکدیگر مقایسه شد. در این مقاله پارامترهای دز جذبی و دز انتگرال درقلب برای سه انرژی مذکور در درمان کانسر مری به همراه هیستوگرامهای دز-حجم(DVH) بررسی شدند.
نتایج:درمان به کمک شتابدهنده با انرژی MV 10 در مقایسه با درمان به کمک کبالت-60 ،شامل این مزایا می باشد:
(الف)-کاهش دز نقطه ماکزیمم درحجم تابشی(Irradiated volume) در تمام بیماران (در بیشترین حالت 25%).
(ب)-توزیع دزیکنواخت تر داخل هدف در تمام بیماران. (ج)-کاهش دز تجمعی (Integral Dose) قلب در تمام بیماران(در بیشترین حالت 9/8% کاهش نسبت به کبالت). (د)-کاهش حجمی ازقلب که دز های بالاتر را دریافت می کند در تمام بیماران(تغییر کاملا محسوس می باشد)
بحث:استفاده از شتابدهنده در باریکه انرژی MV10 به جای کبالت، جهت درمان تومورهای ناحیه مدیاستن مناسبتر می باشد.نیاز به شتابدهنده برای درمان سرطان مری بخصوص در بیماران درشت جثه ضروری تر است.
کلمات کلیدی:پرتو درمانی،دز تجمعی،دز قلب،طرح درمان کامپیوتری،سی تی سیمولاتور
مقدمه:
در بهینه کردن طراحی درمان در رادیوتراپی،برآورد دز انتگرال نقش مهمی برای تصمیم گیری در انتخاب انرژی،ابعاد فیلدها و تعداد فیلدها دارد.به عنوان یک قاعده کلی باید سعی کرد که دز انتگرال بافتهای سالم حداقل ممکن باشد به شرطی که تومور، دز کافی و یکنواخت دریافت و دز اندام بحرانی از حد تحمل بیشتر نباشد]2[.بررسی ها نشان می دهد روش درمانی چرخشی در تومورهای با قطر کمتر از 6 سانتی متر ،روش مطلوبی است ]3[ (Afana و همکاران ) ،ولی در تومورهای با حجم بزرگتر ،مناسب نیست.در بررسی دز انتگرال نخاع توسط Cornوهمکاران]4[ معلوم شد وضعیت خوابیده به شکم(Prone) نسبت به طاقباز(Supine) ،ترجیح دارد.در بررسی دیگر Roth ]5[ نتیجه گیری کرد که دز انتگرال نسبی هدف، به تنهایی نمیتواند تعیین کننده روش درمانی مناسب باشد وپارامترهایی از قبیل توزیع دز، دز جذبی و اندام های بحرانی مهمتر میباشند.پور فلاح]6[ در طراحی درمان برای محاسبه دز سرویکس،دز انتگرال هدف و رکتوم در تکنیکهای مختلف رادیوتراپی ،را مورد بررسی قرار دادو به این نتیجه رسید که دز انتگرال بافتهای سالم در تکنیک 6 فیلد ،کمترین ودر تکنیک باکس (Box) بیشترین مقدار را دارد .دز انتگرال و هیستوگرام حجم-دز قلب(DVH) توسط Cornesوهمکاران ]7[ در سال 2002ودر بیمارستان رویال مارسدن با یک باریکه انرژی یکسان و در هشت بیمار در دزدرمانی cGy 5040 در 28 جلسه مورد مطالعه قرار گرفت.(مقاله Estro) .
ندائی و همکاران ]8[،در بخش فیزیک رادیوتراپی بیمارستان امام خمینی،دز انتگرال نخاع،ریه و هدف را در درمان مری میانی با تکنیکهای دو فیلدمقابل (POP) ،سه فیلد با و بدون وج باسیستم درمانی کبالت را محاسبه و به این نتیجه رسیدند که در تکنیک POP دز انتگرال نخاع بیش از سایر تکنیکهاست، ولی دز انتگرال هدف در همه تکنیکها اختلاف زیادی ندارند.
در مقاله حاضر، دز انتگرال وDVH قلب دردرمان مری با تکنیک دو فیلد موازی مخالف که رایجترین روش درمان در مراکزدرمانی ایران برای تمام دز و یا تا دو سوم کل دز می باشد مورد بررسی قرار می گیرد.
دانلود تعمیر لامپ های کم مصرف
| دسته بندی | خدماتی و آموزشی |
| فرمت فایل | |
| حجم فایل | 3348 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 14 |
تعمیر لامپ های کم مصرف
دانلود پاورپوینت کتاب روانشناسی تربیتی دکتر سیف
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 182 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 223 |
پاورپوینت کتاب روانشناسی دکتر علی اکبر سیف شامل 223 اسلاید می باشد که به ترتیب به توضیح فصل به فصل کتاب دکتر سیف پرداخته است.
دانلود فرم خام مبایعه نامه املاک
| دسته بندی | حقوق |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 11 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 3 |
مبایعه نامه املاک کامل ، استاندارد و بدون نقص با
فرمت word
در دو صفحه
بعد از خرید هم به صورت آنلاین میتوانید دریافت کنید
دانلود فرم اجاره نامه خام
| دسته بندی | حقوق |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 18 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 4 |
این فرم به صورت فایل word و کامل در 2 صفحه بوده و قابل ویرایش می باشد.
دانلود دانلود نرم افزار تایپ شکسته نستعلیق
| دسته بندی | سایر برنامه ها |
| فرمت فایل | zip |
| حجم فایل | 3351 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 1 |
با کارآیی بسیار راحت
قابل استفاده در انواع سیستم عامل (XP-7-8 و ...)
پشتیبانی راحت از زبان فارسی و علائم نگارشی
براحتی تایپ کرده و پرینت بگیرید.
دانلود هورمون ها و دستگاه غدد درون ریز
| دسته بندی | تربیت بدنی |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 190 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 16 |
این مقاله برگرفته از کتاب اناتومی انسان هولز و بصورت پاورپوینت می باشد
رشته تربیت بدنی
خلاصه فصل درسی
دانلود تحقیق طرح درس ششم دبستان بر اساس الگویE5
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 29 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 22 |
جهت شرکت در جشنواره ی الگوی برتر تدریس بسیار کامل و درقالب ورد و قابل ویرایش
فایلهایی که شما دریافت خواهید کرد مجموعا دو فایل ورد هستند که هر یک مربوط به یکی از الگوهای E5 - قضاوت و عملکرد می باشد
دانلود دانلود چگونه مشکل حواس پرتی را در کلاس از بین ببرم
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 904 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 34 |
چکیده
معلمان بیشترین وقت را برای تماس با دانش آموزان ، مشاهده آنان و کمک به جریان رشد و تکامل آنها در اختیار دارند. معلم باید در روابط با شاگردان از اصول حسنه انسانی آگاه باشد و آنها را به کار بندد و محیطی را به وجود آورد که دانش آموزان، مشکلات خود را با او در میان گذاشته و او در حد توان به اصلاح و تغییر رفتار آنها اقدام نماید.معلم به این موضوع ایمان داشته باشد که رفع موانع تربیتی و کاهش مشکلات دانش آموزان ، خود مقدمه ای برای آماده سازی ذهنی دانش آموزان و ارائه مطالب درسی می باشد.
معلم متعهد، در طریق حفظ و تامین منافع واقعی شاگرد است ، در حل مسائل و مشکلات کوشاست . روحیه اش به گونه ای است از خدمت لذت می برد ، از ساختن و به عمل آوردن دانش آموز و قراردادنش در مسیری که مورد هدف است خرسند است.
لذا با با توجه به تعهد و مسئولیت خود در کلاس، با مشاهده ی حواس پرتی و عدم تمرکز مریم در کلاس سعی در حل کردن مشکل او شدم . زیرا بدون داشتن دقت و تمرکز حواس یادگیری صورت نمی گیرد.تمرکز حواس هنگام مطالعه کلید اصلی و اساسی درک و فهم مطالب است و کلید اساسی تمرکز حواس استفاده از روشهایی است که باعث تقویت و پرورش و مهارت در برقراری تمرکز حواس هنگام مطالعه می شوند.
ابزار گردآوری اطلاعات شامل مصاحبه، پرسشنامه، مشاهده و اسناد و مدارک می باشد.با اطلاعات به دست آمده ، مشخص شد مشکل دانش آموز حواس پرتی یا عدم تمرکز در کلاس است که به دنبال عوامل ایجاد کننده ی آن بر آمدم و راهکار های مناسب با توجه به اطلاغاتی که در کتابها ، تحقیقات در این زمینه و تجربیات شخصی خودم بود ارائه شد.
مقدمه
از جمله عواملی که در افزایش بهره وری در مطالعه و درک بهتر درسها و موفقیت در تحصیل بسیار موثر است ، داشتن تمرکز حواس به هنگام مطالعه است یعنی فرد در خود این توانایی را ایجاد کند که با اختیار و توجه دقت خود را بر روی موضوع یا کاری که انتخاب کرده با میل و اراده متمرکز نماید و از توجه به سایر موضوعات و کارها جلوگیری کند.
تمرکز نسبی است یعنی تقریبا همه افراد تا حدودی از آن بهره مند هستند و کسی نمی تواند ادعا کند کاملا بی دقت است و یا همیشه تمرکز حواس دارد. فراموش نکنیم تمرکز کارایی حافظه را افزایش می دهد. تمرکز یک امر اکتسابی است و با مهارت های لازم افزایش می یابد.
تمرکز حواس یعنی عوامل حواس پرتی را به حداقل رساندن.پس برقراری تمرکز حواس به میزان کاهش عوامل حواس پرتی بستگی دارد. یعنی هر چه عوامل مزاحم و مخل تمرکز بیشتر باشند توانایی حفظ تمرکز حواس کمتر است و برعکس.
لذا حواس پرتی یعنی خارج شدن از روند مطالعه یا جریان کاری و فرورفتن در افکار و تخیلات و یا انجام کار دیگر.برای ایجاد تمرکز حواس باید عواملی را که مانع از تمرکز می شود شناخت و در جهت رفع آنها اقدام کرد.
توصیف وضع موجود
اینجانب… ..آموزگار …. آموزشگاه …. شهرستان … هستم.در این آموزشگاهبعضی از خانواده ها از نظر تحصیلات و شرایط اقتصادی در سطح خوبی هستند ولی اکثر آنها از طبقه محروم هستند.بعد از دو سه هفته تدریس ، نکته ای توجه من را به خودش جلب کرد و آن حواس پرتی مریم در کلاس بود.
او در حین تدریس گاهی سرش را روی میز می گذاشت یا به من نگاه می کرد اما مشخص بود به کلاس و درس فکر نمی کند و تمرکز ندارد.گاهی هم خودش را مشغول کارهای دیگر مثل نقاشی کشیدن یا خط خطی کردن کتابش می کرد.یک جلسه در حین تدریس وقتی فهمیدم حواسش در کلاس نیست برای جلب توجه او سئوالی پرسیدم ، عذر خواهی کرد . گفت : ببخشید حواسم نبود.
ضمن اینکه مریم دختری مودب ،مرتب می باشد. در فعالیتهای علمی و درسی علاقمند و فعال هست اما نمره هایی پایانی که کسب می کرد پائین بود .لذا با توجه به تعهد و مسئولیت معلمی و نیز برگزاری کلاس اقدام پژوهی،ویژگی های خوب اخلاقی مریم و توجه او به من ، انگیزه ای در من ایجاد کرد که یکی از اولویتهای من حل مشکل او باشد.تا تغییراتی در رفتار از لحاظ بهبود یادگیری به عمل آورم.
گردآوری اطلاعات(شواهد1)
نمرات مریم در پرسشهای شفاهی درس نشاندهنده ضعف او در این درس بود.بعد از اینکه نصف کتاب تمام شد وامتحان کتبی از دانش آموزان گرفته شد باز هم مریم نمره کمی گرفت یکی از برنامه های های مدیریت و معاونین مدرسه این است که قبل از امتحانات ترم اول از معلمین خواسته می شود اسامی دانش آموزان ضعیف در کلاس درسشان را مشخص کرده و بنویسند و این اسامی را در اختیار آنها بگذارند تا با دعوت از والدین آنها به مدرسه مشکلات درسی یا اخلاقی دانش آموزان را با آنها در میان گذاشته تا بتوانند با همفکری آنها برای حل مشکل آنها اقدام شود تا برای امتحانات مشکل نداشته باشند.
مادر مریم به مدرسه آمد . از مدیریت و معاونین خواستم که من به دنبال مشکل او باشم. بنابراین من با مادر مریم صحبت کرده و از شرایط خانوادگی و مشکل او پرسیدم. مادرش در جواب گفتند:ما در خانواده مشکلی نداریم.من و پدرش هر دو تحصیلکرده هستیم.پدرش کارمند بانک است ، شرایط اقتصادی خوبی داریم.خانواده ما مذهبی است.دو فرزند دختر داریم که مریم فرزند اول ماست ،امکانات خوبی را برایش فراهم کرده ایم،اتاق جداگانه دارد و تکالیف و درسهایش را در اتاقش انجام می دهد.اما من هم نمی دانم چرا نمره هایش کم است و نگران مریم بود و دوست داشت هر چه زودتر مشکلش حل شود او حتی خواست که به او مشاوری معرفی شود تا مریم را نزد او ببرد،اما من به او قول دادم تمام تلاش خود را به کار ببرم تا مشکل مریم حل شود.
طی صحبتهای اولیه با مریم از او پرسیدم:مشکلت چیست که درس نمی خوانی؟اصلا انتظار نمره های پایین را از تو نداشتم ، تو را دانش آموزی زرنگ و فعال فرض می کردم.خودش هم از این موضوع ناراحت بود پاسخ داد:خودم هم خیلی دوست دارم نمرات بالا کسب کنم اما تمرکز لازم را در کلاس و موقع درس خواندن ندارم.
دانلود دانلود چگونه به کمک راهکار های حیاط پویا، ورزش صبحگاهی دانش آموزانم را به فعالیت های بدنی هدفمند و مفید راغب سازم
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 377 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 33 |
چکیده :
تربیت بدنی و ورزش در مفهوم کلی کلمه، یک پدیده اجتماعی است که با اعتلای آن ،روابط افراد جامعه و سلامت جسم وروح آنها استحکام می یابد .بنابراین ،روابط اجتماعی و تربیت بدنی وورزش بر یکدیگر تاثیر متقابل دارند و در تامین بهداشت روانی دانش آموز وهمچنین در جهت گیری مطلوب جامعه بسیار موثر می باشد .فعالیتهای ورزشی فرصتی را ایجاد می کند که افراد با تعامل یکدیگر هدفها را مشخص می کند ووظیفه ای را به عهده گرفته واز نتیجه کار گروهی بهرمند می شوند . در این میان، فعالیت بدنی به عنوان یکی از اجزای مهم تربیت بدنی ،دارای نیروی بالقوه ای است که به کودکان ونوجوانان در بر قراری رابطه بهتر و ایجاد یک نیروی اجتماعی پویا در جامعه کمک می کند.
تربیت بدنی وورزش به عنوان وسیله ای موثر جهت پاسخ به نیازهای روانی محسوب می گردد که کودکان ونوجوانان می توانند با بهره گیری ازآن به ارضای نیازهای خود بپردازد و تمایلات درونی خود رابیان دارد . همچنین کسب تجربیات لازم در زمینه های گوناگون فعالیتهای ورزشی مطابق با استعداد و علاقمندی خود،کودکان و نوجوانان را قادر می سازد تا به شیوه ای مثبت به ابراز خود بپردازد. مشارکت و همکاری کودکان در ارائه یک فعالیت ورزش جمعی وسیله ای مناسب جهت ارضای تمایلات تعلق به گروه وتقویت روح تعاون وحس همکاری در آنان به شمار می رود .این عامل ،شرایط مناسبی جهت ابراز محبت متقابل وبهره گیری از محبت یکدیگررا فراهم می آورد. علاوه بر این اثار وفعالیتهای سودمند ورزش موجب افزایش دانش واطلاعات ،راهنمای غیرمستقیم درحل مشکلات وآشکار نمودن نحوه نگرش صحیح به امور و عواقب ناگوار می گردد.لذا ورزش تاثیراتی مطلوبی در ارضای نیازهای شناختی وپرورش روح زیباشناسی فرد خواهد داشت و از این طریق بر احساس امنیت کودکان ونوجوانان می افزاید و موجبات کاهش و رفع فشارها،بر طرف کردن ترسها واضطرابها،گشودن عقده هاو کسب رضایت وتامین بهداشت روانی کودکان ونوجوانان می کند. اینجانب …..در اقدام پژوهی فوق تصمیم دارم از طریق طرح ها و راهکار های مختلف به راغب سازی دانش آموزان در فعالیت های بدنی هدفمند بپردازم.
مقدمه
فعالیت بدنی از مهمترین گام ها به سوی سلامتی است. مدارس ، مکان ایده آلی برای آموزش کودکان است تا یک سبک زندگی سالم و فعالی را بپذیرند و آن را حفظ کنند.مدارس می توانند به کودکان کمک کنند تا بیاموزند که چگونه برای همه عمر از نظر بدنی فعال باشند.
کودکانی که فعالیت بدنی دارند فواید سلامتی جسمی و روانی کسب می کنند. برنامه های گسترده مدارس مبتنی بر فعالیت بدنی، می توانند به کودکان کمک کنند تا اغلب نیازهای فعالیت بدنی خود را برآورده کنند. مدارس مبتنی بر فعالیت بدنی، برای جوامع نیز به مانند دانش آموزان و مدارس سودمند هستند.
استخوان ها و عضلات را قوی می کند احتمال چاقی و عوامل خطر بیماری هایی نظیر دیابت نوع دو و بیماری قلبی را کاهش می دهد. احتمال اضطراب و افسردگی را کاهش داده و سلامت روانی مثبت را توسعه می دهد . کودکان باید روزانه ۶۰ دقیقه یا بیشتر را به فعالیت بدنی بپردازند.که از این میان فعالیت بدنی هوازی روزانه باید اکثر زمان ۶۰ دقیقه را در روز شامل شده و صرف فعالیت های با شدت متوسط و شدید گردد. فعالیت بدنی شدید باید شامل حداقل سه روز در هفته شود. نمونه هایی از فعالیت های هوازی شامل دویدن، حرکات موزون و پرداختن به بازی های فعال از جمله تعقیب و گریز ، فوتبال و بسکتبال می شود.
فعالیت بدنی می تواند به کودکان کمک کند تا تمرکز، حافظه و رفتار کلاسی خود را بهبود بخشند. کودکانی که زمان بیشتری در کلاس های ورزش می گذرانند، نسبت به آن هایی که زمان کمتری در کلاس های تربیت بدنی صرف می کنند، نمرات امتحانی پایین تری کسب نمی کنند.
مدارس برای توسعه فعالیت بدنی کودکان در سیاست های خود زمانی را برای فعالیت بدنی سازمان یافته و بازی آزاد را فراهم کنند. به والدین، اطلاعاتی در مورد فواید فعالیت بدنی و مسابقات مدرسه از طریق پیام هایی که به خانه می فرستند ارایه دهند. تشویق کارکنان برای اینکه فعال باشند. کارکنان مدرسه و مدیریت آن برای دانش آموزان الگو هستند. تشویق خانواده ها و گروه های محلی برای اینکه در مدارس مبتنی بر فعالیت بدنی و مسابقات آنها درگیر شوند.
دانلود دانلود چگونه دانش آموزم را به درس دین و زندگی علاقه مند ساخته و مسائل دینی را در او نهادینه سازم
| دسته بندی | علوم اجتماعی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 67 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 33 |
مقدمه
دین در لغت به معنای جزا، اطاعت، قهر، غلبه، عادت، انقیاد، خضوع و پیروی در اصطلاح عبارت است از: « مجموعه ی عقاید، اخلاق ، قوانین ومقرراتی که برای اداره ی امور جامعه انسانی و پرورش آنها به کار گرفته می شود. » با عنایت به تعریفی که از تربیت و دین به عمل آمده می توان گفت تربیت دینی فرایندی است دو سویه میان مربی و متربی که ضمن آن مربی با بهره گیری از مجموعه ی عقاید ،قوانین و مقررات دینی تلاش می کند تا شرایطی فراهم آورد که متربی آزادانه در جهت رشد و شکوفایی استعدادهای خود گام برداشته ، به سوی هدف های مطلوب رهنمون گردد. تربیت دینی، همچون سایر جنبه های تربیت مانند تربیت جسمانی ،ذهنی، اخلاقی و...فرایندی است دو سویه که باید آموخته و فرا گرفته شود ، با این تفاوت که این نوع تربیت از سایر انواع تربیت مهم تر است و باید با دقت و ظرافت خاص انجام شود .
از آنجا که در هر جامعه ای بسته به بینش ها و نگرش های آن جامعه، نوع خاصی از تربیت مورد نظر است، در جامعه دینی، تربیت دینی مورد اهتمام جدی متولیان امر تربیت است. با توجه به اینکه کشور ما یک کشور اسلامی است و ۹۹% جمعیت آن مسلمان است، تربیت دینیِ نسل جدید یکی از بایسته های وزارت معارف به عنوان نهاد رسمیِ متکفل امر تعلیم و تربیت در کشور، به شمار می رود. تربیت و شکل گیری شخصیت افراد به ویژه نسل جدید، تحت تأثیر عوامل مختلف درونی، بیرونی و حتی عوامل فوق طبیعی قرار دارد. عوامل گوناگون مؤثر در تربیت، هر کدام در جای خود مهم و دارای درجه خاصی از تأثیر است. در این میان دو عامل خانواده و مکتب یا مدرسه نقش بسیار برجسته ای نسبت به دیگر عوامل دارند و در واقع این دو هستند که شخصیت افراد را شکل می دهند. خانواده نخستین محل تعلیم و تربیت و عرصه آموزش برای تمام افراد است. اینجاست که بخش اعظم سلایق و علایق، شخصیت و الگوهای رفتاری افراد شکل می گیرد. مدرسه به عنوان مکمل خانواده، کانونی است که در آن افراد همراه با تعلیم و کسب معلومات، تربیت می شوند.در مدرسه نیز عوامل مختلفی وجود دارند که در امر تربیت مؤثرند از قبیل برنامه های درسی، مواد آموزشی، سازمان مدرسه و امکانات آموزشی آن؛ ولی هیچ یک از اینها به اندازه معلم، چه به لحاظ آموزشی و چه تربیتی اهمیت ندارد، زیرا این معلم است که به همه آن عوامل جان می بخشد و آنها را سودمند و نتیجه بخش می گرداند. همچنین اوست که نسل ها را به همدیگر ارتباط می دهد، فرهنگ جامعه را حفظ می کند، و در صورت نیاز تغییر می دهد و تکامل می بخشد، به رفتار دانش آموز شکل می دهد و افراد مورد نیاز جامعه را تربیت می کند.
برای آموزش دین و درس دین و زندگی به دانش آموزان اولین چیزی که باید مد نظر داشت و نسبت به آن آگاهی پیدا کرد شناخت روحیات و ویژگیهای آنان و همچنین شناخت مراحل رشد آنهاست . باید توجه داشت که وجود گرایش دینی در دانش آموزان غیر قابل انکار است . آنها سرشت خداجوی دارند و مفاهیم اساسی دین اسلام نیز اموری هستند که با سرشت آنان سازگاری بوده و اکتسابی نیستند و وظیفه تعلیم و تربیت شکوفا کردن این گرایشات فطری است.
بیان مسأله
مسأله افت تحصیلی به عنوان قد یمی ترین و بحث انگیزترین مسأله آموزش و پرورش ایران د ر د هه های اخیر بود ه است که فاصله بین وضعیت علمی موجود فراگیران با وضعیت مورد انتظار آنها از حد معقول و مقبول آن فراتر رفته است و منجر به خسارت های اقتصادی، روانی و اجتماعی شد ه است.
تحقیقات انجام شده نشان می د هد د ر کشور ما شکست تحصیلی زیاد و پرحجم بوده و گریبانگیر برخی از دانش آموزان می شود . تحلیل های آماری نشان می د هند که این پد یده در ایران نیز همانند سایر جوامع گزینشی بوده و همه طبقات به یک نسبت با آن مواجه نیستند . این امر د ر مناطق محروم و روستایی و د ر میان حاشیه نشینان شهرها بسیار عمیق تر است.
متأسفانه گه گاه در ارائه آمار و ارقام، د قت لازم صورت نمی گیرد تا میزان و حجم واقعی معضلات آموزشی و فرهنگی مشخص شود . وقتی د ر موارد ی مانند مسأله بی سواد ی آمار متفاوتی از ۲۲ تا ۳۲ د رصد ارائه می شود ، چگونه انتظار د اریم برنامه ریزی د رستی د ر این مورد صورت گیرد؟ متأسفانه بد تر از این، در بحث افت تحصیلی پاک کرد ن صورت مسأله، به جای حل مسأله د ر بحث افت تحصیلی قابل تأمل است. یعنی به جای مرد ود ی و تجد ید ی، اجازه تکرار امتحان در نوبت های متوالی را به معنی کاهش افت تحصیلی بیان می کنند .
شناخت علل فردی، اجتماعی از یک طرف و علل ساختاری و آموزشی نظام تعلیم و تربیت از طرف دیگر مسائل را پیچید ه تر کرد ه است. بدین منظور برای کاهش افت تحصیلی می توان از تغییر و نوآوری آموزش در عرصه تربیت هنر، نظام ارزشیابی، روش های تد ریس، مشارکت اولیاء، و سبک های مدیریت مدارس استفاد ه کرد . به امید کاهش افت تحصیلی در مدارس کشور.
دانلود دانلود چگونه همکارانم را به درس پژوهی در آموزشگاه علاقه مند سازم
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 364 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 31 |
چکیده :
اقدام پژوهشی (پژوهش درعمل) فعالیتی است که معلمان به منظوردرک تدوین و یادگیر دانش آموزان خود انجام میدهند.اقدام پژوهی که معلمان برای خودشان انجام می دهند. (قاسمی پویا)
پژوهش درآموزش وکلاس برای پیداکردن راه های اثربخش بهسازی و بازاندیشی درفرآیند یاد دهی به یادگیری جریانی است که دربرنامه درس ملی ومبانی نظری تحولی بنیادین در نظام تعلیم وتربیت آمده است.معلمان عموما همانی را آموزش می دهندکه می دانند و کار را چنان انجام می دهندکه می توانند دیدگاه ها،آموزش ها،تجربه ها،خاطره ها،گرایش ها، وفعالیت های پیشین معلم همه وهمه در کار او اثر دارند.درس پژوهی درواقع به معنای«پژوهش مشارکتی معلمان درکلاس درس»می باشد.
پژوهش بدون برخورداری از یک فضای فرهنگی مساعد اثر چندانی عاید نظام نخواهد ساخت.فرهنگ به عنوان زیست بوم مناسب عمل می کند واز این روبا گسترش آن زمینه ی توسعه وتاثیرگزاری یافته های پژوهش درنظام تاثیر می گزارد. (نذیری،1393)
درس پژوهی به مثابه روش نوین پژوهش درعمل وهسته های کوچک تحول درآموزش ، به گسترش پژوهش وتولید دانش حرفه ای در مدرسه کمک می کند ، به علاوه فرآیند یادگیری گروهی و بهسازی مستمر(تدوین برنامه ،اجرا،بازبینی،بازاندیشی،یادگیری وترویج یافته ها) شد مبتنی است وفرصتی برای سهیم شدن کارگزاران آموزشی در تجربه های یکدیگر را فراهم می آورد.
اهمیت و رویکرد «درس پژوهی» مبتنی است برتاکیدبرخلاقیت ونوآوری (حسن1393)
تاکیدبر تدریس های فراگیرمحور،سوال محور،فرایندمدار،تاکید برروش های تدوین و فعال تدوین در تمام مراحل تدریس، استفاده بهینه از فناوری اطلاعات و ارتباطات. تفاوت اساسی درس پژوهی واقدام پژوهی یا معلم پژوهنده دراین است که «درس پژوهی» دیگر معلم نمی تواند کار را به صورت فردی انجام دهد.البته کار اقدام پژوهی امکان کار گروهی هم بود، اما در« درس پژوهی» کار حتما مشارکتی و گروهی و مبتنی بر همکاری تعامل چند تن ازمعلمان و کمک دانش آموزان و حتی اولیاست. دراین کاری که به صورت اقدام پژوهی در مدرسه انجام گرفت مشکل از اینجا شروع شد که بخشنامه ای از طرف اداره متبوع به عنوان شرکت همکاران در مسابقه «درس پژوهی» به مدرسه ارسال شد. بنده به عنوان معاون آموزشی درجلسه شورای معلمان مسئله را برای همکاران توضیح داده وشرح چگونگی «درس پژوهی» را به معلمان درآن جلسه بیان نمودم واز آنها خواستم که هرکدام مایلند درقالب گروه های مختلف کلاس های هم پایه با کمک مدیر و معاون و ناظر می توانند در این طرح شرکت نمایند. که اکثرآنها با این امر مخالفت نمودند و علاقه ای از خود نشان ندادند.درجلسه دوم شورای معلمان بنده ضمن توضیحات لازم مزایای اجرای طرح و چگونگی برنده شدن در مسابقه در سطح منطقه واستان واهدا هدایا از طرف مقامات مسئول و همکاری مدیر که می تواند با به کار انداختن همه امکانات گروه رایاری کند بالاخره توانستیم یک گروه از بین آنها که حدود چهار نفر بودند وابراز علاقه به اجرای طرح نمودند.
بالاخره مشکل تا حدودی برطرف شد و مقرر شد که درکلاس سوم درس ریاضی موضوع جمع سه رقمی (جمع فرایندی) به سرپرستی و تدریس وخانم پویا وخانم کرمپورو سلگی وهمکاری مدیر بنده معاون آموزشی اجرا گردد.
بعد از توصیف وضعیت موجود وتوضیحات درباره اقدام پژوهی ودرس پژوهی –همکاران هرکدام راه حلی ارائه دادند. بعد ازاجرای راه حل موقتی نکات ضعف مشخص شد.دیگر همکاران وبنده راه حلی دیگر بیان کردم که آرا انجام دادیم که بحمد الله جواب مثبتی داد. که این مراحل درطی گردآوری اطلاعات شواهد(1) وشواهد(2) انجام گرفت.تجدیدنظر وارائه راه حل در این مراحل بود.
و راهی را که رفته بودیم مورد باز بینی قرار دادیم بعد از آن نتیجه گیری از اقدام پژوهی نیز اقدام گرفته و نتایج را نوشتم و در پایان توصیه یا پیشنهادات کاربردی وپژوهشی را تقریر نمودم. ودر آخرین مرحله منابع راذکر نمودم.
دانلود دانلود چگونه اضطراب و دلهره را در درس علوم تجربی برطرف سازم
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 142 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 31 |
چکیده :
نشانه وجود اضطراب در رفتار دانش آموزان بخصوص در موقعیت هایی چون امتحان ، پاسخ دادن به سوالات در کلاس ،بازی،محبت کردن در جمع ،ماندن در مدرسه می توان مشاهده و سنجش کرد.که با گذشت زمان و برخورد با دانش آموزان. یکی از مشکلات اساسی دانش آموزان در خانه و مدرسه اضطراب است اضطراب را می توان یک حالت هیجانی شایع دانست به طوری که همه ی ما دوره یا موقعیت هایی از زندگی را به خاطر می آوریم که در آن کم و بیش دچار اضطراب شده ایم. از نظر روانپزشکی اضطراب را می توان چنین تعریق کرد : ناآرامی ،هراس و ترس ناخوشایند یا احساس خطر قریب الوقوع که منبع آن قابل شناختن نیست. من خود نیز با این مسئله روبرو شدم که یکی از دانش آموزانم به نام سارا در صحبت کردن بین جمع دچار اضطراب می شد. و در پاسخ دادن به سوالات درس علوم تجربی به لکنت زبان و دستپاچگی می افتاد.
این عامل باعث شد که من این مشکل را پی گیری نمایم.و تا حد امکان در رفع آن تلاش کنم. پس از بررسی دریافتم که یکی از مهم ترین علت اضطراب این دانش آموز نقش والدین در ایجاد و افزایش اضطراب او بود..مثلا رفتار های پرخاشگرایانه والدین با سارا ،شخصیت اضطرابی خود والدین ، ،انتظارات و توقعات بیش از توان سارا ،تبعیض قائل شدن بین فرزندان در خانواده ،رقابت جویی و... باعث تشدید اضطراب سارا شده بود.که با ایجاد ارتباط با خانواده ی وی و صحبت کردن با آنان در زمینه ایجاد فضای آرام در خانواده ،بهبود روابط والدین با وی ،شناخت شرایط و موقعیت های اضطراب زا و تلاش برای حذف آن و کمک از مشاوران با تجربه سعی نمودم که اضطراب و ترس را در سارا کاهش دهم و او را تا حدی به آرامش مطلوبی برسانم.
مقدمه :
اضطراب به منزله بخشی از زندگی هر انسان، در همه افراد در حدّی اعتدال آمیز وجود دارد و در این حد، به عنوان پاسخی سازش یافته تلقّی می شود، به گونه ای که می توان گفت: «اگر اضطراب نبود، همه ما پشت میزهایمان به خواب می رفتیم.» فقدان اضطراب ممکن است ما را با مشکلات و خطرات قابل ملاحظه ای مواجه کند: اضطراب است که ما را وامی دارد تا برای معاینات پزشکی و درمان بیماری ها به پزشک مراجعه کنیم، کتاب هایی را که از کتابخانه به عاریت گرفته ایم بازگردانیم، در یک جاده لغزنده با احتیاط رانندگی کنیم... و بدین سان، زندگی طولانی تر، سازنده تر و بارورتری داشته باشیم. بنابراین، اضطراب به منزله بخشی از زندگی هر انسان، یکی از مؤلّفه های ساختار شخصیت وی را تشکیل می دهد و از این زاویه است که برخی از اضطراب های دوران کودکی و نوجوانی را می توان بهنجار دانست و تأثیر مثبت آن ها را بر فرایند تحوّل پذیرفت؛ چرا که این فرصت را برای افراد فراهم می آورد تا سازوکارهای سازشی خود را در جهت مواجهه با منابع تنیدگی زا گسترش دهند. به عبارت دیگر، می توان گفت: اضطراب در برخی مواقع، سازندگی و خلّاقیت را در فرد ایجاد می کند، امکان تجسّم موقعیت ها و سلطه بر آن ها را فراهم می آورد و یا آن که وی را برمی انگیزد تا به طور جدّی با مسؤولیت مهمی مانند آماده شدن برای یک امتحان یا پذیرفتن یک وظیفه اجتماعی مواجه شود.
اما اگر اضطراب از این حد فراتر رود و از حالت سازندگی خارج شده، جنبه مزمن و مداوم پیدا کند، نه تنها نمی توان این صورت را پاسخی سازش یافته دانست، بلکه باید آن را به منزله منبع شکست، سازش نایافتگی و استیصال گسترده ای تلقّی کرد که فرد را از بخش عمده ای از امکاناتش محروم می کند، آزادی و انعطاف او کاهش می یابد و طیف گسترده اختلال های اضطرابی را، که از اختلال های شناختی و بدنی تا ترس های غیر موجّه و وحشت زدگی ها گسترده اند، به وجود می آورد.
دانلود دانلود چگونه کاربرد و تجلی اخلاق را که از مباحث مهم ادبیات تعلیمی است به دانش آموزان آموزشگاه بیاموزم
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 57 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 31 |
چکیده
اگر ادبیات را زاییده فطرت هنرجو و هنرپرور انسان بدانیم و به این قائل باشیم که ادبیات هنگامی به اوج هنر و زیبایی می رسد که این هنر ظاهری با یک تعهد درونی از سوی آفریننده آن همراه باشد، بالتبع به این نتیجه خواهیم رسید که عالی ترین نوع ادبیات، گونه ای است که انتقال دهنده این تعهد درونی باشد و در مخاطب تاثیری والاتر و ژرف تر از تاثیر لذت از هارمونی های ظاهری و لغوی ایجاد کند که همانا این لذت، لذتی است که زاییده تنبه و دگرگونی فکری و روحی مخاطب است.
در حقیقت باید گفت ادبیات هنگامی ادبیات است که به این دستاوردهای متعالی یعنی تعلیم و تربیت جوامع و نسلها رسیده باشد و بی شک ادبیات کلاسیک سرزمین ما نیز به عنوان یکی از غنی ترین ادبیات ملل از این ویژگی برخوردار است و اگر وسیع تر به موضوع بنگریم روح تعلیم و تربیت در همه ادبیات ما گسترده شده و اینگونه نیست که تنها متونی که ما در آن حوزه ادبیات تعلیمی می شناسیم مصداق گفته ما باشد، بلکه سایر متون نیز در دیگر ژانرهای ادبی همچون عاشقانه و احساسی در نهایت تاثیر تعلیمی بر مخاطب می گذارند. به عنوان مثال آیا می توان شاهنامه فردوسی را که به عنوان یک شاهکار حماسی مطرح است فاقد ارزشهای تعلیمی و تربیتی بدانیم؟ قطعاً پاسخ منفی است.
بر این اساس اینجانب پوران قیاسوند تصمیم گرفتم اقدام پژوهی خود را روی این نکته متمرکز نمایم که چگونه می توانم ارزش های اخلاقی را که در ادبیات فارسی تجلی یافته اند در فکر و ذهن دانش آموزان بسط و گسترش دهم؟
مقدمه
در پژوهش ذیل فرصت خوبی است تا به این بهانه از حیثیّت وشرافت وپاسداشت زبان همیشه بیدار وماندگار فارســی سخن بگوییم ودست به نقد، کم لطفیهایی را که به علوم انسانی و به خصوص زبان فارسی شده و میشود، برشماریم. سخن بر سراغراق نیست و هرگز گرد تعصب نمیگردیم. درنشستهای مختلف علمی - ادبی، شاخ و برگها را بها دادهایم وشاید هم حقشان را گزاردهایم. امروز نوبت رکن است که در بوته امتحان رود و خالصیها و ناخالصیها، بازشناخته شود. کردارها، موفقیتها،چالشها و اظهارنظرها، چیزهایی هستند که امروز، اربابان سـخن و صاحبان قلم و اندیشه و پاسداران حریم زبان وادب فارسی میخواهند تا، به دور از غرض ورزی، بازکاوند و بررسی کنند.
زبان مادری فارسی، شناسنامه شریف و نشان شخصیت اصیل در جغرافیای زیستی ما است که بیان گر فخر و یگانگی، تجمیع دل بستگی، پویایی و فرهیختگی ادبیات و ادبیان و تمدن و سابقه کهن ما در فراخنای تاریخ است، که با خون دل ها و تحمل سختی ها و مصائب و تلاش های جان فرسای پیشکسوتان و پیشقراولان عرصه ادب همچون مولانا، سعدی، حافظ، نظامی و خاقانی به عنوان میراث و ودیعه ای گران سنگ به ما سپرده شده که ما نیز وظیفه داریم این امانت مرواریدگونه را با حفظ ماهیت و اصالت و به گونه ای مطلوب به آیندگان بسپاریم و آنان را در خصوص پاسداشت و صیانت از این میراث جاودان آگاه سازیم.
امروزه به جهت اهمال و سستی و بی توجهی های برخی از متولیان و دستگاه های موظف به حراست و صیانت و نگهداری ریشه و بن مایه و جایگاه و شریان حیاتی اصیل زبان فارسی از یک سو و عدم دقت هایی که در بیان برخی به گوش می خورد و متن هایی که بدون رعایت قاعده و احساس در اصول علمی- کاربردی زبان به چشم می آید کارش به جایی رسیده است که بعضی ها خیلی راحت و بدون دغدغه واژه های بیگانه و نادرست بر سر زبان ها جاری می کنند و در مجموعه های تصویری و آوایی و نوشتاری، واژه های نامأنوس و غیرمعمول و بدون قاعده و حتی گاهی ملهم از ادبیات بیگانه را جایگزین کلمات فاخر و خوش آهنگ زبان فارسی کرده اند.
بیان مسئله
ادبیات فارسی نقشهای بسیاری دارد؛ ازجمله تبیین و تـوصیف جهـان، بازسازی انسانیت، امکان آفرینشگری، پرورش و تهذیب اخلاق، تبلیغ و ترویج ارزشها و لـذت بخشی. اما زبان و ادبیات، مهمترین وسیله انتقال اندیشه و تجربه هستند. ادبیات آزمایشگاه بزرگ حوادث اجتماعی و اخلاقی است. آیینهای است تمام نمای که جرز و مدهای فرهنگی، اجتماعی و تاریخی ملتها ازآن نمایان است. ادبیات چراغ راهنمای انسانها به شمار میرود. (ر.ک. حدیدی، 1381 : 3)
حال ادبیات چه میکند؟ این آینه راجلا میدهد و زنگار نامردمیها و ناجوانمردیها را از آن میزدایـد.
ادبیات اخلاقی، اجتماعی و عرفانی ما همگی آینه سازند.ادبیات و تهذیب اخلاق: « اخلاقیّات»، یکی ازموضوعات مهم و گسترده در ادب فارسـی است. این بحث، ریشه در ادب تعلیمی دارد. ادب تعلیمی به آن نوع ادبی اطلاق میشود که به جهت تعلیم و تربیت به وجود میآیند. کتابهای دینی ما هم در کنار آثار اخلاقی، به عنوان یکی از گنجینههای ارزشمند اخلاقیات به شمار میروند. قرآن، کتاب انسانسازی است و سراسرپند و اندرزهای اخلاقی و اجتماعیاست.