پاورپوینت نظریه های یادگیری در روانشناسی
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 722 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 171 |
تعریف آموزش :
- آموزش از پیش تعیین شده است
- به منظور یادگیری بین دانش آموز و معلم صورت می گیرد
- همراه با کنش متقابل است
- آموزش ابزاری برای یادگیری است
- آموزش بعد بیرونی دارد در حالیکه یادگیری جنبه درونی دارد
- آموزش ممکن است به یادگیری نینجامد
حافظه چیست؟
- حافظه با یادگیری فرق دارد
- حافظه عبارتست از ثبت نسبتا پایداری که زیربنای یادگیری است
- حافظه شامل پردازشهای مختلفی است که در زمان معینی ثبت می شود
- از نظر رفتار گرایان حافظه همان یادگیری است
- از نظر روانشناسان شناختی ، حافظه با یادگیری فرق دارد چون متأثر از عوامل پردازشی است
تعریف رشد:
- رشد تغییراتی پیوسته و منظم است که در نتیجه گذشت زمان بوجود می آید.
- رشد و یادگیری تأثیر متقابل دارند
- رشد زمینه یادگیری را فراهم می کند و یادگیری هم منجر به رشد بهتری می شود
- یادگیری به تمرین وابسته است در حالیکه در رشد یا تأثیر یادگیری وجود ندارد و یا تأثیر آن کند است.