رابطه سبک های تفکر و رویکردهای یادگیری با پیشرفت تحصیلی دانشجویان- Word
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 1213 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 13 |
محتوا : ورد - word
تعداد صفحات : 13
منابع : انگلیسی
هدف: هدف این تحقیق ، بررسی وجود رابطه بین سبک های تفکر و رویکردهای یادگیری با پیشرفت تحصیلی دانشجویان بود. روش : پرسشنامه های سبک های تفکر و فرآیند مطالعه بر روی ۳۹۸ آزمودنی ( ۲۰۳ پسر و ۱۹۵ دختر ) اجرا شد . برای بررسی پیشرفت تحصیلی دانشجویان ، میانگین کل نمرات افراد از طریق دانشگاه جمع آوری گردید. سپس نقش تفاوت های جنسی بر سبک های تفکر و رویکردهای یادگیری ، و همچنین روابط بین متغییرها به ترتیب از طریق آزمون t برای گروه های مستقل ، ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگر سیونبررسی شد.
رابطه سبک های تفکر و رویکردهای یادگیری با پیشرفت تحصیلی دانشجویان , رابطه طرز تفکر و پیشرفت تحصیلی , پیشرفت تحصیلی , رابطه پیشرفت تحصیلی , سبک های تفکر و پیشرفت تحصیلی , رابطه رویکرد یادگیری با پیشرفت تحصیلی , رویکرد یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانشجو , پیشرفت تحصیلی دانشجویان , عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان , سبک های تفکر , رویکرد یادگیری , پیشرفت تحصیلی , دانشجویان , ورد