پاورپوینت اصول کلی دستگاه های آزمایشگاهی تشخیص طبی
| دسته بندی | پزشکی |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 891 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 29 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 29 صفحه
اصول کلی دستگاه های آزمایشگاهی تشخیص طبی دستگاه یا سیستم
دستگاه های آزمایشگاهی تشخیصی- طبی در تشخیص ، بررسی و تحقیقات کاربرد بسزایی دارند .
برای درک خصوصیات کلی دستگاه ها , می بایست اطلاعاتی را در مورد خواص دستگاه ها و بهینه بودن مقادیر قابل اندازه گیری ، مورد بررسی قرار داد .
برای این منظور ابتدا یک سری از اصطلاحات و واژه های مربوط به سیستمها , مورد بحث قرار می گیرد . دستگاه (instrument):
عبارت است از ابزاری که به تشخیص ، بهبودی و دانستن نادانسته ها کمک می کند .
در بیشتر مواقع به جای اصطلاح دستگاه از مبدل یا (transducer) استفاده می شود . مبدل وسیله ای است که یک شکل انرژی را به شکل دیگر انرژی تبدیل می کند که این شکل ثانوی انرژی تفسیر و تبیین آسانتری برای اندازه گیری دارد .
مبدل نبایست تغییری در آنچه که اندازه گیری می کند ، ایجاد نماید و هم چنین نمی بایست نسبت به آن چه که اندازه گیری نمی شود ، حساس باشد. مقدار سیگنالی که مبدل اندازه گیری می نماید ، می بایست حول و حوش آن مقدار ثابتی باشد که به آن داده شده است و نمی بایست خطا یا اعوجاج در آن دخالت داشته باشد. به بیانی دیگر هیچ عامل خارجی نباید در آن دخالت نماید.
شرایط مبدل ها تقسیم بندی مبدل ها میتوان بر اساس ولتاژ ورودی به مبدل ها ، آنها را به دو نوع تقسیم کرد .
اولین نوع، مبدل های خود تولید (Generating) است که در این نوع مبدل خودش ، سیگنالی به فرم مناسب در خروجی ایجاد می کند و نیازی به منبع تغذیه (Power supply) ندارد.
نوع دیگر مبدل , مبدل مدوله شده (Modulating) می باشد ، یعنی اینکه سیگنالی به عنوان تغذیه به آن داده می شود و کارش این است که این مقدار را تغییر می دهد.
بر اساس مقدار ورودی های (Input) داده شده به دستگاه ها و همانطور ی که در شکل شماره یک مشخص شده است ، ورودی ها به سه دسته تقسیم می شوند
بعضی از این ورودی ها به سیستم داده می شوند و برخی دیگر در اثر عوامل جانبی ، در سیستم ها حاصل می شوند. 1- ورودی مطلوب یا قابل اندازه گیری (desired input)
منظور از ورودی مطلوب ، مقداری است که به عنوان مجهول به سیستم داده شده و می بایست اندازه گیری شود . هدف اصلی از به کار گیری دستگاه ها ، اندازه گیری این ورودی است .
2- ورودی های تداخلی (Interfering input)
این ورودی ها از محیط های پیرامون و دیگر اجزا الکتریکی سیستم , وارد دستگاه شده و مقدار قابل اندازه گیری را با خطا مواجه می نماید. 3- ورودی های تغییر دهنده (Modifying input)
چون این ورودی ها , باعث تغییر تابع تبدیل سیستم می شوند ، بنابراین به آن ها ورودی های تغییر دهنده گویند و تابع تبدیل سیستم را تغییر می دهند و مقدار قابل اندازه گیری را از مقدار واقعی دور می نماید .
این دو ورودی غیر مطلوب را می بایست به نحوی از بین برد , یا تا حد امکان اثر آن ها را به حداقل رسانید تا سیستم خروجی متناسب با ورودی مطلوب و با حداقل خطا حاصل نماید و به مقدار واقعی نزدیک تر باشد .
مثال :
اگر بخواهیم یک دستگاه اندازه گیری سیگنال های الکتریکی قلب ، با الکتروکاردیوگرافی (ECG) را مورد برسی قرار دهیم
ورودی مطلوب یا Xd همان فعالیت حقیقی قلب و ورودی تداخل کننده
Xi که از لامپ های برق وغیره حاصل می شود ، به عنوان ورودی نا مطلوب به سیستم می رسد.
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت اصول پیشگیری و تشخیص زودرس سرطان
| دسته بندی | پزشکی |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 1583 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 36 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 36 صفحه
اصول پیشگیری و تشخیص زودرس سرطان سرطان کلمه سرطان برای بیش از 100 بیماری مختلف در قسمتهای مختلف بدن بکار می رود.
آنچه در همه این بیماریها مشترک است نقص در مکانیسم های تنظیم کننده رشد طبیعی و تکثیر و مرگ سلول است .
سلولهای سرطانی دارای قابلیت تهاجم به بافتهای مجاور و در نهایت گسترش به مناطق دیگر بدن می باشند. بیش از یک سوم تمام موارد سرطان ها قابل پیشگیری است.
یک سوم دیگر به شرط تشخیص زود هنگام، درمان پذیر می باشند. تخمین زده می شود: پراکندگی بیماری در ایران در ایران سومین عامل مرگ و میر است وسالانه بیش از 30000 نفر در کشور جان خود را در اثر این بیماری از دست می دهند .
در سال 1388 موارد جدید سرطان ثبت شده توسط پاتولوژیهای استان قم 404 بیمار بوده است.
سرطانها دومین علت مرگ و میر در استان قم می باشند .
سرطان های شایع استان قم به ترتیب اولویت عبارتند از : سرطان پوست – سرطان معده – سرطان سینه – سرطان کولورکتال - سرطان مری – سرطان مثانه
کاهش وزن غیر قابل توجیه بیش از 10% وزن در طی شش ماه
تب بدون علت
تغییر طولانی مدت ( بیش از سه هفته) در اجابت مزاج در افراد مسن و یا وجود خون مخفی در مدفوع
خونریزی و ترشح غیرطبیعی
خونریزی یا فرورفتگی نوک پستان ، فرورفتگی پوست پستان و یا وجود توده ای در پستان که بزرگتر شده و یا در طی دو دوره پیاپی عادت ماهیانه ثابت باقی بماند.
علائم شایع سرطان ها وجود غده های زیرجلدی بدون درد و در حال بزرگ شدن( به مدت بیش از 2 هفته) به عنوان نشانه ای از لنفوم
زخمی که بهبود نیابد( در طی سه ماه) خصوصاً در نواحی در معرض نور آفتاب یا در محل عفونت های طولانی مدت یا در محل سوختگی قدیمی
هرگونه تغییر در اندازه ، شکل، رنگ و ... در خال های پوستی
سرفه های طولانی مدت با یا بدون خلط خونی همراه با کاهش وزن
سیری زودرس و کاهش اشتها به همراه کاهش وزن
خشونت صدا علائم شایع سرطان ها عوامل خطر ابتلا به سرطان ها عوامل خطرساز مربوط به رفتار یا روش زندگی:
مصرف دخانیات(سیگار یا قلیان): در ارتباط با سرطان ریه ، اشعه ی ماورای بنفش و افزایش خطر ملانوما
مصرف الکل: در ارتباط با سرطان حفره دهانی، حلق، حنجره،مری،کبد، پستان و احتمالاً کولون و رکتوم
رژیم غذایی: بیش از 30% موارد سرطان ها به انواع رژیم غذایی انسان بستگی دارد.
افزایش نمایه توده بدنی با افزایش خطر سرطان اندومتر، پستان (پس از یائسگی) همراه است.
سبک زندگی کم تحرک با سرطان های کولورکتال، پستان، پروستات و اندومتر همراهی دارد. عوامل خطر ابتلا به سرطان ها 2 - عوامل خطرساز ژنتیکی:
تغییر در دو ژن 1-BRCA و 2- BRCA و افزایش خطر سرطان پستان
پولیپوز آدنوماتوز فامیلی و سرطان های دستگاه گوارش
عوامل خطر ابتلا به سرطان ها 3 - عوامل خطرساز محیطی:
کارسینوژن های شغلی: آزبست، سیلیکا، آمین های آروماتیک و فلزات سنگین
آلودگی های محیطی: آلودگی های هوا، آب و خاک، آلودگی های درون خانه مثل سوخت های مورد استفاده در پخت و پز در جوامع روستایی
آلودگی غذا: مایکوتوکسین ها، آفلاتوکسین، آسپرژیلوس، مواد شیمیایی صنعتی مثل DDT ، ترکیبات نیتریت و نیترات
پرتوهای یون ساز مثل پرتو اشعه ایکس، پرتوهای کیهانی و ماوراءبنفش خورشیدی عوامل خطر ابتلا به سرطان ها 4 - عوامل خطر ساز پزشکی:
اشعه درمانی
مصرف برخی داروها مثل داروهای ضدبارداری در افزایش مختصر سرطان پستان و پیشگیری از سرطان اندومتر و تخمدان، داروهای ضد سرطان، آنتاگونیست های هورمونی و برخی داروهای سرکوب کننده سیستم ایمنی
عوامل خطر ابتلا به سرطان ها 5 - ابتلاء به سایر بیماری ها:
یک چهارم سرطان ها در جوامع در حال توسعه منتسب به عفونت ها هستند.
ویروس هپاتیت B و C در ارتباط با کارسینوم هپاتوسلولار کبد
ویروس پاپیلومای انسانی در ارتباط با سرطان سرویکس
ویروس اپشتین بار در ارتباط با لنفوم بورکیت هوچکین و کارسینوم نازوفارنکس
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت اصول تهویه مکانیکی
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 1707 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 31 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 31 صفحه
اصول تهویه مکانیکی
اهداف هدف از تهویه مکانیکی را تعریف کند.
تکامل ریه را درک نماید.
عملکرد ریه و تهویه مکانیکی را مقایسه نماید
انواع ونتیلاتورها را بر شمارد.
عوامل قابل تنظیم در ونتیلاتورها نظیروPEEP,PIP ,T/E ratio , rate, flow, Compliance, MAP, Time constant, را شرح دهد
نیازمندان به تهویه مکانیکی را بشناسد.
میزان وتنظیمات اولیه را بداند. هدف از تهویه مکانیکی تامین گازهای خونی، بهبودی بیماری تنفسی ، بهبودی رشد و تکامل نوزاد
اصل اول درمان و مراقبت :
اهمیت توجه به پاتوفیریولوژی و درک تکامل ریه نوزاد نارس
نوزادان با دریافت طولانی مدت تهویه مکانیکی:
اختلال در تکامل کیسه هوایی رشد ناکافی ریه اختلال در عملکرد ریوی
به بیمار آسیب وارد نکنیم تکامل راه های هوایی تکامل ریه مرحله اول1-5 هفتگی : a single lung bud – تشکیل تراشه
مرحله دوم 5-17 هفتگی: شکل گیری راه های هوایی، ظهور کارتیلاژ، تشکیل برونش اصلی، ظهور برونشیولهای انتهایی، لب های ریه ، شکل گیری مویرگ ها
مرحله سوم 17- 24 هفتگی : (canalicular) – تشکیل واحد های هوایی- ظهور سلول های گلیکوژنه و ساخت سورفکتانت – افزایش طول و قطررا ه های هوایی – دسترسی بهتر عروق به راه های هوایی- تکامل برونشیول ها
مرحله چهارم 24- 37 هفتگی: Terminal sac))- شکل گیری کیسه های هوایی(24- 26 هفتگی)- محدود بودن سطح تبادل گازی- ناکافی بودن سورفکتانت – تداوم روند رشد بیشتر سلول ها ، انداره ریه و سطح بیشتر تبادل گازی
مرحله پنجم 37 هفتگی تا 8 الی 10 سالگی(Alveolar Period): تداوم تکثیر و تکامل کیسه های هوایی تفاوت تنفس در نوزاد و بزرگسالان الگو های غیر طبیعی تنفس
واکنش به Co2 و O2
دیواره قفسه سینه
مقاومت راه هوایی
کمپلیانس ریه
عملکرد ریه دمیدن مخلوط هوا و اکسیژن مرطوب ، با جریان و حداکثر فشار و در مدت زمان مشخص از طریق لوله به ریه های نوزاد
قطع جریان گاز در زمان انتهای دمی
فرصت دادن به خروج گاز به طور غیر فعال از طریق لوله تراشه و لوله های دستگاه تهویه
تعیین تعداد تنفس با تغییر رمان دم و بازدم عملکرد تهویه مکانیکی عملکرد دستگاه ونتیلاتور متداول شدن استفاده از ونتیلاتورها از سال 1960 در نوزادان
دستگاه مکانیکی اتوماتیک جهت ورود و خروج هوا
تهویه با فشار مثبت (PPV)
مکانیسم پایه در تهویه با فشار مثبت
اختلاف فشار
جریان گاز
زمان مشخص
تغییر در حجم
تهویه مکانیکی گاز بصورت مخلوطی از هوای متراکم واکسیژن توسط دستگاه مخلوط کننده
هوای متراکم توسط کمپرسور و یا هوای مرکزی بیمارستان
(FIO2) اکسیژن تحویلی به نوزاد با تنظیم کسر اکسیژن
گرم و مرطوب توسط دستگاه مرطوب کننده
بسته شدن دریچه بازدمی باعث PPV
در طی بازدم، فشار انتهای بازدمی مثبت(PEEP ) ایجاد می شود
انواع ونتیلاتورها 1- ونتیلاتورهای حجمی
موارد استفاده:
عارضه :
2- ونتیلاتورهای فشاری
در نوزادان بیشتر از نوع فشاری استفاده می شود و با تنظیم فشار از سندرم نشت هوا و بیماری مرمن ریوی پیشگیری کرد
کنترل دستگاه تهویه مکانیکی عواملی که در اغلب ونتیلاتورهای با کنترل فشاری قابل تنظیم هستند:
1-نسبت غلظت اکسیژن دمی (FiO2)
2-حداکثر فشار دمی (PIP)
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت اصول بهداشت درمحیط جامعه
| دسته بندی | بهداشت محیط |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 695 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 22 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 22 صفحه
اصول بهداشت درمحیط جامعه محیط عبارت است از مجموعه شرایط وعوامل خارجی که برزندگی وتکامل (پرورش)فرد یاجامعه اثر می گذارد محیط به سه نوع تقسیم می شود محیط فیزیکی:شامل آب، هوا، نور، حرارت ،سرماوغیره
محیط زنده(بیولوژیک):شامل میکروبها ویا منابعی است که عوامل بیماریزای عفونی
را درخود نگه می دارند
محیط اجتماعی:عادات وآداب ورسوم، اعتقادات مردم در اداره امورزندگی بهداشت محیط بنا به تعریف WHO،بهداشت محیط عبارت است ازکنترل عواملی از محیط زندگی که به نحوی دررفاه وسلامت جسمی،روانی واجتماعی انسان تاثیر دارند ویا خواهند داشت اولویت های بهداشت محیط تامین واستفاده ازآب سالم به مقدار کافی برای همه
جمع آوری ودفع بهداشتی زباله وفاضلاب
کنترل ومبارزه به حشرات،جوندگان وسایرحیواناتی
که باعث رشد وتکثیرعوامل بیماریزا هستند
حفاظت منابع آب از خطر آلوده شدن به مواد شیمیایی سمی،بیولوژیک ورادیواکتیو
تامین شرایط بهداشتی درمسکن،مدارس،اماکن عمومی
کنترل مشکلات بهداشتی حوادث وسوانح ناشی ازکار
رعایت ونظارت بر بهداشت موادغذایی آب وآلاینده های آن آب آلوده وبیماریهای ناشی از آن یکی ازمهمترین مسایل بهداشتی جوامع به خصوص در کشورهای درحال توسعه رابه خود اختصاص داده است خواص آب خصوصیات فیزیکی:آب آشامیدنی بایدبی رنگ،زلال وشفاف باشد.ونبایدبووطعم نامطلوبی داشته باشد.PHآب بایدحدود 7باشدوجودگازهایی از قبیل هیدروژن، سولفورو انیدریدکربنیک درآب ایجاد اسیدیته نموده وPHآب را پایین می آورد خصوصیات شیمیایی:وجوداملاح درآب تاحدودمعینی مجازو قابل قبول است و بیش ازآن برسلامت انسان اثر می گذارد
خصوصیات بیولوژیکی:آب محیطی مناسبی برای فعالیت ورشدونمو بعضی ازموجودات ازقبیل باکتریها، قارچها، مخمرهاو..می باشد.الوده شدن آب، موجب بیماریهای جدی حتی همه گیر می شود بیماریهای قابل انتقال به وسیله آب
بیماریهای میکروبی
بیماریهای غیرمیکروبی
ویروس ها(فلج اطفال) باکتری ها(حصبه-وبا) تک یاخته ای ها(آمیبیازیس-
ژیاردیازیس) بیماریهای گوارشی آبهای سخت دارای املاح کلسیم ومنیزیم،نیتریت،نیترات وسولفات هستند که برای آشامیدن وشستشو مناسب نمی باشند.نوشیدن آب سخت موجب اختلالات گوارشی می شود وپوست را خشک می کند آب سالم وجنبه های میکروبیولوژی آب آب سالم آبی است که حاوی میکروبهای بیماریزا نباشد وعوامل شیمیایی وسمی مانند سرب یا ارسنیک که برای انسان وحیوان مضر است در آن نباشد
موادمعدنی محلول در آب از جمله کلسیم،منیزیم،سولفات ها ونیترات ها در آن در حد معیار واندازه باشد آلودگی آب ماده ای که کیفیت آب را تغییردهد وآن را فاسد کند، همچنین مانع استفاده از آن گردد،آلاینده آب نامیده می شود
منابع آلوده کننده آب عبارتند از:
فاضلاب های خانگی
فاضلاب های کشاورزی هدف از تصفیه آب عبارت است از: جدانمودن مواد شناور در آب مانند مواد غیرمحلول وآشغال
عاری نمودن آب ازعوامل بیماریزای میکروبی واملاح زیان آورمانندآهن،سرب
برطرف کردن رنگ،بووطعم نامطبوع آب روش های تصفیه آب تصفیه آب به روش جوشاندن
تصفیه آب به روش صاف کردن
تصفیه آب به روش گندزدایی با مواد شیمیایی مواد ضد عفونی کننده مواد ضدعفونی کننده قوی عبارتند از:
کلر
ید مبارزه با حشرات وجوندگان وجود حشرات و جوندگان در مدارس ،منازل وسایر مکان ها به علت عدم رعایت اصول بهداشت است.
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت اصول بازاریابی تلفنی 19 اسلاید
| دسته بندی | بازاریابی و امور مالی |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 93 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 19 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 19 صفحه
اصول بازاریابی تلفنی یکی از تاکتیک های مهم متقاعد کردن مشتریان آگاه امروزی که حق انتخاب آنان به علت گسترش رقابت، پیوسته روبه افزایش است، ترویج (PROMOTION) است که خود از پنج ابزار تبلیغات، پیشبرد فروش، روابط عمومی، فروش شخصی و بازاریابی مستقیم تشکیل می شود. ازطرفی، باتوجه به بالارفتن ارزش وقت و لزوم مدیریت زمان برای نیل به اهداف بنگاههای اقتصادی و همچنین اثربخشی بیشتر شیوه های ارتباطی دوطرفه (نظیر فروش شخصی و بازاریابی مستقیم) در این مقاله، به یکی از کانال های بازاریابی مستقیم یعنی بازاریابی تلفنی پرداخته شده است.
چکیده طبق تحقیقات به عمل آمده، با رقابتی تر شدن کسب و کارها، اهمیت ارتباط موثر با مشتریان نیز بیشتر می شود در این فضا از بین شیوه های مختلف ارتباط با مشتری نظیر تبلیغات، روابط عمومی، فروش شخصی، پیشبرد فروش و بازاریابی مستقیم، شیوه های ارتباط دوطرفه نظیر فروش شخصی و بازاریابی مستقیم موثرتر خواهند بود، و علت آن هم تعامل دوطرفه ای است که بین بنگاه اقتصادی و مشتریان صورت می گیرد. در این ارتباط، علاوه بر اینکه بنگاه اقتصادی در شناساندن خویش به مشتری تلاش می کند تا بتواند تقاضای او را به سمت بنگاه سوق دهد، فرصتی فراهم می شود تا صدای مشتری را نیز بشنود که نتایج آن برای رقبا و گسترش کسب و کار حائزاهمیت است به طوری که بنگاه می تواند مشتری را بشناسد و نیاز او را بداند و در راستای کسب رضایت مشتری با نگرش برد دوجانبه حرکت کند. یکی از راههای بازاریابی مستقیم، بــازاریابی تلفنی است که بهره گیری صحیح از تلفن علاوه بر نکات پیش گفته در راستای مدیریت زمان نیز به بازاریابان در دنیای شلوغ و پیچیده امروزی کمک می کند. در این مقاله به بازاریابی تلفنی و مهارتهای لازم برای نیل به موفقیت درمذاکرات تلفنی پرداخته شده است.
مقدمه یکی از تاکتیک های مهم متقاعد کردن مشتریان آگاه امروزی که حق انتخاب آنان به علت گسترش رقابت، پیوسته روبه افزایش است، ترویج (PROMOTION) است که خود از پنج ابزار تبلیغات، پیشبرد فروش، روابط عمومی، فروش شخصی و بازاریابی مستقیم تشکیل می شود. ازطرفی، باتوجه به بالارفتن ارزش وقت و لزوم مدیریت زمان برای نیل به اهداف بنگاههای اقتصادی و همچنین اثربخشی بیشتر شیوه های ارتباطی دوطرفه (نظیر فروش شخصی و بازاریابی مستقیم) در این مقاله، به یکی از کانال های بازاریابی مستقیم یعنی بازاریابی تلفنی پرداخته شده است.
بازاریابی تلفنی اگر بدون وقت قبلی به محل استقرار مشتری مراجعه کنید، زمان زیادی را در راه صرف می کنید و امکان دارد طرف در محل حاضر نباشد و یا اینکه ممکن است مدتی را در انتظار باشید ولی بازهم شما را نپذیرد. پس بهتر است ملاقاتهای حضوری حتی الامکان با وقت قبلی باشد. تلفن را دست کم نگیرید. از تلفن استفاده کنید. این وسیله سرعت کار شما را افزایش می دهد و اگر هم مشتری نبود زمان اندکی را از دست داده اید. بدانید که تلفن برای شروع ارتباط بسیار مناسب است (مگر برای مشتریان قدیمی که با تلفن سفارش می دهند(. برای برقراری ارتباط با افراد مهم یکی از بهترین زمانهای تماس تلفنی، صبح زود است و یکی آخر وقت که منشی ها رفته اند. منشی ها بسیار خوب هستند اما باید پذیرفت که بعضی از مواقع مانع برقراری تماس می شوند. باید تکنیک های بازاریابی تلفنی را یاد بگیرید و از آنها استفاده کنید. به موارد زیر توجه کنید و آنها را به کار ببرید:
- کار با تلفن باید هدفمند باشد؛
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت اسیدها و خواص آنها
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 415 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 24 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 24 صفحه
اسیدها و خواص آنها Carboxylic Acids contain the following functional group 1- نقاط ذوب و جوش بالاتری از ترکیبات هم کربن خود دارند
2- اسیدهای تا 7 کربن در آب محلولند ولی بزرگتر از آن نامحلول
3- با بازها واکنش داده و ایجاد نمک میکنند
5- قابل تبدیل به مشتقاتی مانند اسیدهالیدها-استرها-انیدریدها وآمیدها هستند خواص اسیدها Acidic Properties of Carboxylic Acids They are named by adding –oic acid onto the end of the carbon skeleton.
The –COOH group is the section responsible for the chemistry.
The substituents are named as in other aliphatic compounds
The carbon in the –COOH group is numbered carbon 1. Nomenclature Examples of Carboxylic Acids
4-ethyl-5-hydroxyhexanoic acid روشهای سنتز اسیدها 1- اکسایش الکل های نوع اول در حضور عوامل اکسنده مانند
2- اکسایش الدئیدها در حضور عوامل اکسنده بالا
3- اکسایش آلکن های دارای هیدروژن با استفاده از پرمنگنات در محیط اسیدی یا خنثی
4- اکسایش شاخه جانبی آلکیل در ترکیبات اروماتیک با استفاده از پرمنگنات
5- هیدرولیز گروه نیتریل در محیط اسیدی یا قلیایی با استفاده از حرارت.
KMnO4 CrO3 K2Cr2O7 6- کربوکسیل دارکردن واکنشگرهای گرینیارد واکنشهای اسیدها 1- احیای اسیدها و تبدیل شدن به الکل های نوع او
2- تبدیل شدن به اسید هالیدها- (اسید کلریدها)
3- تبدیل شدن به انیدریدها (در حضور معرف های آبگیر و یا اعمال حرارت 2 مول اسید به یک مول انیدرید تبدیل میشود)
4- تبدیل شدن به استرها (از واکنش یک مول اسید و یک مول الکل در حضور کاتالیزور اسیدی یک مول استر و یک مول آب ایجاد میشود) در تشکیل مولکول آب هیدروژن و اکسیژن آن از کدام مولکول اسید یا الکل آمده اند؟ 5- تبدیل شدن به آمیدها (از واکنش اسیدها با آمین ها امید ایجاد میشود ) مشتقات اسیدها و بررسی واکنش پذیری آنها اسید کلریدها و خصوصیات میتوان تمامی مشتقات دیگر اسید ها نظیر استرها, انیدریدها و امیدها را با استفاده از اسید کلریدها سنتز نمود که این روش راندمان بالاتری داشته و به روش غیر مستقیم معروف است 1- تبدیل شدن به آلدئیدها
2- تبدیل شدن به استر
3- تبدیل شدن به انیدرید
4- تبدیل شدن به آمید واکنشهای اسید کلریدها استرها و خواص Esters are named from the acid and alcohol stem. Naming of Esters the alcohol stem comes at the start of the ester name
the acid stem provides the second part of the name
the name of the ester usually ends with –anoate. واکنشهای استرها 1- هیدرولیز استرها –(محیط قلیایی و اسیدی) و ایجاد اسید
2- احیای استرها و تبدیل شدن به الکل نوع اول در حضور لیتیوم آلومینیوم هیدرید
3- واکنش با معرف گرینیارد و ایجاد الکل آمیدها و خواص از دیگر مشتقات پایدارترند
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت اسپم تصویر یا Image spam
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 3146 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 41 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 41 صفحه
1 اسپم تصویر یا Image spam 2 فهرست مطالب تعریف اسپم تصویر
تکنیک های موجود در ایجاد اسپم تصویر
روشهای مقابله با اسپم تصویر
بررسی سه روش مقابله با اسپم
نتیجه گیری
منابع 3 تعریف اسپم تصویر جاسازی پیام های متنی اسپم در محتوای گرافیکی فایل تصویر
بدنه ایمیل
الصاق تصاویر در ایمیل
لینک ها
هدف:
دور زدن سیستم های ضد اسپم 4 تعریف اسپم تصویر(ادامه)
ایجاد مشکل برای کاربران
حجم ایمیل اسپم کمتراز 5k مضرات اسپم تصویر: پهنای باند
حجم تصاویر اسپم بیشتراز12k هزینه مربوط به سرورها 5 تعریف اسپم تصویر(ادامه) به سرعت مشهور شدند.
آغاز روش در سال 2004
6 7 تعریف اسپم تصویر(ادامه) 8 تکنیک های موجود در ایجاد اسپم تصویر مبهم و تاریک کردن
غلط املایی
چرخاندن متن
اضافه کردن سایه
تاری خطوط متن
اضافه کردن noise
9 تکنیک های موجود در ایجاد اسپم تصویر(ادامه) فقط متن
استخراج متن از تصویر
هزینه محاسباتی بالا
10 تکنیک های موجود در ایجاد اسپم تصویر(ادامه) بخش های چندگانه
تقسیم بندی یک کلمه در تصاویر مختلف
11 تکنیک های موجود در ایجاد اسپم تصویر(ادامه) تصاویر دست نوشته
تلاش در مخفی کردن متن از سیستم های ضد اسپم
12 تکنیک های موجود در ایجاد اسپم تصویر(ادامه) پس زمینه های عجیب
استفاده از اشکال هندسی
13 تکنیک های موجود در ایجاد اسپم تصویر(ادامه) واریانس هندسی
14 تکنیک های موجود در ایجاد اسپم تصویر(ادامه) کارتون
15 تکنیک های موجود در ایجاد اسپم تصویر(ادامه) استفاده از تصاویر طبیعی
16 تکنیک های موجود در ایجاد اسپم تصویر(ادامه) فونت تکه ای
17 روشهای مقابله با اسپم تصویر طبقه بندی بر اساس محتویات
طبقه بندی بر اساس مشخصه های متن
طبقه بندی بر اساس ویژگی های تصویر 18 روش اول استفاده از روش شبکه های عصبی مصنوعی
یک متد بهینه classification
استفاده برای حل مسائل استخراج ویژگی
در دهه های اخیر بیشتر و بیشتر مورد توجه قرار گرفته است.
برای آموزش داده های پیچیده مفید است.
کار سریع با تعداد زیادی داده.
یک نورون ورودی،یک نورون خروجی و چند لایه پنهان
هر نورون دارای وزن ارتباط هست. 19 روش اول(ادامه) استفاده از 5000 تصویر
JPEG, GIF, PNG ,BMP
جمع شده توسط Giorgio Fumera
استخراج ویژگی:
هیستوگرام رنگ، توزیع رنگ در یک صفحه را نشان می دهد:
مزایای استفاده:
به راحتی قابل محاسبه است.
در اسپم ها طیف وسیعی از رنگ ها استفاده نمی شود.
میانگین تعداد بلاک ها در یک تصویر:
تغییر سایز تصاویر 256*256
20 روش اول(ادامه) تقسیم بندی تصویر به چندین بلاک بر حسب شباهت پیکسل ها
محاسبه mean value برای بلاک
یک روش supervised
آموزش سیستم در ده بار.
80/20 برای آموزش و تست
21 روش اول(ادامه) ارزیابی 22 روش اول(ادامه) ارزیابی 23 یک روش ساده
تعریف:
ابتدا مشخص شود که آیا ایمیل اسپم هست یا خیر؟
اگر ایمیل در whitelistقرار دارد،ایمیل قانونی است.
در زمانی که 35 درصد از ایمیل های اسپم، تصاویر اسپم بودند، 70 در صد پهنای باند اشغال شدند.
24 یک روش ساده(ادامه) ایده:
به طور معمول در دسته های بزرگ ارسال می شوند.
شناسایی برخی از اسپم ها با روش سنتی و پس از آن استفاده از هیستوگرام و ویژگیهای فایل.
الگوریتم بسیار سریع است،زیرا متن را استخراج نمی کند. 25 یک روش ساده(ادامه) هر 5 ویژگی یک سهم را دارند.
هزینه ی محاسباتی این 5 ویژگی کم است.
26 27 یک روش ساده(ادامه) 28 روش سوم قابلیت روش آنتی اسپم واحد
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت استاندارد حسابداری (فعالیتهای ساخت املاک)
| دسته بندی | حسابداری |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 228 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 31 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 31 صفحه
استاندارد حسابداری (فعالیتهای ساخت املاک) 1 دامنه کاربرد استاندارد دامنه کاربرد:
*شهرک سازی مسکونی
* شهرک سازی صنعتی
* شهرک سازی تجاری
موارد عد م کاربرد استاندارد:
ساخت املاک برای استفاده توسط خود واحد تجاری مبنای تهیه استاندارد حسابداری شماره29 استاندارد بین المللی حسابداری جداگانه ای برای فعالیت های ساخت املاک وجود ندارد.
شامل:
استاندارد حسابداری شماره 32 مالزی با عنوان "فعالیت های ساخت املاک”و استاندارد حسابداری شماره 66 آمریکا با عنوان "حسابداری فروش املاک"
استاندارد حسابداری شماره 67 آمریکا با عنوان «حسابداری مخارج عملیات اولیه اجاره پروژه های املاک» مخارج ساخت املاک مخارج ساخت املاک باید در بر گیرنده تمام مخارجی باشد که به طور مستقیم به فعالیت های ساخت قابل انتساب است یا بتوان آن را بر مبنایی منطقی به چنین فعالیت هایی تخصیص داد
شامل:
مخارج تحصیل زمین،
مخارج مستقیم فعالیت های ساخت املاک،و
مخارج مشترک قابل انتساب به فعالیت های ساخت املاک نکته زمین نگهداری شده برای فعالیت های ساخت املاک ،چنانچه هیچ نوع فعالیت ساخت بر روی آن انجام نشده باشد و انتظار نمی رود فعالیت های ساخت طی چرخه عملیاتی معمول واحد تجاری تکمیل شود باید به عنوان دارایی غیر جاری طبقه بندی شود.مشروط بر اینکه با توجه به استاندارد حسابداری شماره 14 با عنوان "نحوه ارائه داراییهای جاری و بدهیهای جاری” صورت های مالی واحد تجاری ،مشمول طبقه بندی دارایی ها و بدهی ها به جاری و غیر جاری باشد. نکته زمین نگهداری شده برای ساخت املاک باید به بهای تمام شده پس از کسر هر گونه کاهش ارزش انباشته انعکاس یابد. مخارج ساخت املاک مخارج تحصیل زمین
مخارج مستقیم فعالیت های ساخت املاک
مخارج مشترک قابل انتساب به فعالیت های ساخت املاک مخارج تحصیل زمین شامل:
*بهای خرید زمین
*حق الزحمه کارشناسی
*حق ثبت
*کارمزدخرید
*هزینه نقل و انتقال
*سایر مخارج تحصیل زمین مخارج قبل از تحصیل زمین 1-اگر این مخارج بطور مستقیم به فعالیت های بعدی ساخت املاک مرتبط باشد به عنوان جزئی از بهای تمام شده ساخت املاک محسوب می شود.
2-در صورت عدم وجود شرایط بند یک، این مخارج به محض تحمل، در صورت سود و زیان منظور می گردد. مخارج مستقیم فعالیت های ساخت املاک -مخارج مواد و مصالح
-مخارج دستمزد مستقیم
-مخارج انجام شده توسط پیمانکاران
-حق الزحمه کارشناسی
-مخارج تامین مالی تحمل شده طبق استاندارد حسابداری شماره 13 تمام مخارج تامین مالی تحمل شده فقط طی دوره هایی به بهای تمام شده دارایی منظور می شودکه فعالیت های لازم جهت آماده سازی واحدهای ساختمانی برای استفاده مورد نظر در حال انجام است. این فعالیت ها شامل مواردی از قبیل تهیه نقشه ها و فرایند اخذ تاییدیه ها و مجوزهای لازم از سازمان های دولتی نیز می باشد که ماهیت اجرایی و فنی دارند و در مرحله قبل از احداث بنا انجام می شود. مخارج مشترک قابل انتساب به فعالیت های ساخت املاک مخارج زیر بنایی مشترک (نظیر جاده های اختصاصی) و اختصاص فضای لازم برای ساخت اماکن تفریحی و آموزشی در بخشی از زمینی که واحد تجاری قصد دارد طی چندین فاز یا پروژه در آن فعالیت های ساختمانی انجام دهد.
مخارج قابل تخصیص به تمام پروژه های در جریان ساخت واقع در مکان های جغرافیایی مختلف نظیر مخارج کارکنان دفتر فنی واقع در اداره مرکزی مخارج مشترک قابل انتساب به فعالیت های ساخت املاک روش انتخاب شده برای تخصیص باید بطور یکنواخت بکاررود.
مخارجی که به طور آشکار به فعالیت های ساخت املاک قابل انتساب نباشد در دوره وقوع به عنوان هزینه شناسایی می شود. روش های تخصیص مخارج ساخت به واحدهای ساختمانی الف.روش شناسایی ویژه (از قبیل مخارج مستقیم ساخت)،
ب.روش ارزش نسبی فروش (در صورتی که شناسایی ویژه امکان پذیر نباشد)
ج.سایر روش های مناسب (در صورتی که ارزش نسبی فروش عملی نباشد) روش شناسایی ویژه روشی است که در آن مخارج مختص هریک از اقلام موجودی به آن قلم اختصاص می یابد.
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت استاتیک
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 538 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 91 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 91 صفحه
استاتیک فهرست مطالب درس استاتیک :
استاتیک اجسام :
نیروها در صفحه
آنالیز برداری
تجزیه یک نیرو به اجزاء آن
جمع نیرو ها (بیش از دو نیرو) بوسیله مولفه های آنان روی محورX وY
تعادل :
قوانین و تعریف تعادل
رسم دیاگرام آزاد اجسام صلب و گشتاور :
گشتاور نیرو حول یک نقطه
گشتاور یک کوپل
کم کردن دستگاه نیروها به یک نیرو و یک کوپل
عکس العمل ها و تکیه گاهها :
انوع تکیه گاه:
رابطه عکس العمل نیروها در تکیه گاه با گشتاور
عکس العمل استاتیکی نا معین مرکز سطح یا جسم : مرکز سطح و خط (ممان اولیه) تعادل و خواص آن استفاده از مرکز جسم تعیین ممان اولیه بوسیله انتگرالگیری آنالیز سازه ها خمش دیاگرام نیروی برشی و گشتاور خمشی (بار متمرکز و بار گسترده) ممان ثانویه یا ممان اینرسی تعیین ممان اینرسی بوسیله انتگرال گیری روش کار و انرژی برای حل مسائل استاتیک استاتیک اجسام یک نیرو روی یک جسم میتواند از بر آیند چندین نیرو بوجود آمده باشد . که هر یک از آن نیروها همان اثر برآیند را دارند . روابط بین نیروها متفاوت عمل کننده روی یک جسم و وضعیت تعادل آنها تعیین کننده وضعیت نیروهای اعمال شده روی جسم می باشد .
نیروها در یک صفحه (ابتدا دو نیرو) نیروی وارده به یک جسم معمولا بوسیله نقطه اثر آن مقدار وجهت آن روی جسم مشخص می شود . معمولا نیرو بوسیله مقدار و جهت آن در مقدار و جهت قابل بررسی است . که دستگاههای مختلف بوسیله واحدهای مختلف مشخص می شود نیرو به وسیله خط راست و زاویه ای که با محور مشخص و ثابت دارد بیان می شود. شواهد تجربی نشان میدهد که دو نیروی Q,P در نقطه A را می توان بوسیله بر آیند آنها یعنی R جایگزین نمود .
R نیروی برایند دو نیروی Q,P می باشد و همان اثر آن دو نیرو را دارد و آن را می توان بوسیله شکل زیر نشان داد . آنالیز برداری : همه کمیتهای فیزیکی را که دارای مقدار وجهت باشند می توان بوسیله بردار و قانون لوزی بیان نمود .یا به عبارتی از بردار برای نشان دادن یک نیرو روی جسم استفاده می شود . دو بردار که دارای یک مقدار و هم جهت باشند آنها را دو بردار مساوی گویند گرچه روی یک نقطه در جسم اثر ننمایند. دو بردار ممکن است دارای یک مقدار باشند ولی جهت آنان مخالف باشد . P+(-P)=0 تعادل: تعریف: وقتی برایند کلیه نیروهای عمل کننده روی یک جسم صفر باشد جسم در حال تعادل است .
قوانین نیوتن : در اواخر قرن هفدهم میلادی اسحق نیوتن سه قانون بنیادی پایه گذاری نمود که علوم مکانیک بر مبنای آن سه قانون استوار است .
قانون اول نیوتن : اگر برایند نیروهای وارده به یک جسم صفر باشد چنانچه آن جسم در حال سکون بوده است همچنان در حال سکون خواهد بود . و اگر در حال حرکت بوده است به حرکت خود با سرعت ثابت ادامه خواهد داد .
- جسمی که دو نیرو به آن وارد می شود در حال تعادل است اگر دو نیرو دارای یک مقدار و در یک راستا و دارای جهت مخالف باشند . اگرمجموع نیروهای تشکیل دهنده یک چند ضلعی (برایند) برابر صفر باشد جسم در حال تعادل است. F1 F2 F3 F4 R مثال : بررسی کنید آیا شرایط تعادل برای شکل زیر برقرار است . تمرین : دو سیم مطابق شکل در نقطه بهم متصل و بارگذاری شده اند با توجه
به اینکه75 =α و p=400N نیروی کششی Ac ,Bc را تعیین کنید . A B C جمع نیروها در یک نقطه بوسیله مولفه های آنها بر (بیش از دو نیرو) X و Yروی محور
تا کنون وقتی دو نیرو در یک نقطه اعمال میگردید آنها را مورد بررسی قرار دادیم . به روش ترسیمی و هم به روش تحلیلی دو نیرو را مورد بررسی قرار دادیم و برایند را بدست آوردیم . ولی چنانچه سه نیرو یا بیشتر در یک نقطه مورد نظر باشند از طریق مثلث نیروها نمی توان برایند آنها را بدست آورد و می بایست از طریق مولفه های آنها روی محورها برایند را محاسبه نمود تجزیه یک نیرو به دو مولفه عمود بر هم : اندازه زاویه ө از جهت مثبت محور X و خلاف جهت عقربه های ساعت در نظر گرفته می شود .
مقدار ө از 0 تا 360 درجه تغییر میکند.
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت از میکرو تا ماکرو (توان 10)
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 1006 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 68 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 68 صفحه
. توان 10 از میکرو تا ماکرو(توان 10) این یک سفر با سرعت بالاست، پرش فاصله ها بوسیله توان 10. از 10 به توان صفر شروع می کنیم و تا 1 متر و دیگر توان های 10، 10متر، 100متر، 1000متر، 10000 متر و ... گسترش می دهیم، تا به محدوده غیر قابل اندازه گیری خود در ابعاد بزرگ برسیم. سپس باز می گردیم، کمی سریع تر، از بالا تا نقطه ای که شروع کردیم و سفرمان را در جهت مخالف و با کاستن فاصله ها (توان منفی 10) تا ابعاد میکرو ادامه می دهیم. پیوستگی قوانین عالم را مشاهده می کنیم و می اندیشیم که بشر تا چه حد نیازمند یادگیری است ... BON VOYAGE! فاصله تا یک دسته از برگ ها در یک باغ. 100
1 meter سفر خود را در جهت بالا، آغاز می کنیم ...
(از این فاصله) میتوانیم شاخ و برگ درختان را مشاهده کنیم. 101
10 meters در این فاصله میتوانیم محدوده جنگل را مشاهده کنیم. 102
100 meters
از متر به کیلوتر گذر خواهیم کرد، ...
حال، امکان پرش با چتر نجات در این ارتفاع وجود دارد. 103
1 km شهر را میتوان مشاهده کرد ولی به راستی نمیتوان خانه ها را (به طور مشخص) دید. 104
10 km در این ارتفاع ایالت فلوریدای امریکا را میتوان مشاهده کرد. 105
100 km یک تصویر و نمای معمول (دریافتی) از ماهواره. 106
1.000 km نیمکره ی شمالی وقسمتی از امریکای جنوبی. 107
10.000 km
کم کم زمین کوچک به نظر می رسد. 108
100.000 km زمین و ماه در حال چرخش حول یک مدار سفیدرنگ... 109
1 millón de km قسمتی از مدار زمین (در یک مدار آبی رنگ)..... 1010
10 Millons de km 1011
100 millons de km
مدار های زمین و ونوس.... مدار های:
تیرو مریخ و زمین و ژوپیتر 1012
1 billón de km در این ارتفاع از سفر می توان منظومه شمسی و مدارهای سیارات را مشاهده کرد. 1013
10 billons de km 1014
100 Billons de km منظومه شمسی کم کم کوچک به نظر می رسد. اکنون خورشید یک ستاره کوچک در میان هزاران ستاره است. 1015
1 trillón de km در (فاصله) یک سال نوری ستاره خورشید بسیار حقیر است. 1016
1 light-year در اینجا (این فاصله) ما هیچ چیز را به طور مشخص نمی بینیم. 1017
10 light-year ”هیچ چیز“
تنها ستاره ها و سحاب ها .... 1018
100 light-years 1019
1,000 light-years در این فاصله، سفرمان را در راه- شیری، -کهکشان خودمان- آغاز می کنیم. سفرمان را در ”راه شیری“ ادامه می دهیم. 1020
10,000 light-years در حال رسیدن به پیرامون راه شیری هستیم. 1021
100,000 light-years در این فاصله عظیم می توانیم تمام راه شیری و دیگر کهکشان ها رانیز ببینیم... 1022
1 millión light-years از این فاصله، تمام کهکشان ها و فاصله های خالی مجاورشان کوچک به نظر می رسند.
قوانین مشابهی در میان کلیه قسمت های عالم حکمفرماست.
می توانیم سفرمان را در جهت فاصله ها ی دور تر و بیشتر از طریق تخیلاتمان ادامه دهیم، ولی اکنون ما به سرعت به مکان اولیه خود بر می گردیم. 1023 - 10 million light-years 1022 1021 1020 1019 1018 1017 1016 1015 1014 1013 1012 1011 1010 109 108 107 106 105 104 سوالاتی که به ذهن ما می رسد...
چه کسی هستیم؟
به کجا می رویم؟
از کجا آمده ایم؟ 103 یا...
چه چیزی را در این جهان بیان می کنیم؟ 102 در این سفر،
”به سمت بالا“ ما به توان 23، 10 رفتیم. 101 اکنون می خواهیم، در این سفر معکوس و وارونه، در جهت درون جسم کندوکاو کنیم... به نقطه آغازین خود رسیدیم،
می توانیم با بازوانمان به آن برسیم ... 100 نزدیک تر می شویم –فاصله 10cm- می توانیم برگ ها را مشخص و ترسیم کنیم... 10-1
10 Centímeters در این فاصله می توان ساختار یک برگ را مشاهده کرد. 10-2
1 Centímeter ساختاربافت سلول ها در حال نمایان شدن است. 10-3
1 Millímeter سلول ها قابل تشخیص هستند.
می توانید اتحاد وانسجام میان آن ها را ببینید. 10-4
100 microns سفر خود را به داخل سلول آغاز می کنیم. 10-5
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت ارزیابی عملکرد کارکنان
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 5489 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 37 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 37 صفحه
* دوره ارزیابی عملکرد: منظور از دوره ارزیابی از اول فروردین ماه هر سال تا پایان اسفند همان سال میباشد.
* ارزیابی کننده: بالاترین مقام اجرایی هـرواحد سازمانی که مسوولیت ارجـاع کار به ارزیابی شونده را برعهده دارد وارزیابی شونده در قبال وی پاسخگواست .
* ارزیابی شونده: فردی است که کلیه بند ها ومندرجات فرم را به صورت دقیـق با نـظـارت ارزیـابی کـنـنـده تـکمیـل و پـس از امتـیـازدهی آن را امضا می نـمایـد وشـامـل کــلیـه کــارکـنــان رسـمی ، پــیمـانی ، قــرارداد خـریــد خدمت ( وزارتـی ) ، مشمـولیــن قانـون خدمـت پـزشکان و پیـرا پزشکان ، مشمولین قانـون پـزشکان متعـهد خدمـت ، کارمندان قـراردادی تبـصره 3مـاده 2 و4 ماده 2 کـه در دوره ارزیابی حداقل یک ماه به خدمت اشتغال داشتهاند؛ می باشد .
* حد نصاب امتیازارزیابی: کسب حداقل 50 امتیازاز100امتیـاز فـرم ارزیـابی می باشد .
یاد آوری انواع فرمهای ارزیابی و حیطه شمول آنها : 1 ـ فرم شماره( 1ـ 1 و 2ـ 1 ) ارزیابی عملکرد مدیران میانی: افرادی که شرح وظایف مربوط به مدیران را انجام می دهند و وظیفه ایجاد ارتباط بین سطوح مدیران عالی ( ارشد) و مدیران پایه (سرپرستان) را بر عهده دارند .
2 ـ فرم شماره( 1ـ 2 و 2ـ 2) ارزیابی عملکرد مدیران پایه: افرادی که تصدی رییس اداره ، رییس قسمت ، رییس بخش و... را عهده دار می باشند.
3 ـ فرم شماره( 1ـ 3 و 2ـ 3) ارزیابی عملکرد کارکنان : برای ارزیابی تمامی کارمندان در سطوح و عناوین سازمانی مختلف که جزء دو گروه اول و دوم نیستند ؛ مورد استفاده قرار می گیرد. گام اول : نحوه تکمیل فرمها گام دوم: چارچوب فرمهای ارزیابی عملکرد تعاریف مندرجات فرم محورها وشاخص های اختصاصی
شرح وظیفه ( متناسب باشغل مورد تصدی، شرح وظایف و برنامه های مرکز/ واحد) : در این ستون شرح وظایف عمده دوره ارزیابی کارمند که همان محور است بر اسـاس بـرنامه عملیاتـی ( استراتژیک ) واحـد ، توسط مـدیـر بلافصل وخود کارمند تعیین و درج می گردد .
عنوان شاخص : در این ستون وظایف و مسئولیت هـایی که مدیــر یا کارمنـد برای رسیدن به شــرح وظایـف (محور های) تعییـن شده بـایـد انجام دهــد ؛ درج می شود . شاخص میتواند به شکل درصد یا تعداد مطرح گردد .
نکته 1: تعیین شرح وظایف (محور ها) و شاخـص های ارزیــابـی بــر عهــده ارزیابی شونده وتایید آن بر عهده مدیر بلافصل است .
نکته 2: کارمندانی که بـخش اعظـم فعالـیت آنها، نتـایـج کیـفی بــه همـراه دارد می توانند شاخص ها را با توجه به میزان پیشرفت کار به صورت درصد مطرح نمایند .
واحد سنجش: منظورواحد اندازه گیری فعالیت بر اساس نتایج کمی یا کیفی می باشد و می تواند به صورت درصد ، تعداد ، پرونده ، نسخه ، نفر ، عنوان ، ورق ، کاغذ ، قطعه ، ساعت ، باب ، اثر ، مورد و ... ذکر شود .
هدف کمی مورد انتظار: برای هر شاخص مبتنی بر شرح وظیفه ، هدف کمی از پیش تعییـن شـده ، نوشتـه می شـود ؛ که میتوانـد به صورت تعداد یا درصد مطـرح گردد.
سقف امتیاز: برای هر یک از شاخص ها بر اساس اهمیت و اولویت توسط مدیر و کارمند امتیاز تعیین می گردد ( مجموع امتیاز این ستون نباید بیشتر یا کمتراز 40 باشد ).
عملکرد: ارزیابی شونده با نظارت مدیر یا مسوول میزان تحقق فعالیت مـورد نظــر هرشاخص را به صورت عدد یا درصد درج می نماید (عملکرد ازنظردرصد یا تعداد تابع هدف مورد انتظار است ) .
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت ارزش و شاخص های آن
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 387 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 22 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 22 صفحه
ارزش و شاخص های آن به معادل یا بهای یک چیز عملی که بر حسب پول یا کالا و یا آنچه مطلوب است یا باور به آنچه باید باشد اشاره می کند.
مؤثر در اهداف و تصمیمات بلند مدت
مبهم ترین زمینه تفاوت های فردی
میزان تحمل=سازگاری ارزش
ارزش یک ارزش، باور با ثباتی است که روش خاصی از رفتار یا هدفی نهایی را به طور مشخص منجر می شود. ارزش ها، باورها، نگرش ها و هنجارها 1- باورهای پدیدار شناختی (طبیعت اشیاء یا اشخاص)
2- باورهای علی (روابط علی بین پدیده مشاهده شده)
3- باورهای هنجاری (حالت های ترجیحی فرد) طبقه بندی باورها (اسپرول، 1984) 1- باورهای پدیدار شناختی (طبیعت اشیاء یا اشخاص)
باور فرد مبنی بر اینکه یک ورزش خاص نسبت به ورزش های دیگر به هزینه بیشتری نیاز دارد.
2- باورهای علی (روابط علی بین پدیده مشاهده شده)
بالا بودن هزینه در یک ورزش به خاطر فشارهای ناشی از رسانه های گروهی است.
3- باورهای هنجاری (حالت های ترجیحی فرد)
کل پول بایستی عادلانه بین همه ورزش ها تقسیم شود. طبقه بندی اسپرول (1984) 1- باورهای توصیفی (تأیید درست یا غلط بودن)
2- باورهای ارزشیاب (قضاوت در مورد خوب یا بد بودن)
3- باورهای تجویزی یا نهی کننده (مطلوبیت ها)
از نظر روکیج، ارزش ها بیشتر متعلق به باورهای نهی کننده و
نیز باورهای هنجاری اسپرول هستند. طبقه بندی باورها (روکیچ، 1973) شاخص ارزش شاخص ارزش شاخص ارزش فرد شاخص ارزش سازمان راههای بالا بردن شاخص ارزش فرد و سازمان W
R V W
R V راههای بالا بردن شاخص ارزش فرد و سازمان ارزش ها و نگرش ها نگرش: ساختاری از باورهای گوناگونی که در رابطه با یک شی یا موقعیت خاص وجود دارد.
ارزش ها نسبت به نگرش ها دارای نقش مرکزی تری در ساختار شخصیتی و سیستم شناختی فرد هستند.
ارزش ها تعیین کننده نگرش ها و رفتارهای فرد باورها
پدیدار شناختی
علی
هنجاری ارزش ها
غایی
شخصی
اجتماعی
ابزاری
اخلاقی
شایستگی نگرش رفتار ارزش ها
سخت کوش
مؤدب
مطیع
برابری
مطابقت
درستکاری
قدرشناسی
رفاقت
موفقیت نگرش به سوی ورزش های
تفریحی نگرش به سوی ورزش های
رقابتی ساختار شناختی باورها وکلا از مردم
هزینه های
گزاف می گیرند ارزش ها بی انصافی نگرش از وکلا خوشم نمی آید وکلاکمک میکنند
مشتریانشان
دروغ بگویند صداقت باورها ارزش ها نگرش بی انصافی از وکلا خوشم نمی آید وکلا از مردم
هزینه های
گزاف می گیرند ساختار شناختی وکلا به مردم
ثروتمند
کمک می کنند برابری ساختار شناختی از وکلا خوشم نمی آید صداقت بی انصافی وکلاکمک میکنند
مشتریانشان
دروغ بگویند وکلا از مردم
هزینه های
گزاف می گیرند باورها ارزش ها نگرش 1- هم هدف و هم وسیله رسیدن
2- به موقعیت خاص محدود نمی شود
3- فردی و درونی
4- برنده شدن
ارزش ها و هنجارها ارزش ها هنجارها 1- ابزار
2- یک کد رفتاری برای موقعیتی خاص
3- درک رایج افراد مشارکت کننده (خارجی)
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت اختلالات هیپر تانسیو حاملگی
| دسته بندی | مامایی |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 2493 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 71 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 71 صفحه
یکی از اجزائ سه گانه تریاد مرگ و میرمادران است و همراه با خونریزی و عفونت مسئول قسمت اعظم موربیدیته ومرگ و میر مرتبط با حاملگی است.
امروزه از اصطلاح هیپرتانسیون حاملگی (GESTATIONAL HYPERTENSION)
برای توصیف هر گونه هیپرتانسیون مرتبط با حاملگی با شروع جدید (NEW-ONSET) در حاملگی استفاده می شود. اختلالات هیپر تانسیو حاملگی: هیپرتانسیون حاملگی
پره اکلامپسی
اکلامپسی
پره اکلامپسی افزوده شده بر هیپرتانسیون مزمن
هیپرتانسیون مزمن با هر اتیولوژی تقسیم بندی اختلالات هیپرتانسیو حاملگی: تشخیص اختلالات هیپرتانسیو فشار خون ثبت شده در شرایط صحیح ، بیش از 140 میلیمتر جیوه سیستولی یا بیش از 90 میلیمتر جیوه دیاستولی باشد.
برای توصیف فشار دیاستولی ، از صدای کورتکوف فاز V استفاده می شود.
در گذشته توصیه می شد از افزایش فشار خون سیستولی در حد 30 میلیمتر جیوه و یا افزایش فشار خون دیاستولی در حد 15 میلیمتر جیوه از سطح اواسط بارداری (حتی اگر مقدار مطلق ، کمتر از 140/90 باشد ) به عنوان معیار تشخیصی استفاده شود . امروزه دیگر از این معیار استفاده نمی شود تشخیص اختلالات هیپرتانسیو ادامه با وجود این ، زنانی که فشار خون سیستولی آنان به میزان 30 میلیمتر جیوه و فشار خون دیاستولی آنان به میزان 15 میلیمتر جیوه افزایش یافته است ، نیازمند نظارت و بررسی دقیقتری هستند ، چون در برخی از زنانی کهفشار خون آنان کمتر از 140/90 است ، تشنجهای اکلامتیک بوجود می آیند.
مفهوم هیپرتانسیون دلتا افزایش ناگهانی فشار خون در اواخر بارداری بطوری که فشار خون در محدوده طبیعی ( کمتر از 140/90)خواهد ماند . اینگونه فشار خون ها را فشار خون دلتا می گویند .برخی از زنان علیرغم نروموتانسیو بودن فشتار خون دچار تشنجات اکلامپتیک یا سندرم HELLP می شوند. افزایش فشار خون بدون پروتئین اوری و بعد از هفته 20 حاملگی که فشار خون /90140<یا مساوی میلی متر جیوه برسد و تا 12 هفته بعد زایمان به حد طبیعی برسد. پس تشخیص نهایی چند هفته بعد زایمان مطرح می شود.
در هیپر تانسیون حاملگی ممکن است نیمی از این زنان متعاقبا دچار سندرم پره اکلامپسی مانند سردرد٬ درداپی گاستر٬ پروتئینوری یا ترومبوسیتوپنی (کاهش پلاکت) شوند.
اگر فشار خون در نیمه دوم حاملگی به میزان قابل توجهی زیاد شود نباید دست نگه داشت زیرا 10% موارد تشنجهای اکلامپتیک قبل از شناسایی پروتئینوری آشکار رخ می دهند. پروتئینوری از نشانه های بدتر شدن بیماری است.
در صورتی که شواهد پره اکلامپسی پدیدار نشوند و فشار خون تا 12 هفته بعد از زایمان به حد طبیعی برسد هیپرتانسیون بارداری را تحت عنوان هیپرتانسیون گذرا طبقه بندی می کنند. هیپرتانسیون حاملگی نوعی سندرم اختصاصی حاملگی است که در آن به علت اسپاسم عروقی و فعال شدن اندوتلین٬ پرفوزیون اعضا کاهش می یابد.
پروتئینوری از نشانه های مهم پره اکلامپسی است که بصورت وجود 300 میلی گرم یا بیشتر پروتئین در ادرار 24ساعته یا وجود دائم 30 میلی گرم در دسی لیتر پروتئین (نتیجه 1+در تست نواری ادرار) در نمونه های تصادفی ادرار یا نسبت پروتئین به کراتینین 0/3 یا بیشتر در ادرار تعریف می شود.
ممکنست تعیین نسبت مقطعی پروتئین به کراتنین جایگزین مناسبی برای سنجش 24 ساعته باشد.
امروزه مشخص شده است که در برخی از زنان مبتلا به سندرم پره انلامپسی ، پروتئینوری آشکار جز ویژگیهای بیماری نیست. پره اکلامپسی: پره اکلامپسی: هیپرتانسیون و
پروتئینوری
مساوی یا بیش از 300میلی گرم در 24 ساعت ،یا
نسبت پروتئین به کراتنین مساوی یا بیش از 0/3 ، یا
نتیجه +1 پایدار در dipstick
یا
ترومبوسیتوپنی تعداد پلاکت کمتر از 100000 در میکرولیتر
نارسایی کلیوی میزان کراتنین بیش از1/1 میلی گرم در دسی لیتر یا دو برابر شدن حد پایه( در غیاب بیماری کلیوی)
درگیری کبد میزان AST و ALT دو برابر حد طبیعی
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت اختلال آب و الکترولیت
| دسته بندی | پزشکی |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 251 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 52 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 52 صفحه
به نام خدای که در این نزدیکی ا ست اختلال آب و الکترولیت فضای نگهدارنده مایعات بدن و نحوه ی تبادل مواد میان آنها 60% وزن بدن بزرگسالان را آب تشکیل داده است
مایع داخل سلولی( 2/3 آب بدن)
مایع خارج سلولی،که در دوفضا وجود دارد
1-فضای سوم یا فضای بینابینی
2- داخل عروق
آب براحتی ازغشای سلولی عبور کرده و از فضایی وارد فضای دیگر میشود ولی یون ها نمی توانند به آسانی از غشای سلولی عبور کنند.
چون یون ها نمی توانند از غشای سلولی عبور کنندلذا تولید نوعی فشار اسموتیک
می کنند که عامل تعیین کننده حرکت آب به داخل یا خارج سلول می باشد. فشار اسموتیک چون یون ها نمی توانند از غشای سلولی عبور کنندلذا تولید نوعی فشار اسموتیک
می کنند که عامل تعیین کننده حرکت آب به داخل یا خارج سلول می باشند ، بطوریکه اگر اسمولالیته مایع خارج سلولی افزایش یابد،آب از داخل سلول به فضای خارج سلولی حرکت کرده تا تعادل را برقرار نماید.
تعادل بین مایع داخل عروقی و بینابینی توسط فشار هیدروستاتیک و فشار اسمزی
ایجاد شده توسط پروتئین های پلاسما انجام می شود غشای سلولی و تنظیم نقل وانتقال مواد غشای سلولی لایه ای تنظیم یافته ،متشکل از فسفو لپید ها و پروتئین ها است ،عملکرد متعددی دارد
1- مایعات داخل سلولی را از مایعات خارج سلولی جدا می کند
2-تبادل و ارتباط مواد را در سرتاسر غشاء تنظیم می کند
3-از ساختمان سلول و ارگانل های داخلی سلول محافظت می کند
پروتئین های غشای سلولی به طور انتخابی ورود و خروج مواد محلول در آب را تنظیم می کنند
نقل وانتقال مواد توسط غشاء اگر از غلظت بیشتر به سمت غلظت کمتر باشد بطور غیر فعال و اگر از غلظت کمتر به سمت غلظت بیشتر باشد ،بطور فعال با صرف انرژی صورت می پذیرد. دهیدراسیون کم شدن حجم مایعات درون عروق و فضای بینابینی است
دهیدراسیون خطر ناکترین و شایع ترین موارد عدم تعادل آب و الکترولیت است
دهیدراسیون همان کاهش حجم خارج سلولی است
سه نوع می باشد
1-خفیف 1تا 2 لیتر آب یا 2% وزن بدن از دست می رود
2-متوسط3تا 5 لیتر آب یا 5% وزن بدن از دست می رود
3-شدید 5تا 10لیتر آب یا 8% وزن بدن از دست می رود علل دهیدراسیون کاهش مصرف آب:(اختلات فیزیکی و شناختی)مثل عدم توانایی در برخاستن از تخت و صندلی
عدم تشخیص تشنگی یا اختلال در مکانیسم های تشنگی
عدم دسترسی به آب
از دست رفتن مقادیر زیاد مایع:
مصرف دیورتیک ها
استفراغ شدید و اسهال
کاهش توانایی تغلیظ ادرار توسط کلیه
تغییر در پاسخ A D H
افزایش مایعات بدن(ادم) به افزایش حالت ایزوتونیک مایع خارج سلولی(Ecf )
به علت احتباس غیر طبیعی آب و سدیم اطلاق می شود
اتیولوژی
دریافت بیش از حد مایعات
کاهش عملکرد مکانیزمهای هموستاتیک(CHF،RF،سیروز کبدی) علایم ادم (افزایش وزن)
وریدها متسع
CVP
نبض جهنده
صدای کراکل در سمع ریه ارزیابی تشخیصی
BUN(به علت رقت بالا)
HCT درمان مصرف دیورتیک ها(تیازیدی) از باز جذب Na و cL از قسمت پروکسیمال کلیه جلوگیری و به صورت Nacl+ H2O دفع می شود.
محدویت مایعات و محدویت سدیم مصرفی
کنترل I/O
کنترل وزن
ارزیابی درجه ادم(در پاها،قوزک پا،ساکرال
بررسی صداهای ریه اعمال سدیم فراوانترین یون خارج سلولی است،اسمولاریتی مایع خارج سلولی ،توسط Na تامین می شود
سدیم در تثبیت وضعیت الکتریکی –شیمیایی لازم برای انقباض عضله یا انتقال امواج عصبی نقش دارد.
هورمون ADH و آلدوسترون بر روی غلظت Na نقش دارند
هایپو ناترمی وضعیتی است که در آن سطح سدیم پلاسما به کمتر از meq/L135
انواع هایپوناترمی وجود دارد
1-هایپوناترمی هایپوولمیک:میزان دفع سدیم بیشتر از میزان دفع آب است
2-هایپو ناترمی ایزوولمیک:آب کل بدن به طور متوسط افزایش می یابد ،اما سدیم کل بدن در سطح طبیعی باقی می ماند
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت اختصاصات ماهی قزل آلا
| دسته بندی | شیلات |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 2801 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 78 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 78 صفحه
اختصاصات ماهی قزل آلا این ماهی دارای یک نوار پهن به صورت رنگین کمان در هر طرف بدن است.
دوره تخم ریزی از پائیز تا اواخر بهار و تعداد تخمها بین 5-1 هزار عدد است.
امروزه ماهی قزل آلای رنگین کمان به صورت ماهی شماره یک اکثر کارگاه های تکثیر و پرورش ماهیان سرد آبی در بیشتر نقاط جهان درآمده است.
از خصوصیاتی که این ماهی را مورد توجه قرار داده، سازش آن با شرایط پرورش متراکم است.
این ماهی در انتخاب غذا زیاد سختگیر نیست و از سرعت رشد خوبی نیز برخوردار است. Dr.Goli Dr.Goli ارجحیت پرورش ماهی قزل آلا قزل آلای رنگین کمان از خانواده آزاد ماهیان (Salmonide) با نام علمی
Onchorhynchus mykiss است
نام انگلیسی Rainbow trout معروف است.
در میان آزاد ماهیان این گونه تنها گونه ای است که برای پرورش بسیار مناسب تشخیص داده شده است، چرا که از سرعت رشد مناسبی برخوردار است.
این ماهی به راحتی از غذاهای دستی مصنوعی استفاده می کنند. Dr.Goli این گونه را می توان به راحتی در کانالها،حوضچه های گرد،مستطیل و سیلویی از جنس بتن یا فایبر گلاس پرورش داد.
از لحاظ ظاهری قزل آلای رنگین کمان بدن کشیده ای دارد، باله هایش توسعه یافته و تعداد آن هشت تاست. این باله ها شامل دو باله سینه ای، دو باله شکمی،یک باله مخرجی،یک باله دمی و دو باله پشتی است که یکی از آنها بالای بدن ماهی و در وسط قرار دارد و دارای شعاع است. باله پشتی دیگر کوچک و بدون شعاع و بر روی ابتدای ساقه دمی قرار دارد. Dr.Goli رنگ بدن این آبزی سبز زیتونی، در پشت خاکستری روشن و سفید در شکم با خال های سیاهرنگ می باشد.
قزل آلای رنگین کمان دهان بزرگی دارد که هنگام صید طعمه به علت آزاد بودن استخوان های فکی، به مقدار زیادی باز می شود و طعمه های بزرگ را شکار می کند.
دهان این ماهی بر روی فک ها، سقف و زبان دندان های تیز و به عقب برگشته ای دارد که تنها برای گرفتن و هدایت طعمه به دستگاه گوارش کاربرد دارند.
Dr.Goli محیط زیست طبیعی قزل آلا این گونه ماهی، بومی حوضه آبریز بخش شرقی اقیانوس آرام از آلاسکا تا مکزیک است. با این حال به دلیل قابلیت سازگاری و مقاومت بالای این ماهی در برابر تغییرات محیطی،به تدریج به سایر نقاط دنیا که قابلیت زیستی آن را داشتند،عرضه شد.
قزل آلای رنگین کمان متعلق به آبهای سرد و شفاف با بستر سنگی و سنگلاخی و شنی است.
این آبزی در شرایط طبیعی در رودخانه ها و دریاچه های سرد و خنک زیست می کند و برای تولید مثل به مناطق بالا دست رودخانه ها مهاجرت می کند.
تغذیه قزل آلا به طور طبیعی از لارو حشرات، حشرات آبزی، ماهیان ریز و سایر موجودات مستقر در رودخانه ها صورت می پذیرد. Dr.Goli نیازهای زیستی قزل آلای رنگین کمان دانستن نیازهای زیستی این گونه، جهت پرورش موفق آن لازم و ضروری است به طوری که هر چه بیشتر با نیازهای زیستی قزل آلا آشنا باشیم، به همان اندازه در امر پرورش موفق خواهیم بود. Dr.Goli انتخاب بچه ماهی خوب و سالم 1- از نظر ژنتیکی :
در انتخاب بچه ماهی می بایست دقت فراوانی به خرج داد و بچه ماهی باید از مزرعه ای انتخاب گردد که در آن همخونی ( خویشاوندی ) وجود نداشته باشد و مولدین آن مزرعه از توان ژنتیکی بالایی برخوردار باشند و بتوانند بالای 90 درصد صفات مطلوب و بارز را به نسل بعد منتقل نمایند . Dr.Goli 2- از نظر فنوتیپی :
انتخاب ماهی از روی صفات فنوتیپی به ما این امکان را می دهد که بتوانیم از روی صفات ظاهری مطلوب به توان پرورشی بالا دست یابیم .
از صفات ظاهری مطلوب می توان به چند فاکتور اشاره کرد :
- وزن بالا در میان گله
- سرحال بودن هنگام شنا
- رنگ و شکل طبیعی پوست
- آبشش سالم با رنگ طبیعی
- چشم سالم و طبیعی
- باله های سالم
- ستون فقرات سالم Dr.Goli 3- از نظر بیماری :
در انتخاب بچه ماهی باید از سالم بودن مولد و بچه ماهی و عدم بیماری آنها اطمینان حاصل کرد بسیاری از بیماریها می تواند از مولد به نسل بعد منتقل شود و یا اگر محیط آلوده ...
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت احکام محتضر
| دسته بندی | معارف اسلامی |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 280 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 22 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 22 صفحه
1 بسم الله الرحمن الرحیم 2 احکام محتضر 3 حضرت آقا ( حفظه الله ):
عزیزان من ! هدف اصلی دشمنان -چه خارجی ، چه دشمنان دورو و منافق داخلی - عبارت است از نفی حکومت دینی و حکومت اسلام ؛ اصل قضیه برای اینها این است و به کمتر از این هم راضی نیستند . تا وقتی مسئولان کشور به مبانی دین و اسلام و فقاهت پایبندند اینها در این کشور نمی توانند کاری بکنند .
4 مطلع درس درس نهم :احکام محتضر أین تذهبون؟! احکام 5 فهرست روبه قبله نمودن محتضر مستحبات احتضار احکام بعد از مرگ احکام غسل میت احکام کفن میت احکام حنوط نماز میت نماز وحشت احکام دفن غسل مس میت درس نهم : احکام محتضر احکام 6 روبه قبله نمودن محتضر درس نهم : احکام محتضر مسلمانی را که محتضر است یعنی در حال جان دادن است مرد باشد یا زن ، بزرگ باشد یا کوچک ، باید به پشت بخوابانند به طوری که کف پاهایش به طرف قبله باشد و اگر خواباندن او کاملا به این طور ممکن نیست بنابر احتیاط واجب تا اندازه ای که ممکن است باید به این دستور عمل کنند و چنانچه خواباندن او به هیچ قسم ممکن نباشد به قصد احتیاط او را رو به قبله بنشانند و اگر هم نشود باز به قصد احتیاط او را به پهلوی راست یا به پهلوی چپ ، رو به قبله بخوابانند.
رو به قبله کردن محتضر بر هر مسلمانی واجب است و اجازه گرفتن از ولی او لازم نیست. احکام 7 مستحبات احتضار درس نهم : احکام محتضر مستحب است : شهادتین و اقرار به امامت 12 امام علیهم السلام و سایر عقاید حقه را به محتضر طوری تلقین کنند که بفهمد. کسی که سخت جان می دهد ، اگر ناراحت نمی شود به جایی که نماز می خوانده ببرند. این دعاها را طوری به محتضر تلقین کنند که بفهمد:
اللهم اغفرلی الکثیرمن معاصیک و اقبل منّی الیسر من طاعتک یا من یقبل الیسر و یعفو عن الکثیرإقبل منّی الیسر و اعف عنی الکثیرانک انت العفو الغفور ، اللهم ارحمنی فانک رحیم. احکام 8 احکام بعد از مرگ
دهان میت را بر هم بگذارند که باز نماند.
چشمها و چانه میت را ببندند.
دست و پای او را دراز کنند.
پارچه ای روی او بیندازند.
اگر شب مرده در جایی که مرده چراغ روشن کنند.
برای تشیع جنازه او مؤمنین را خبر کنند.
در دفن میت عجله نمایند. درس نهم : احکام محتضر بعد از مرگ مستحب است : احکام 9 احکام بعد از مرگ غسل و کفن و نماز و دفن مسلمان غسل و کفن و نماز و دفن مسلمان دوازده امامی بر هر مکلفی واجب است (واجب کفایی) و اگر بعضی انجام دهند از دیگران ساقط می شود. و اگر کسی انجام ندهد همه معصیت کرده اند.
بنا بر احتیاط واجب حکم مسلمانی که دوازده امامی نیست مثل مسلمان دوازده امامی است.
برای غسل و کفن و نماز و دفن میت باید از ولی او اجازه بگیرند. درس نهم : احکام محتضر احکام 10 احکام غسل میت درس نهم : احکام محتضر واجب است میت را سه غسل بدهند با آبی که با سدر مخلوط باشد با آبی که با کافور مخلوط باشد با آب خالص احکام 11 احکام غسل میت درس نهم : احکام محتضر کسی که میت را غسل می دهد ، باید : مسلمان دوازده امامی باشد عاقل باشد مسائل غسل را بداند بنابر احتیاط واجب بالغ باشد احکام 12 احکام غسل میت درس نهم : احکام محتضر بچه سقط شده اگر چهار ماه یا بیشتر دارد باید غسل بدهند اگر چهار ماه ندارد در پارچه ای بپیچند و بدون غسل دفن کنند احکام 13 احکام غسل میت اگر زن ، مرد را و مرد ، زن را غسل دهد باطل است {در غیر موارد ضرورت} مگر زن و شوهر.
نگاه کردن به عورت میت حرام است و اگر نگاه کند:
معصیت کرده
ولی غسل باطل
نمی شود
درس نهم : احکام محتضر احکام 14 احکام کفن میت درس نهم : احکام محتضر میت مسلمان باید با سه پارچه کفن شود لنگ پیراهن سرتاسری از ناف تا زانو
اطراف بدن را بپوشاند بهتر است که ازسینه تا روی پا برسد از سر شانه تا نصف ساق پا ، تمام
بدن را بپوشاند درازی سرتاسری باید به قدری باشد که بستن دو سر آن ممکن باشد پهنای آن باید به اندازه ای باشد که یک طرف آن روی طرف دیگر بیاید
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت اتحادیه پستی جهانی
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 505 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 42 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 42 صفحه
اتحادیه پستی جهانی
اعمال آزادی ترانزیت
کشورهای عضوی که سرویس مرسولات بیمه را ارایه نمیکنند یا مسئولیتی در قبال نامههای بیمهی حمل شده از طریق سرویسهای دریایی یا هوایی خود نمیپذیرند، مکلفند دپشهای سربستهای را که توسط سایر کشورهای عضو به آنها تحویل میشود از طریق سریعترین مسیر و مطمئنترین وسایل، ارسال نمایند. واحد پولی
واحد پولی مندرج در ماده 7 اساسنامه و مورد استفاده در کنوانسیون و سایر احکام اتحادیه، SDR (حق برداشت مخصوص) است. امنیت پستی
راهبرد امنیت پستی کشورهای عضو و مجریان منتخب اهداف زیر را دنبال میکند:
افزایش کیفیت سرویس؛ افزایش آگاهی کارکنان از اهمیت امنیت؛ ایجاد یا تقویت واحدهای امنیت؛ تبادل اطلاعات بههنگام عملیاتی، امنیتی و کشفیاتی نرخهای پستی
نرخهای پستی را به دو صورت میتوان محاسبه کرد:
نظام مبتنی بر سرعت به صورت مرسولات با اولویت و بدون اولویت
نظام مبتنی بر محتوا به صورت نامهها، کارتهای پستی، اوراق چاپی، بستههای کوچک
نهادهای مرتبط با امور اسرای نظامی و غیرنظامی و نابینایان معاف از نرخهای پستی هستند
عبارات زیر که میتواند با ترجمه آنها نیز همراه باشد، در گوشه بالای سمت راست پشت پاکت مرسولات معاف از نرخهای پستی درج میشوند:
عبارت "Services des postes" (Postal service) (سرویس اداری) یا عبارت مشابه آن
عبارت "Service des prisonniers de guerre" (Prisoners-of-war service) (سرویس اسـرای نظامی) یا "Service des internés civils" ((Civilian internees service (سرویس اسرای غیرنظامی)
عبارت "Cécogrammes" (Literature for the blind) (نوشتههای ویژة نابینان) تمبرهای پستی. شیوههای اعلان پرداختها
مجریان منتخب از طریق دفتر بینالملل، یک سری از تمبرهای تازه منتشره خود را با یکدیگر مبادله میکنند و 15 سری را نیز به دفتر بینالملل ارسال میکنند. این به معنای ارسال 235 قطعه از هر تمبر تازه منتشره است.
بهعنوان یک قاعده کلی، هزینههای پستی مرسولات بهطور کامل توسط فرستنده پیشپرداخت میشود. مشخصات تمبرهای پستی و نقوش پیشپرداخت پستی یا نقش تمبر
تمبرهای پستی و نقوش پیشپرداخت پستی میتوانند هر شکلی داشته باشند بهشرطی که اساساً طول و عرض آنها کمتر از 15 و بیشتر از 50 میلیمتر نباشد. جزییات مندرج در ماده 8 کنوانسیون آمده است.
نقوش ماشینهای نقش تمبر پستی بهرنگ قرمز روشن هستند. اما مجریان منتخب میتوانند اجازه چاپ نقش تمبر به رنگهای دیگر را نیز صادر کنند.
نقش تمبرهای الکترونیک را میتوان بالای محل درج نشانی و جدای از آن، با فاصلهای 2/5 تا 5 میلیمتری از آن بهکار برد. این نقش تمبرها را میتوان بهصورت مستقیم روی پاکت یا داخل آن، به شرطی که از پنجره پاکت قابل رؤیت باشد، درج کرد. شیوههای اعلان پیشپرداخت
تمبرهای پستی چاپ شده یا الصاق شده به مرسولات؛ نقوش پیشپرداخت پستی، نقوش ایجاد شده توسط یک ماشین چاپ یا سایر فرآیندهای چاپ یا مهرزنی.
مرسولات میتوانند دارای یک عبارت نشان دهنده پیشپـرداخت کامل هزینه پستی نظیر "Taxe perçue" ("Postage paid") (هزینه پستی پرداخت شده) بــاشند. این عبـارت در گوشه بالای سمت راست پشت پاکت درج و توسط مهر تاریخدار دفتر مبدأ تأیید میشود. تقلب در تمبرهای پستی یا پیشپرداخت پستی یا نقوش تمبر
درمورد مرسولات صادره مظنون به تقلب در شیوههای پیشپرداخت پستی که فرستندگان آنها معلوم نباشند، تمبر یا نقش تمبر بههیچوجه دستکاری نمیشود. درج مهر تاریخدار
مهر تاریخدار به تاریخ روز که نام دفتر ابطال کننده تمبر و تاریخ ابطال را به حروف لاتین در خود دارد، پشت مرسولات زده میشود.
در صورتی که مجریان منتخب، ابطال از طریق مهری خاص را در نظر نگرفته باشند، تمبرهای باطل نشده بهدلیل اشتباه یا سهلانگاری در پست مبدا، توسط دفتر تشخیصدهنده بیترتیبی و با استفاده از یکی از وسایل روشهای زیر ابطال میشوند:
با یک خط پررنگ بهوسیله جوهر یا مداد پاکنشدنی؛
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت آیین نامه حفاظت حمل و نقل، ذخیره سازی و توزیع گاز مایع
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 264 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 45 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 45 صفحه
آییننامه حفاظت حمل و نقل، ذخیره سازی و توزیع گاز مایع آییننامه حفاظت حمل و نقل، ذخیره سازی و توزیع گاز مایع آییننامه حفاظت حمل و نقل، ذخیره سازی و توزیع گاز مایع
به تفکیک فصل ماده 142: این آییننامه که مشتمل بر پنج فصل و 142 ماده و 4 تبصره میباشد به استناد ماده 47 قانون کار در سیصد و چهلمین جلسه شورایعالی حفاظت فنی مورخ 23/10/48 به تصویب نهایی رسیده و قابل اجرا است.
ماده 47 قانون کار سابق به استناد مصوبه جلسة مورخ 12/5/83 شورای عالی حفاظت فنی به ماده 85 قانون کار مصوب آبان ماه 1369 تغییر یافته است. آییننامه حفاظت حمل و نقل، ذخیره سازی و توزیع گاز مایع فصل اول - تعاریف فصل دوم: مقررات حفاظتی مخازن حمل گاز مایع فصل سوم: مقررات حفاظتی مخازن ذخیره سازی گاز مایع مقدمه:
چون گاز مایع قابلیت احتراق و انفجار شدیدی داشته و استفاده ناصحیح از آن ممکن است موجب خسارات جانی و مالی جبران ناپذیری گردد، لذا این آییننامه با استناد ماده 48 قانون کار جهت راهنمایی امور مربوط به حمل و نقل، ذخیره سازی و توزیع گاز مایع تدوین و تصویب و برای کلیه مؤسسات توزیع کننده گاز مایع در ایران و عموم افرادی که به این امر اشتغال دارند لازم الاجرا میباشد. فصلچهارم ـ مقرراتحفاظتی تاسیسات ذخیرهسازی و سیلندر پرکنی گازمایع فصل پنجم - مقررات حفاظتی پر کردن و نگهداری سیلندر توزیع گاز مایع و وظائف توزیع کنندگان 1- گاز مایع : گاز مایع مشتمل بر تمام موادی است که از یک یا چند گاز که ذیلاً ذکر میگردد تشکیل شده باشد : پروپان پروپیلن، بوتانها، (بوتان و ایزوبوتان) و بوتیلینها که تحت فشار تبدیل به مایع میشوند.
2- بودار کردن گاز مایع : گاز مایع بهوسیله تولیدکننده با مواد مخصوصی از قبیل اتیل مرکایتان تایوفین و یا امیل مرکایتان بودار میگردد. مقدار این گونه مواد در گاز مایع به اندازهای است که اگر غلظت گاز در هوا به حداقل قابلیت انفجار آن برسد بوی آن به خوبی قابل تشخیص میباشد.
3- مخازن حمل گازمایع : مخازن حملگاز مایععبارت از مخازنیاست که برروی شاسی کامیون یا یدک کش، و یا نیمه یدککش نصب شده و برای حمل گاز مایع بکار میرود.
4- مخازن ذخیره سازی گاز مایع : مخازن ذخیره سازی گاز مایع عبارت از مخازنی است که گاز مایع در آنها نگهداری میگردد.
5- تأسیسات : تأسیسات گاز مایع مجموعهای است که شامل مخازن ذخیره سازی، لولهکشیها، وسایل بارگیری و تخلیه مخازن حمل و ذخیره سازی وسایل پرکردن سیلندر ساختمانها و سایر وسایل مربوطه میباشد.
6- سیلندر : سیلندر عبارت از مخزن قابل حملی است که ظرفیت آن حداکثر 450 لیتر بوده و برای مصارف خانگی یا تجاری و یا سایر مصارف که احتیاج به مخزن قابل جابجا شدن دارند بکار میرود. فصل اول - تعاریف آییننامه حفاظت حمل و نقل، ذخیره سازی و توزیع گاز مایع ماده 1 : مخازن حمل گاز مایع باید از جنس فولادی باشد که قابلیت تحمل فشار کار لااقل 5/17 کیلوگرم بر سانتی متر مربع را دارا بوده و طبق استاندارد مصوبه مؤسسه استاندارد و تحقیقات صنعتی ایران ساخته شده باشد.
ماده 2 : هر مخزن حمل گاز مایع باید دارای گواهی نامه و مدارک مشخصات ساخت و آزمایش باشد و این اسناد در نزد صاحب مخزن یا استفاده کننده از آن نگهداری گردد بهطوریکه همیشه آماده ارائه به مأمورین ذیصلاح وزارت کار و امور اجتماعی باشد.
ماده 3 : مخازن حمل گاز مایع که فاقد روپوش آلومینیومی با فولاد زنگنزن یا هر فلز براق ثابت دیگر میباشد باید با رنگ سفید یا آلومینیومی یا رنگهای منعکس کننده مشابه رنگآمیزی شود. این رنگآمیزی باید اقلاً سطح فوقانی مخازن مزبور را بپوشاند.
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت آیین نامه و مقررات حفاظت در ریخته گری، آهنگری و جوشکاری
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 62 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 15 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 15 صفحه
آییننامه و مقررات حفاظت در ریختهگری، آهنگری و جوشکاری آییننامه و مقررات حفاظت در ریختهگری، آهنگری و جوشکاری آییننامه و مقررات حفاظت در ریختهگری، آهنگری و جوشکاری
به تفکیک فصل این آییننامه که به استناد ماده 47 قانون کار تدوین و مشتمل بر 49 ماده میباشد در دویست و نود و چهارمین جلسه شورایعالی حفاظت فنی مورخ 20/8/47 به تصویب نهایی رسیده و قابل اجرا است.
. ماده 47 قانون کار سابق به استناد مصوبه جلسة مورخ 12/5/83 شورای عالی حفاظت فنی به ماده 85 قانون کار مصوب آبان ماه 1369 تغییر یافته است. الف - منظور از تأسیسات ریختهگری وسایل مورد استفاده برای ذوب کردن فلز و پختن آن در قالب میباشد که پس از سرد شدن به شکل مورد نظر درآید.
ب - منظور از تأسیسات آهنگری وسایل و ابزارهایی است که برای شکل دادن به فلز گرم یا سرد بهوسیله چکشکاری یا پرسکاری مورد استفاده قرار میگیرد.
ج - منظور از تأسیسات جوشکاری و برش وسائلی است که برای حرارت دادن موضعی تا حد ذوب برای جوش دادن یا برش فلزات مورد استفاده قرار میگیرد.
مقررات کلی :
ماده 1 : در تأسیسات ریختهگری، آهنگری یا جوشکاری که دود، گاز یا بخارات حاصله برای سلامتی کارگران مضر میباشد باید وسایل تهویه مناسبی طبق آییننامه تهویه موضعی نصب گردد.
ماده 2 : کارگرانی که در ریختهگری، آهنگری و جوشکاری بکار اشتغال دارند باید دارای وسایل مخصوص حفاظت سر و چشم و لباسهای حفاظتی و سایر تجهیزات حفاظت انفرادی طبق آییننامه وسایل حفاظت انفرادی باشند. آییننامه و مقررات حفاظت در ریختهگری، آهنگری و جوشکاری ماده 3 : کمچههای مخصوص ریختن بار که در موقع کار کج میشود و ظرفیت آنها از 900 کیلو گرم، بیشتر نبوده و روی تکیهگاههای ثابت با ارابه نصب شده یا بهوسیله جراثقال یا پل متحرک تغییر مکان میدهد و برای توزیع فلز مذاب در ظروف دیگر به عنوان ذخیره کردن یا مخلوط کردن یا سایر فلزات یا برای برداشتن سرباره فلز به کار میرود باید مجهز به دسته کمچه دوطرفه یا دوشاخه بوده یا فرمان آن بهوسیله چرخ دنده انجام گردد در صورتی که ظرفیت آنها بیش از 900 کیلو گرم است باید مجهز به فرمان با چرخ دنده باشد.
ماده 4: برای جلوگیری از واژگون شدن یا نوسانات غیرقابل کنترل کمچههای مخصوص ریختن بار در صورتی که دارای دسته کمچه دوطرفه یا دوشاخه باشد باید مجهز به ضامن اطمینان دستی باشد و چنانچه بهوسیله چرخ دنده کج شود یا عمل به طور مکانیکی یا الکتریکی انجام گردد باید دارای ضامن یا ترمز اطمینان خودکار باشد.
ماده 5: چرخدندههایی که در کمچههای مخصوص ریختن بار برای کج کردن آن به کار میرود باید دارای حفاظ باشد. آییننامه و مقررات حفاظت در ریختهگری، آهنگری و جوشکاری ماده 6 : کمچههای مخصوص ریختن بار که دارای دسته کمچه یک طرفه میباشد باید مجهز به صفحات حفاظتی فلزی باشد که روی دسته بین کارگر و کمچه قرار گرفته و مانع از پرتاب ذرات فلز مذاب به کارگر گردد.
ماده 7: کلیه اجزاء ریختهگری و راههای مورب یا سکوی مخصوص کج کردن ماشینهای سانتریفوژ افقی که برای ریختن لوله یا اقسام سیلندرهای توخالی به کار میرود باید بهوسیله حفاظهای مناسبی محصور گردد.
مارتوپیلون و انواع مختلف پتک ماشینی
ماده 8: کلیه ماشینهای پتک که فرمان آن با پدال میباشد باید در قسمت بالای بازو و روی پدال مخصوص راه انداختن ماشین دارای حفاظ باشد.
ماده 9: کلیه ماشینهای پتک باید در قسمت عقب مجهز به حفاظهای مناسب باشد تا در موقع کار جلوی پرتاب قطعات و خردههای آهن را بگیرد و طوری نصب شده باشد که به سادگی اجازه دسترسی به قالبهای فرم را ندهد. به این منظور حفاظها باید در یک طرف دارای پاشنهای با...
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت آنالیز روغن
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 500 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 34 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 34 صفحه
به نام خدا آنالیز روغن به منظور مراقبت و نگهداری تجهیزات ماشین الات و سیستمهای مختلف انها از تکنیکهای بسیاری استفاده می جوئیم
در این قسمت از ارائه قصد اشنائی با آنالیز روغن وصدا و ارتعاش و....داریم نه گام جهت اجرای موفق آنالیز روغن گام اول : تعهد در برابر برنامه
گام دوم : ثبت وضعیت فعلی
گام سوم : انتخاب آزمایشگاه مناسب
گام چهارم : انتخاب ماشین جهت آنالیز
گام پنجم : انتخاب آزمایشات مورد نیاز گام ششم : نمونه گیری از روغن
گام هفتم : انجام آنالیز بر روی نمونه روغن
گام هشتم : تفسیر نتایج
گام نهم : پیگیری میزان کارائی برنامه آنالیز روغن نمونه گیری نمونه گیری ساده ترین ولی در عین حال مهمترین مرحله از اجرای برنامه آنالیز روغن می باشد که باید توجه وافری نسبت به اجرای صحیح آن مبذول گردد. لذا با توجه به اینکه هدف از تهیه نمونه روغن در برنامه Condition Monitoring شناسایی روغن، آلودگیهای وارد شده در آن و نیز
فرسایش سیستم می باشد: • نمونه باید از نقطه ای گرفته شود که حداکثر اطلاعات از وضعیت سیستم و روغن را در خود داشته باشد. • نمونه گرفته شده باید دارای حداقل پراکندگی اطلاعات باشد
به عبارت دیگر با تکرار نمونه گیری همان نتایج بدست آید
متناسب با تنوع سیستمهای روانکاری روشهای
نمونه گیری نیز متفاوت می باشد که از میان آنها
میتوان به موارد زیر اشاره نمود: الف Ball valve
ب Drain valve
جVaccum pump
• Flushing پس از پایان مراحل نصب یک دستگاه، باید در نظر داشت که تاسیسات روانکاری شامل لوله ها ، اتصالات، مخازن روغن و ...قبل از آنکه وظیفه اصلی خود یعنی حفاظت از عملکرد صحیح و روانکاری مناسب را آغاز نماید می تواند باعث صدمه جدی به سیستم شود. با توجه به آلودگی بسیار زیاد داخل لوله ها و مخازن ، شستشوی مناسب (Flushing) توصیه می گردد. مهمتر از آن اطمینان یافتن از تمیزی روغن پس از فلاشینگ می باشد. ما توصیه می کنیم با آزمایش روغن در مراحل مختلف فلاشینگ از نحوه و میزان تمیز شدن روغن تا رسیدن به حد مطلوب تمیزی مطلع شوید
• نگهداری و انبارش روغن : ورود روغن آلوده به سیستم یعنی استقبال از خطر. با انبارش و نگهداری از روغن به روشهای استاندارد و استفاده از ظروف مناسب و تمیز برای ریختن روغن بداخل دستگاه از ورود روغن آلوده به سیستم جلوگیری نمائید • تناوب نمونه گیری : موفقیت در اجرای برنامه های CM مستلزم رعایت موارد متعددی است و یکی از این موارد نظم و استمرار نمونه گیری می باشد. توصیه می شود نمونه گیری در ساعات کارکرد پائین انجام نشده و ملاکهای روبرو جهت تعیین زمان مناسب نمونه گیری مد نظر قرار گیرد: ماشین آلات متحرک موتور: هر 250 ساعت یا 10000کیلومتر هیدرولیک، گیربکس، دیفرانسیل : هر500 ساعت و یا 20000کیلومتر تجهیزات ثابت گیربکس، توربین ، کمپرسور و سیستمهای هیدرولیک هر ماه یک نمونه و یا 500ساعت کار یکی از انواع تستها تشخیص و اندازه گیری میزان اب در روغن است میزان آب موجود در روغن از طریق آزمایش Karl Fischer اندازه گیری می شود. نتیجه آزمایش مقدار دقیق آب را بر حسب PPM گزارش می نماید. واحد اندازه گیری: P.P.M استاندارد آزمایش: D-6304 Hot plate این آزمایش که به روش Crackle Test معروف است برای شناسایی تقریبی میزان آلودگی آب در روغن انجام می شود. در این روش چند قطره روغن بر روی یک
صفحه داغ ( تقریبا 150 C˚) ریخته می شود.
اگر آب در روغن وجود داشته باشد به صورت
حباب در آمده و از روغن خارج می گردد Total base number عدد قلیائیت نشان دهنده میزان توانایی روغن برای مقابله با اسیدهای تولید شده در موتورهای احتراقی می باشد. این عدد برای روغن های مختلف می تواند متفاوت باشد. مراقبت روند تغییرات خاصیت قلیایی به خصوص در موتور های دیزل بسیار مهم و حیاتی می باشد. هنگامی که روغن خاصیت قلیایی خود را از دست بدهد بسیار خورنده خواهد شد. مقدار TBN در طول کارکرد روغن ( به واسطه اسیدهای اکسیداسیون و احتراق) ...
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت آناتومی بینی
| دسته بندی | پزشکی |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 953 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 38 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 38 صفحه
بسم الله الرحمن الرحیم آناتومی بینی بینی: اصلی ترین راه ورود هوا است. ●
3 /2 بخش تحتانی آن پهنتر از بخش فوقانی بوده توسط مخاط تنفسی ضخیم پرعروق پوش شده.
3/1 بخش فوقانی که باریکتر است توسط مخاط بویایی پوش شده است.
:استخوانی که بصورت جفت ومستطیلی در طرفین خط واسط و در زیر استخوان پیشانی قرار گرفته،اندازه و شکل آن در افراد مختلف ،متفاوت است.
Nasal Bone ساختمان بینی شامل دو بخش است:
بینی خارجی
حفره بینی
External Nose Nasal Cavity External Nose شکل هرمی داشته،جذر آن در علوی قرار دارد و قاعده آن بطرف اسفل متوجه است.
شکل آن توسط چوکات عظمی و غضروفی تأمین گردیده است.
استخوان قسمت مرکزی بینی یاد می شود.
سوراخ های نهایی بینی درقسمت قاعده آن موقعیت داشته و به طرف پایین متوجه است و بواسطه ازهمدیگر
جدا می شود.
bridge columella چوکات عظمی بینی خارجی: استخوانهای مخصوص بینی
استخوان وجهNasal Process
یا ضمایم پیشین استخوان الاشه بالاییFrontal Process
چوکات غضروفی :
شامل غضاریف کوچک و غضروف چهار ضلعی تیغه بینی می باشد. برآمدگی پیشانی میان دو ابرو میباشد :(gelabella)-1
گودی انتهای بینی که پایین گلابلا قرار دارد :(NASION OR BRIDGE)ریشه یا پل بینی-2
شیب میان بینی ونوک بینی دورسم بینی نام دارد. :(Dorsum 3- دورسوم بینی(
:(Apex=nose tip4- نوک بینی (
گودی و شیار میان لب بالا و پایین:(Philtrum5- بوسه گاه (
ستون و پوستی که دو سطح بینی را ازهم جدا میکند.:(Columella /columena6- کالومل (
حفره بینی را به خارج مرتبط می سازد.:(Nostrils or naris7- سوراخ های قدامی بینی (
(Septumتیغه بینی(
دیواره داخلی بینی که مجرای بینی را به دوقسمت تقسیم میکند.بخش قدامی ومرکزی آن ازغضروف و بخش خلفی آن از استخوان نازکی به نام اتموئید و وومر تشکیل شده، تیغه بینی به عنوان تکیه گاه وهدایت جریان هوا عمل میکند.
Lower lateral cartilage
دوغضروف که بصورت ناقص بوده و پره های بینی را میسازند که غضروف های بالی یاد میشود
Upper lateral cartiage
دو غضرف طولی و مثلثی شکل دردو طرف تیغه بینی
(Fibro-fatty tissueنسج فایبری – شحمی(
دو عدد در دو طرف بینی که دو نیمه خارجی پره های بینی(محل تلاقی پره ها وصورت) را تشکیل میدهد.
اسکلت استخوانی بینی:
استخوان بینی،زائده های پیشانی فک بالا،استخوان اتموئید،وومر و کامی می باشد. اروای بینی خارجی: توسط شعبات شرایین وجهی و اوردۀ آن تأمین می شود.
لمف آن به عقدات لمفاوی و میریزد. ophthaimic Pre articular Sub mandibular Nasal Cavity از سوراخ های خارجی بینی درجلو تا سوراخ های خلفی بینی امتداد داشته و توسط یک دیوارۀ میانی به دو نیمه چپ و راست تقسیم می گردد.
ابعاد هر حفره:
ارتفاع: 5 سانتی متر
طول: 7.5-5 سانتی متر
نزدیکی کف: 1.25 سانتی متر
سقف بینی: 2سانتی متر
شامل :جدارتحتانی،جدارفوقانی،جدارداخلی، جدار خارجی nosries choanae موقعیت: حفرات بینی در تحت حفرۀ دماغی در فوق حفره دهن و دربین دو جوف حجاب قرار دارد.
ارتباطات:
ازطریق سوراخ های قدامی بینی به محیط خارجی و از طریق سوراخ های خلفی به نزوفرنگس و از طریق فوحات بالخاصه جیوف (سینوس ها) مجاور انفی ارتباط دارد.
آناتومی Nasal cavity از چهار قسمت تشکیل شده است:
Vestibule
Atrium
ناحیه شامعه ای
ناحیه تنفسی vestibule
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت آموزش عالی موتور اصلی محرک توسعه کارآفرینی در ایران
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 395 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 40 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 40 صفحه
آموزش عالی موتور اصلی محرک توسعه کارآفرینی در ایران چراهای موفقیت * چرا یک مدیر از مدیر دیگر موفق تر است؟ * چـرا یـک شـرکـت از شرکـت دیـگرعملـکـرد بهتردارد؟ * چرا یک سـازمان از سـازمان دیگر عملکرد بهتر دارد؟ * چــرا یـک کشــور از یـک کشـور دیگــر بـهتــر اسـت؟ کشوری توسعه یافته می باشد اقتصاد موفق شرکتهای موفق چگونه می توان شرکتهای موفق را ایجاد کرد؟ 1) خالقین ایــن شرکتها چـه کسـانی هستند؟ 2) چگونه این شرکتها با تغییرات محیط بین الملل خود را وفق می دهند؟ آیا توسعه کارآفرینی منجر به تغییر نظام پرورشی آموزش عالی می گردد؟ کلید واژه ها: آموزش عالی : دانشجو - استاد - خانواده مدیریت آموزش عالی موتور محرک : Driving Force توسعه: رشد کمی و کیفی متغیر ها - چگونگی جبران عقب افتادگی- پرکردن شکاف ها کارآفرینی: کسب و کار- نوآوری- رشد سازمان - شرکت – کسب و کار الکاسب حبیب الله انواع کسب و کار : Business کسب و کار خانوادگی Business Home کسب و کار اینترنتی E-Business کسب وکار فامیلی Family Business کسب و کار کوچک ومتوسط SME اصول توسعه کسب و کار کسب و کار = دلالی , آقا زاده بودن, راحت طلب، ثروت باد آورده، سرمایه دار، زالوصفت نمی باشد. پیامبر گرامی می فرماید: ا لکا سب و حبیب الله توسعه فرهنگ کسب و کار: فرآیند آشنایی از کودکی درخانواده تا ورود به نهادهای کسب و کار کسب و کار : آشنایی با نام شرکتها آشنایی با نام محصول نگاه کسب و کارانه: حساس شدن نسبت به محیط اطراف خود در زمینه کسب و کار انواع کسب وکار و محیط اطراف دو عنصر مهم تغییرات عصر حاضر 1- جامعه صنعتی جامعه اطلاعاتی 2- اقتصاد ملی اقتصاد جهانی Web Economy Three revolutions Internet
Revolution Entrepreneurial
Revolution Digital
Revolution Entrepreneurial
Revolution Digital
Revolution Internet
Revolution Entrepreneurial-Internet-Digital
Revolution (EID) E-I-D 10 Time for new technologies to reach 25% of the U.S. population Household electricity (1873) 46 years
Telephone (1875) 35 years
Automobile (1885) 55 years
Airplane travel (1903) 54 years
Radio (1906) 22 years
Television (1925) 26 years
VCR (1952) 34 years
PC (1975) 15 years
Cellular phone 13 years
World Wide Web 7 years source: Wall Street Journal, June 1997 Internet Revolution Internet
Revolution
Most important mass communication medium since television.
Combines all other methods of communication: mail, newspapers, magazines, telephone, radio, TV, movies…
First major new channel of distribution since the telephone.
In the Internet distribution channel:
Each customer is an individual market segment.
Every customer can have “perfect” information. Digital Revolution Digital
Revolution More and more power for less and less cost. “Moore’s Law”
Processing power
Memory
Transmission is faster and faster.
Cable
Satellite
DSL
Wireless
Optical
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت آموزش به بیمار
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 816 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 12 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 12 صفحه
آموزش به بیمار آموزش به بیمار
آموزش به بیمار جزو نیازهای اساسی بیماران می باشد ، عوامل متعددی از جمله
ارتقاء سلامتی ، تقدم پیشگیری در درمان ، اقامت کوتاه تر در بیمارستان ،خروج زودتر
از تخت ، گذراندن دوره نقاهت در منزل ، افزایش موارد ناتوانی و معلولیت ها ، افزایش
سالمندان و افزایش بیماری های مزمن ، ضرورت آموزش به مدد جو را نمایان
می سازد. بیمار باید در زمینه تشخیص بیماری ، درمان دارویی و عمل جراحی خود
اطلاعات کسب کرده و مزایا و معایب آنها را بداند ، داشتن اطلاعات کامل از سیر بیماری و
درمان خود ، جزو مهم ترین حقوق مددجویان می باشد و این اطلاعات باید بر اساس نیازهای
فردی و موقعیت خاص بیماری طراحی و اجرا شود تا بتواند باعث ایجاد تغییرات مطلوب رفتاری
گردد. آموزش به بیمار مسئولیت سنگینی است که اعضاء تیم بهداشتی درمانی به خصوص
پرستاران باید آن را مورد توجه قرار دهند . امروزه آموزش مددجو از مهمترین نقش های
پرستاران بوده و در حقیقت یکی از اجزای ضروری مراقبتهای پرستاری است که در جهت ارتقاء و باز گرداندن سلامتی و سازگاری با اثرات بیماری تسهیل می کند با تاکید بر همدلی برای آموزش به بیمار وقت وانرژی بگذاریم مطمئن باشید این کار اتلاف وقت نیست ما انگیزه ونیرو برای ادامه کار دریافت می کنیم آموزش صحیح وبه موقع حق بیمار است در آموزش به بیمار فراموش نکنیم بیمار چند سال دارد !
در آموزش به بیمار فراموش نکنیم بیمار دردمند است !
در آموزش به بیمار فراموش نکنیم بیمار یک انسان است نه ماشین! اولین راه ایجاد همدلی است برای شروع یک آموزش مفید نیاز به برقراری یک رابطه صادقانه با بیمار است با او همدل شویم واز او بخواهیم که ما را بپذیرد اصول کلی آموزش به بیمار معادل واژه های patient education/ patient teaching.به معنای مجموعه ای برنامه ریزی شده از فعالیت های طراحی شده ی یادگیری, برای کمک به افرادیکه یا بیمارند ویا قبلا تجربه ای از بیماری داشته اند. برای تغییر در رفتار های بهداشتی که باعث ایجاد سلامتی در فرد می شود.
هدف اصلی از آموزش به بیمار در گیر کردن افراد در امر مراقبت از خود به منظور افزایش کیفیت خدمات ارائه شده و ارتقای سطح سلامت است
مراحل آموزش ارزیابی فردی و ثبت آن:این مرحله شامل جمع اوری اطلاعات در مورد بیمار, خانواده ی او وضعیت بهداشتی, بیماری و...بهتر است اطلاعاتی که از بیما ر
جمع آوری می شود در یک فرم مخصوص ثبت شود.
نیازسنجی و ثبت آن: تعیین نیازهای اموزشی بیمار .بیماران چه چیز هایی می خواهند بدانند.این مرحله بر اساس اطلاعاتی که در مرحله ی اول به دست می ایند انجام می شود . هم چنان جمع اوری اطلاعات ادامه دارد . پرستاران تا زمانی که به شناخت کافی از انسان و نیاز های مرتبط با سلامتی او دست نیابند نمی توانند از راهی به جز شانس و تصادف به بیمارانشان مراقبت ارائه دهند.
اموزش هایی که بیمار دریافت میکند باید بر اساس نیاز ها توانایی ها و ترجیحات
یاد گیری او باشد .بعد از تعیین نیازها باید انها را در یک فرم مخصوص ثبت نمود.
تدوین اهداف :تنظیم اهداف یادگیری یکی از بنیادی ترین مراحل در کل فرایند اموزش به بیمار است.اهداف بر اساس نیاز های شناسایی شده تدوین میشوند. مشکلات و موانع اموزش به بیمار 1)عدم وجود بستر مناسب برای آموزش به بیمار
2)کمبود مهارت های ارتباطی و آموزشی در پرسنل
3)مسائل فرهنگی
ابتدا بیمارمان را بشناسیم بیماران باگروه های نژادی مختلف ودر رده سنی متنوع وسطوح متفاوت اجتماعی –تحصیلی نیازمند طرح های آموزشی متفاوت هستند پس نمی توان
از یک طرح کلی پیروی کرد آموزش هنر پرستاررا می طلبد! پس با هنرمندی بیمارمان را بشناسیم ونیازهای آموزشی او را بر اساس شرایط او پیش بینی کنیم جمع بندی کلی -بیمارمان را به درستی بشناسیم
-نیازهای آموزشی او را به درستی پیش بینی کنیم <
توجه: متن بالا محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت آشنایی با وظایف و عملکرد موسسه استاندارد و تحقیقات صنعتی ایران ISIRI
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 1902 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 29 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 29 صفحه
به نام خدا آشنایی با وظایف و عملکرد
موسسه استاندارد و تحقیقات صنعتی ایران
Institute of Standard and Industrial Research of Iran (ISIRI) تعریف استاندارد استاندارد مدرکی است در بر گیرنده قواعد، راهنمایی ها یا ویژگی ها، برای فعالیت ها یا نتایج آنها به منظور استفاده عمومی و مکرر، که از طریق همرایی فراهم و به وسیله سازمان شناخته شده ای تصویب شده باشد و هدف آن دستیابی به میزان مطلوبی از نظم در یک زمینه خاص باشد.
استاندارد کردن عمل ایجاد مقرراتی است برای استفاده عمومی و مکرر با توجه به مشکلات بالفعل و بالقوه که هدف از آن دستیابی به میزان مطلوبی در یک زمینه خاص است (شامل تدوین، نشر و اجرای استاندارد)
اهداف استاندارد صرفه جویی در نیروی انسانی، مواد و انرژی (مانند علایم یکسان)
حمایت از مصرف کننده و تسهیل اشتراک فناوری
حفظ ایمنی، بهداشت و محیط زیست
ایجاد ارتباط بهتر بین بخش های مختلف تولید تا مصرف (عقد قرارداد، سفارش، شکایت و ...)
کاهش نیاز به ذخیره سازی
قابلیت تعویض پذیری
ایجاد اطمینان
مرجعیت های موسسه تدوین و نشر استانداردهای ملی (رسمی)، بجز دارو
نظارت بر اجرای استانداردهای اجباری، بجز انرژی هسته ای
آزمایشگاههای موسسه (جز در مورد مواد دارویی) در زمینه تعیین ویژگی کالاها و مقایسه آن با استانداردهای مربوط و تنظیم کردن (کالیبره کردن) وسایل سنجش
تایید صلاحیت شرکتها و موسسات بازرسی کننده داخلی و خارجی (سورویانس)
انگ گذاری و تعیین عیار فلزات گرانبها
ترویج سیستم بین المللی یکاها (IS) به عنوان سیستم رسمی اوزان و مقیاسها تدوین استاندارد 1- انتخاب موضوع و منبع (توسط دبیر، واحد تولیدی و ..)
2- پیشنهاد به کیمته برنامه ریزی
3- تصویب و عقد قرارداد
4- دعوت از افراد ذیربط و تعیین رییس
5- تشکیل کمیته های فنی و نهایی
6- ویرایش متن (ادبی و فنی)
7- طرح در کمیته ملی
8- انجام اصلاحات لازم
9- ارسال برای اخذ شماره و چاپ
10-انتشار آگهی (در صورت اجباری بودن)
انواع استاندارد (اجرا) انواع استاندارد (منشاء) انواع استاندارد (جغرافیایی) انواع استاندارد (رشته تخصصی) انواع استاندارد (جنبه) انواع استاندارد (کاربرد) موسسه در صادرات کالای صادره دارای پروانه کاربرد نشان است و مطابق استاندارد تولید شده
کالای صادره دارای پروانه کاربرد نشان است و مطابق سفارش خریدار خارجی
نمونه برداری تصادفی از کالا در مبادی خروجی
کالا هنوز پروانه استاندارد دریافت نکرده است (بازرسی، نمونه برداری، پلمپ، آزمون، ارایه مجوز موردی) موسسه در واردات بررسی مدارک گواهی مبداء، گزارش آزمون، اظهار تولید کننده، استاندارد اظهار شده در ثبت سفارش و ..(MD, TR, PRICE LIST,COO …)
نمونه برداری و آزمون
اخذ هزینه کارمزد خدماتی (هشت در هزار)
صدور گواهینامه انطباق (COC)
یا ...
بررسی اعتبار نتیجه آزمون (داشتن استاندارد معتبر یا آزمون در حضور بازرس)
بررسی COI
صدور COC
صدور پروانه کاربرد نشان استاندارد صدور پروانه کاربرد نشان استاندارد ارایه درخواست به ادارات کل استانی موسسه
تکمیل فرم های اطلاعاتی
تهیه نظام نامه
معرفی فردی به عنوان مسئول کنترل کیفیت برای آموزش و تایید صلاحیت
انجام بازدید اولیه و اعلام نواقص
نمونه برداری های متوالی برای دریافت سه نتیجه آزمون مطابق
بازدید نهایی و کنترل نواقص
تهیه گزارش نهایی توسط کارشناس مربوطه
تشکیل کمیته علایم
درخواست شماره پروانه از موسسه
صدور پروانه
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت آشنایی با هرس
| دسته بندی | کشاورزی و زراعت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 2497 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 18 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 18 صفحه
بسم الله الرحمن الرحیم آشنایی با هرس مقدمه:
هرس و تربیت درخت یکی از نگرانیهای مهم باغداران است و انجام صحیح آن میتواند ضامن موفقیت باغدار گردد اما اگر ناآگاهانه انجام شود ناخودآگاه این شعر به یاد انسان می آید که:
خشت اول چون نهد معمار کج
تا ثریا میرود دیوار کج
و اما... چرا هرس؟
واژه های Pruning ( هرس) و Training ( تربیت) در واقع اهداف یکسانی را دنبال می کنند اما امروزه باغبانی نوین سعی در سوق دادن درختان میوه به سمت fruiting habit ( عادت میوه دهی) با استفاده از تربیت صحیح آنان دارد. شایان ذکر است که Training فرم و شکلی است که هرس در آن اجرا می گردد و هیچگاه تربیت و هرس جدا از هم نبوده اند. در واقع می توان گفت که هر تربیتی به هرس محتاج است اما هر هرسی لزوما تربیت نیست. اهداف هرس 1- حذف شاخه های ناخواسته و نابه جا و آلوده 2- توزیع و پراکنش مناسب شاخه ها در کلیه جهات به گونه ای که همة شاخه ها به طور یکنواخت از نور خورشید و هوای تازه بهره مند گردند. 3- ایجاد تعادل بین Aerial Part ( اندام هوایی) و Ground Part ( اندام زمینی) 4- حذف Water sprouts ( نرکها) و پاجوش ها و Suckers ( ریشه جوش ها) و Epicromic shoots ( تنه جوش ها) و سایر شاخه های ناخواسته 5- تنک کردن گل ها و میوه ها و متعادل کردن بار درخت به گونه ای که درخت دچار Alternate bearing (سال آوری) نگردد. 6- فرم دادن درخت 7- شکل سازی زینتی هرس و ارتفاع درخت در تفکر باغداری قدیمی و سنتی، باغدار خوب کسی است که صاحب درختان تنومند و بزرگ باشد اما امروزه استفاده از مکانیزاسیون در باغبانی باعث گردیده درختان کوتاه اما پر بار جای خود را در دل باغداران باز نماید. امروزه دیگر، گردو کاران ضرب المثل معروف دیگران کاشتند ما بخوریم ما می کاریم تا ... را فراموش کرده و به جای آن گردوهایی می کارند که یک چهارم گردوهای ایرانی ارتفاع داشته و 5 ساله به باردهی می رسند. درختان پا کوتاه مقاومت خوبی در برابر فشار باد از خود نشان می دهند و کار با آنها بسیار ساده و کم هزینه تر از درختان بلند قد است. ناگفته نماند علاوه بر آن ضرب المثل ایرانی ، ضرب المثل معروف انگلیسی (Long is beautiful) نیز در باغبانی رنگ بافته است! Pruning time ( زمان هرس) با توجه به زمان هرس دو نوع هرس عمده وجود دارد. 1- winter pruning ( هرس زمستانه) 2- Green pruning our summer pruning ( هرس سبز یا تابستانه) چنانچه هرس منجر به قطع تعداد زیادی از شاخه ها و خصوصاً جوان کردن درختان پیر گردد به آن Hard pruning (هرس سنگین) و در صورتی که فقط به سرزنی و حذف چند شاخه محدود منتهی گردد به آن Light pruning ( هرس سبک) گفته می شود. summer pruning (هرس تابستانه) هرس سبز به علت ذخیره سازی مواد غذایی و رشد شاخه های جدید، تشکیل جوانة گل روی شاخه های بارور و بالا رفتن کیفیت میوه تأثیر زیادی در موفقیت باغدار ایفا می کند اما باید توجه کرد که این عمل کاملاً علمی است و اگر بی رویه انجام شود موجب ضعف عمومی درخت می گردد. باغدار با شناخت شاخه های نرک و بارده می تواند بوسیلة هرس سبز می تواند جریان شیرة نباتی به سمت شاخه های مولد سوق داده و از هدر رفت آن در شاخه های غیر بارده جلوگیری به عمل آورد. همچنین باغدار بوسیله هرس سبز نور بیشتری را به میوه ها می رساند و باعث خوشرنگ تر شدن آنان می گردد. هرس سبز و اسپورها ( سیخک ها): تشکیل شاخه های بارده رابطة مستقیمی با ذخیرة مواد غذایی در درخت دارد. تنک کردن شاخه ها در اوایل فصل رشد در تشکیل اسپورها اثر مطلوب دارد. رسیدن نور خورشید به قاعدة شاخه ها و کمتر شدن برگهای عامل مصرف، سبب بالا رفتن مواد قندی در شاخه گردیده و باعث تحریک تولید جوانه گل می شود. سربرداری درختانی مانند انگور باعث تولید شاخه های بیشتر فرعی و بارده می گردد حذف جوانه انتهایی انگور قبل از باز شدن گلها باعث کاهش ریزش گلها می گردد. در درختانی با فرم رویشی محدود مانند کوردون، بادبزنی و اسپالیه، قطع شاخه ها و تقلیل آنها
توجه: متن بالا محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت آشنایی با اثرات زیست محیطی طرح های آب و خاک و توسعه پایدار محیط زیست
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 2629 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 195 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 195 صفحه
آشنایی با اثرات زیست محیطی طرح های آب و خاک و توسعه پایدارمحیط زیست مقدمه و کلیات
آشنایی با برخی مفاهیم محیط زیست
ضرورت ارزیابی زیست محیطی و اهداف آن
زمینه های تحلیل زیست محیطی
فرایند ارزیابی زیست محیطی (EIA) Environment Impact Assessment
پارامتر های عمده زیست محیطی طرح های آب و خاک
تغییرات زیستی و بوم شناختی
اثرات اقتصادی و اجتماعی
روش ارزیابی محتوای دوره : 2 مقدمه : 3 مقدمه :
به طور کلی هدف از بحث محیط زیست ،و اجرا ی طرح ها ی عمرانی در طبیعت واین موضوع که آیا ارزیابی زیست محیطی برای پروژه ای انجام بشود یا نشود ،و اینکه آسیب های جدی بر اثر اجرای پروژه های عمرانی چگونه قابل پیش بینی و یا قابل پیشگیری و کاهش گردد. از این رو برای تعریف محیط زیست بهتر است به تمامی گزینه های موجود در طبیعت اشاره بشود . تعریف محیط زیست: 4 محیط زیست :Environment
تعریف :مجموعه ای از کل فاکتور های فیزیکی ،شیمیایی ،بیولوژیک ،اجتماعی ، اقتصادی که در اشکال مختلف با فرد ، اجتماع و جمعیت ارتباط پیدا میکند.
محیط زیست طبیعی: مجموعه عوامل زیستی و محیطی در غالب محیط زیست و غیر زیستی (فیزیکی، شیمیایی) که بر زندگی یک فرد یا گونه تأثیر میگذارند و از آن تأثیر میبینند. این نمودار از حرکت سریع چرخه کربن بین زمین، جو و اقیانوس را نشان می دهد. اعداد زرد شار طبیعی می باشند، و قرمزها سهم بشر بر حسب گیگاتن کربن در هر سال می باشد. اعداد سفید نشان می دهد کربن ذخیره می شود. (نمودار از وزارت انرژی ایالات متحده امریکا، مرکز تحقیقات اطلاعات زیستی و سیستم پژوهشی محیط زیست ). تفاوت محیط زیست با طبیعت: : 5 تفاوت محیط زیست با طبیعت: در این است که تعریف طبیعت شامل مجموعه عوامل طبیعی، زیستی و غیر زیستی میشود که منحصراً در نظر گرفته میشوند، در حالی که عبارت محیط زیست با توجه به برهمکنشهای میان انسان و طبیعت و از دیدگاه آن توصیف شدهاست. زیست بوم زیستبوم به مناطق زندگی تمام گیاهان،حیوانات و سایر موجودات با شرایط طبیعی محیط در یک منطقه ویژه گفته می شود. یک زیستبوم با انواع حیات جانوری مشخص با توجه به موقعیت، شرایط آب و هوایی، عرض جغرافیایی و ارتفاع تعیین میشود.یک زیستبوم از اکوسیستمهای زیادی با جمعیت اندکی از گیاهان و جانوران به همراه شرایط محیط زندگیشان (قسمتهای طبیعی موثر در آنها) ساخته شدهاست. در حالی که مرزهای یک زیست بوم بوسیله آب وهوا تعیین شده مرزهای جمعیتی یک اکوسیستم با ویژگیهای طبیعی مانند: رشته کوه هایا دیواره بالائی رودخانه ها از همدیگر جدا هستند. : 7 تنوع آب و هوایی، نوع خاک، اختلاف ارتفاع و نا همواریها. عوامل موثر در ایجاد زیست بومها: پایداری یا پایایی (به انگلیسی: Sustainability مفهومی است در مبحث بوم شناسی و محیط زیست که اشاره دارد به اعمالی که با ادامهٔ روند حیات و اکوسیستم ها در ستیز قرار ندارد
پایایی، ظرفیت یک پدیده است برای تحمل.
زندگی طولانی و سالم جنگل ها وتالاب هادیرپا نمونههایی از سیستمهای از نظر زیستی پایا هستند. 8 پایداری 9 توسعه پایدار: اصطلاح توسعه پایدار یا ارتباط پایا (Sustainable development )
بکار بردن واژه توسعه پایدار بعد از کنفرانس ریودوژانیرو در سال ۱۹۹۲ در محافل علمی فراگیر شد (ضرابی و اذانی، ۱۳۸۰). توسعه پایدار فرایند تغییری است در استفاده از منابع، هدایت سرمایهگذاریها، سمت گیری توسعه فناوری و تغییری نهادی است که با نیازهای حال و آینده سازگار باشد. محیط زیست در اسلام محیط زیست در اسلام: 10 در هیچ یک از منابع اسلامی به عنوان محیط زیست حکمی داده نشده است ولی در باره آب ، خاک ،زمین ، هوا ، پاکی ، ناپاکی ، نظافت ، آلودگی ، طوفان ، باد ، گرد وخاک ،آتش سوزی ، در آیات و احادیث و سایر منابع حکم بسیار است که به وسیله آنها می توان مقررات و دستور العمل برای محیط زیست بدست آورد.
،، هو الذی خلق لکم ما فی الارض جمیعا.....،، .بقره آیه 29 ،،یعنی خداوند کسی است که همه آنچه در کره خاکی است برای استفاده شما قرار داده است ...، ،. هدف از این آیه این است که...
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت آشنایی با تعاریف چهار عفونت اصلی
| دسته بندی | پزشکی |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 233 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 38 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 38 صفحه
آشنایی با تعاریف چهار عفونت اصلی تعریف چهار نوع عفونت براساس تعاریف استاندارد NNIS : 1: عفونت ادراری
الف - عفونت ادراری علامت دار
کد : UTI-SUTI
تعریف : عفونت ادراری علامت دار دست کم باید یکی از ویژگیهای زیر را داشته باشد :
ویژگی 1 : بیمار دست کم یکی از علائم یا نــشانه های :
دمــای بالای °c38 ، تکرر ادرار ، ســوزش ادرار و درد سوپرا پوبیک شدید با لمس موضعی ، فوریت ادراری را بدون وجود سایر علل داشته باشد . و
کشت مثبت با 10 ≥ میکروارگانیسم در سانتی متر مکعب ادرار به شرط
آن که بیشتر از دو نوع ارگانیسم رشد نکند 5 5 ویژگی 2 : بیمار دست کم دو علامت یا نشانه از علائم و نشانه های زیر را که علت دیگری
برای آنها یافت نشده است ، داشته باشد :
تب بالای °38 ، تکررادرار ، سوزش ادرار ، درد سوپرا پوبیک با لمس این ناحیه ، فوریت ادراری
و
دست کم یکی از موارد زیر :
الف : تست نوار ادراری برای Leukocyte estrase و / یا نیتریت ، مثبت باشد .
ب : پیوری ( نمونه ادراری با دست کم 10 گلبول سفید در میلی متر مکعب یا دست کم 3 گلبول
سفید در نمونه ادرار سانتریفوژ نشده زیر میکروسکوپی با درجه بزرگنمایی 100 ).
پ : ارگانیسم در رنگ آمیزی گرم ادرار سانتریفوژ نشده رویت گردد .
ت : دست کم دو کشت مثبت از یک نوع ارگانیسم پاتوژن ادراری (باکتری های گرم منفی یاS.saprophyticus) با دست کم 102 کولونی در هر سی سی از نمونه های حاصل از روشی غیر از ادرار کردن .
ث : دست کم 105 کولونی در هر سی سی از یک نوع پاتوژن ادراری ( باکتری های گرم منفی یاS.saprophyticus ) در بیماری که درمان آنتی بیوتیکی موثری برای عفونت اداری گرفته است .
ج : تشخیص بالینی پزشک
چ : پزشک ، آنتی بیوتیک مناسبی را برای عفونت ادراری شروع کرده باشد . ویژگی 3 :
بیماری که زیر یکسال سن داشته و دست کم یکی از علائم و نشانه های زیر را بدون دلیل دیگری داشته باشد :
دمای بالاتر از°38،هیپوترمی (دمای کمتر از °37) ، آپنه، برادیکاری ،ناآرامی در موقع ادرار کردن
بی حالی ، استفراغ
و
یک کشت مثبت ادراری با دست کم 10 میکروارگانیسم در سانتی متر مکعب
ادرار با دو نوع ارگانیسم یا کمتر . 5 ویژگی 4 : بیماری که زیر یکسال سن داشته و دست کم یکی از علائم یا نشانه های زیر را داشته باشد و علت دیگری نیز برای این علائم و نشانه ها یافت نشده باشد :
دمای بالای °38 ، هیپوترمی (دمای زیر°37) ،آپنه ،برادیکاری ، ناآرامی در موقع ادرار کردن ، بی حالی ، استفراغ و دست کم یکی از موارد زیر :
الف : تست نوار ادراری برای leukocyte estrase و / یا نیترات ، مثبت باشد .
ب : پیوری ( نمونه ادراری با دست کم 10 گلبول سفید در میلی متر مکعب یا دست کم 3 گلبول سفید در نمونه ادرار سانتریفوژ نشده زیر میکروسکوپ با درجه بزرگنمایی 100 )
پ : ارگانیسم در رنگ آمیزی گرم ادرار سانتریفوژ نشده ، رویت گردد .
ت : دست کم دو کشت مثبت از یک نوع ارگانیسم پاتوژن ادراری ( باکتری های گرم منفی یا
S.saprophyticus ) با دست کم 102 کــــولونی در هر سی سی از نمونه های حاصل از روشی غیر از ادرار کردن .
ث : دست کم 10 کولونی در هر سی سی از یک نوع پاتوژن ادراری ( باکتری های گرم منفی یا S.saprophyticus ) در بیماری که درمان آنتی بیوتیکی موثری برای عفونت ادراری گرفته است
ج : تشخیص بالینی پزشک
چ : پزشک ، آنتی بیوتیک مناسبی را برای عفونت ادرای شروع کرده باشد . 5 تذکرات :
کشت مثبت از نوک کاتتر ادراری ، تست آزمایشگاهی قابل قبولی برای تشخیص عفونت ادراری نیست .
کشت ادراری را باید با روش های مناسب انجام داد ( مانند کاتتریزاسیون یا جمع آوری به روش تمیز) .
در نوزادان ، کشت ادراری را باید از ادرار حاصل از کاتتراسیون یا آسپیراسیون سوپرا پوبیک انجام داد.
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت آشنایی با نظام سلامت
| دسته بندی | علوم پزشکی |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 474 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 137 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 137 صفحه
آشنایی با نظام سلامت مقدمه میدان و عرصه اصلی خدمات سلامت، جامعه میباشد که با توجه به اهمیّت آن، بعنوان بهترین محیط آموزشی برای کارکنان نظام سلامت محسوب میشود.
زمانیکه مؤلفه های موثر بر سلامت، دستخوش تغییر میگردند زمینه های مخاطره آمیز سلامت شکل گرفته و ابتلاء به بیماری، معلولیّت و مرگ اتفاق میافتد. مقدمه توجه ویژه به مطلوبیّت به حدی اهمیّت دارد که دانشجویان رشته پزشکی از بدو ورود، با جامعه، سلامت و عوامل موثر بر آن آشنا شده و سبک و شیوه مدیریت آنها را فرا بگیرد.
دوره تماس با جامعه را با این هدف طراحی شده است که دانشجو، در معرض جامعه قرار گرفته، با جامعه، اجزای جامعه،مؤلفه های موثر با سلامت،عوامل مخاطره آمیز، ساختارها و نهادهای اجتماعی که بطور مستقیم یا غیرمستقیم بر کیفیت زندگی یا مدیریت آنها آشنایی نسبی پیدا کرده و بعنوان، متولیان سلامت، نقش موثرتری ایفا کنند. مقدمه پزشکان علاوه بر ارائه خدمات بهداشتی درمانی، وظایف ارزشمند و کلیدی دیگری ازجمله مدیریت و ترویج سلامت، جلب حمایت برای ارتقاء سلامت، رهبری برنامه های سلامت و... را برعهده داشته و ارزش کسب مهارت و توانمندی دوره را بیش از پیش نمایان میسازند. مقدمه این دوره در سه مرحله، طراحی شده است :
مرحله اوّل : دانشجویان با جامعه و عوامل موثر بر سلامت آشنا شده و با حضور در عرصه های اجتماعی با نهادها و عوامل مخاطره آمیز آشنا میشوند.
مرحله دوّم : همزمان با کارآموزی، بطور مستمر، مفهوم خطرات سلامت، بطور تخصصی، نحوه و میزان تاثیر آن ها بر سلامت، مخاطرات اصلی را فرا گرفته و با ریشه یابی و اولویّتبندی آنها آشنا میشوند.
مرحله سوّم : به طراحی پروژه های مداخله ای برای رفع مخاطرات سلامت، یا تعامل با بنیادهای اجتماعی جهت رفع خطر، اختصاص مییابد که مصادف با دوره کارورزی بالینی میباشد. بخش اوّل : آشنایی با نظام سلامت امروزه زندگی و سلامت افراد برای شناخت خطرها و مداخلات به منظور پیشگیری از آن در دستان نظام سلامت قرار دارد.
از زایمان بیخطر یک نوزاد سالم تا مراقبت مادر در دوران بارداری و یا شناخت عوامل خطر برای ایجاد یک بیماری در سال های آینده زندگی فرد. بخش اوّل : آشنایی با نظام سلامت نظامهای سلامت، مسئولیت حیاتی و مداومی نسبت به تمام افراد یک جامعه در تمام دوره زندگیشان دارند و ایجاد این نظامها برای رشد سالم افراد، خانوادهها و جوامع در هر جای دنیا ضروری و حیاتیاست.
تعریف نظام سلامت نظام سلامت، متشکل از تمام سازمان ها و مؤسسات و منابعی است که ارائه کننده خدمات در جهت حفظ و ارتقاء سلامت افراد میباشند و از این خدمات میتوان به عنوان اقدام سلامت
(Health action) نام برد. تعریف نظام سلامت این خدمات میتواند به صورت هرگونه تلاشی که خواه در مراقبت سلامت فردی ـ خدمات بهداشت عمومی و یا از طریق برنامه های بین بخشی انجام گیرد، تعریف شود و هدف اصلی آن ارتقاء سلامت است. تعریف نظام سلامت در دنیای پیچیده امروز مشکل میتوان تعریف دقیقی از نظام سلامت ارائه داد ولی سازمان جهانی بهداشت (WHO) تمام فعالیّت هایی که هدف اصلی آن حفظ، ارتقاء و بازگرداندن سلامت است را نظام سلامت می گوید. تعریف نظام سلامت ارتقای سلامت، هدف اصلی یک نظام سلامت است. اما تنها هدف آن نیست.
قابلیت دستیابی (goodness) و ایجاد کمترین تفاوت بین افراد به این دستیابی یا دقیقاً عادلانه بودن (fairness) این نظام بسیار مهم است و آن به این معنی است که یک نظام سلامت به درستی به آنچه مردم از آن انتظار دارند پاسخ دهد و این نظام به گونه ای برای هر فرد و بدون قایل شدن تمایز به این نیازها پاسخ دهد.
شاید به همین علّت است که WHO نگرش سنتی خود را در باره تندرستی فیزیکی و روانی افراد تغییر داده و توجّه خود را به ارتقای عملکرد نظام های سلامت، معطوف داشته است. تعریف نظام سلامت اگر به این مسئله که ارتقای عملکرد در همه کشورها برای دستیابی افراد به بالاترین سطح سلامت با تأکید ویژه برای از بین بردن فاصله ها (gap) در داخل و خارج کشورها در سلامت جامعه است نگاه کنیم، میتوان گفت که این مسئله فقط ...
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت آسیب های سوختگی
| دسته بندی | پزشکی |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 929 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 31 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 31 صفحه
آسیب های سوختگی آسیب های سوختگی جایگاه دوم بعد از تصادفات وسایل موتوری قرار دارد (غیر عمدی)
کاهش مصرف سیگار و الکل ارتباط مستقیم با کاهش صدمات سوختگی دارد
3/1 میلیون نفر در سال به مراقبت های سوختگی نیاز دارند
زیر 4 سال 85% مربوط به آب جوش و 13% مربوط به آتش
سوختگی با آب جوش در یک طرف صورت گردن بازو
سوختگی تمام کف دست در تماس با اجاق گاز و بخاری
سوختگی عمیق و ساده تنه، نشیمنگاه، پشت و ناشی از سیگار احتمال بدرفتاری با کودکان Burns Kinds:
Moist hot
Flame injury
Electrical injury
Chemical injury
Radiation injury
Child abuse علائم کودک آزاری شرح حال با نوع سوختگی (عدم همخوانی)
زخم روی ناحیه ی تناسلی
زخم های قرینه
دیرتر از موعد به درمانگاه مراجعه کردن Burns تفاوت بزرگسالی و کودکی
هرچه کودک کوچکتر، مرگ و میر بیشتر
پوست ظریفتر، آثار سوختگی بیشتر
سطح بدن بیشتر، دهیدراتاسیون بیشتر
مایعات بدن بیشتر، بروز سریعتر مشکلات قلبی
سوختگی 10% بیشتر، اختلال مایعات و الکترولایت
زمان تشکیل اسکار در کودکان طولانی تر
ایمنی پایین تر، ابتلا به عفونت بیشتر
سوختگی وسیع تر، تاخیر در رشد
Burns Systemic reaction
Cardiac function
Myocardial depressant factor(50-30)
Hemodynamic
Permeability(30-60)
Tachypne (FVD)
Edema (10% W)
Increased Viscosity Burns Systemic reaction
Renal function
Increased ADH
ATN
GIT function
Ulceration
Stress response
Increased BS
Increased insulin
Hypoglycemia
Burns Assessment
History
Size of burn
Depth of injury
Age
Location of burn
Trauma
Diagnostic evaluation
بررسی سطح سوختگی کف دست، یک درصد، کاربرد برای کمتر از ده درصد طبقه بندی سوختگی درجه ی اول: اپی درم (آفتاب سوختگی)
تورم، سرخی و درد
تاول ندارد
بعد از 48 ساعت تا 72 ساعت درد از بین می رود
اسکار ندارد درجه ی دوم: اپی درم و قسمتی از درم
تاول
درد شدید
7-14 روز بهبودی (در صورت عدم عفونی شدن) طبقه بندی سوختگی درجه سوم: اپی درم و درم
پیوند پوست برای ترمیم
عدم وجود حس درد و خون ریزی طبقه بندی سوختگی پیشگیری آشکار ساز دود
عدم مصرف سیگار و الکل
کنترل حرارت آب داغ نباید بیشتر از 120 باشد
استفاده از لباس غیر قابل اشتعال
غلت خوردن هنگام شعله ور شدن
تمرین شیوه های فرار
در صورت شروع آتش سوزی پایین تر از سطح دود، سینه خیز بروید
کودکان تا 99% قابل نجات هستند شاخص های بستری بیماران سوختگی سوختگی بیشتر از 15%
سوختگی الکتریکی با ولتاژ بالا
سوختگی استنشاقی صرف نظر از میزان سوختگی سطح بدن
وضعیت نامناسب خانه
سوختگی دست ها و پاها و اندام تناسلی
کودک آزاری کمک های اولیه در سوختگی خاموش کردن (غلتاندن و پتو و کت و فرش)
Air way
خیس کردن لباس و خارج کردن آن
خارج کردن زیور آلات (ادم طی 24 تا 72 اول)
دور کردن مواد شیمیایی در سوختگی شیمیایی و سپس شست و شوی فراوان با آب
در سوختگی کوچک از کمپرس آب سرد استفاده شود
در سوختگی شدید همراه با افت درجه حرارت از آب استفاده نشود
برای برداشتن قیر داغ از روغن معدنی استفاده می کنیم
جبران مایعات
تامین انرژی
کنترل درد
پیشگیری از عفونت با برداشتن و پیوند فوری بافت احیا در سوختگی بررسی سریع قلبی عروقی و تنفسی (سابقه آسم نارسایی قلبی بیماری کبدی و کلیوی)
باز بودن راه هوایی و اکسیژناسیون
در موارد مسمومیت با منواکسیدکربن و هیپوکسی (اکسیژن صد درصد)
در سوختگی ناشی از برق فشارقوی که با آسیب عضلانی و میوگلوبیناوری همراه است سرم رینگر10-20 ml/kg/hr یا نرمال سالین
از نظر سایر صدمات بررسی شود (ستون فقرات و قفسه ی سینه و شکم)
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت آزمایش میدانی و طرح های درون آزمودنیها
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 246 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 43 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 43 صفحه
آزمایش میدانی و طرح های درون آزمودنیها
آزمایش میدانی وطرحهای درون آزمودنیها آزمایش میدانی:
مردم اغلب هنگام تفکر درمورد آزمایشهای مختلف یک آزمایشگاه مجهز را متصور می شوند. البته آزمایشگاه مناسب الزاماً به یک آزمایش صحیح منجر نمی شود. یکی از مجموعه فعالیت هایی که منجر به افزایش موفقیت آزمایش می شود،آرایش تصادفی است.(عدم وابستگی به مکان خاص).
تعریف:آزمایش میدانی عبارتست از انجام آزمایش درمحیط طبیعی.
مزایای آزمایش میدانی:
1) افزایش توان آزمایش 2) تعمیم نتایج به شرایط طبیعی تر
3) تعمیم نتایج به گروههای مختلف 4) اطمینان از واقعی بودن واکنش آزمودنیها دلایل استفاده از آزمایش میدانی: 1)اعتبار بیرونی(External validity):
الف)یعنی تعمیم یافته های آزمایش به شرایط خارج از آزمایشگاه یا به عبارتی اولین هدف تعمیم یافته های آزمایشگاه به موقعیتی فراتر از آن است.
هدف آزمایش میدانی پاسخ به این سؤال است:آیا نتایج آزمایشگاهی را می توان در شرایط طبیعی نیز بدست آورد؟
ب)هدف دیگر تعمیم یافته های آزمایشگاهی به گروههای مختلف مردم است که با نمونه هایی که اغلب در آزمایشها به صورت داوطلبانه انتخاب می شوند،متفاوت هستند.(مثلاً انتخاب دانشجویان یک رشته خاص و....). 2)اعتبار سازه(Construct validity): - در آزمایشگاه ممکن است به دلایل گوناگون(مثل رضایت آزمونگر و...)نتایج حاصله، واقعی نباشد و بیشتر جنبه ی تصنعی داشته باشد وبخواهند فرضیه مورد آزمون را تاًیید کنند.
- برای آزمودنیهای آزمایش میدانی تمام شرایط و فعالیت ها طبیعی هستند.پس احتمال پاسخ طبیعی بیشتر است ونمی خواهند فرضیه ای را رد یا تأییدکنند.در نتیجه سازه فرضی یا ساختگی ،اندازه گیری ومورد آزمون قرار نمی گیرد. 3)توان آزمایش: دلیل دیگر کمبود تعداد آزمودنیها در آزمایش می باشد.هر چه تعداد آزمودنیها بیشتر باشد،احتمال بروز تأثیرات مورد نظر نیز بیشتر می شود. محدودیت های آزمایش میدانی: هر چند آزمایش میدانی توان آزمون را بالا می برد وباعث اعتبا ربرونی وساختاری می شود، ولی نمی توان آن را برای همه زمینه ها مناسب دانست.این آزمایش ممکن است گاهی اعتبار درونی، ساختاری وبرونی خود را از دست دهد. گذشته از کمبود توان ممکن است غیر اخلاقی به شمار آمده و بیشتر از آنچه به نظر می رسد به زمان و انرژی نیاز داشته باشد. 1)آیا آزمایشهای میدانی می تواند غیر اخلاقی باشد؟ - بر طبق قوانین جامعه روانشناسی آمریکا (1981)،نمونه های هر آزمایش باید داوطلب باشند،همچنین آزمونگر باید رضایت آنها راجلب کند ونسبت به آنچه می خواهد انجام گیرد باید نظری مطلوب داشته باشد. باید از محتوای آزمایش آگاه باشند واز چند و چون اقدامات و علت آنها با خبر گردند.
- ممکن است این قواعد با اهداف تحقیق شما سازگارنباشد.
داوطلبی نفی تصادفی بودن ونمایندهای واقعی مردم نیستند.
آگاهی دادن به افراد ممکن است نخواهید به آنها اطلاعات وآگاهی در مورد آزمایش بدهید. راه حل این مشکل چیست؟ - پاسخ ساده نیست زیرا میل شما به دستیابی به اطلاعات درست در قبال حق آزمودنیها برای حفظ مسائل خصوصی قرار می گیرد.
- راه حلها :مشورت با افراد متخصص قبل از شروع آزمایش،روش تحقیق بوسیله گروه متخصصی تحت تأیید قرار گیرد.
- راحت ترین راه حل این مشکل اجتناب از زیر پا گذاردن مسائل اخلاقی است.
- آزمایش در اتاق انتظار،در واقع نوعی آشتی است میان اهداف آزمایش وقواعد اخلاقی.
مثال: آزمایش لاتان ودارلی(1986)،(نمونه خود را در حالی که در انتظارانجام آزمایش بودند با یک دزدی مواجه ساختند.ولی ممکن است بروز مسائل اخلاقی بیشتر شود). 2)عدم تضمین اعتبار بیرونی: تصور آنکه با انجام آزمایش میدانی الزاماً با آزمودنیهایی که معرف افراد واقعی اند سر کار خواهیم داشت، چندان امیدوار کننده نیست. مثلاًآزمودنیها از یک گروه خاص اند مثل دانش آموزان کلاس دوم، افراد حاضر در فلان فروشگاه و.... 3) عدم تضمین اعتبار ساختاری: نمونه های قبلی و یا تماشاگران کنجکاو ممکن است نمونه های بعدی را از محتوی...
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت آتشفشان ها (تحقیق دانش آموزی)
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 879 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 6 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 6 صفحه
آتشفشان ها فوران های آتشفشانی فورانهای غیرانفجاری
فوران های انفجاری گدازه چیست؟
ماگمایی که به سطح زمین می آید. فوران گدازه جریان گدازه آتشفشان ها
در اطراف دهانه هایی که ماگما را به سطح زمین می آورند شکل می گیرند. دهانه ها گدازه اتاق ماگما عوامل تعیین کننده ماهیت انفجاری یا غیر انفجاری آتشفشان: میزان آب بالا که باعث ایجاد فشار گاز (بخار آب) در زیر دهانه می شود.
میزان سیلیس بالا که باعث افزایش گرانروی مذاب و در نتیجه خروج آهسته مذاب از دهانه می شود.
پایان
توجه: متن بالا محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت در مورد آبکاری
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 893 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 19 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 19 صفحه
آبکاری مقدمه : پوشاندن یک جسم با یک لایه نازک از یک فلز با کمک یک سلول الکترولیتی آبکاری نامیده میشود. جسمی که روکش فلزی روی آن ایجاد میشود باید رسانای جریان برق باشد. الکترولیت مورد استفاده برای آبکاری باید دارای یونهای آن فلزی باشد که قرار است لایه نازکی از آن روی جسم قرار بگیرند.
آبکاری بر سه اصل استوار است :
الکترولیت
منبع جریان
سطوح رو به رو به هم آند و کاتد
نگاه کلی : فرایند آبکاری معمولا″ با فلزات گرانبها چون طلا و نقره و کروم جهت افزایش ارزش فلزات پایه مانند آهن و مس و غیره و همچنین ایجاد روکشی بسیار مناسب (در حدود میکرومتر) برای استفاده از خواص فلزات روکش کاربرد دارد. این خواص میتواند رسانایی الکتریکی و جلوگیری از خوردگی باشد. فعل و انفعال بین فلزها با واسطههای محیطی موجب تجزیه و پوسیدگی آنها میشود چون فلزها میل بازگشت به ترکیبات ثابت را دارند. پوسیدگی فلز ممکن است به صورت شیمیایی(توسط گازهای خشک و محلولهای روغنی گازوئیل و نفت و مانند اینها) و یا الکتروشیمیایی (توسط اسیدها و بازها و نمکها) انجام پذیرد. طبیعت و میزان خوردگی به ویژگیهای آن فلز٬ محیط و حرارت وابسته است. روشهای زیادی برای جلوگیری از خوردگی وجود دارد که یکی از آنها ایجاد روکشی مناسب برای فلزها میباشد و معمولترین روشهای روکش فلزها عبارتنداز: رنگین کردن فلزات ٬ لعابکاری ٬ آبکاری با روکش پلاستیک٬ حفاظت کاتدیک و آبکاری با فلزات دیگر. آبکاری الکتریکی در این روش ترسیب گالوانیک یک فلز بر پایه واکنشهای الکتروشیمیایی صورت میگیرد. هنگام الکترولیز در سطح محدود الکترود/الکترولیت در نتیجه واکنشهای الکتروشیمیایی الکترونها یا دریافت میشوند (احیا) و یا واگذار میشوند (اکسیداسیون). برای اینکه واکنشها در جهت واحد مورد نظر ادمه یابند لازم است به طور مداوم از منبع جریان خارجی استفاده شود. واکنشهای مشخص در آند و کاتد همچنین در الکترولیت همیشه به صورت همزمان صورت میگیرند. محلول الکترولیت باید شامل یونهای فلز رسوبکننده باشد و چون یونهای فلزها دارای بار مثبت می باشند به علت جذب بارهای مخالف تمایل به حرکت در جهت الکترود یا قطبی که دارای الکترون اضافی میباشد (قطب منفی یا کاتد) را دارند. قطب مخالف که کمبود الکترون دارد قطب مثبت یا آند نامیده میشود. به طور کلی سیکل معمول پوششدهی را میتوان به صورت زیر در نظر گرفت: - یک اتم در آند یک یا چند الکترون از دست میدهد و در محلول پوششدهی به صورت یون مثبت در میآید. - یون مثبت به طرف کاتد یعنی محل تجمع الکترونها جذب شده و در جهت آن حرکت میکند. - این یون الکترونهای از دست داده را در کاتد به دست آورده و پس از تبدیل به اتم به صورت جزیی از فلز رسوب میکند. قوانین فارادی قوانین فارادی که اساس آبکاری الکتریکی فلزها را تشکیل میدهند نسبت بین انرژی الکتریکی و مقدار عناصر جا به جا شده در الکترودها را نشان میدهند.
قانون اول: مقدار موادی که بر روی یک الکترود ترسیب میشود مستقیما″ با مقدار الکتریسیتهای که از الکترولیت عبور میکند متناسب است.
قانون دوم :مقدار مواد ترسیب شده با استفاده از الکترولیتهای مختلف توسط مقدار الکتریسیته یکسان به صورت جرمهایی با اکیوالان مساوی از آنهاست.
بر اساس این قوانین مشخص شده است که 96500 کولن الکتریسیته (یک کولن برابر است با جریان یک آمپر در یک ثانیه) لازم است تا یک اکیوالان گرم از یک عنصر را رسوب دهد یا حل کند. آبکاری بدون استفاده از منبع جریان خارجی هنگام ترسیب فلز بدون استفاده از منبع جریان خارجی الکترونهای لازم برای احیای یونهای فلزی توسط واکنشهای الکتروشیمیایی تامین میشوند. بر این اساس سه امکان وجود دارد:
ترسیب فلز به روش تبادل بار (تغییر مکان) یا فرایند غوطهوری
ترسیب فلز به روش اتصال
روش احیا ترسیب فلز به روش تبادل بار (تغییر مکان) یا فرایند غوطهوری: اساس کلی این روش بر اصول جدول پتانسیل فلزها پایهریزی شده است. فلزی که باید پوشیده شود باید پتانسیل آن بسیار ضعیفتر (فلز فعال) از پتانسیل فلز پوشنده
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت Zoom از دنیای کوچک تا دنیای بزرگ
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 958 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 68 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 68 صفحه
. ZOOM Zoom از دنیای کوچک تا دنیای بزرگ این یک مسافرت است با سرعت بالا ، پرش بین فاصله ها با ضریب 10 با 10به توان صفر که برابر یک متر است آغاز می کنیم ، و با ضریب 10 افزایش می یابد یعنی 10 به توان 1 برابر 10 متر و 10 به توان 2 یعنی(متر10x10=100)و 10 به توان 3 یعنی (متر(10x10x10=1000و مانند این تا در این مسیر به مرز قابل تصور خود در جهان برسیم. سپس کمی سریع تر باز می گردیم، روی همان نقطه ای که از آن آغاز کردیم، و سفر خود را در جهت عکس ادامه می دهیم تا به فواصلی از جهان کوچک برسیم با ضریبی از 10 پایداری و ثابت بودن قوانین جهان مشاهده می شود، و فکر در باره ی این که بشر چقدر باید در مسیر یادگیری برود و در آن سبقت بگیرد. سفر به خیر فاصله تا یک خوشه ی برگ در جنگل
100
1متر شروع سفر به طرف بالا...
ما می توانیم شاخ و برگ درختان را ببینیم 101
10 متر در این فاصله ما می توانیم محدوده ی جنگل و ساختمان های بزرگ را ببینیم 102
100متر
ما از چندین متر به چندین کیلومتر گذر خواهیم کرد...
اکنون امکان پریدن با چتر نجات وجود دارد... 103
1 کیلومتر شهر پیداست ولی واقعا مال نی توانیم خانه ها را ببینیم. 104
10 کیلومتر از این ارتفاع
منطقه ی فلوریدای آمریکا قابل دیدن است 105
100کیلومتر نمونه ی واقعی از یک منظره از یک ماهواره 106
1000کیلومتر نیمکره ی شمالی
زمین و بخشی از آمریکای جنوبی 107
10.000کیلومتر
از اینجا به بعد زمین کوچک وکوچک تر به نظر می رسد... 108
100.000کیلومتر زمین و مدار ماه که به رنگ سفید نشان داده شده است 109
یک میلیون کیلومتر بخشی از مدار زمین به دور خورشید که به رنگ آبی نشان داده شده است. 1010
10 میلیون کیلومتر 1011
100 میلیون کیلومتر
مدار های ونوس و زمین... مدارهای عطارد،ونوس، زمین، مریخ و مشتری 1012
یک میلیارد کیلومتر در این ارتفاع از سفر می توانیم منظومه ی شمسی و مدارهای سیارات را مشاهده کنیم. 1013
10 میلیارد کیلومتر 1014
100میلیارد کیلومتر از این پس منظومه ی شمسی کوچک وکوچک تر به نظر می رسد حالا خورشید یک
ستاره ی کوچک
در بین ستاره گان
دیگر است 1015
یک تریلیون کیلومتر
1000.000.000.000.000کیلومتر در این فاصله ستاره ی کوچک خورشید خیلی کوچک است 1016
یک سال نوری یک سال نوری فاصله ای است که نور آن را در مدت یک سال با
سرعت 300000کیلومتر بر ثانیه می پیماید در اینجا ما در بی نهایت هیچ چیزی را نمی بینیم 1017
10سال نوری ”هیچ چیز“
فقط ستاره ها و توده های عظیم گاز و فواصل بین آن ها 1018
100سال نوری 1019
1.000 سال نوری در این فاصله ما سفر در کهکشان راه شیری(کهکشان خودمان ) را شروع کرده ایم ما سفر خود را درون کهکشان خود ادامه می دهیم 1020
10.000سال نوری ما رسیدن به پیرامون و کنار کهکشان راه شیری را آغاز
نموده ایم 1021
100.000سال نوری در این فاصله ی عظیم و شگرف ما می توانیم تمام کهکشان را ه شیری و همچنین کهکشان های دیگر را ببینیم 1022
یک میلیون سال نوری از این فاصله تمام کهکشان ها کوچک به نظر می رسند
with inmense empty spaces in between. قوانین یکسانی بر تمام اجرام جهان حکمفرماست. ما می توانیم به سفر خودمان تا بیش از حد تصورمان ادامه دهیم، اما ما با سرعت به اولین مکان خودمان باز خواهیم گشت. 1023 – 10میلیون سال نوری 1022 1021 1020 1019 1018 1017 1016 1015 1014 1013 1012 1011 1010 109 108 107 106 105 104 سوالی که به ذهن ما
خطور می کند...
ما که هستیم؟ به کجا می رویم؟ از کجا آمده ایم؟ 103 یا ... چه چیزی در
این جهان برای
بیان کردن داریم؟ 102 در این سفر ما تا فاصله ی 10 به توان 23 بالا رفتیم 101 ما اکنون می خواهیم کاوش را به صورت یک سفر معکوس انجام دهیم ما به نقطه ی شروع رسیدیم
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت PTSD (Posttraumatic Stress Disorder and Acute Stress Disorder)
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 300 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 36 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 36 صفحه
IN THE NAME OF GOD PTSD Posttraumatic Stress Disorder and Acute Stress Disorder در پی مواجه با حوادث آسیب زای زندگی روی می دهد.
فرد به صورت ترس و درماندگی به این تجربه پاسخ می دهد.
تکرار واقعه دائماً در ذهن
سعی در اجتناب از یادآوری حادثه
طول مدت علائم حداقل یکماه
تأثیر بر عملکرد خانوادگی، شغلی و اجتماعی
فرد دچار کرختی پاسخدهی همراه با برانگیختگی مفرط
افسردگی، اضطراب، مشکلات شناختی نظیر ضعف تمرکز
ASD
علائم شبیه PTSD
زمان شروع در طی 4 هفته اول بعد از حادثه است
طول مدت حداقل 2 روز حداکثر یکماه .
History Soldier's heart syndrome
Traumatic neurosis
Shell shock
Combat neurosis
Epidemiology Life time incidence 9-15%
Life time prevalence 8%
High risk groups 5-75%
Life time prevalence In women 10-12%
Life time prevalence In men 5-6%
Women > men Most likely to occur Single
Divorced
Widowed
Socially with drawn
Low socioeconomic level Important risk factor Severity
Duration
Proximity of a person's exposure to the actual trauma
History of depression
Familial pattern
Comorbidity دو سوم حداکثر دو اختلال دیگر دارند.
اختلالات شایع همراه افسردگی، مواد، اضطراب و BMD
Etiology Stressor
Risk factors
60% مردان و 50% زنان در زندگی واقعه آسیب زای قابل ملاحظه ای را تجربه کرده اند.
Psychodynamic Factors Trauma psychological conflict ↑← ← (regression, repression, denial, reaction formation and undoing) فروید Sexual trauma → stressor → splitting ← تجدید خاطرات ایگو سعی بر کاهش اضطراب Cognitive – Behavioral Factors Cognitive model تروما: (عدم توانایی پردازش و توجیه آن)
افزایشstress ، روش های اجتنابی ← از احساس وقوع مجدد جلوگیری می کند.
نقص در شناخت واقعه (تجزیه و تحلیل آن) ← متناوباً می پذیرد و انکار می کند.
Behavioral Model شرطی سازی کلاسیک
محرک غیر شرطی ( تروما ) ← واکنش هراس آور
محرک شرطی (یادآوری جسمی یا ذهنی آن نظیر مناظر، بوها یا صداها) ← واکنش اضطراب .......... با مرور زمان محرک شرطی بصورت مستقل ایجاد واکنش هراس را می نماید.
Biological Factors Noradrenergic System
Endogenous opioids
Hypothalamic pituitary adrenal axis (HPA)
Autonomic nervous system
دستگاه نورآدرنرژیک: سربازان مبتلا به PTSD با علائم عصبانیت، افزایش فشار خون، تاکیکاردی، تعریق، گرگرفتگی و لرزش
افزایش غلظت اپی نفرین در نمونه ادراری 24 ساعته
در دختران مورد آزار جنسی قرار گرفته، افزایش غلظت کاکتولامینها در ادرار
افزایش مزمن غلظت اپی نفرین ← (کاهش تعداد گیرنده های α2آدرنرژیکی پلاکتی، کاهش تعداد گیرنده های β آدرنرژیک لنفوسیتها)
دستگاه اوپیوئیدی سربازان جنگی مبتلا به PTSD در پاسخ به حرکت های مربوط به جنگ واکنشهای آنالرژیک از خود نشان می دهند که با تجویز نالوکسان قابل برگشت بود.
در نتیجه افزایش فعالیت دستگاه اوپیوئیدی در PTSD داریم.
تجویز نالمیفن (آنتاگونیست گیرنده های اوپیوئیدی) ← کاهش علائم PTSD
Hypothalamic Pituitary adrenal Axis (HPA) (CRF) کاهش غلظت کورتیزول آزاد در پلاسما و ادرار
افزایش گیرنده ای گلوکوکورتیکوئیدی لنفوسیتها
تجویز CRF سبب پاسخ کند در تحریک ACTH می شود.
تجویز مقادیر کم دگزامتازون سبب تشدید PTSD می شود.
تغییرات ساختاری در هیپوکامپ (کاهش اندازه هیپوکامپ)
تغییرات ساختاری در آمیگدال
Diagnosis Reexperiencing
Avoidance
Hyperarousal
ASD: طول مدت علائم کمتر از یکماه می باشد.
PTSD: حداقل طول مدت علائم یکماه است. PTSD حاد: علائم کمتر از سه ماه طول کشیده باشد.
مزمن: علائم بیش از سه ماه طول کشیده باشد.
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت کشت هیدروپونیک گیاهان (کشت بدون خاک)
| دسته بندی | کشاورزی و زراعت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 1713 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 73 |
کشت بدون خاک ویا خارج از خاک:
یعنی که گیاه چرخه کامل زندگی وتولید مثل خود را بدون تماس ریشه با محیط طبیعی خود یعنی خاک انجام دهد. این تکنولوژی باید اجازه رشد ونمو گیاه از بذر تا بذر را بدهد، یعنی پس از جوانه زدن بتوانیم بذوری تولید کنیم که زنده وقابل کشت باشند محلول غذایی که در ارتباط با گیاه قرار دارند باید آب واکسیژن محلول و12عنصر ضروری را عموما به صورت یونهای حاصل از نمک های محلول وگاها تحت فرمهای الی (اهن )را در اختیار گیاه قرار دهد تکیه گاه گیاه نباید هیچ گونه نقش غذایی داشته باشد واصولا بایستی از نظر شیمیایی خنثی باشد وفقط جهت آسان کردن اکسیژن رسانی به ریشه وتکیه گاه محکمی برای گیاه میباشد.
تاریخچه
RABYمیگویدکه قوم ازتک در باتلاقهای نزدیک شهر مکزیکو کشاورزان روی نوعی تیر های به هم بسته وشناور ونوعی نی وجگن وگیاهان مردابی پوشیده با یک نوع کود پوسیده اقدام به کشت می کردند، بدین صورت ریشه وگیاه داخل اب شناور شده ونادانسته اقدام به نوعی کشت هیدرو پونیک یعنی اکی کولتور مینموده اند .بعضی اصل ومبدا ان را به فردی سوئدی به نام de saussure سال 1804وبرخی به فردی فرانسوی به نام bouss ingaultدرسال 1851نسبت میدهند اصطلاح هیدرو پونیک درسال 1930 به وسیله gerick استاد دانشگاه کالیفرنیا در امریکا به کار گرفته است که از زبان یونانی هیدرو یعنی اب وپونوس یعنی کارامده است .
زمینه های کاربرد:
کاربرد در تحقیقات :شروع تکنولوژی کشت روی محیط مصنوعی مایع به محققینی بر میگردد که قصد کنترل دقیق پارامتر های تغذیه ای محیط ریشه را داشته اند.
کاربرد کشاورزی :این تکنولوژی مختص کشت در گلخانه ها وسایبان های پلاستیکی در زمینه تولید صیفی ،گل ونهال میباشد.
باغداری اماتور یا غیر حرفه ای :از این تکنیک برای تولید گیاهان زینتی وادویه ای وصیفی استفاده میشود در واقع در اینجا مواد اولیه گیاه همراه سوبسترا باک یا گلدان وماده غذایی بصورت بسته به همراه بروشور حاوی اطلاعات لازم در اختیار اشخاص علاقه مند قرار داده میشود
کاربرد تکنولوژی پیشرفته :برای تنظیم PH،هدایت الکتریکی ،تعادل یونی ،وظرفیت نگهداری وحفظ و...باید
صورت گیرد وهر گونه اشتباهی در تغذیه اب وعناصر معدنی گیاه سبب اثر روی رشد گیاه خواهدداشت.
کیفیت محصول: برخی بی مزگی وابی بودن را مربوط به این کشت میدانند.
ولی کیفیت تنها مزه نیست بلکه مشخصات قابل اندازه گیری مثل پروتئین ،ویتامینها ،ومیزان باقی مانده سموم و...است .
مزایای کشت هیدروپونیک:
تجهیزات هیدروپونیک:
انواع سیستمهای هیدروپونیک:
متغیرهای مشترک سیستمها:
انواع محیط های کشت:
مواد دانه بندی شده:
NFT:
پشم سنگ:
...
دانلود پاورپوینت گذری بر چند معضل اجتماعی (سرقت روسپیگری اعتیاد طلاق)
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 2876 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 78 |
سرقت
روسپیگری
اعتیاد
طلاق
سرقت:
سرقت از با سابقه ترین جرایم بشری است که درجامعه های مختلف به شیوه های گوناگون دیده می شود. این پدیده در طول زمان دستخوش دگرگونیها و تغییرات زیادی شده. امام تنها چیزی که از بدو پیدایی و شکل گیری آن تا کنون ثابت مانده، زشتی و مذموم یودن ماهیت آن است. با گذشت زمان ، شیوه ها و روشهای سرقت، نوع اموال و اشیاء مسروقه و وسایل و ابزار مورد استفاده برای ارتکاب سرقت تغییر یافته، به طوری که امروزه برخی از سارقان از آخرین تکنیکها و تکنولوژیها برای پیشبرد کار خود استفاده می کنند. به همین لحاظ، شیوه های مقابله و روشهای برخورد با آنها متناسب با دگرگونیهای سرقت متحول شده است. به تعبیر دیگر، چون در عصر ما موارد و وسایل گوناگون سرقت و گرایش به آن تغییر یافته، مقابله باآن نیز دشوار تر شده است.
علل وانگیزه های روانی–عاطفی سرقت
1- فقر عاطفی: فقر عاطفی از عوامل فردی سرقت است. کودکانی که از اختلالات عاطفی شدید رنج می برند، معمولاً در خانواده هایی رشد یافته اند که در اثر طلاق از هم پاشیده شده یا والدین و تبعیض بین فرزندان حالتهایی چون انزواطلبی، افسردگی و اختلالات رفتاری در کودکان به وجود می آورد و این عوامل به نوبه خود ارتکاب جرم را تسهیل می کند.
2- ناکامی: ناکامی یا محرومیت اصطلاحی است که درزمینه شکست در ارضای تمایلات به کار می رود و مراد از عدم امکان نیل به هدف است.
3- حسادت: حسد آرزوی زوال نعمت برای دیگران است. گاه فد با توجه به عدم امکان دستیابی به موقعیت و منزلت دیگران رشک و حسد می برد و چون نمی تواند به مانند صاحبان اموال مالک آنها گردد، دست به دزدی می زند.
4- تجربه های دوران کودکی:
5- احساس ناامنی:
6- پرخاشگری:
7- خودنمایی:
8- محبت زیاد:
علل اجتماعی – اقتصادی سرقت
1- فقر مادی: فقرو محرومیت مادی را شاید بتوان گفت از مهمترین عوامل به وجود اورنده سرقت است. فردی که دچار این آسیب اجتماعی است از یک سو از لحاظ روانی احساس حقارت و مغبون بودن می کند از جامعه طلبکار می شود، از سوی دیگر چون جامعه را مسوول محرومیت و فقر خود می پندارد، نوعی احساس انتقام کشی در او پرورش می یابد . به این ترتیب، کوشش او برای فقرزدایی چه بسا در مجاری غیر قانونی و ضد اجتماعی افتاده به سرقت، یا جنایت کشیده شود.
2- فقر فرهنگی: روان شناسان اجتماعی جرم و کجرویها را سرپیچی از هنجارها رسمها، سنتها، و قوانین جامعه می دانند. رسمها و سنتها و قوانین هر جامعه به عنوان مجموعه ای از ارزشهای فرهنگی آگاهانه یا ناآگاهانه است که از نسلهای قبل به نسلهای بعد منتقل می شود، مورد احترام است، و تجاوز به آن جرم محسوب می گردد.
3- طبقاتی بودن جامعه و نابرابریهای اجتماعی:
4- شهرنشینی و زاغه نشینی:
5- از هم پاشیدگی خانواده و عدم امنیت عاطفی کودک:
6- معاشرت با دوستان ناباب:
روسپیگری وانحرافات جنسی
روسپیگری وانحرافات جنسی از کهن ترین و باسابقه ترین کجرویهای بشری است که ردپای آن رامی توان درطول تاریخ مشاهده کرد. تاریخ ازانحرافهای جنسی ونقش آنها درزندگی اقوام و جامعه ها نشانه های بسیار در سینه دارد. فروریختن سنگ هلاک بر سر قوم لوط برای عذایی که آنان به جای زنان روابط جنسی با مردان داشتند و ویرانی شهر سدوم به دلیل فساد اخلاق و همجنس بازی را می توان در این باره ذکر کرد.
در دنیای غرب جاذبه اصلی روسپیگری نیاز مالی است و بیشتر روسپیان به علت ناتوانی در به دست آوردن پول زیاد در مشاغل مشروع، مجبور به تغییر کار شرافتمندانه هستند، بعلاوه برخی از آنها معتاد به مواد مخدر بوده و برای تامین مواد، نیاز بیشتری به پول دارند. از سوی دیگرکارشناسان مسائل اجتماعی فقر، بیکاری، جمعیت رو به رشد کشورهای فقیر، عدم تامین نیازهای اولیه اعضای خانواده در برخی کشورها، گذار جوامع از سنتی به مدرنیسم ،تحولات اجتماعی و انقلابات، جاذبه های شهری و توریستی، مهاجرت، تجربه خانواده، آداب و رسوم خرافی را از دیگر عوامل گرایش به فحشا و روسپیگری ذکر کرده اند.
...
انواع انحرافات جنسی:
1- همجنس گرایی
2- انحراف دیگر آزاری
3- انحراف خود آزاری
4- انحراف سادومازوتیسم
5- بت پرستی جنسی
6- انحراف حیوان بازی
7- انحراف مرده پرستی
8- انحراف عریان نمایی جنسی
9- انحراف نظربازی
10- زنا با محارم
علل و انگیزه های روسپیگری وانحرافات جنسی
مبارزه با آسیبهای اجتماعی:
اعتیاد :
روش های درمان اعتیاد
دانلود پاورپوینت گل داودی (Chrysanthemum Indicum )
| دسته بندی | کشاورزی و زراعت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 3648 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 25 |
گل داودی(Chrysanthemum Indicum )
نام علمی :
Chrysanthemum Indicum
نام خانواده: asteraceae
با اینکه گل داودی بعنوان یک گل واحد شناخته شده ولی باید توضیح داد که این گل از یک دسته گل بهم فشرده تشکیل شده که هرکدام از این گلها دارای کلیه اعضاء و قسمتهای مختلف گل مانند گلبرگ ، پرچم ، مادگی و کلاله دارا میباشد . گل داودی به اشکال و رنگهای مختلف یافت می شود و بعضی از آنها بشکل ستاره ای و بعضی پُرپَر می باشند
طرز کاشت
گل داودی به دو طریق در هوای آزاد و در گلخانه کشت می شود که هرکدام از آنها را بصورت گلدانی و با هوای آزاد می توان پرورش داد . و اگر بخواهیم در زمستان استفاده کنیم ، کاشت و داشت آن احتیاج به گلخانه دارد.
اصطلاح روز و شب این عیب را دارند که بیشتر برای شرایط طبیعی بکار میروند از این رو ترجیح میدهند بدون اینکه آنها را کاملا کنار بگذارند این اصطلاحات را بکار ببرند: مرحله نوری یا همروفاز در مورد دوره روشنایی و مرحله تاریکی یا نیکتی فاز در مورد دوره تاریکی. توالی آنها دوره نوری یا فتوپریود را تشکیل میدهد که معرف یک روشنایی و تاریکی در طی یک نیکتهمر (دوره 24 ساعته) است.
در این صورت گیاهان را میتوان به چهار دسته تقسیم بندی کرد:
گونههای آن
گونههای آفوتیک
گیاهانی که در تاریکی گل میدهند. این اصطلاح در مورد گیاهانی بکار میرود که طرحهای اولیه گل خود را حتی در تاریکی مداوم تشکیل میدهند.
گونههای بیتفاوت
در این گیاهان مرحله نوری هر چقدر باشد گل تشکیل میشود. به شرط اینکه طول مدت روز به حدی باشد که ...
بررسی اثر میزان هورمون اکسین بر کالوس زایی گل ساعتی Passiflora caerulea در شرایط درون شیشه ای
| دسته بندی | کشاورزی و زراعت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 3648 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 58 |
نام علمی : Passiflora Caerulea
نام خانواده : Passifloraceae
نام فارسی: گل ساعت ، گل ساعتی
از گونه های دارویی این گیاهان می توان به موارد زیر اشاره کرد:
1- Passiflora caerulea
2- P. incarnata
3- P. edulis
4- P. laurifolia
5- P.alata
Passiflora caerulea
Passifloraceae
گل ساعت – گل ساعتی
کلیه قسمتهای این گیاه مصرف دارویی دارد
خواص درمانی :
آرام کننده ناراحتی های عصبی با اثر قاطع
درمان بی خوابی
درمان مالیخولیا
درمان اضطراب
درمان ضعف اعصاب
کشت بافت:
اساس کشت بافت :
مزایا واهداف کشت بافت:
انواع کشت بافت:
کالوس:
...
تحقیق در مورد اتمسفر زمین
| دسته بندی | جغرافیا |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 37 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 11 |
اتمسفر چیست؟
در لایههای جو زمین فشار ناشی از هوای محیط به چگالی هوا و ارتفاع از سطح زمین ، دمای هوا و سرعت وزش باد وابسته است. این فشار بیشترین مقدارش را در سطح دریا دارد و در ارتفاعات بالا به شدت با تابع نمایی کاهش مییابد. برای همین است که در بالای کوه تخم مرغ زودتر پخته میشود و یا اینکه آب سریعتر میجوشد، زیرا فشار هوا پایین بوده و دما نیز ارتباط مستقیم با فشار هوا دارد. با این حال بر حسب رنج فشار جو زمین رابه لایههایی طبقه بندی نمودهاند. بد نیست بدانید که این فشار به تغییرات شدت تابش نور خورشید نیز بستگی دارد و در اثر توان تابش بالا ، افزایش مییابد.
طرز ساخت فشار سنج جیوهای
• یک لوله شیشهای به طول حدود یک متر انتخاب و آنرا از جیوه پرکنید. انتهای باز لوله را با انگشت بگیرید و در همین حال آن را داخل یک ظرف پر از آب جیوه قرار دهید . وقتی انگشت خود را بردارید جیوه درلوله پایین میآید و یک ناحیه خلأ در فضای بالای جیوه تشکیل میدهد. جیوه در لوله ، در بالای ظرف جیوه ، معیاری از فشار هوا است.
• توجه کنید که کار با فشار سنج جیوهای اقدامات احتیاطی ویژهای را لازم دارد. چون جیوه سمی است برای انجام آزمایش بایستی موارد احتیاطی کار با آن را رعایت نمایید.
• اولین فشار سنج محتوی آب بود و ارتفاع ستون آن به بیش از 10.37m میرسید. استفاده از جیوه این امکان را فراهم کرد که طول لوله کوتاهتر باشد، زیرا چگالی جیوه بیش از 13 برابر چگالی آب است.
اندازه گیری فشار جو
وقتی فشار هوا برابر یک اتمسفر استاندارد یا 101.3pa است ، ارتفاع ستون جیوه چقدر است؟ تعادل هیدروستاتیکی وقتی برقرار میشود که فشار ناشی از وزن ستون جیوه در ته لوله ، با فشار جوی که جیوه را در ته لوله نگه میدارد و مانع ریختن آن در ظرف میشود، برابر باشد.
بنابراین میخواهیم بدانیم ، طول ستون جیوه چقدر باشد تا فشاری برابر 101.3pa را درته لوله تولید کند؟ حجم جیوه برابر است با طول ستون جیوه (h) ضرب در مساحت سطح آن (A) یعنی v = hA در نتیجه ، فشار اتمسفر بر حسب ارتفاع ستونی از جیوه که این فشار میتواند آن را در فشار سنج نگه دارد، اندازه گیری میشود.
P = ρgh
میتوان بر حسب حجم سیال جابجا شده سیال به کمک نیروی ارشمیدس نیز فشار جو را اندازه گیری کرد. البته قوانین شارل گیلوساک ، بویل و مایروت و معادله حالت گازها سنجش فشار هوا را به مراتب آسان نمودهاند.
بسیاری از مردم پوشش اطراف زمین را تا آنجا که جو نامیده میشودبه مثابه پوششی تحت نام اقیانوس هوا می شناسند که زمین را در بر گرفته است و این پوشش لایه هایی از گازها وبخار آب است . با اینکه از نگاه اولیه این تصور شکل می گیرد اما باید بدانیم که در این نگرش ساده مواردی وجوددارد که در بحثهای عمومی کمتر بدان پرداخته می شود.
بحثهائی که تحت آن علم هواشناسی شکل می گیرد و به راستی یکی از زیبا ترین وپیچیده ترین مکانیسم های طبیعی را مورد بررسی قرار میدهد.
آنچه که برروی این کره خاکی حیات را مقدور ساخته است ارتباط بسیار منظم وتنگاتنگی ما بین اعضای تشکیل دهنده این پوشش با طبقات مختلف است.طبقاتی که هر لایه آن وظیفه بسیار مهم وتعیین کننده ای در تشکیل و ادامه حیات داراست. به نحوی که با حذف مجازی هر لایه ومحاسبات مربوط به آن دگرگونی ژرفی در سایر طبقات وبه تبع آن، تغییر کامل مکانیسم فعلی را سبب می شود.در دید اغلب افراد اهمیت جو در لایه مجاور زمین است که دارای اکسیژن کافی برای تنفس می باشد.برای شکل گیری این لایه که موجودات در تماس مستقیم با آن می باشندطبقات دیگر طبق چینش خاص خود با خصوصیات منحصر به فرد دخالت دارند که در این مشارکت با حذف هر کدام قطعا حیات به خطر جدی خواهد افتاد. گر چه جو به معنای واقعی یک سوسیال کامل است و هیچ جای خالی در جو نمی توان یافت و کاملا فضا را به یک نسبت ویک شکل پوشش می دهد اما در هر لایه ترکیبات خاص از عناصر و ملوکولها با توجه به خصوصیات آن لایه قرار دارد.از دیدگاه مخابرات ماکروویو وابستگی ارسال تحت کانال هوا به پارامترهای فیزیکی ،جای پائی برای مطالعه وباز بینی دقیقی بر این رویه میطلبد. اهمیت لایه های جو در مخابرات بدین سبب است که محیط انتقال امواج الکترومغناطیس بوده و گاهی به عنوان Reflector مورد استفاده قرار میگیرد ماهواره ای که در مدار زمین قرار میگیرد وتنها راه ارتباطی آن با زمین امواج رادیوئی میباشد، امواجی را دریافت میدارد که از این لایه ها در شرایط مختلف جوی ودر زمانهای مختلف فصلی وشبانه روزی عبور نموده است.دو مشخصه عمده امواج صرفنظر از نوع قطبی شدگی و اختلاف فاز ، دامنه موج و فرکانس موج میباشد.که هرچه فرکانس موج بالاتر رود نفوذ وانتشار آن در فاصله های بعید بهتر صورت میگیرد.اما این دو کمیت به چه نسبت وتا چه حدود افزایش یابند که اولا اختلاف زیادی با سطح Optimize خود نداشته از طرف دیگر ارتباط به شکلی دائمی وجود داشته باشد.چرا که طبق آنچه که در ادامه توضیح داده خواهد شد جو ترکیبی پیچیده از عوامل محدود کننده میباشد که بر اساس ماهیت فیزیکی منحصر به فرد خود در ارتباط با امواج رادیوئی در طول شبانه روز رفتار متغییری از خود نشان میدهد.
پاورپوینت نقش ژنهای منتخب در اصلاح زندگی پس از برداشت
| دسته بندی | کشاورزی و زراعت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 2095 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 35 |
فهرست مطالب:
مقدمه
کنترل بیوتکنولوژیکی رسیدگی میوه و بیماریهای پس از برداشت
کنترل استحکام میوه
کنترل سنتز و دریافت اتیلن
مقاومت به بیماری
کنترل بیوتکنولوژیکی رسیدگی سبزی و بیماریهای پس از برداشت
هدف اصلی تکنولوژی پس از برداشت:
افزایش زندگی مفید ماده غذایی
عامل افزایش دهنده:
نگه داشتن تورژسانس سلولهای گیاهی: کاهو، کلم و سیب
وجود درجه صحیحی از نرمی برای مدت طولانی بدون رسیدگی بیش از حد: انبهها و موزها
بیوتکنولوژی و پیری میوه :
هر بافت خصوصیات پیری خاصی دارد.
این ویژگی، دلیل عدم وجود تیمار مفید پس از برداشت عمومی برای همه محصولات باغبانی میباشد.
سبزیجات برگی باید از راه متفاوتی نسبت به میوهها تیمار شوند.
از نقطه نظر بیوتکنولوژی باید طبیعت محصول و مشکل خاص آن را قبل از آنکه در جستجوی خطی مشی برای حل آن مشکل برآییم، بدانیم.
دلایل عدم اجرای تکنولوژی جدید در کنترل خسارات میوه :
کشت بسیاری از محصولات در مزارع کوچک
عدم پذیرش ضرورت بستهبندیهای خاص از سوی کشاورز
هزینه زیاد برای کشاورز
عدم سازماندهی از سوی بخشهای خصوصی یا دولتی
اهداف عمده بهبود ویژگیهای پس از برداشت میوهها :
توسعه زندگی قفسه ای
مقاومت در برابر حمله عوامل بیماری زا
مهندسی ژنتیک و بهبود زندگی قفسه ای :
خاموشی ژنها با استفاده از دو تکنیک:
ژنهای مرتبط با دریافت یا تولید اتیلن.
ژنهای کنترل کننده استحکام میوه (موقعیت غشاء دیواره سلولی)
دانلود پاورپوینت نقش ژنهای منتخب در اصلاح زندگی پس از برداشت (مهندسی ژنتیک)
| دسته بندی | کشاورزی و زراعت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 2303 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 59 |
دانلود پاورپوینت مهندسی ژنتیک در کشت بافت
| دسته بندی | کشاورزی و زراعت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 117 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 18 |
مهندسی ژنتیک
•در روش مهندسی ژنتیک ژن های مخصوص انتخاب شده وبه اندازه روشهای تغییر ژنتیکی خارج از درون شیشه ای (شرایط این ویوو) می توانند موثر باشند که ممکن است ترجیحآ از آنها استفاده شود.
•با استفاده ازبمباران کردن دانه گرده با یک جسم کوچک پرتاب شونده با پوشش ِِِِDNA ژنها به دانه گرده وارد شده اند اگر چه لقاح با چنین دانه گرده ای هنوز انجام نگرفته انتقال از طریق مستقیم DNA به داخل گلهای نابالغ گیاه کامل ،یک روش دیگر خارج از شیشه است.
•انتقال ژنتیکی بذر های در حال جوانه زدن به وسیله ناقلین DNA خارجی اخیرآ گزارش شده است.
•درگیاهان مهندسی ژنتیک در سه مرحله زیر دخالت دارد:
1-شناسایی وجدا کردن ژنهای مطلوب برای انتقال ژن
2-سیستم رها سازی جهت وارد کردن ژن مطلوب به داخل سلولهای پذیرنده
3-بیان اطلاعات ژنتیکی جدید در سلولهای پذیرنده
حسن روش مهندسی ژنتیکی نسبت به بهنژادی
•در این روش ژنهای کاملآ غریبه را می توان وارد یک گیاه کرد .علاوه بر این ژنهای مطلوب را می توان بدون تغییرات اضافی به نژادگان های برتر منتقل کرد.
•در روشهای سنتی اضافه کردن ژنهای مطلوب به یک نژادگان ممکن است همراه با از دست دادن بعضی از صفات مطلوب باشد.
•خصوصآ وقتی که کیفیت والدین براساس ترکیبات ژنی غیرافزایشی ویژه ای باشد وقتی که ژنهای جدید از طریق مهندسی ژنتیک به نژادگان اضافه گردند ،این ترکیبات ژنی غیرافزایش دست نخور ده باقی می مانند.
جزوه بسیار کاربردی آشنایی با اسناد پایپینگ
| دسته بندی | صنایع نفت و گاز |
| فرمت فایل | |
| حجم فایل | 3892 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 166 |
فهرست مطالب
فصل اول: آشنایی با اسناد پایپینگ
مقدمه
مراحل ایجاد یک کارخانه Plant
تعاریف
دپارتمانهای/دیسیپلینهای مهم یک شرکت مهندسی
وظایف اصلی دپارتمان پروسس
آشنایی با برخی مدارک مهم
مدارک تولید شده در بخش Pipingدر مرحله طراحی بنیادین
مدارک تولید شده در بخش Pipingدر مرحله طراحی تفصیلی
مدرک Basic study
مدرک Design Basis
لیست شیرها Manual valve List
لیست خطوط Line list
جدول آویزها Pipe hanger schedule
مدرک PMSPiping Material Specification
لیست تجهیزات Equipment List
مدرک Piping conceptual layout &Piping arrangement plan
مدرک Standard & Special pipe
مدرک supports & Pipe support schedule Pdinfo
مدرک Piping instructions
نقشه های پایپینگ
نقشه ی BFD Block Flow Diagram
نقشه ی P&IDProcess and Instrumentation Diagram or Piping and
Instrument Diagram
مواردی که "نباید" در نقشه های P&IDنشان داده شوند.
ابزار دقیق در نقشه های P&ID
تعریف ابزار دقیق Instrument
کنترل فرایند Process control
مفهوم Valve failure
تعریف حلقه ی کنترلی Control loop
نقشه ی حلقه Loop diagram
نقشه Functional diagram
نقشه UFDUtility Flow Diagram
نقشه های ایزومتریکPiping isometric
نقشه های اسپولSpool drawings
نقشه های Plot plan
Overall Master plot plan
Plant plot plan
Zone plot plan
Unit plot plan
Area plot plan
طرح اولیه فرآیند
مطالعات امکان سنجی
پارامترهای تاثیر گذار در مکان یابی یک
کارخانه ی صنعتی
Plot plan مدارک مورد نیاز جهت تهیه
مسئول تهیه Plot planو ترتیب تهیه آن
مبانی استاندارد طراحی نقشه Plot plan
نقشه ی Key Plan
معیارهای اصلی در تهیه Key plan
چگونگی تهیه ی Key plan
نقشه ی Piping Plan
انواع مدرک از لحاظ ارزش
وظایف اصلی مهندس پایپینگ
تعاریف اصطلاحات موجود در مدارک پایپینگ
پیوست A
مراجع
تحقیق معماری کانسپت
| دسته بندی | معماری |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 20 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 27 |
تحقیق معماری کانسپت
با تعریف ساده می توان گفت کانسپت ها ایده هایی (Ideas) هستند که عناصر گوناگونی در یک جا گرد هم میآورند. این عناصر گوناگون ، در متن این نوشتار؛ تفکرات ، تصورات و مشاهدات هستند. در معماری کانسپت ، مسیری است که طی آن نیازهای فیزیکی ، شرایط محیطی و باورها به هم می پیوندند و به این ترتیب کانسپت ها بخش مهمی از روند طراحی معماری را شکل می دهند.
این بحث ذریی تعیین جایگاه کانسپت در طراحی معماری به تعریف انواع پنجگانه کانسپت می پردازد که عبارتند از : قیاسی ، استعاری ، ذاتی ، پاسخ مستقیم (حل مشکل) و آرمانی
کانسپت ها:
همیشه کانسپت ها توسط معماران پدید نمی آیند. شاید بهترین نمونه این موضوع پاسخ لوکورنوریه به کانسپت مورد نظر کارفرما در ساختمان کارگاه های چوب در مرکز هنرهای بصری در دانشگاه هاروارد باشد. این مرکز یک بخش دانشجویی است که نه تنها برای دانشجویان رشته های هنری بلکه برای سایرین هم قابل استفاده است. کانسپت مورد نظر مسولان دانشگاه اینچنین که اگر دانشجویان بیشتری از فعالیت های مرکز با خبر باشند و بتوانند جریان کار و زندگی درون آن را مشاهده کنند آنگاه شرکت و حضور آنها در کارگاه ها متحمل تر خواهد بود و لوکورنوریه کانسپت را به اجرا در آورد : به این صورت او از درون مسیر عبور پیاده موجود در سایت رمپی طراحی کرد که مانند تونلی از درون ساختمان عبور می کرد. و امکان مشاهده بسیاری از استودیوها و کارگاه ها را فراهم می آورد.
شش واژه ای که دترپی می آید مترادف هایی برای جست جوی کانسپت هستند که توسط بسیاری از معماران بیان می شود:
اندیشه های 1-معمارانه 2- نگاره ها 3- ایده های فراسازمانده ، 4- سارتی 5- ایکمن 6- مترجمان بی واسطه یا از این قبیل اندیشه های معمارانه معطوف به یک ویژگی (فن – معمارانه) خاص هستند مانند نور آفتاب ، فضا ، ترتیب فضاها ، همبستگی فرم ساده و یا نحوه قرار گیری در منظری بخصوص که هر کدام می توانند بر روند طراحی بنا تاثیر گذار باشند. به این صورت که این ویژگی آرکیتکتونیکی پایه اخذ تصمیمات در طراحی خواهد بود. یک نگاره ، یک الگو یا ایده همین است که در طول طراحی پروژه تکرار می شود. در سطح پایین می تواند یک نقش هندسی به خصوص باشد که در سرتاسر یک طرح مشاهده می شود. همچنین این نگاره می تواند سطوح بالاتری هم داشته باشد. در کتابی به نام نگاره نور (light id theme) که در باره هاگری هنری کیمبل است ، لویی کان تغییرات آفتاب را در فصول مختلف و همچنین در طول یک روز واحد را عاملی بسیار با اهمیت در راستای تکمیلی یک اثر شایسته می داند. در طراحی این گالری کان تلاش کرده تا این کیفیت متغیر آفتاب را به درون بنا بکشاند.
ایده های فراسازمانده مربوط به ترکیب بندی هندسی و سلسله مراتب کلی بخش های مختلف پروژه می باشد. طراحی شهری و طراحی محیط های دانشگاهی مثالهای شفاف و واضحی هستند که در آنها ابتدا یک الگو کلی نظم دهنده ایجاد شده و به تدریج تکمیل می شود. یک ایده فراسازمانده به قسمت های مختلف تا جایی که نظام کلی باشند اجازه تنوع و تغیر خواهد داد. طرح تامس جفرسون برای دانشگاه ویرجیینا یک نمونه خوب برای این مطلب است.
هدف ایده فراسازمانده در اینجا این بوده که با ایجاد سازه ای کافی امکانی به وجود آید که در آن هر یک از بخش ها ضمن آنکه خصوصیات شخصی دارند همانطورهم مانع کل باشند. در طرح جفرسون این مساله کاملا به اجرا در آمده به صورتی که اگر چه یک نظام کلی مشهود است اما هر یک از بنا ها هویت مخصوص خود را دارا هستند.
در پروژه های یزرگ گاهی طراحی مسیرهای عبور (سیرکولاسیون) در جای ایده فراسازمانده قرار می گیرند. برای مثال در پروژه نوره هوا و فضای واشنگتن – اثر هلموت ، اوباتا کاسابوم – ایجاد و توسعه فضاها در اطراف مسیرهای عبور انتخاب هوشمندانه طراحان بوده و چرا که این کار آنها باعث شده تعداد بازدید کنندگان از حداکثر پیش بینی شده هم فراتر رود.
در قرن نوزدهم میلادی در مدرسه نورآر فرانسه روش آموزش متفاوتی شکل گرفت که اسکیس (esquisse) و طرح خام (parti) از فرآورده های مفهومی و گرافیکی آن هستند در این روش دانشجویان باید توانایی ارائه مفهومی (Conceptual) خود را به سطوح بالا ارتقاء می دادند. از آنها خواسته می شد تا ابتدا کانسپت و طرح اولیه را در چند ساعت ابتدایی کاربردی پروژه مشخص کنند و تا انتها به این طرح وفادار بمانند. ادوارد ب=لاربی بارنز برای توصیف رابطه کانسپت و دیاگرام اولیه با پروژه کامل شده و این که این کانسپت و دیاگرام باید ساده شده آن پروژه باشند از اصطلاح برگردان مترجمان بی واسطه (Literal translation) بهره گرفت. به عقیده بارنز کانسپت یک پروژه باید حتی با یک طراحی ساده روی یک دستمال کاغذی هم قابل بیان و ارائه باشد. به شکلی که این دیاگرام اولیه به وضوح شفافیت ساختمان تمام شده روی همان دستمال کاغذی مشاهده کرد. به گفته او : یک بنا می باید دارای طرحی قوی و معمارانه – نه مجسمه شکل یا نقاشی وار – باشد طرحی که مرتبط با فعالیت درون ساختمان باشد ..................هر وقتی از یک معمار سوال می شود که روی چگونه ساختمانی کار می کنی؟ او باید بتواند به سرعت طرحی ذهنی یا دیاگرامی از ایده معمارانه خود ارائه کند.
کانسپت ها و طراحی معماری
شکل گیری کانسپت پدیده ای خود به خودی نیست بلکه نیازمند تلاشی متمرکز برای گرد آوری و ترکیب مسائل مختلف است. گردآوری این مسایل کاری هوشمندانه است کاری به عقیده بسیاری از طراحان ، معماران ، منتقدان نویسندگان هنرمندان متشکل از 10 درصد الهام و استعداد و 90 درصد پشتکار و سخت کوشی است. شکل دهی کانسپت برای بسیاری کاری نا آشنا است. همچنین دانشجویان اندازه فراگیری و درک سایر مباحث طراحی در این مورد با سختی مواجه اند. در زمینه تقویت مهارت کانسپت سازی سه مانع اصلی وجود دارند. اولین مانع مربوط به چگونگی برقراری ارتباط . دومین مانع مربوط به کمبود تجربه و سومین مانع مربوط برقراری سلسله مراتب هستند.
اولین مشکلی که یک دانشجو با آن مواجه می شود برقراری ارتباط است. نکته جالب در این رابطه این است یخت ترین کار این این نیست که چگوننه کانسپت خود را به دیگران معرفی کنیم بلکه چگونه باید آن را برای خود تشریح کنیم. به همین خاطر طراحان می آموزند ، تا قبل از تشریح ایده های خود برای دیگران نوعی دیالوگ به عنوان مترعه در ذهن خود برقرار سازند ، مشکل دیگر برقراری ارتباط گرافیکی است متاسفانه بسیاری دانشجویان در ترسیم و طراحی ایده مورد نظر خود اکراه دارند. در معماری هر آنچه که قرار است ساخته شود می بایست ابتدا ترسیم گردد . پروسه ترسیم و طراحی باید در مراحل ابتدایی کارآغاز شود تا طرح پیشنهادی و کانسپت آن بتوانند دائما نقد و اصلاح شوند.
لویی کان نوشته ای این نکته را یاد آور می شود که مشکل برقراری ارتباط بین یک ساختمان منسجم در ذهن و طراحی های اولیه بین همه دانشجویان عمومیت دارد:
روزی دانشجویی جوان نزد من آمد تا سوالی بپرسد. او گفت در ذهن خود فضاهایی پر جذبه را تجسم کرده . فضاهایی که جریان وار بر می خیزند و شکل می گیرند. بدون آغاز و بدون پایان . از جنس ماده یکپارچه بدون بست و اتصال و به رنگ های سفید و طلایی . و پرسید چگونه است که وقتی اولین خط را بر روی کاغذ قرار می دهد رویای او شروع به رنگ باختن می کند؟ این پرسش خوبی است ... پرسشی است در باب پیمایش پذیرها و پیمایش ناپذیرها .. برای بیان دیده در معماری و موسیقی می بایست از ابزارها و امکانات قابل سنجش بهره گرفت. اولین خطی که بر روی کاغذ کشیده می شود خود میزانی است از آنچه نمی توان به طور کامل آن را بیان کرد.
زمینه دوم مشکلات و موانع هم در مواقع توسعه یافته همان قسمت اول است. کانسپت ها شکل است خصوصا اگر موضوعی تازه و ناشناخته در معماری باشند. از آنجایی که بسیاری از ساختمان شکل دادن های ساخته شده از کانسپت بی بهره اند و ازآنجایی که اکثر منتقدان و معماران از نوشتن درباره آنها خودداری می کنند. این مساله که طراحان پویا کانسپت و درک جایگاه آنها در ساختمان ها نداشته باشند امری نسبتا بدیهی به نظر می رسد. به طور خاص علاقه ای به سومین زمینه مشکلات را می توان به مسائل مربوط به برقراری سلسله مراتب متناسب دانست. دانشجویان پویا بسیار با این گونه مسائل دست به گریبان هستند. که به علت کمبود تجربه به سختی می توانند درباره شایستگی کانسپت قضاوتی صحیح داشته باشند. حال اینکه معمار می تواند قضاوتی با تامل داشته باشد. به طور کلی درک روابط موجود بین ایده ها و تصورات و کانسپت ها کمکی شایان در زمینه عبور از این سه دسته مانع خواهد کرد.
ایده ها:
ایده ها تفکراتی معین و غیر چنالیزوازانه هستند که از مشاهدات مدارک و اندیشه برای ما حاصل می شوند. در معماری ایده های شامل مسائل مختلفی می شوند مانند چگونگی جهت گیری ساختمان ها، جانمایی یک آشپزخانه در یک واحد ، روش های بهره گیری از جریان طبیعی هوا ، ارزش انرژی و حفظ و صرفه جویی در آن ، اهمیت مصالح ، دوام ، تعامل بین اجسام مناسبترین راه های برقراری ترتیب فضایی و یا چیزهای از این قبیل . بنابراین ساختمان و طراحی آن شامل بسیاری تصمیمات کوچک است و طبیعتا کسب مهارت و ارتقا آن در جهت تولید ایده ها و کانسپت هایی که توانایی پاسخگویی به این گستره وسیع از امور را داشته باشد از اهمیت بسزایی برخوردار است.
فرانک لویرایت نمونه خوبی از معمارانی است همواره ایده های زیادی برای اجرای کارها داشته اند. جان استوارت در کتابی تحت عنوان خانه ها اوسانیان اثر رایت (Wrights usonion House) 35 ایده رایت در باب طراحی و ساخت منازل مسکونی کوچک را نقل کرده است. به همین ترتیب کریستوفر الکسندر و همکارانش در کتاب رمان الگوها (Apatten Language) بیش از 1000 ایده مختلف در باره رفتار و واکنش انسان ها نسبت به محیط های مختلف را در چهارچوب الگویی ذکر کرده اند. این ها (ایده های رایت و الکسندر) در مجموع در حکم چیزی مانند کتاب مقدس ایده ها برای طراحان ساختمان هستند. البته چه نظریات رایت و چه الگوهای الکسندر هیچ کدام حالت به هم پیوسته ای ندارند. مثلا اگر چه همه ایده های رایت را به وضوح می توان در کارهایت کمیل شده او مشاهده کرد اما او آنها را به صورت جملات و کلمات مستقل از هم ارائه کرده و برقراری ارتباط مفهومی بین آنها بر عهده شخص طراح ، سازنده است.
تصورات : تصورات تنها به زیادی با ایده ها دارند به جز اینکه تصورات قطعیت ندارند به طور پیش فرض تصورات مقایسه با ایده ها از اساس و تکامل و اغلب اهمیت کمتری برخوردارند.
ممکن است تصور شود که تصورات نمی توانند نقشی در شکل دادن کانسپت ها داشته باشند. این نتیجه گیری درستی نیست. در علم سینکتیک یا همان تجربه و تحلیل مسائل علمی اصلی اساسی به نام تولید اتفاقی ایده ها وجود دارد که بر این اساس هنگام تحلیل مسائل که به طریق از راه های موجود قابل حل نیستند ، هر ایده یا تصور تازه می تواند سبب گشایش شود. بخش کوچکتری از افراد این توانایی را دارند تا با استفاده از سینکتیک و یا سایر روش های تولید اندیشه به ارائه ایده های متنوع برای مسائل بپردازند. ایده هایی که اگر چه ظاهرا بی معنی و بی ارتباط و گاهی موهومی به نظر آیند ولی در واقع مرحله آغازین اهمیت روند تحلیل مسائل را می سازند. در معماری هم گاهی عناصر یک کانسپت ایده آل را به هیچ عنوان نمی توان در یک جا جمع کرد. در این صورت شاید استفاده از تصورات برای رسیدن به کانسپت به عنوان تکنیکی اساسی برای شکل دادن کانسپت و البته در نتیجه عدم تجربه کافی در طراحی و کانسپت سازی – ضروری باشد. دانشجویان می توانند هنگامی که قصد شکل دادن کانسپی را دارند ابتدا تصورات خود را شکل دهند.
کانسپت ها و ایده ها:
کانسپت ها از این نظر که تفکراتی حاصل از ادراک ما هستند تشابه زیادی با ایده ها دارند. با این تفاوت که کانسپت ها دارای یک ویژگی خاص خود هستند. و آن این که این تفکرات معطوف به راه های گرد آوری چند عتصر و ویژگی در یک کل دارد هستند. در معماری کانسپت همچنین تعیین کننده چگونگی تاثیر گذاری جنبه های مختلف نیازمندی های بنا بر طراحی و ساخت آن از طریق اجتماع در یک اندیشه خاص است و کانسپت در معماری موضوعی هدفمند است . نتیجه تلاش متمرکز و خلاقانه در یکپارچه کردن عناصری به ظاهر نا متشابه.
معماری تماشاخانه و شیوه اجرا در تئاتر یونان باستان 13 ص
| دسته بندی | معماری |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 31 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 13 |
معماری تماشاخانه و شیوة اجرا در تئاتر یونان باستان
معماری تئاتر
مکان اجرای تئایردر یونان معمولاً وابسته به حریم خدایان بود. پیش از برپاییهای مسابقات دراماتیک مکانهایی از این نوع فراوان بودند. محققان معتقدند فضاهای تئاتری اولیه در سرزمین یونان چهارگوش یا مستطیل شکل بوده اند. منشأ شکل ساختمان تئاتر هرچه باشد، تئاتر یونان در سدهی پنجم اصولاً دایرهای شکل بوده است. از طرفی با آنکه تئاترهای دیگری نیز در یونان وجود داشتند، مورخان تنها به تئاتر دیونوسوس توجه نشان داده اند چرا که کلیهی نمایشنامههای موجود یونانی در آنجا اجرا شده اند.
قدیمیترین مشخصهی تئاتر دیونوسوس وجود ارکسترا (یا محل رقص) بود در اصل ساختمان تئاتر را احتمالاً در دامنهی تپه میساختند، زیرا تماشاگران می توانستند روی تپهها بنشینند یا بایستند و نمایشهای همسرایی را که قدیمیتر از تراژدی بودند تماشا کنند. در سدهی ششم گاه یک تراس در پای تپه می ساختند و در آن یک ارکسترای گرد به قطر 22 متر، در جانب محل تماشاگران قرار میدادند و یک قربانگاه به نام تیمل در مرکز این دایره قرار میگرفت. با استثناهای ناچیزی ارکسترا تا دوران مسیحیت بدون تغییر ماند.
منشأ ساختن صحنه، یا اسکین احتمالاً به بعد از رواج ارکسترا میرسد از آنجا که اسکین به معنای «کلبه» یا «چادر» است ساختمان صحنه احتمالاً ازساختمان رختکنهای موقتی ناشی شده است و بعدها توسط نویسندهی خلاقی جزء صحنه گردیده است.
تغییر اساسی در تئاتر دیونوسوس هنگامی رخ داد که پریکلس بنای اُدئون (یا تالار موسیقی) را در سال 440 در جوار آن ساخت. در این زمان به جای دیوار منحنی تراس در ارکسترا دیوار راستی قرار داده شد در طرف داخل دیوار، رو به تماشاگران، ده شیار بر روی دیوار تعبیه شد. اکثر مورخان معتقدند تعبیهی این شیارها برای آن بود تا بتوان تیرهایی را که اتاق صحنه بر آن سوار می شد در آنها جاسازی کرد. علاوه بر آن، یک برآمدگی سنگی یا تراس از دیوار به طرف ارکسترا کار گذاشتند که کاربرد آن برای ما روشن نیست، اما می توان حدس زد که این برآمدگی پایه ای بوده تا دستگاههای متعلق به صحنهی تئاتر را بر آن استوار کنند. این بناهای ناقص تنها مدارکی هستند که از ساختمان تئاتر در سدهی پنجم به دست آمده است.
وسایل مورد نیاز در نمایشنامههای موجود بسیار ساده است: یک یا چند در که به طرف محل بازی گشوده میشد، و یک سطح ایوان مانند بر روی سقف، یا سکویی در طبقهی دوم که برای ظهور خدایان یا نمایش نقاط مرتفع مثل کوه به کار می رفت.
آیا پس زمینهی همهی صحنه های نمایش همان نمای خارجی سنتی ساختمان صحنه بوده یا دکورهای دیگری نیز برای صحنه های مشخص تر ساخته میشد؟ در پاسخ آنچه اهمیت دارد آن است که بین دکورسازی قبل و بعد از زمانی که ساختمان صحنه بوجود آمد تمایز قایل شویم، زیرا احتمالاً هنگامی که اسکین پس زمینهی صحنهی نمایش شد وضع دکورسازی عوض شد.
معمولاً چنین فرض می شود که پس از 458 پیش از میلاد، همهی نمایشها، اسکین را به عنوان پس زمینهی صحنه مورد استفاده قرار دادند. اسکین به سادگی می تواند نیازهای همهی نمایشنامههای موجود را برآورد زیرا اکثر نمایشنامهها در مقابل یک معبد، یک قصر، یا انواع دیگر بناها اتفاق میافتند. اما اینجا سؤال دیگری پیش میآید که نمایشنامههایی که در مقابل غارها، یا در بیشهزارها یا در اردوگاههای نظامی اتفاق میافتند چگونه صحنهای داشته اند؟ برای پاسخ به این سؤال مورخان و محققین پاسخهای متفاوتی داده اند که عبارتند از:
1- برخی مورخان اصرار دارند که چند دکور پیش ساخته وثابت وجود داشته که امکانات اجرای همهی نمایشنامهها را در آنها فراهم کرده بودند.
2- عدهای دیگر معتقدند که چندین وسیلهای نمادین (از جمله سپر برای اردوگاه نظامی، صدف و صخره برای صحنههای کنار دریا، و یک درخت به جای بیشهزار) به صحنههای ساده و قراردادی افزوده میشدند.
3- پارهای از محققین نیز بر این باورند که اصولاً گفتارهای متن نکات لازم و فضای مناسب صحنه را تشریح می کرد ومحوطهی جلوی اسکین به عنوان پس زمینهای قراردادی در همه نمایشنامهها به کار میرفت.
این جدلها، با نظر دیگری پیوند میخورند که به وجودصحنههای نقاشی شده اعتقاد دارد. ارسطو امتیاز بدعت رنگآمیزی صحنه را از آن سوفوکل می داند. اما ویتروویوس می گوید صحنه آرایی در زمان اشیل ابداع شد. برای آشتی دادن این دونظر مخالف، محققان آغاز رنگآمیزی صحنه را بین سالهای 468 و 456پیش ازمیلاد جای میدهند.
موضوع صحنه آرائی به صورت تقلید از واقعیت در مقابل صحنههای قراردادی، مبحث مهمی است زیرا اگر تقلید از واقعیت یا توهم سازی مورد نظر آنان بوده باشد، وجود تنها یک پس زمینه کافی نبوده است تا نیازهای مختلف همهی نمایشها را بدون تغییرات اساسی برآورد، در نتیجه کسانی که طرفدار این عقیدهاند ناچار خواهند شد بپذیرند که اسکینها از انعطاف کافی برخوردار بودهاند. در این مورد دوشیوه پیشنهاد شده است:
الف) پیناکِس یا دیواره های رنگ شده.
ب) پریاکتوا یا منشورهای مثلثی که روی هر یک از وجوه آن منظرهی متفاوتی نقاشی شده است.
پیناکِس را میتوان در صحنه کار گذاشت و برحسب نیاز نقش آن را تغییر داد در دورههای بعد پریاکتوا را بر محوری گردان نصب کرده و بنا به مقتضیات وجوه مختلف آن را در مقابل تماشاگر قرار میدادند.
داستان اکثر تراژدیهای یونانی در مکانی واحد اتفاق می افتد، اما نمایشنامهای که بلافاصله پس از نمایشنامهی قبلی اجرا میشد اغلب مکان یا صحنهی دیگری را طلب میکرد. لذا هر گاه که تغییر صحنه لازم میآمد در فاصلهی اجرای دو نمایش این تغییرات اعمال میگردید.
اما سؤال دیگری در اینجا پیش می آید که در بعضی از تراژدیها و بسیاری از کمدیها درخود نمایش تغییر صحنه لازم میآید. تغییر صحنه در این نمایشها چگونه بوده است ؟
در جواب این سؤال علاوه بر احتمالاتی که تاکنون بر شمردیم (پیناکِس و پریاکتوا) مورخان و محققین در پاسخ امکانات زیر را مطرح کرده اند:
الف) گاه بازیگران و همسرایان صحنه را ترک میکردند و دوباره به صحنه باز میگشتند و این عمل به تغییر مکان بازی تعبیر میشد.
ب) دربعضی از نمایشهای کمدی یک گردش بازیگران به دور ارکسترا، به طور قراردادی، به معنای تغییر مکان محسوب میگردید.
ج) همچنین به نظر میرسد در کمدی، درهای مخصوص یا قسمتهایی از اسکین به عنوان مکانهایی کاملاً متفاوت گرفته میشدند و این قرارداد احتمالاً در تراژدی هم پذیرفته شده بود.
صحنههای قراردادی رواج بیشتری از صحنهی واقعگرایانه داشته است.
کسانی که منکر وجود صحنهاند بر این باورند که:
معماری یونان در دوره ی کلاسیک 28 ص
| دسته بندی | معماری |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 36 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 28 |
معماری یونان در دوره ی کلاسیک
معماری دوره کلاسیک: این عصر دوران ثبات و شکوفائی تمدن و هنر یونان است. قرن پنجم
و چهارم را باید بهترین ایام تحول و تکامل معماری یونان به شمار آورد. این دوره با
عظمت، پس از پیروزیهای درخشانی آغاز، و با اقدامات کشور گشایانه ی اسکندر مقدونی
پایان پذیرفت. این فصل از حیات یونان نتیجه و مولود دوران باستانی و مقدمه دوران
هلنیستی بوده است. دوران کهن با آن که دوران کار و ابتکار محسوب می شد، ولی آثار
جوانی و ناآزمودگی از آن هویدا بود و در دوران هلنی که از لحاظ انتشار تمدن در دنیا
اهمیت شایانی یافت. علائم پیری و مهجوری در آن به چشم می خورد. در صورتی که در
فاصله میان این دو دوره یعنی در دوره یونان کلاسیک جز موازنه . اعتدال و هماهنگی
چیزی دیده نمی شود.
هنر دوره کلاسیک که چکیده تاثیرات اجتماعی و مذهبی یک ملت است در نهایت کمال و
پختگی عرضه شده در هنرهای باستانی جای ویژه ای را به خود اختصاص داده است.
یونانیان موفقیت و پیروزیهای خود را در جنگها مرهون خدایآن می دانستند و همین مسئله
درهنر و معماری سرزمین شان کاملاً محسوس است.
در عصر کلاسیک با اینکه پس از جنگلهای ایران و یونان فترتی در هنرها حاصل شده بود
اما با عبور از مرحله گذرا یونانیان در جوانب مختلف هنر به ویژه در معماری و پیکر
تراشی فعالیتهای چشمگیری را آغاز کردند. هنرمندان این عصر پدید آورندگان آثاری شدند
که نه پیش از آن و نه در عصر هلنی به آن دست یافته بودند. مرکز فعالیتهای هنری این
دوره در شهر آتن بوده است . آتنیها که گرد آوری تکه سنگهای پراکنده آکروپلیس آتن را
پس از ویرانی شهر در سال 480 ق . م کسر شاءن خود می دانستند ، به رهبری پریکلس نیرو
و استقلال جدیدشان را با باز سازی کامل آکروپلیس که در واقع یکی از بزرگترین پروژه
های ساختمانی جهان باستان تا پیش از روزگار رومیان بود، به جهانیان نشان دادند
پلوتارک یکی از مورخین یونانی در 500 سال پس از باز سازی آکروپلیس می نویسد:
«کارهای پرویکلس مخصوصاً از این لحاظ ستودنی اند که شتابان ساخته شده اند، برای
آنکه قدرتهای جدید دوام بیاورند زیرا هر کار خاصی که او انجام می داد بی رنگ حتی در
آن زمان که تازگی داشته عنوان کاری باستانی شناخته می شد و دلیلش زیبایی و ظرافت آن
کار بود و با این حال کار مزبور از لحاظ نیرو و تازگیش، امروز نیز چنین است. که
گوئی تازه انجام شده است. در آن کارها گونه ای شکفتگی و تازگی وجود دارد که غبار
گذشت زمان را از چهره شان می زداید.»
پیکر تراشی: در دوره ی کلاسیک به ویژه در قرن پنجم در پیکر سازی سه شیوه و سبک هنری
پدیدار شد:
الف) شیوه هنر جدی (480 - 490 ق م)
ب) شیوه ی هنری تکامل یافته (430 - 460 ق م)
ج) شیوه ی هنری فوق العاده (400 - 430 ق م)
از دست آوردهای هنر پیکر سازی این دوره می توان از متوپهای حجاری شده و پر تحرک
معبد زئوس در المپیا و معبد پارتنون در آتن و بناهای یادبود «گول باشی» در ترکیه
امروز یاد کرد. به همین دلیل است که عصر کلاسیک را دوره پیکر سازی و معماری دانسته
اند. هر چند که تمامی این پیشرفتهای چشمگیر بی تاثیر از مسائل سیاسی، اجتماعی ،
اقتصادی و مذهبی جامعه یونان نبوده است. نقش مذهب و رابطه آن با هنر در این دوره
تضعیف می گردد و آثار دنیوی در مقابل آثار مذهبی افزایش می یابد. اما مذهب به حیاتش
ادامه می دهد. هر چند که هنر دیگر خدمتگزارش نیست.
معماری: معماری دوره کلاسیک به رهبری و پشتیبانی فیدیاس معمار و پیکر تراشی که در
دولت یونان مقام وزیر هنر را داشت، به اوج و رونق خود رسید . با اینکه درباره
معماری این دوره نوشته ها بسیار است، ولی باید به چند بنای مهم اشاره کرد. شهر
آکروپل یا ارگ آتن که بر روی تپه ای ساخته شده از اقدامات بزرگ معماری این معماری
است.
معبد «پارتنون» به سرپرستی «فیدیاس» و دو معمار دیگر معبد الهه «آتنا» و معبد
«ارختئوم» و چند بنای دیگر هم بر بلندای آکروپل ساخته شده اند.
معماری این دوره از جنبه های فنی پیشرفتهای شایانی کرد. سنگهای مورد استفاده
دیوارها به طور کامل تراش خورده و با بستهای فلزی با دقت بسیار نسبت به دوره کهن در
کنار هم قرار گرفتند نصب سفالهای بامپوش نیز بر همین منوال پیشرفت نمود. ساختمان
معابد دارای پلان سه بخشی بود که مشتمل بود بر 1 رواق ورودی (پیشخان) 2 - تالار
(اتاق) قرار گاه پیکره الهه 3 - پستو برای نگهداری نذورات.
پلان اصلی بناها چهار گوش بود، به جز چند پرستشگاه که با نقشه مدور ایجاد شده و دور
ستونی بودند که بهترین نمونه این گونه بناها معبد «تولوس» است که در شهر دلفی قرار
دارد.
به جز معابد و ساختمانهای رسمی در این دوره شهر سازی نیز پیشرفت نمود و انواع
بناهای عمومی مانند : تالارهای اجتماعات به شکل آمفی تئاتر گذرگاههای سر پوشیده و
ستونهای یادبود در خیابانها ، ورزشگاه و باشگاههای پرورش اندام پهلوانان ، میدانهای
دو و اسب سواری با ردیف جایگاه های پلکانی برای تماشاگران که این گونه آمفی
تئاترهای سر گشاده بر شیب تپه و گرداگرد میدان ورزش ساخته می شد.
آکروپلیس: یکی از مجموعه بناهای باشکوه یونان در عصر کلاسیک آکروپلیس در شهر
آتن است. این مجموعه به رهبری «پریکلس» در اواخر قرن پنجم ق م یعنی هنگامی که آتن
به دوره قدرت رسیده بود احیا گردید بزرگترین کاری بود که در تاریخ معماری یونان پدید
آمد و موجب آن شد که عالیترین یادگاری از دوران اعتلای هنر بر جای بماند. همه
بناهای آکروپلیس، هنر معماری دوره ی کلاسیک یونان را در آن هنگام که به کمال رشد
خود رسید بود به منصه ی ظهور رسانده است . این مجموعه شامل بناهای : معبد پارتنون؛
دروازه «پروپالایا»، معبد ارختئوم، معبد آرتمیس، معبد الهه ی پیروزی «نیکه» ،
نگارخانه «کالکوئیکی» محل پیکره ی «آتناپروماخوس» ، محل معبد قدیمی آتنا، و چند
بنای کوچک است.
معبد پارتنون: مهمترین بنای مجموعه آکروپلیس معبد پارتنون است. این بنا درعصر
کلاسیک ساخته شده است. و برای الهه آتنا (خدای پیروزی) که به افتخار او «آتن» هم از
او نام گرفته ایجاد شده است. بنا بر روی بلندترین نقطه تپه آکروپلیس و مشرف بر
سراسر شهر آتن و نواحی اطراف آن بنا شده است. سنگ مرمر سفید مصالح عمده ی بناست.
ساختمان به شیوه ی دوریک ساخته شده است.
معمارانی چون «کالیمراتیس» و «ایکتینوس» در ساختمان آن نقش اصلی را داشته اند. و
در فاصله سالهای 432 - 448 ق م ساخته شده است. بنا دور ستونی است در ایوان جنوبی
معبد پارتنون بر خلاف پرستشگاههای دیگر، به جای شش ستون از هشت ستون (سبک
هشت ستونی)
و برای طول آن هفده ستون در نظر گرفته شده است. طول و عرض آن 31 * 70 متر و
ارتفاع آن
72/13متر که ارتفاع هر ستون 43/10 متر است یادآوری این نکته ضروری است که در
این بنا دو شیوه دوریک و ایونیک با هم تلفیق شده اند و در ایجاد نقوش برجسته در چهار
گوشیهای تزئینی و سنتوریهای معبد نهایت دقت را به کار برده اند ، این نقوش دارای
موضوعات مختلفی هستند.
فضای داخلی پارتئون دارای دو بخش جداگانه است. فضای کوچکتر
(اتاق باکره یا پارتئون ) با پلانی تقریباً مربع شکل و فضای بزرگتر (مقصوره) با پلان
مستطیل شکل که مجسمه الهه ی آتنا پارتنوس در آن قرار داشته است که مقصوره ی
مستطیل شکل را به سه راهرو تقسیم کرده اند . ردیف ستونهای دوریک در مقصوره به
صورت ستونهای دوتایی بر روی هم قرار گرفته اند و به عنوان ستونهای نگهدارنده سقف
بکار گرفته شده اند در حالی که ستونهای نگهدارنده بخش اتاق باکره به شیوه ایونیک است.
ستونهای دوریک درنمای معبد نهایت تناسبات این شیوه را داراست. یعنی ارتفاع هر یک از
آنها شش برابر قطر پایه شان است. تعداد خطوط مستقیم بسیار اندک در نمای معبد پراتنون
حائز اهمیت و دقت است. ستونهای آن انحنای ملایمی به دورن دارند و فاصله های میان آنها
یکسان نیست، این فاصله ها در گوشه های معبد کمتر می شوند.
همچنی« ستونهای کناری دارای ضخامت بیشتر هستد. علت این امر جلوگیری از خطای دید
است. زیرا ضخامت بیشتر ستونهای کناری از تغییر شکل یافتن آنها در اثر خطای دید
جلوگیری می کند. شاید دلیل این ضخامت در گوشه ها برای بیان قدرت تحمل آنها در برابر
بار سنگین است و این کار نه به خاطر عملکرد ساختمانی، بلکه بیشتر برای بیان سمبلیک
به کار گرفته شده است.
دروازه ی پروپالایا: بنا مدخل ورودی آکروپلیس است . بنا به قولی ساختن آن پنج
سال طول کشیده است و هیچ گاه تکمیل نشده و به وسیله «منسیلکس» معمار ساخته شده و
در طرفین آن کتابخانه و نخستین تالار نقاشی ایجاد شده بوده است.
معبد آتنا (آلهه پیروزی) : در کنار سر در ورودی قرار دارد. این پرستشگاه نخستین
و کهن ترین نمونه از شیوه ی معماری ایونیک است که توسط یونانیها ساخته شده ، هر چند
که پیش از این معبد چند نمونه در دلفی و المپیا ساخته شده بودند و لیکن ساخت آنها
توسط جزیره نشینان در دریای اژه بوده است. پس از فتح جزایر توسط آتنی ها بود، که
عناصر معماری شرق یونان به سرزمین اصلی یونان گسترش یافت.
معبد ارختئوم: این بنا از نظر پلان با تمامی معابد یونانی متفاوت است و به نظر
بسیاری از پژوهندگان هنر در میان سایر آثار معماری یونان شاخص تر است. و بر همین
اساس دارای ویژگیهای خاص است و شاید علت آن هم ناهمواری زمین زیر بنای آن و یا
عملکرد چندگانه این معبد بوده است.
احتمالاً این ساختمان بر اساس نقشه پیشه بینی شده ساخته نشده است. به نظر می رسد که
در نقشه اصلی قرار بر این بوده که رواقهای کناری (شمالی و جنوبی) در مرکز دیوارهای
ساده و طولانی معبد اصلی قرار بگیرند تا تزئینات خود را به نمایش گذاشته و از خشکی
این دیوارها بکاهند.
معبد به شیوه ی ایونیک ساخته شده و رواق جنوبی آن بر روی ستون پیکره ها استوار
است .
این ستونها از استحکام کافی به عنوان ستون و در عین حال انعطاف لازم برای نشان
دادن اندام انسان برخوردارند. این ستون پیکره ها با پوشاکهای چین دار شان، طوری
قرار گرفته و ایستاده اند که سنگینی بار ساختمان را بر روی پاهایشان به خوبی القا
می کنند پائی که زیر بار نیست از زانو خم شده، برعکس پای دیگر عمودی است نکته جالب
این است که در این ستون پیکره ها ، علیرغم تحمل بار یعنی بار بر بودنشان تغییر در
حالت تعادل آنها در غالب اندام انسان پدیده نیامده است. بنابراین احتمالاً ستون
پیکره ها، نمادهایی از شش ندیمه های الهه بوده اند. ارختئوم در محل قدیمی برگزاری
نبرد تن به تن بین «پوسیدون» و آتنا برای مسلط شدن بر شهر آتن ، یعنی موضوع
مجموعه تندسیهای سنتوری غربی پرتنون ساخته شده است.
بر گرفته شده از کتاب: آشنایی با معماری جهان اثر محمد ابراهیم زارعی
معماری اسلامی
ظهور اسلام در آغاز قرن هفتم میلادی بنیاد بسیاری از کشورهای کهن و متمدن آن زمان
را دگرگون ساخت و قدرت و نفوذ آن در ترکستان غربی و پنجاب از یک طرف و اسپانیا از
طرف دیگر گسترش یافت. به این ترتیب با پیدایش تغیرات اساسی در سرزمینهای مذکور,
هنر وتمدن کهن آسیا, شمال افریقا و حتی بخشی از اروپا دگرگون شد
و شالوده هنر های اسلامی که ترکیبی از هنر حکومتهای مغلوب (مانند ساسانیان و حکومت
بیزانس) با فرهنگ اسلامی بود شکل گرفت.
تشکل هنر اسلامی تقریباً, با روی کار آمدن سلسله اموی در سال 41 هجری مصادف بود و
این امر با انتقال مرکز خلافت از مدینه به دمشق بی ارتباط نبود. تغییرمرکز حکومت,
مسلمانان را مستقیماً با هنربیگانه یعنی هنر ایران و روم آشنا کرد و از همین زمان بود که
هنر دوره بنی امیه, که التقاطی از هنر سرزمینهای همجوار بود, راه تازه ای در پیش گرفت.
در دوره امویان در زمینه احداث بناها ی مذهبی و غیر مذهبی فعالیت قابل
توجهی صورت گرفت؛ از جمله می توان به بناهای قبه الصخره, مسجد جامع دمشق,
قصرالعمره و بالاخره کاخ المشتی اشاره کرد که از شاهکارهای معماری اوایل اسلام به
حساب می آیند. این بناها تزیینات بسیار زیبایی همچون نقاشی, حجاری, موزاییک و گچبری
دارند.
در 133 هجری قمری با آغاز حکومت عباسیان در عراق ـ پایتخت سابق ساسانیان ـ یک
شیوه هنری کاملاً ایرانی به وجود آمد و هنرهای مختلف این عصر با الهام از عناصر دوره
ساسانیان شکل تازه ای به خود گرفت.
ایجاد شهر دایره ای شکل بغداد و مسجد سامره را می توان الهام گرفته از معماری شهر
هاترا و معماری ساسانی دانست. در همین زمان سلسله های مستقل و ملی مانند
طاهریان, صفاریان, سامانیان در ایران تأسیس گردید که در آفرینش هنرهای مختلف مانند
سفال سازی, معماری و تزئینات آن درخشش تازه ای یافت؛ به نحوی که در دوره های بعد
هنرمندان از آنها الهام گرفتند.
در نیمه اول قرن پنجم هجری در شرق ایران حکومت جدیدی به نام سلجوقیان روی کار آمد
که حدود 150 سال دوام یافت. این دوره یکی از درخشانترین دوره های ابداع و توسعه
صنایع و هنرهای مختلف اسلامی است. در این دوره معماری و هنرهای وابسته به آن مانند
آجرکاری و گچبری نیز با الهام ا زمعماری عصر پیش از اسلام به شکوفایی رسید.
در اوایل قرن هفتم هجری, هجوم مغولان, بسیاری از کشورهای اسلامی از جمله ایران را به
ویرانی کشید, ولی دیری نگذشت که مغولان فرهنگ و سنن ممل مغلوب را پذیرفتند و حتی
حامی هنر و هنرمندان اسلامی شدند.
معماری یونان باستان 108 ص
| دسته بندی | معماری |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 1701 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 117 |
تحقیق معماری یونان باستان
نام و شهرت خدایان یونانی مذهب یونانی ها یک پدیده طبیعی گسترش یافته بود.خدایان یونانی ها شخصیت یافته یک عنصر ویژه بودند یا به عنوان قهرمان شناخته شده بودند و هر شهر یا منطقه اولویت ها، مراسم و سنتهای خود را داشت.هیچ مقام کشیشی در آن دوره رایج نبود و کشیش ها عضای یک طبقه انتصاری نبودند ولی زندگی معمولی اجتماع را هدایت می کردند.اسامی خدایان اصلی یونان و آنچه بدان مشهورند به شرح زیر است:
زئوس(zeus)- عالی ترین خدایان و فرمانروای آسمان ها
هرا(Hera)- همسر زئوس، خدای ازدواج
آپولو(Apollo)- خدای قانون و منطق ، هنر و موسیقی و شعر سرایی ، یابنده شهرها
آتنا(Athena)- خدای فرزانگی و آموزش
پوسیدون(Poseidon)- خدای دریا
دیونوسوس(Dionysus)- خدای شراب ، جشن و خوشگذرانی
دیمیتر(Demeter)- خدای زمین و کشاورزی
آرتمیس(Artemis)- خدای شکار
هرمس(Hermes)- پیام رسان خدایان
آفرودیت(Aphrodite)- خدای بازرگانی
هفاستوس(Hephaestus)- خدای آتش، شعله و خداوند جعلی صنایع دستی
آرس(Ares)- خدای جنگ
هادس(Hades)- خدای زیر زمین
خدای زئوس ، پوسیدون و هادس به عنوان «بزرگترین سه خدا» نیز شناخته می شدند زیرا از همه قدرتمندتر بودند.همچنین هراکلس یا هرکول Heracles) یا (Hercules خدای قدرت و زور بازو یا خدای جمع محسوب می شد.
معماری عمومی یونان
معبد رایجترین و بهترین نوع شناخته شده معماری عمومی یونان است و معبد عملکرد یکسانی مانند کلیسای مدرن نداشت.زیرا منبر زیذ آسمان باز در اراضی شهری یا در معبدی مقدس و قبل از معبد قرار می گرفت.معابد به عنوان ذخیره کنجینههای مربوط به آیین چند خدایی قرار می گرفت.معابد به عنوان ذخیره گنجینههای مربوط به آیین چند خدایی قرار می گرفت یا به عنوان مکان باستان بت ها بود ولی از زمان فیدیاس (Pheidias) به یک کار هنری بزرگ تبدیل شد.معبد جایی برای زاهدان خدا بود و در آنجا مجسمه ها ، کلاه خودها و اشلحه خو را به عنون صدقه رها می کردند.فضای داخل معبد یا سلا (cella) به عنوان جا خزینه قرار می گرفت و معمولاً یک ردیف دیگر از ستون داشت.
از دیگر فرمهای به کار رفته توسط یونانی ها تولوس (Tholos) یا معبد دوار است که بهترین نمونه آن تولوس تئودوریوس(Teodorios) در شهر دلفی است که برای پرستش آتنا (خدای فرزانگی و آموزش) اختصاص داده شده است؛ پروپولیا (propylon) که به منزله ورودی جایگاههای مقدس است.( که بهترین نمونه آن پروپولیا آکروپولیس آتن است.)؛ خانههای فواره ای که در آن زنان کوزههای خ.د را از یک فواره عمومی پر می کردند؛ و استوا (stoa) که یک فضای بلند و کشیده و یک ردیف ستون در یک سمت استکه این ردیف به عنوان مغازه در مراکز تجاری شهرهای یونانی بکار گرفته می شد.نمونه کامل یک استوا، استوای آتولوس در آتن وجود دارد.شهرهای یونانی با اندازههای قابل توجه یک ژیمناسیوم (gymnasium) یا پالاسترا ( palaestra)داشتند که یک مرکز اجتماعی برای شهروندان مرد بود.این فضاهای محصور شده به آسمان باز می شدند و فضایی برای مسابقات قهرمانی و ورزش بودند.شهرهای یونانی همچنین نیاز به یک بولتریون (bouleterion) یا اتاق شورا بود؛ ساختمان بلند که بهعنوان دادگاه ومکانی برای اجتماع شورای شورای شهر استفاده می شد، زیرا یونانی ها از تاق و گنبد استفاده نمی کردند زیرا نمی توانستند با این روش ساختمان هایی با فصضاها و دهنههای باز بسازندو بولترین ها ردیف هایی از ستونهای داخلی بود که سقف را نگه می داشتند.هیچ نمونه ای از این ساختمان ها بر جا نمانده است.بالاخره، هر شهر یونانی یک (theatre) داشت که هم برای اجتماعهای عمومی و هم اجراهای دراماتیک استفاده می شد.این نمایش ها از مراسم مذهبی ریشه می گرفتند و آنها تا قرن 6 ق .م مجسمههای کلاسیک خود را بهترین نوع فرهنگ یونانی می پنداشتند.تئاترها عموماً در مکانهای تپه ای ساخته می شدند و ردیفهای نشستن نیمه دایره به دور صحنه نمایش (orchestra) داشتند.پشت صحنه نمایش یک ساختمان کوتاه (skene) وجود داشت که به عنوان فضای ذخیره و فضای لباس پوشیدن و فضایی برای پشت صحنه سازی صحنه نمایش بود.تعدادی از تئاترهای یونانی تقریباً سالم مانده اند و مشهورترین آن تئاتر اپیداروس (epidaurus) نام دارد.
درونخانه
محل درونخانه (به رنگ خاکستری) در نیایشگاه یونانی.
به اتاق درونی و میانی نیایشگاهها در معماری کلاسیک روم و یونان دَرونخانه یا مَقصوره یا صِلّا (به رومی: Cella) گفته میشود.
در دوران باستان تندیسهای آیینی و بتهای ویژهٔ مورد احترام آن معبد را در درونخانه نگه میداشتند.در درونخانهها معمولاً میزها یا پاسنگهایی نیز قرار میدادند تا هدایا و قربانیها را بر روی آن بنهند.سنگهای گرانبها، کلاهخودها، نیزههای و تندیسهای نذری زیادی به اینگونه نیایشگاهها اهداء میشد و درونخانههای بسیاری از پرستشگاههای رومی و یونانی بهصورت گنجینههای پرمایهای در آمدهبود.
دورجستونی
نقشهٔ یک پرستشگاه دورجستونی.
دورَجسُتونی (یونانی قدیم: ὁ δίπτερος،تلفظ: اُ دیپتِرُس) نوعی نیایشگاه یونانی است که در آن دورتادور بخش اصلی ساختمان نیایشگاه کاملاً با دو ردیف ستون احاطه شدهباشد.
پرستشگاههای دورجستونی شکل گستردهتر پرستشگاههای دورستونی هستند که در آنها یک ردیف ستون گرداگرد ساختمان ساخته میشد.
از نمونههای این گونه نیایشگاهها میتوان به این دو اشاره کرد:
- نیایشگاه آرتمیس در اِفِسوس
- نیایشگاه آپولو در دیدیما
رخبام
یک ستون ایونی که در بالای آن یک رخبام دیده میشود.
رُخبام لبهٔ تزئینی پشت بام ساختمانها است.
رخبام هِرّهای سراسری بر روی بام ساختمانها است که آخرین ابزار فوقانی قَرنیز را تشکیل میدهد.
قطاربندی تزئینات بهصورت نواری از تزئینات اصلی ایرانی برای رخبامها است.
در معماری یونان باستان بر روی رخبامها معمولاً نقش برجستهای بر روی کتیبهای تخممرغیشکل برای تزئین حکاکی میشد.ایونیها و رومیها از رخبامها در معماری خود استفاده میکردند.
ستون زنپیکر
پارلمان اتریش در وین.
ستون زنپیکر به یونانی: Καρυάτις، تلفظ: کاریاتید نام نوعی ستون در معماری یونان باستان و مصر باستان است.در اینگونه ستون ساختمانها به شکل پیکر زنانه ساخته میشود.
معروفترین ستونهای زنپیکر ستونهای نیایشگاه ارختئیون (Έρέχθειον) آتن است.در معماری رنسانس و سدههای ۱۸ و ۱۹ نیز اینگونه ستونها کاربرد زیادی داشتهاست.ستونهایی که در آن پیکر مردانه تراشیده میشد معمولاً شکلی تناور و پهلوانی داشت و از اینرو اینگونه ستونها را ستون پهلوانپیکر مینامند.
پیشینه
ویتروویوس، معمار و یکی از لشکریان رومی در کتاب خود خاستگاه اینگونه ستونها را در یونان اینگونه توضیح دادهاست: در جنگ یونانیان علیه ایرانیان، مردم کاریا (نزدیک اسپارت در لاکونیا) از ایران پشتیبانی کردند.زمانی که یونانیها سرانجام از پیشرفت ایرانیان در خاک یونان جلوگیری کردند، به تنبه کاریاییها پرداختند.مردان کاریایی را کشتند و زنانشان را به بردگی بردند.مقرر شد که این زنان بایستی برای ابد باری بهدوش بکشند.و اینگونه ستونها نمادی است از بارکشی ابدی زنان کاریایی.
ستون پهلوانپیکر
یک ستون پهلوانپیکر به شکل تلامون.
ستون پهلوانپیکر گونهای ستون حامل در معماری غربی است که در آن شکلی از پیکر تناور مردانه بر روی ستون تراشیده یا گچبری میشود.
رومیان این نوع ستون را تِلامون مینامیدند زیرا نزد ایشان بیشتر از شکل تلامون، شخصیت اسطورهای یونانی برای ساخت چنین ستونهایی استفاده میشد.
گونهٔ زنانهٔ اینگونه ستونها ستون زنپیکر نام دارد.
سنتوری (معماری)
سنتوری هتل دلا مارین در میدان کنکورد پاریس.
سهگوش بالای درگاه جلوخان را در معماری سَنتوری میگویند.از سنتوریها بیشتر در معماری یونانی و رومی استفاده میشدهاست.[۱]
دورادور سنتوری را معمولاً قرنیز میگذارند.به بخش سهگوش در میان سنتوری، سینه گفته میشود.سینهٔ سنتوری را معمولاً با نقشهای برجسته با موضوع اساطیر یونان و روم تزئین میکنند.[۲]
محل سنتوری در شکل بازسازیشدهٔ نیایشگاه نیکه آتن.
این مقاله دربارهٔ معماری، خُرد است.با گسترش آن به ویکیپدیا کمک کنید.
نهانخانه
محل نهانخانه (به رنگ خاکستری) در نیایشگاه یونانی.
نهانخانه (به یونانی: Άδυτον، تلفظ: آدیتُن، به لاتین: adytum) بخشی است از نیایشگاههای یونانی و رومی که به عنوان پَستویی در پشت درونخانه قرار گرفتهاست.
نام یونانی و رومی آن به معنی "وارد نشوید" یا "بدون دسترسی" است.
نهانخانه معمولاً فضای کوچکی بود که در دورترین قسمت درونخانه نسبت به در ورودی قرار داشت.در نهانخانه معمولاً بت نمادین ایزد را قرار میدادند و تنها کاهنان به آن راه داشتند.این کاهنان مدعی ارتباط با هاتف غیبی در نهانخانه بودند.
به مکان مشابهی در نیایشگاههای یهودی قدسالاقداس میگویند.
پیشدروازه
یک نقاشی از شکل کاملشدهٔ پیشدروازهٔ معبد آتن.
به سازههایی که به عنوان دروازهٔ آغازین برای ورود به مکانهای مقدس در یونان باستان ساخته میشد پیشدروازه (به یونانی: Προπυλαια، تلفظ: پرُپیلایا) میگویند.بیشتر پیشدروازهها به صورت راهرویی ستوندار و سرپوشیده بود.
امروزه نام پیشدروازه بیشتر برای اشاره به تالار ورودی معبد آکروپولیس آتن بهکار میرود.ساخت این پیشدروازه در سال ۴۳۷ پیش از میلاد توسط پریکلس آغاز شد تا جای یک دروازه ورودی دیگر را بگیرد.ساخت این سازه، شاید بهخاطر مشکلات سیاسی و شاید در پی جنگهای پلوپونزی هیچگاه تمام نشد.
معابد یونانی
معبد یونانی از لحاظ نقشه ، شباهت نزدیکی به تالار بارگاه میسنی دارد و حتی در پیشرفته ترین شکل این معبد ، سادگی بنیادی ساختمان تالار مزبور به چشم می خورد : یک اتاق تک یا دو اتاق تو در تو بدون پنجره ، با یک در ( دو در برای مقصوره ی تو در تو ) و ( A ) یک رواق با دو ستون بین دیوارهای پیش آمده ( ستون های بین دو جرز ) ، یا (B ) ستون بندی خلفی ( ستون بندی بی دیوار ) ، یا (C ) ستون بندی خلفی و قدامی ، یا هر یک از این نقشه ها که به وسیله ی (G,H,I,L,M ) یک ردیف یا (F ) دو ردیف ستون بندی محاط شده باشند .معابد پیشین ( متعلق به دوره ی کهن ) غالبا ً دراز و باریک بودند (H,I,L ) ، که نسبت میان دیوارهای خلفی و قدامی با دیوارهای پهلویی تقریبا ً یک به سه بود .نقشه های متعلق به دوره ی کلاسیک پسین و دوره ی هلنی به نسبت یک به دو نزدیک شدند ولی هیچ گاه دقیقا ً یک به دو نبودند .دیوارهای پهلویی معابد دوره ی کلاسیک غالبا ً کمی بیش از دو برابر دیوارهای خلفی و قدامی بودند (G) ، همین نسبت در معابد هلنی کمی کوتاه تر می شد (F ) .
شیوه های یونانی
توصیف بلندی ساختمان یونانی از پی به بالا با اصطلاحات ستون ، سکو و روبنایا اسپر بیان می شود .این گونه ترکیب و روابط میان سه جزء یا واحد را شیوه می نامند .سه شیوه ای که معماران یونانی پدید آوردند تا اندازه ای بر حسب جزییات ، ولی عمدتا ً بر حسب تناسب های نسبی اجزاء از یکدیگر متمایز می شوند .کهن ترین شیوه های قابل فرمول بندی در معماری یونانی عبارت بودند از : شیوه ی دوریک متعلق به سرزمین اصلی یونان و شیوه ی یونیک متعلق به آسیای میانه و جزایر دریای اژه .شیوه ی کورنتی بعد ها رواج یافت .معابد شیوه ی دوریک ظاهری تناورانه دارند و ستون هایشان محکم بر سکو یا صفحه ی پله دار نهاده شده اند .شیوه ی یونیک در مقایسه با شیوهی سنگین ، جسیم و جدی دوریک ، شیوه ای سبک ، تشریفاتی و به مراتب تزییناتی تر به نظر می رسد .ستون ها در این شیوه باریک تر اند و روی پاسنگ های برجسته کاری شده ای نهاده شده اند .خیاره ها یا قاشقی های ستون شیوه ی دوریک با لبه های تیز ( نبش تند ) به هم می رسند ولی قاشقی های ستون شیوه ی یونیک تخت هستند .البته آشکار ترین تفاوت های موجود بین این سه شیوه ، در سر ستون هاشان است : سر ستون دوریک ساده و بی تزیین است و سرستون های یونیک و کورنتی شدیدا ً تزیین یافته اند .شیوه ی کورنتی فقط از لحاظ سرستون با شیوه ی یونیک تفاوت دارد .سرستون یونیک طوری طراحی شده است که فقط از دو جهت به طرزی موثر قابل دیدن است .برای ستون بندی های یونیک که دور تا دور گوشه های بنا می چرخیدند ، مانند ستون بندی های بناهای دورستونی ، " سرستون های گوشه ای " مخصوصی می بایست طراحی می شد که از دو سوی رو به بیننده ، شکل و نمای مشابهی داشته باشند .لبه های تیزی که از برخورد دو مارپیچ یا طوماری پدید می آمد هیچ گاه معماران کلاسیک را کاملاً خوشنود نمی ساخت زیرا اینان نیز احتمالاً احساس کرده بودند که این راه حل فقط به بهای از دست رفتن منطق ساختمانی سرستون یونیک و با دگرواره نمایاندن بخش ها و اجزای کارکردی آن به دست آمده بود .سرستون کورنتی ، که از همه ی جهات یکسان دیده می شود ، این مسئله را حل کرد .شیوه ی کورنتی علاوه بر حل کردن مسائل آزار دهنده و مزاحم شیوه های دوریک و یونیک – معمای سه ترکی های گوشه ای و مارپیچ های گوشه ای – با آن آراستگی بی بدیلش ، سرانجام با سلیقه ی رشد یابنده در جهت آرایش پر شکوه شکل و شبیه سازی واقع بینانه ای جور درآمد که نیروی رهبری کننده ی تمام فعالیت های هنری در دنیای هلنی شد .
خدمت خدایان به هنر معماری یونان
دوره کلاسیک، دوران ثبات و شکوفایی تمدن و هنر یونان است.قرن پنجم و چهارم را باید بهترین ایام تحول و تکامل معماری یونان به شمار آورد.این دوره با عظمت، پس از پیروزیهای درخشانی آغاز، و با اقدامات کشور گشایانه اسکندر مقدونی پایان پذیرفت.این فصل از حیات یونان نتیجه و مولود دوران باستانی و مقدمه دوران هلنیستی بوده است.هنر دوره کلاسیک که چکیده تاثیرات اجتماعی و مذهبی یک ملت است در نهایت کمال و پختگی عرضه شده در هنرهای باستانی جای ویژه ای را به خود اختصاص داده است.یونانیان موفقیت و پیروزیهای خود را در جنگ ها مرهون خدایان می دانستند و همین مسأله در هنر و معماری سرزمین شان کاملاً محسوس است.مرکز فعالیتهای هنری عصر کلاسیک در شهر آتن بوده است.
دیکشنری اکتشاف و استخراج معدن
| دسته بندی | علوم پایه |
| فرمت فایل | |
| حجم فایل | 1838 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 286 |
این فایل به تنهایی شامل دو دیکشنری مجزا که شامل بخش اکتشاف و استخراج در رشته معدن است میباشد و 286 صفحه شامل اصطلاحات و واژه های مختص این رشته و رشته های مرتبط با این رشته میباشد.
تحقیق معماری صفویه 25 ص
| دسته بندی | معماری |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 267 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 26 |
تحقیق معماری صفویه
مقدمه :
یکی از درخشانترین دورههای هنری ایران پس از اسلام دورهی صفویه است. در سال 907 قمری (1502 م) شاه اسماعیل، سلسله صفوی را تاسیس کرد. در این دوره مراکز و کانونهای صنعتی و هنری در ایران افزایش یافت، درابتدای تاسیس این سلسله، تبریز پایتخت بود و به همین سبب این شهر مرکزی شد برای فعالیتهای هنرمندانی مانند خطاطان، تذهیبکاران، نقاشان و صحافان و همچنین هنرمندانی که در دیگر فنون و صنایع کار میکردند و هنرمندانی که در معرقکاری و رنگآمیزی کاشیها و در بناها و کتیبهها نقش داشتند یا هنرمندانی که در صنایع منسوجات و بافت پارچه به کار میپرداختند.
در اواخر قرن دهم قمری، در زمان شاه عباس پایتخت از قزوین به اصفهان انتقال یافت. با انتخاب پایتخت جدید، این شهر به عنوان یکی از درخشانترین شهرهای خاور گسترش پیدا کرد. بازارها، کاخها، مساجد، باغها، پلها در نقشهی شهر گنجانیده شده بود. در این زمان همهی بناهای مذهبی با تزیینات کاشیکاری آرایش شدند. بناهای مسجد شیخ لطف الله سر درب قیصریه و مسجد امام (شاه) در میدان نقش جهان با کاشیهای معرق مزین شدند. آجرهای مربع کاشی منقوش، معروف به آجرهای «هفت رنگ» در بناها به مقیاس گسترده مورد استفاده قرار گرفت. نقش و نگار کاشیها و رنگهای آنها زینت خاصی به بناهای این دوره بخشیده است. نه تنها دیوارها، بلکه گنبدها، ایوان، طاقنماها سر درب ورودیها و مناره با کاشی و موزاییک آراسته شد. ساخت سر دربهای بزرگ با کاشیهای شفاف و گچبری مقرنسکاری در عصر صفویه پیشرفت بسیار داشت. ترکیب سر درب بزرگ و منارههای طرفین آن با صحن چهار ایوانی و ساختمانهای اطراف آن و قرار دادن گنبد به گونهای که با همهی ساختمان متناسب باشد، در معماری زمان صفوی به درجهی کمال رسید. با توجه به امنیت ایران در این دوره بناهایی بزرگ و عالی مانند کاخهای عالی قاپو، چهل ستون، هشت بهشت و تالار اشرف در اصفهان و بقعه شاهزاده حسین، سر درب عالی قاپو و چهل ستون در قزوین ساخته شدند. دیوارهای این کاخها از کاشیهای خوش آب و رنگ پوشیده شده و میان مجموع آن ها با نقوش نقاشان معروف آن دوره پیوند است. سقفها و دیوارها نیز غالبا با منبتکاری تزیین میشدند.
تزیینات چوبی در بناهای غیرمذهبی دارای نقش اصلی بود و در آنها میزان بیشتری از تذهیبکاری و نقاشیهای لاکی استفاده میشد. طرحهای آنها با هنر مینیاتور دارای رابطهی نزدیکی بود. کندهکاری و خراطی به ویژه در دربها و سقفها خود هنر خاصی در این دوره بوده است. نقاشیهای دیواری (فرسک) در کاخ عالی قاپو، قصر روی ایوان عباسی و ایوان جنوبی قرار دارند. طلاکاری ایوان صحن کهنه به فرمان نادر شاه افشار انجام شده و از این رواست که به «ایوان نادری» معروف است. به طور کلی برخی از بهترین تزیینات و آیینهکاری و نمونهی کاشیکاری سه دورهی تاریخی متوالی را در آن مکان مقدس میتوان دید. زیرا مسجد گوهرشاد در زمان تیموریان، صحن قدیمی در زمان صفویه و صحن نو در دورهی قاجاریه ساخته شده است.
با نگرشی کلی به هنرهای این دوره، باید پذیرفت که در دورهی صفوی، بار دیگر عصر نوین و درخشانی در هنر ایران طلوع کرد. در هر دوره، هنری که در نوع خود زیبا و کامل بوده پدیدار شده است. در قرن دهم قمری هنرمندان ایران به مزایا و نتایج تازهای دست یافتند. در آن دوره قالیهایی بافته شده که تا آن تاریخ نظیر نداشته است. در فلزکاری عصر صفوی، بر پایهی سنتهای قدیم و مهارت فلزکاران این دوره، هنرمندان چیرهدستی مجال ظهور یافتند. مصنوعات طلاکاری، نقرهکاری و برنجسازی رونق بسیار داشت و آهن و فولاد نیز گاه طلا و نقرهکوب میشد. طراحان و نقاشان، این زمان با ابداع شیوههای جدید، موازین تازهای در سبکهای خود ایجاد کردند. در نقرهکوبی و حکاکی ظروف، پایههای شمعدان یا بخوردانها، نوشتار اشعار فارسی به خطوط خوش نستعلیق جایگزین کتیبههای عربیشد.
معماری ایران در دوره افشاریه و زندیه: ظهور نادرشاه افشار به سلطنت صفویه خاتمه داد. با آن که در عالم سیاست به او اهمیت بسیار داده شده است. اما در این دوره در عالم هنر پیشرفت چشمگیری دیده نمیشود؛ تنها زرگری و طلا و نیز میناکاری ترقی داشته است. همچنین بعضی از قرآنهای نفیس مذهب در دست است که به زمان نادر نسبت داده میشود، کاخ خورشید و برجهای دیدهبانی شهر کلات از هنر معماری این دوره است. اندکی پس از مرگ نادر، کریمخان زند در شیراز مستقر شد و در آن شهر عمارات بزرگی بنا نمود که به نام او مشهور است. از جملهی آنها، ارگ کریمخان، مسجد، حمام و یک بازار است. از ویژگی های کاشیکاری این دوره، استفاده از نوعی رنگ گل سرخ است که در زمان قبل دیده نمیشود. تزیینات کاشیکاری در بدنهی بناها از آجرهای کاشی و زمینهی سفید بود. صورت شخصیتهای رسمی، صحنههای هنرنمایی رستم پهلوان ملی، شکار و دورنماها در کاشیکاریها دیده میشوند.
در باره ویژگیهای و دستاوردهای معماری اصفهانی نکات زیر را می توان نام برد34:
- ساده شدن طرحها که در بیشتر ساختمانها ، فضا ها یا چهار پهلو هستند
- هندسه ساده و شکلها و خطهای شکسته بیشتر استفاده می شد
- در تهرنگ ساختمانها نخیر و نهاز کمتر شد و لی ساخت گوشه های پخ از این زمان آغاز شد
- پیمون بندی و بهره گیری از اندام ها و اندازه های یکسان
- سادگی طرح در بنا ها هم آشکار گردید.
فصل دوم :
نگاه اجمالی
در دوران صفویه به علت توجه مخصوص سلاطین این سلسله به هنر وضعیت و تشویق آنها تحولات زیادی در معماری ایرانی ایجاد گردید. فن معماری در این دوره فوقالعاده ترقی کرده و ابنیههای زیادی از قبیل مساجد و مقابر ائمه و پلها و کاخها ساخته شد که امروزه نیز پابرجا هستند. قسمت اعظم شاهکارهای معماری دوران صفویه در اصفهان است و این شهر در آن دوره بسیار زیبا و دیدنی بوده است بطوری که سیاحان غربی در سفرنامههایشان از زیبایی اصفهان زیاد تعریف کردهاند. از جمله معماریهای مهم عصر صفوی در اینجا بررسی میشود.
عالی قاپو چهل ستون پل اللّهوردیخان پل خواجو چهار باغ میدان شاه مسجد شاه مدرسه چهار باغ کاخ هشت بهشت در اصفهان کاخ عالیقاپو قزوین
وقتی شاه عباس اصفهان را پایتخت خود قرار
داد، نقشه جدیدی برای شهر طرح کرد: خیابان بزرگ و معروف چهارباغ را او ساخت و طرفین خیابان را دستور داد درخت بکارند. این خیابان به پل بزرگی که روی زاینده رود است، میرسد. در میانه شهر، میدان بزرگ «نقش جهان» قرار دارد. مسجد امام (شاه) درسمت جنوب و قصر عالیقاپو در مغرب و مسجد شیخ لطفالله در مشرق و سردر بازار قیصریه در شمال آن جای گرفتهاند. این میدان جای چوگانبازی بوده و دروازههای سنگی که برای این بازی ساخته شده، هنوز در دو سوی میدان موجود است. در چهار سوی این میدان قریب دویست باب حجرات در دو طبقه ساخته شده است.
عالیقاپو با ایوان بلند آن در مغرب میدان جای دارد. عالیقاپو دارای جلوخان و شش طبقه ساختمان است که در هر طبقه تزیینات و گچبری و نقاشی موجود است. ایوان رفیع آن با ستونهای چوبی وسقف خاتم نیز بسیار جالب است.
سردر بازار، بخش شمالی، علاوه بر کاشیکاری زیبا، مجالس نقاشی زیبایی دارد که قسمتی از آن شامل تصاویر جنگ شاه عباس با ازبکان و مجالس بزم شاهی است.
مدرسه چهارباغ با سردر ورودی و گنبد و دو مناره رفیع از نظر شیوه کاشیکاری و رنگآمیزی جلب نظر میکند. بنای زیبای این مدرسه و کاروانسرا، و بازار در خیابان چهارباغ احداث شده است.
به امر شاه عباس، در سراسر ایران، کاروانسراهای بزرگی نیز اغلب از آجر و گاهی ازسنگ ساخته شده است. در این دوره به علت دو جنبه مهم مذهبی و اقتصادی، تعداد زیادی کاروانسرا ساخته شد. شیوه ساختمانی کاروانسراها بیشتر چهار ایوانی است، ولی انواع دیگری مانند مثلث، هشت ضلعی، دایره، کوهستانی و متفرقه در بین این بناها دیده میشود. از کاروانسراهای این دوره مهیار در اصفهان، کاروانسرای بیستون درکرمانشاه، کاروانسرای مادرشاه و شیخ علی خان در اصفهان و امینآباد را میتوان نام برد.
با نگرشی کلی به هنرهای این دوره، باید پذیرفت که در دوره صفوی، بار دیگر عصر نوین ودرخشانی در هنر ایران طلوع کرد. هنر بزرگ ایران، چنانکه برخی به نادرست تصور کردند، منحصر به دوره پیش از اسلام نیست، بلکه در هر دوره، هنری که در نوع خود زیبا و کامل بوده پدیدار شده است. در قرن دهم قمری هنرمندان ایران به مزایا و نتایج تازهای دست یافتند.
مساجد:
در این زمان همه بناهای مذهبی با تزیینات کاشیکاری آرایش شدند. بناهای مسجد شیخ لطفالله سر در قیصریه و مسجد امام (شاه) درمیدان نقش جهان با کاشیهای معرق مزین شدند. آجرهای مربع کاشی منقوش، معروف به آجرهای «هفت رنگ» در بناها به مقیاس گسترده مورد استفاده قرار گرفت. نقش و نگار کاشیها و رنگهای آنها زینت خاصی به بناهای این دوره بخشیده است. نه تنها دیوارها، بلکه گنبدها، ایوان، طاقنماها سردر ورودیها و مناره با کاشی و موزاییک آراسته شد. ساخت سردرهای بزرگ با کاشیهای شفاف و گچبری مقرنسکاری در عصر صفویه پیشرفت بسیار داشت. ترکیب سردر برزگ و منارههای طرفین آن با صحن چهار ایوانی و ساختمانهای اطراف آن و قراردادن گنبد به گونهای که با همه ساختمان متناسب باشد، درمعماری زمان صفوی به درجه کمال رسید.
مسجد شاه
از بزرگترین مساجد صفویه است دستور ساختمان این مسجد در سال 1021 هجری بوسیله شاه عباس کبیر داده شد. سر در مسجد که جزو تزیینات میدان شاه بود زودتر ساخته شد و بعدا شروع به پی ریزی مسجد کردند. سر در مسجد دو کتیبه دارد. کتیبه اول به خط علی رضا عباسی و کتیبه دوم به خط محمد رضا میباشد. تصور میرود که کار مسجد در سال 1040 هجری یعنی دو سال بعد از مرگ شاه عباس به پایان رسیده باشد.
بنای مسجد امام (شاه) که در جنوب میدان واقع شده، از لحاظ معماری و کاشیکاری و حجاری و عظمت گنبد و منارههای بلند آن، از شاهکارهای قرن یازدهم قمری است. کتیبه سر در اصلی مسجد بر روی کاشی معرق وبه خط ثلث علیرضا عباسی نوشته شده و تاریخ 1025 ق. بر آن است. معمار این مسجد «استاد علیاکبر اصفهانی» و مباشر ساختمان «محب علی بیگالله» بودهاند. بیشتر عناصر اصلی مسجد شاه از روش معماری سلجوقی که از پیش در ایران معمول بود پیروی شده است و دارای صحن وسیعی در وسط و اتاقهایی در دو طبقه با قوسهای جناغی شکل شبیه قوسهای میدان می باشد . در میانه هر ضلع صحن ایوانی پیوسته به سالنی گنبد دار به سبک مسجد جمعه سلجوقی در اصفهان و مسجد مشهد ساخته شده است ایوان قبله مسجد شاه به گسترش حجم و داشتن گنبدی سلجوقی شکل ممتاز است .
مسجد شیخ لطفالله
مسجد شیخ لطفالله که در شرق میدان واقع شده، گنبد زیبایی دارد که از کاشی پوشیده شده و طرح آن نقش تاک یا اسلیمی بزرگ است و با شکل و اندازه گنبد تناسب کاملی دارد. راهروی مسجد که به شبستان و محراب بینظیر آن منتهی میشود، دارای کاشیکاری خشتی بسیار زیبا و پنجرههای سنگی مشبک است. کاشیکاری داخل شبستان شامل کاشیهای هفت رنگ و معرقکاریهای زیباست و کتیبههای معرق و قطار و پیچ کاشیس فیروزهای و پنجرههای مشبک کاشی است، طرح نقوش و رنگآمیزیهای متنوع و الوان نارنجی و لاجوردی، جلال و زیبایی خیرهکنندهای به این شبستان بخشیده است. کاشیکاری سقف داخلی شبستان، با طرح لوزی و ریزهکاریهای خاصی که در آن به کار رفته اعجابانگیز است. محراب کاشی معرق و مقرنسکاری آن نیز در زمره آثار مهم هنری است از لحاظ صنعت کاشیپزی و معرقکاری، شاهکاری به شمار میرود.
مسجد صدر، مسجد فتح الله در ضلع شرقی میدان امام قرار دارد سال تاسیس 11 هجری قمری (دوره شاه عباس اول) معمار استاد محمد رضا اصفهانی خطاطعلی رضا عباسی ساخت این مسجد 18 سال به طول انجامید
از ویژگی های این مسجد:
نداشتن صحن و مناره که در تمامی مساجد اسلامی جزء لاینفک بنا است
چرخش 45 درجه ای که از محور شمال به جنوب نسبت به محور قبله دارد
گنبد کم ارتفاع مسجد
محراب بی بدیل مسجد
کتیبه های نفیس و طره های سر در که درون گلدان مرمرین جای گرفته اند
آنچه مسجد شیخ لطف الله را در عداد نمونه های بازار هنر ایرانی- اسلامی قرار می دهد اندازه کوچک و هماهنگی آن با بناهای اطراف میدان است.
سردر زیبا و پرکار مسجد در سال 1012 به پایان رسید اما بقیه مسجد و تزئینات کاشیکاری آن تا سال 1028 هجری بطول انجامید.
نکته ای که محققین و پژوهشگران و سیاحان بر آن متفق القولند اختصاصی بودن مسجد شیخ لطف الله است. این نکته را استثنائی بودن مسجد یعنی عدم صحن و مناره که در تمامی مساجد اسلامی جزء لاینفک بنا است تأیید می کند.
تحقیق معماری سبک خراسانی
| دسته بندی | معماری |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 12082 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 57 |
تحقیق معماری سبک خراسانی
فهرست
مقدمه ۵
آغازشکل گیری سبک ۶
مکان شکل گیری سبک ۶
مروری بر تاریخ ایران از قرن نخست تا قرن چهارم هجری ۶
تاثیر اقلیم در سبک ۷
سبک خراسانی ۸
ساخت مسجد النبی ۸
ویژگی سبک خراسانی ٩
دگرگونی ویژگی های معماری ساسانی با ورود اسلام ٩
سیر تکاملی سبک ۱۰
بررسی تک بنایی ۱۰
مسجد جامع نیشابور ۱۱
مسجد جامع قاین ۱۲
مسجد جامع فهرج ۱۷
مسجد تاریخانه ۲۱
مسجد جامع اصفهان (آل بویه ( ۳۱
مسجد جامع عتیق شیراز ۳۵
مسجد جامع اردستان ۴۰
مسجد جامع نایین ۴۷
مسجد جامع نیریز ۵۱
جمع بندی ۵۴
منابع ۵۶
مقدمه:
ایران کشوری پهناور با تمدن چندین هزار ساله و دارای معماری اصیل به سبک های پارتی و پارسی است که بناهای همچون پاسارگارد ،تخت جمشید ، قصر شیرین ،طاق کسری و... را از خود به جا گذاشته است.
پس از فتح ایران توسط مسلمانان و ورود مذهب نوپای اسلام به این سرزمین نیاز به مکانی به نام مسجد پدیدار شد.
مسجد سجده گاه انسانی است که خود مسجود ملاَیک بوده است.مسجد جایگاه امن برای پیوند روح آدمی با خالق هستی است و محل پاکترین و صمیمانه ترین آشنایی ها و ارتباطات میان بندگان خداست.
آمیختگی صفات خدادادی این مکان مقدس با هنرمعماران اهل دل بناهایی خلق کرده است که علاوه بر حظ بصر˛ روح خسته آدمی را برای لحظاتی هر چند کوتاه از قفس تن می رهاند و آرامش می بخشد.
با توجه به اینکه در ایران الگویی برای ساخت مسجد وجود نداشته ،ایرانیان تازه مسلمان با اشتیاق فراوان که به اسلام و پیامبرش داشتند روش ساخت مساجد خود را از مسجد النبی در مدینه الهام گرفتند و این شیوه ای تقلیدی برای ساخت اولین مساجد در ایران و پایه گذار سبک خراسانی شد.
به مرور زمان تغییراتی در این سبک پدید آمد که باعث شکل گیری سبکهای رازی و آذری و ... شد.
آغاز شکل گیری سبک خراسانی:
در سال ۶۲۲م پیامبر اکرم (ص) از مکه به مدینه مهاجرت فرمود و خانه ای برای سکونت خود و خانواده اش بنا نهاد. مشخصات ابعاد آن خانه بیانگر آن است که صرفا سکونت گاه یک خانواده معمولی نبوده بلکه برآورنده دو منظور دیگر در ارتباط با جامعه مسلمان آن روزگار بوده است.نخست اینکه علاوه بر خانواده گنجایش و امکان پذیرش جمعی از تهیدستان بی خانمانان مسلمان و مراجعین روزمره را داشته باشد و دوم اینکه صحن وسیع و باز آن خانه ظرفیت داشته باشد تا جمع کثیری از اهالی مدینه بتوانند در آن برای نماز صف ببندند.
به عبارت دیگر می توان گفت صحن خانه پیامبر در واقع نخستین مسجد مسلمانان بود که به دست مبارک رسول خدا و یاران آن حضرت ساخته شد و این مسجد الگویی شد برای مساجد بیشماری که در ایران و دیگر سرزمین های قلمرو اسلامی ساخته شدند.
مکان شکل گیری سبک خراسانی:
هنر اسلامی تقریبا با روی کار آمدن سلسله امویان در سال ۴۱ ه.ق و انتقال مرکز خلافت امویان از مدینه به دمشق پدید آمد.در آن زمان معاویه حاکم امویان بود و به دلیل دور بودن خراسان از مرکز خلافتش همواره احساس خطر میکرد که مبادا آنجا را از دست بدهد˛ به همین دلیل عبدالله بن عامر را به عنوان والی خراسان همراه پنجاه هزار مرد جنگی عرب با خانواده هایشان به خراسان فرستاد و از آنجا که موقعیت جغرافیایی و نوع اقلیم خراسان بیش از نقاط دیگر ایران به عربستان شباهت داشت در آن مستقر شدند و در آنجا شروع به ساخت مکانهای مورد نیازشان کردند که مسجد شبستانی یکی از مهمترین و اصلی ترین آن مکانها بود.
مروری بر تاریخ ایران از قرن نخست تا قرن چهارم:
۱- طاهریان و علویان طبرستان (۲۰۶_۳۱۶)
۲- دیالمه آل زیار (۳۱۶-۴۳۳)
٣- دیالمه آل بویه (٣٢٠-٤٤٧)
٤- صفاریان(۲۴۷-۳۹۳)
٥-سامانیان(۲۷۹-۳۸۹)
٦-غزنویان(۳۵۱-٥٨٢)
٧-سلاطین غور(٥٤٣-٦۱٢)
٨-سلاطین سلجوقی(٤٢۹-٥۹۰)
تاثیر اقلیم در سبک:
از آنجایی که اقلیم عربستان،اقلیمی گرم و خشک است، بناهای ساخته شده در آنجا باید به گونه ای باشد که در برابر بادها و طوفان های شن و گرد و غبار آنها را در امان نگه دارد.بنابراین شکل معماری بناهای مختلف در همه ادوار گذشته دراقلیم گرم و خشک به صورت درونگرا در آمده است.
به عقیده دکتر پیرنیا چون در گذشته قادر نبودند منطقه وسیعی را سبز و خرم کنند بنابراین با ایجاد یک منظره سبز دست ساز یک آغوش گرم و بسته ایجاد میکردند که گرداگرد آن با فضاهای بسته معماری محصور می شد و از هر طرف از فضای سبز و بهشت کوچک بهره می بردند.
درونگرایی مساجد صرفا انگیزه اقلیمی و محدود بودن منظره را ندارد بلکه نیاز به تاثیر معنوی فضاهای درونگرا بر نمازگزاران موجب شده است که معماران اینگونه فضاها را برگزینند.
سبک خراسانی:
با توجه به مطالب ذکر شده اولین نمونه های هنر و معماری مسجد در منطقه خراسان شکل گرفت، در این منطقه شاهد شکل گیری اولین شیوه معماری ایران پس از اسلام هستیم .
این شیوه که به خراسانی (شبستانی) معروف می باشد، در قرن اول ه.ق، ابتدای پذیرش دین مبین اسلام از سوی ایرانیان آغاز گردید وتا دوره آل بویه و دیلمیان (قرن ٤ه.ق)ادامه پیدا کرد.در این شیوه نقشه مساجد از مسجدالنبی الهام گرفته شده است.
ساخت مسجد النبی:
همانطور که در تاریخ آمده است جایگاه این مسجد توسط شتر پیامبر به امر الهی مشخص گردید.پس از آن به دستور پیامبر دیوارها را با سنگ لاشه که از نزدیکترین کوه می کندند و آنها را روی هم بدون ملات به صورت خشکه چین می گذاشتند ، ساختند.ارتفاع دیوار به بلندای بلند قدترین مرد عرب به حالتی که دست های خود را به سوی آسمان داز کرده است می رسید.
|
شبستان |
سپس از پده (تنه نخل خشک شده) و یا درختان بی بار به عنوان ستون(پالار) بهره می گرفتند و سرشاخه ها به عنوان تیر(فرسب) به کار می بردند.روی تیرها با نی می پوشاندن و سپس پوست چارپایان را بر روی آن می کشیدند (لمبه کوبی) تا نمازگذاران در هنگام به جای آوردن نماز از تابش آفتاب در امان بمانند.
|
صفه |
|
اتاق های بخش مسکونی |
پلان خانه حضرت رسول (ص)ومسجد النبی
در سمت دیگر مسجد پرچین کوتاهی بود که بعد ها به صورت سکویی یا صفه سر پوشیده ساخته شد که یاران پیامبر که همیشه همراه ایشان بودند در آنحا سکنی گزیدند که به آنها اصحاب صفحه می گفتند و در طرف دیگر مسجد ٩ اتاق پهلو به پهلو برای خانواده قرار داشت که در حال حاضر یکی از آنها مقبره خود پیامبر است.اینگونه مساجد با طرح شبستانی یا چهل ستون (به دلیل ازدیاد ستون) توسط مسلمانان به ایران رسید و الگوی ساخت مساجد اولیه در ایران گشت . به طور کلی معماری در این شیوه بسیار ساده و خالی از هر گونه تزئینات است و مصالحی که در این بناها استفاده می شده ساده و ارزان بوده است.
ویژگی های سبک خراسانی:
- سادگی بسیار در طراحی
- پلان مستطیل شکل (زیرا شبستانها مکانی بودند که به دلیل گسترش از هر طرف این نیاز را بر آورده می کرد و دید را از هر طرف به همه قسمت ها ممکن می ساختند)
- فضای شبستانی یا چهل ستونی
- پرهیز از بیهودگی (همه فضاها باید کاربری و بهره وری داشته باشند)
- مردم واری (حفظ تناسبات اندام انسانی با بلندای ساختمانها)
- بهره گیری از ساختمایه های بوم آور (۱- در دسترس بودن همیشگی مصالح و شتاب و سرعت بالا در ساخت ۲- ارزان بودن ۳- سازگار بودن با محیط اطراف )
- قوس های بیضی ,تخم مرغی و ناری
دگرگونی ویژگی های معماری ساسانی با ورود اسلام:
- مردم وارتر شدن بناها
- پرهیز از بیهودگی
- نیارش
- بوم آوری مصالح
سیر تکاملی سبک:
شبستان صفه و رواق ایوان مناره گنبد تبدیل ایوان به چهار ایوانی.
بررسی تک بنایی:
-مسجد نیشابور
-مسجد قاین
-مسجد فهرج
-مسجد تاریخانه
-مسجد جامع اصفهان (آل بویه)
-مسجد جامع عتیق شیراز
-مسجد جامع اردستان
-مسجد جامع نایین
-مسجد جامع نیریز
مسجد نیشابور:
یکی از نخستین مسجدهای قلمرو اولیه اسلام در نیشابوردر سال ۳۳ ه.ق ساخته شده است.
در آن سال عبد الله بن عامر کرینی نیشابور را فتح کرد و آتشکده را که در مجاورت دروازه شهر بود ویران کرد و برجای آن مسجدی بنا کرد که از جزئیات معماری این مسجد اطلاعاتی در دست نیست.
با مشخصاتی که مورخین از مسجد نیشابور ارائه کردند آن مسجد با الهام از مسجد نبی و همانند مسجد فهرج و تاریخانه ساخته شده بود به نحوی که سه رواق در سه سوی مسجد داشته است.
مسجد جامع قاین:
عنوان مشهور: بنا و بناهای مجموعه ای-مسجد جامع یا جمعه.
نشانی اثر: ایران-خراسان جنوبی- قاین.
دورهٔ اثر / تاریخ ساخت :قرن پنجم هجری قمری.
توضیحات: مسجد جامع قاین دارای ایوانی به بلندای ارتفاع ۱۷ متر و دو محراب است.
در طرفین ایوان دو شبستان است.شبستان سمت راست ایوان˛ بر روی پایه های کهنی بنا شده که احتمالا متعلق به قرن پنجم است و بازمانده از همان مسجدی است که ناصرخسرو از آن دیدن کرده است.
صحن مسجد دارای دو ورودی بر ضلع شرق و شمال است و حدود ٢۰ غرفه در اطراف آن ساخته شده است.
قاین از شهر های جنوبی استان خراسان است و مسجد جامع این شهر در مرکز قاین قرار گرفته و به عنوان مسجد اصلی شهر مورد استفاده قرارمی گیرد.
بنای است تک ایوانی با ایوان عمیق و دو شیستان در دو طرف آن که به سبک خاص مساجد خراسان بویژه جنوب خراسان ساخته شده است.
نوشته اصطخری در کتاب مسالک و ممالک و سفرنامه ناصر خسرو دارای اختلافی پیرامون مکان مسجد است.
اصطخری مسجد را در قهندژ(ارگ) قاین در کنار دارالماره دانسته در حالیکه صد سال بعد ناصر خسرو مسجد را در قسمت اماکن عمومی شهر یا شهرستان توصیف می کند.
با توجه به زلزله خیز بودن جنوب خراسان بویژه منطقه قائنات و این که در این منطقه دست کم هر صد سال یک زلزله بنیان فکن وجود داشته است. ممکن است مسجدی که کنار دارالماره بوده به فاصله یکصد سال که از اشاره اصطخری تا بازدید ناصر خسرو از آن فاصله افتاده است براثر زلزله ویران شده باشد.
تغییر مکان مسجد این نظریه را که ممکن است بنا بر جای نیایشگاه ساسانی ساخته شده باشد˛ مورد تردید قرارمی دهد.
بنای مسجد ایوانی است رفیع به ارتفاع 17.20 متر و عمق 22.30 متر دهانه ایوان بزرگ 10 متر و عرض آن 17 متر است .پوشش ایوان به شکل طاق و با چفد های بار بر ساخته شده است.
ایوان مسجد جامع قاین
پلان مسجد جامع قائن
در کاوشهایی پی شبستان شمالی با سه پایه ستون سنگی به درازا و پهنای یک متر در یک متر با سنگ لاشه و ملات ساروج کشف شده است که پایه های کنونی شبستان بر روی آنها بنا شده است. به منظور وسعت دادن شبستان پایه های کنونی را حدود پنجاه سانتی متر عقب نشانده اند و وجود یک ستون چهار قلو در شبستان مورد نظر که مشابه ستونهای مسجد جامع اصفهان از دوره سلجوقی است نشان می دهد که در این محل بنایی از دوره سلجوقی وجود داشته که در اثر زلزله صدمه دیده و در دوره تیموری تجدید بنا گردیده است.
تزیینات ایوان شامل آجر کاری به شکل جناقی و لوزی در پیشانی ایوان و نقاشیهایی با اشکال هندسی به شیوه اصفهانی است و به نظر می رسد که در دوره صفویان انجام شده است و در زمانهای بعد روی آنها ناشیانه رنگ زده اند.
مسجد قاین دارای دو محراب است که هر دو دیوار در انتهایی ایوان قرار دارد. محراب قدیمی مسجد به شیوه اهل سنت (مذهب حنفی) جهت گیری شده و محراب دوم متعلق به شیعیان است که بعد ها در کنار آن ساخته شده است.حیاط مسجد مستطیلی است به طول 33 و عزض 28 متر که دارای دو ورودی در سمت شمال و شرق می باشد .
در داخل حیاط پادیاوی قرار دارد که با 18 پله 20 سانتی متری به قناتی که از زیر محوطه مسجد عبور می کند منتهی
می شود که وجود همین پادیو را دلیلی بر نیایشگاه بودن محل در قبل از اسلام دانسته اند.
مقطع مسجد جامع قائن
پی سنگی مسجد جامع قائن
مسجد قائن- پرسپکتیو خارجی
مسجد جامع فهرج:
عنوانهای دیگر: مسجد امام حسن
نشانی اثر: ایران، استان یزد، ۱۲کیلومتری جادۀ یزد ـ کرمان، فهرج، جنوب غربی میدان حسینی.
دورهٔ اثر / تاریخ ساخت : ساسانیان/ قرون اولیۀ اسلامی (قرن دوم هجری)
توضیحات :منارۀ مسجد احتمالاً از آثار قرون چهارم و پنجم هجری است.
فهرج یکی از تاریخی ترین و کهن ترین روستاهای ایران است که در 24 کیلومتری شمال شرق مهریز و 12 کیلومتری شرق جاده یزد ـ کرمان قرار دارد.
یکی از اصیل ترین ساختمانهای شیوه خراسانی ،مسجد جامع فهرج است.تاریخ ساخت مسجد به نیمه نخست سده اول هجری باز می گردد و نفشه آن شباهت بسیاری به نقشه دیگر مساجد شناخته شده نخستین سده های هجری در کشور عربی دارد.
این مسجد کهن ترین مسجد ساخته شده در ایران است که ویژگی های تزئیناتی شیوه پارتی (ساسانی)را داراست ،تهرنگ آن و جایگاه میانسرا ،شبستان و صفه ها ، آشکارا آن را اثری از روزگار اسلامی معرفی می کند که از نخست برای مسجد ساخته شده است و مانند مسجد های صدر اسلام ،دارای طرح ساده و بی پیرایه می باشد.
طرح اصلی مسجد بسیار ساده است حتی ساده تر از تاریخانه دامغان و از نوع مساجد ستوندار می باشد و از یک حیاط مرکزی با شبستان ستوندار به سمت قبله و رواق هایی در دو طرف صحن مرکزی تشکیل می شود.
شبستانی با سه دهانه دارد که دهانه میانی بزرگتر از دو دهانه چپ و راست می باشد.شبستان در بر گیرنده دو ردیف ستون چهار تایی است و چفد های آن همگی بیضی است .تاقهای مسجد همگی گهواره ای هستند.
نبود تقارن در تعداد دهانه های سمت شمال و جنوب صحن، پدیده ای غیرمعمول است که در این بنا دیده می شود. این مسجد همانند دیگر بناهای پیش از اسلام از بلندی و افراز شکوهمندی برخوردار است. حیاط و صحن کوچک مسجد از جنوب به سه دهانه شبستان و از شرق و غرب هر یک به دو دهانه ایوان محدود می شود و در سمت شمال آن چهار صفه قرار دارد که با درگاه هایی که هم اکنون مسدود شده اند به هم راه داشته اند.