| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 318 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 36 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 36 صفحه
فیزیک پایه 1( مکانیک)
هدفهای کلی درس
آشنایی با:
فیزیک ، مفهوم، مدل ، قانون ونظریه
بردارها: ضرب نرده ای وبرداری
ا نواع حرکت: یک بعدی و دوبعدی
حرکت سقوطی آزاد و دایره ای
حرکت نسبی
دینامیک ذره : قوانین نیوتن و اصطکاک
مفاهیم کار ، انرژی وتوان
پایستگی انرژِ ی : نیروهای پایستارو غیر پایستار
انرژی جنبشی و پتانسیل
تکانه خطی و قانون پایستگی تکانه خطی
سیستم ذرات : مرکز جرم ، حرکت مرکز جرم
دوران جسم صلب حول محورثابت : سینماتیک دورانی
دینامیک دورانی :تکانه زاویه ای و پایستگی آن
گرانش : قانون گرانش نیوتن
حل مسائل فیزیک مکانیک
ادامه فصل دوازدهم... تکانه زاویه ای ، تعادل اجسام صلب درس امروز ما... تکانه زاویه ای :
تعاریف
معنی تکانه زاویه ای چیست؟
دوران حول یک محور ثابت
L = I
مثال : دو دیسک
دانش آموز روی سکوی گردان
تکانه زاویه ای یک ذره چرخان
برخورد گلوله و تخته
دانشجویی که گلوله ای پرتاب می کند پیش آزمون دوران شخصی بر لبه خارجی سکویی که با سرعت زاویه ای w می چرخد ایستاده است. اوتوپی در دست دارد و آنرا رها می کند. با نگاه از بالا کدام یک مسیر توپ رانشان می دهد؟ (c) w (b) (a) (d) پاسخ: درست قبل از رها شدن مسیر توپ مماس بر دایره ای است که روی آن حرکت می کند. ادامه... بعداز رها شدن در همان راستای مماس بر دایره به حرکت خود ادامه می دهد زیرا نیرویی وجود ندارد که مسیر آنرا تغییردهد. تکانه زاویه ای :تعریف برای یک سیستم ذره ای نشان دادیم :
تکانه پایستار است اگر:
مشابه زاویه ای این کمیت کدام است؟؟
مشابه نیروی F گشتاور است
مشابه دورانی تکانه p که تکانه زاویه ای نامیده می شود چنین تعریف می کنیم p = mv تعاریف... آهنگ تغییر تکانه زاویه ای Lرا درنظر بگیرید : لذا: تعاریف... به خاطر بیاورید: سرانجام : که مشابه است. !! EXT معنای آن چیست؟ که و درغیاب گشتاورهای خارجی تکانه زاویه ای کل پایستار است i j تکانه زاویه ای یک جسم صلب حول یک محورثابت توزیع صلبی از نقاط مادی که در صفحه x-y حول محور z می چرخند مطابق شکل زیر در نظر بگیرید. تکانه زاویه ای کل مجموع تکانه های زاویه ای ذرات تشکیل دهنده سیستم است: r1 r3 r2 m2 m1 m3 v2 v1 v3 مشاهده می کنیم که L درجهت z است. با استفاده از vi = ri , داریم:
I (چون ri و vi برهم عمودند) مشابه p = mvاست !! تکانه زاویه ای یک جسم صلب حول یک محورثابت به طور کلی برای جسمی که حول محور ثابت (z) می چرخد می توان نوشت
LZ = I
جهت LZ از قانون دست راست مشابه بدست می آید.
از نظر سادگی اندیس Z حذف می کنیم,ومی نویسیم : L = I مثال : دو دیسک یک دیسک به جرم M وشعاع R حول محور z با سرعت زاویه ای iمی چرخد. دیسک مشابه دیگری که نمیچرخد را روی آن قرار می دهیم. اصطکاکی بین این دو دیسک وجود داردو سرانجام با سرعت زاویه ای , f می چرخند. i مثال : دو دیسک ابتدا فرض کنید که گشتاور خارجی براین دو دیسک وارد نمی شود.
تکانه زاویه ای پایستار می ماند!
درابتدا تکانه زاویه ای فقط مربوط به دیسک پایین است 0 2 1 مثال : دو دیسک ابتدا فرض کنید که گشتاور خارجی براین دو دیسک وارد نمی شود.
تکانه زاویه ای پایستار می ماند!
سرانجام تکانه زاویه ای مربوط به هردو دیسک است f z 2 1 مثال : دو دیسک چو ن Li = Lf f Li Lf یک برخورد کشسان زیرا E پایستار نیست (اصطکاک) مثال : صندلی گردان دانشجویی روی یک صندلی گردان درحالیکه دستهایش راباز کرده و در هر دستش وزنه دردست دارد نشسته است. گشتاور لختی کل او Ii, است وبا سرعت زاویه ای I می چرخد . او سپس دستهایش را به طرف بدنش جمع می کندو گشتارلختی ...
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 719 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 22 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 22 صفحه
به نام خدا فرایند دگرگونی و سنگهای دگرگون شده تعریف دگرگونی:
مجموعه فرایندهایی
که
تحت شرایط خاص،
ساختمان و ترکیب کانی شناسی سنگ را تغییر داده
و
در حالت جامد
سنگ جدیدی (موسوم به سنگ دگرگونی) به وجود آید. پس درتعریف کامل فرایند دگرگونی آنچه مهم است:
1- تغییرات در سنگ قبلی و به وجود آمدن سنگ جدید.
2- تغییرات یاد شده باید در شرایط فیزیکی و شیمیایی ویژه ای صورت گیرد و نه در هر شرایطی!.
مثلاً در دمایی بیشتر از دمای سنگهای رسوبی و ضعیف تر از دمای ذوب سنگها یعنی دمای بین حدود 200 تا 700 درجه سانتیگراد.
3- کلیه تغییرات یاد شده باید در حالت جامد صورت گیرد.
مثلاً اگر دما و فشار به اندازه ای باشد که سنگ ذوب شود در اینجا باید از سنگ آذرین صحبت کرد و نه دگرگونی. عوامل دگرگونی: 1- گرما
2- فشار
3- سیالات
دگرگونی می تواند حاصل هریک از این عوامل یا مجموعه ای از این عوامل باشد. 1- نقش گرما 1- افزایش تحرک مواد سیال سنگ
2- کمک به انجام واکنش های دگرگونی
3- کمک به تبلور دوباره کانیها و رشد اندازه آنها می گردد. گرما مهمترین عامل دگرگونی است
و باعث:
2- نقش فشار انواع فشار:
1- همه جانبه یا محصور کننده : فشاری است که اندازه آن از جهات مختلف یکسان است مثل فشار هوا.
نتیجه آن: متراکم شدن سنگ و تبلور کانی هایی با جرم حجمی بالاتر.
2- فشار جهت دار: اندازه فشار در یک جهت بیشتر از جهات دیگر باشد.
نتیجه آن: 1- چین خوردگی و شکستگی در اعماق کم
2 - چین خوردگی بدون شکستگی و جهت یافتگی کانی ها عمود بر جهت فشار در عمق بیشتر. 3- نقش سیالات
سیالات بویژه آب دارای یون های محلول می باشند.
آب با جابجا کردن یونهای سنگها می تواند ترکیب آنها را عوض کرده و به عبارتی باعث دگرگونی آنها شود.
- به جز آب، دی اکسید کربن نیز از جمله سیالاتی است که در دگرگونی نقش دارد. اقسام دگرگونی
1- دگرگونی مجاورتی:
-دگرگونی مجاورتی یعنی دگرگونی سنگها در اطراف توده مذاب بخاطر گرمای زیاد.
-فشار نقش مهمی ندارد.
-چون سنگها هادی گرمای خوبی نیستند محدوده دگرگونی مجاورتی (هاله دگرگونی) خیلی گسترده نبوده و از چند سانتیمتر تا چند صدمتر متغیر است.
2- دگرگونی ناحیه ای:
-یعنی دگرگونی ای که محدوده خیلی وسیع دارد (مثلاً تا صدها کیلومتر).
-دگرگونی ناحیه ای انواع مختلف دارد که شامل دگرگونی دفنی و دگرگونی حرکتی- حرارتی می باشد.
2-1- دگرگونی دفنی:
- بخاطر فشار حاصل از ضخامت زیاد رسوبات انباشته شده و گرمای موجود در عمق.
- فشار از نوع همه جانبه بوده و سنگهای دگرگونی بدون لایه هستند.
2-2- دگرگونی حرکتی- حرارتی:
- در نقاطی اتفاق می افتد که فشارهای دوجانبه باعث چین خوردگی و ایجاد کوهها می شود.
-علاوه بر فشار، گرما نیز نقش مهمی دارد.
-چون فشار دوجانبه است بنابراین سنگها حالت لایه لایه هستند. 3- دگرگونی گرمابی (هیدروترمال):
واکنش آب بسیار داغ با سنگ که باعث تغییرات شیمیایی در سنگها می شود.
منشأ آب داغ:
- آبی که از کف اقیانوسها یا از دیگر نقاط سطح زمین به عمق نفوذ
کرده، گرم شده و سپس بالا می آید.
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | فنی و مهندسی |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 779 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 43 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 43 صفحه
عیوب در ریختگری تحت فشار: 1-عیوب سطحی: عیوب در ریختگری تحت فشار: عیوب در ریختگری تحت فشار: 2-تخلخل گازی: 1-عیوب سطحی: عیوب در ریختگری تحت فشار: 3-تاول: 2-تخلخل گازی: 1-عیوب سطحی: عیوب در ریختگری تحت فشار: 4-تخلخل انقباضی: 3-تاول: 2-تخلخل گازی: 1-عیوب سطحی: عیوب در ریختگری تحت فشار: 4-تخلخل انقباضی: 3-تاول: 2-تخلخل گازی: 1-عیوب سطحی: 5-جوشک: عیوب در ریختگری تحت فشار: 4-تخلخل انقباضی: 3-تاول: 2-تخلخل گازی: 1-عیوب سطحی: 5-جوشک: 6-پلیسه:
عیوبی که عموماً به آنها جریان سرد یا نیامد اطلاق می شود یا عیوب سطحی به عیوبی اطلاق می شود که در بیشتر موارد قابل رؤیت بوده و گاهی سبب عدم پذیرش قطعه می شود . این عیب معمولاً به عنوان یک عیب ناشی از نحوه جریان فلزمذاب شناخته
می شود.
1- عیوب سطحی : این عیب به این دلیل ایجاد می شود که همیشه بین زمان رسیدن فلز مذاب به یک محل مشخص در قالب و وقوع انجماد سریع فلز یک رقابت وجود دارد اگر زمانی که دو جریان فلز مذاب به هم می رسند، فلز به طور جزئی منجمد شده باشد چروک ها یا روی هم آمدگی و یا لایه لایه شدگی هایی در سطح قطعه ایجاد می شود که این موارد مشخصه های عیوب سطحی هستند. این عیب اغلب در جاهایی که قالب سردتراست مثل انتهای زائده های نازک و ضخیم به چشم می خورد.(شکل1) 1- عیوب سطحی : نمونه هایی از عیوب سطحی از نوع جریان سرد 1- طراحی نامناسب سیستم راهگاهی (که برای برطرف کردن این عیب باید سیستم راهگاهی مناسبی طراحی شود).
2- ضخامت دیواره : با توجه به فرمول
هرچه بیشترباشد گرمای بیشتری گرفته می شود m
و باعث به وجود آمدن عیوب سطحی در قطعه می شود
Q=mc علل به وجود آمدن این عیب و برطرف کردن آن: 3- شکل قطعه ریختگی : وقتی ضخامت قالب یک نواخت نباشد اولاً مقدار گرمایی که باید از مذاب گرفته شود در قسمتهای ضخیم قطعه بیشتر است در همین قسمتهای ضخیم قطعه قالب نیز نازکتر بوده که طبق رابطه فوق افزایش دمای بیشتری خواهد داشت در نتیجه بین اجزاء ضخیم و نازک قالب تنش های حرارتی اعمال شده که باعث به وجود آمدن یک عیب در قطعه می شود. علل به وجود آمدن این عیب و برطرف کردن آن: 4- زمان پرشدن : یک اصل مهم در این زمینه این است که هر چه زمان پرشدن کمتر باشد، سطح تمام شده قطعه بهتر است.در واقع باید به خاطرداشت که هیچ یک از عیوب سطحی در اثر کوتاه بودن زمان پر شدن رخ نمی دهند.
5- دمای قالب : پایین بودن دمای قالب سبب سرد شدن جریان فلزمذاب و در نتیجه افزایش میزان فلز منجمد شده در مسیر جریان فلز می شود. اگر درصد فلز جامد در مسیر جریان بالا باشد ، می تواند سبب عدم چسبندگی مناسب بین قسمت های مختلف جریان و در نتیجه تشکیل چروک یا ایجاد جریان سرد شود، این عیوب متداولترین نوع عیوب سطحی را تشکیل
می دهند. علل به وجود آمدن این عیب و برطرف کردن آن: 6- دمای فلز : دمای فلز نیز می تواند عیوب سطحی را تحت تأثیر قرار دهد؛ بدیهی است که هر چه فلزداغ تر
باشد؛ سطح تمام شده بهتر خواهد بود گرچه همیشه افزایش دمای فلز باعث به وجود آمدن عیب های دیگری نیزمی شود. علل به وجود آمدن این عیب و برطرف کردن آن: تخلخل یکی از بزرگترین مشکلات در دایکست به شمار
می آید. و تخلخل داخلی ناشی از انواع گازهای حبس شده در قطعه می باشد. 2-تخلخل گازی: تشخیص تخلخل گازی : تخلخل های گازی تقریباً همیشه به شکل حباب های حبس شده در قطعه هستند که به طور نمونه شبیه به یک سری حفره گرد و با سطح صاف در قطعه ریختگی ظاهر می شوند. مشخصه کلیدی برای شناسایی تخلخل گازی دیواره صاف این نوع تخلخل است.(مانند شکل) 2-تخلخل گازی: تصویر میکروسکپی از تخلخل گازی ( احتمالا ناشی از بخار)در یک قطعه ریختگی با بزرگنمایی x50 نمونه ای از تخلخل گازی در یک مقطع ضخیم تخلخل گازی در دایکست از سه منبع اصلی سرچشمه می گیرد:
1- هوای حبس شده: که بستگی به دو فاکتور زیر دارد:
الف) مقدار مذاب ریخته به داخل سیلندر.
ب) سرعت پیستون. منابع ایجاد تخلخل گازی الف) هوای حبس شده متداولترین ...
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | پزشکی |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 657 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 13 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 13 صفحه
عوارض جذام
عصبی چشمی
از بین رفتن حس
تاول و زخم
درد عصبی و تورم تنه های عصبی
ضعف حسی ، حرکتی
ضعف عضلانی
عدم توانایی فعالیت
دفورمیته عوارض عصبی ورم و قرمزی ملتحمه
التهاب عنبیه و اجسام مژگانی
فلج پلکی( لاگوفتالموس )
کدورت و زخم قرنیه
یوئیت
ضعف بینایی
کوری
عوارض چشمی علت ایجاد معلولیت در جذام 1. تاخیر در تشخیص و عدم درمان بموقع با MDT
2. واکنشهای جذام با درگیری اعصاب
3. عدم آگاهی بیماران از نحوه مراقبت از اندامهای بی حس
1. تشخیص بموقع و شروع درمان با MDT
2 . شناسایی علائم و نشانه های واکنش جذام ودرمان صحیح آن
3 . آگاهی دادن به بیماران درباره مراقبت از اندام بیحس و همچنین اطلاع رسانی در زمینه علائم شایع واکنشها بهترین راه پیشگیری از معلولیت درجه بندی معلولیت براساس : EHF ( eye , hand , foot ) چشم
دست
پا چشم
دست
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | علوم پزشکی |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 580 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 30 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 30 صفحه
علوم پزشکی:رده های R و NLM مقدمه فرانمای رده پزشکی اولین بار در سال 1904 با تلاش کریستین بـی کامل گردید. این فرانما اولین بار در سال 1910 منتشر گردید. پس از آن در سال 1921 با اضافات و تغییرات ایجاد شده، ویرایش دوم رده پزشکی منتشر گردید. ویرایش سوم ،چهارم و پنجم نیز که شامل کلیه پیشرفت های علم پزشکی در فاصله ویرایش های قبلی بود به ترتیب در سال های 1952، 1980 و 1986منتشر شد.
رده R، برای رده بندی کتاب های پزشکی در کتابخانه های عمومی و تخصصی غیر پزشکی گسترش یافته است و همان طور که بعدا مورد بحث قرار می گیرد برای رده بندی کتابخانه های پزشکی رده بندی خاصی فراتر از رده R وجود دارد که توسط کتابخانه ملی پزشکی مورد استفاده قرار می گیرد و به رده بندی NLM معروف است. این رده بندی از حرف W الی مانده در رده بندی کنگره و رده های QS-QZ که از رده بندی کنگره کنار گذاشته شده است، استفاده می نماید. رده پزشکی مانند سایر رده ها نیز دارای رده های فرعی زیادی است که موارد زیر را شامل می شود:
ساختار رده: ساختار رده R، ساختار ساده ای است و جداول کاربرد محدود زیادی ندارد. جداول داخلی این رده نیز تقریبا مشابه هم هستند و معمولا به کلیات و جنبه های اختصاصی و یا محلی یک موضوع می پردازند.
به غیر از جداول Under each، بعضی از شماره ها با دستورات داخلی برای تقسیمات فرعی بیش تر همراه هستند. این دستورات معمولا با عبارت تقسیمات فرعی (Subarrangement) همراه هستند
رده R تنها یک جدول کاربر محدود دارد و آن جدول برای آموزش و مدارس پزشکی است. مثال: تاریخچه پزشکی در کانبرا و کویین بیان R History
By Region or country
R461-684 Other regions or countries
R671-674 Australia
Apply table at R651-654
R675-678 New Zealand
Apply table at R651-654
R651-654 Africa
Under each country:
1 General works
2 General special
3 Local, A-Z
4.A-Z Biography
4.A1A-Z Collective
4.A2-Z Individual, A-Z
مثال: کالج سلطنتی جراحان انگلیس Medical education. Medical schools
By Region or Country
Europe
R771 General works
R772-777 Great Britain
R772 General works
R773 England (Table R1)
R774 Wales (Table R1)
R775 Scotland (Table R1)
R777 Northern Ireland (Table R1)
R778 Ireland (Table R1)
رده بندی کتابخانه ملی پزشکی امریکا (NLM) رده بندی کتابخانه ملی پزشکی آمریکا، رده بندی که با نام NLM شناختهمی شود، در واقع پس از گسترش سه طرح دیگر در زمینه تخصصی پزشکی، طراحی گردید. که عبارت بودند از رده بندی کتابخانه پزشکی بوستون، رده بندی کانینگهام و رده بندی بارنارد.
ویرایش مقدماتی این رده بندی در سال 1948منتشر گردید. پس از بازنگری، در سال 1951 اولین ویرایش این رده بندی با عنوان "رده بندی پزشکی ارتش آمریکا” منتشر گردید. ویرایش های دوم، سوم و چهارم و بازنگری آن به ترتیب درسال های 1958، 1964، 1978 و 1981 به بازار آمد. با انتشار ویرایش پنجم رده بندی در سال 1999، انتشار چاپی آن متوقف گردید و از سال 2002 ویرایش های جدید رده بندی NLMبه صورت الکترونیکی منتشر و هر ساله در ماه آوریل روزآمد می شود. از سال 2006 نیز رده بندی پزشکی به شکل PDF و به صورت رایگان در شبکه وب موجود می باشد
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | پزشکی |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 1156 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 28 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 28 صفحه
به نام خداوند بخشنده ومهربان علایم سرطان های دستگاه کلیه ومجاری ادرار Estimated US Cancer Cases* *Excludes basal and squamous cell skin cancers and in situ carcinomas except urinary bladder.
Source: American Cancer Society. Men766,860 Women678,060 32% Breast
12% Lung and bronchus
11% Colon and rectum
6% Uterine corpus
4% Non-Hodgkin lymphoma
4% Melanoma of skin
3% Ovary
3% Thyroid
2% Urinary bladder
2% Pancreas
21% All Other Sites Prostate 33%
Lung and bronchus 13%
Colon and rectum 10%
Urinary bladder 7%
Melanoma of skin 5%
Non-Hodgkin 4% lymphoma
Kidney 3%
Leukemia 3%
Oral Cavity 3%
Pancreas 2%
All Other Sites 17%
سرطان مثانه 1-شایعترین سرطان دستگاه ادراری می باشد .2سرطان مثانه1یکی از-شایعترین سرطان های سیستم ادراری2-در اکثر موارد در موقع تشخیص محدود به مثانه است .(در 85درصد ).در موارد کمی متاستاز به ارگان های دیگر داده 3-در سفید پوستان شایعتر 4-در مردان شایعتر 5-در سن بالا شایعتر متوسط سن ابتلا 65 سال است . 1-سیگار کشیدن : 1/ احتمال خطر را زیاد میکند 2/ وابسته به دوز مصرفی دارد .3/ محصولات دیگر تنباکو نیز مانند سیگار عمل می کند. 4/ تا سالها پس از قطع سیگار خطر سرطان مثانه وجود دارد. ریسک فاکتورهای سرطان مثانه 2-شغل :کارگران صنایع شیمیاییکارگران کارخانه های چرم سازیصنعت چاپ کارگران مواد نفتی و رنگسازی {رنگ مو در خانمها؟} 3-هرگونه آسیب به مخاط مثانه:عفونت های مکررسنگ مثانه 4-داروها :سیکلوفسفامید علایم بالینی:1-وجود خون در ادرار آشکارا یا بطور اتفاقی درآزمایش ادرار ( نه ادرار قرمز رنگ ) 2-علایم تحریکی مثانه {تکرر- فوریت ادرار سوزش ادرار }3-علایم بیماری پیشرفته :درد استخوانی اقدامات : اقدامات:U/AسیستوسکوپیCTCXRاسکن استخوان تشخیص و تعیین گسترش بیماری ابتدا سطح تومور کاملا برداشته می شود
سپس نمونه از عمق تومور برداشته می شود ارسال به پاتولوژی فقط گرفتاری سطح مثانه (مخاط)
پیش اگهی عالی –فقط پیگیری بیمار با سیستوسکوپی
در بعضی موارد استفاده از BCG برای پیشگیری
گرفتاری عضله نیاز به بررسی سایر قسمتهای بدن
فقط گرفتاری عضله :جراحی: برداشتن مثانه یا رادیو تراپی
متاستاز دوردست:شیمی درمانی
پیشگیری از سرطان مثانه : 1- سیگار نکشید .2- اجتناب ازتماس با مواد شیمیایی3-رژیم غذایی: رژیم کم چربی مصرف کلم بروکلی سرطان کلیهپس از کانسر مثانه 3درصد کل سرطان های بدن در هر سنی رخ میدهداغلب دهه 6-4معمولا یکطرفه 2-1 در صد دوطرفهدر مردان شایعتر در سیاه پوستان شایعترتغییرات دربعضی کروموزوم ریسک فاکتورها : 1-سیگار: ارتباط آن اثبات شده است. در سیگاری ها 2 برابر شانس بیشتر
2-چاقی :در افراد چاق شانس کانسر کلیه بیشتر است .
3-شغل : تماس با کادمیوم (در باطری سازها ) تماس با آزبست
4- دیالیز طولانی مدت
5-فشار خون بالادر طولانی مدت
6-داروها:ایبو پروفن-آسپیرین-دیورتیک ها –استامینوفن
7-بیماریهای مادر زادی ” ون هیپل لیندو - توبروس اسکلروزسیس علائم تومورهای کلیه درد پهلو
خون در ادرار(60%)
توده پهلو
10-15% موارد هر سه علامت را دارند .
اغلب علائم غیر اختصاصی مانند:
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | باستان شناسی |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 894 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 15 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 15 صفحه
شهر باستانی همدان بنای شهر همدان را به دیا آکو پادشاه ماد نسبت میدهند. شهر همدان به نامهای اکباتان - هگمتانه -آنادانا یا همدانا معروف است. هگمتانه به معنی محل تجمع میباشد و در منابع باستانی به صورت «هگمتانه»، «اکباتان»، «امدانه» و «همدان» ثبت شده است. تپه هگمتانه
همدان را پایتخت تاریخ و تمدن ایران نامیده اند. تپه باستانی هگمتانه در مرکز شهر همدان واقع است و از مکانهای دیدنی و تاریخی همدان بشمار می رود از آثار تاریخی دورهٔ قبل از اسلام، تپهٔ هگمتانه یکی از مکانهایی میباشد که در طول قرون گذشته بارها مورد حفاری واقع شدهاست. در طول حفاریهای انجام شده، آثار ارزشمند و بینظیری کشف شده، که اکثرا متعلق به دوران هخامنشیان و نیاکان آنها میباشد.
امروزه اکثر باستانشناسان، این تپه که وسیعترین تپه باستانی ایران میباشد، به بقایای ابنیهٔ کاسی، مادی، هخامنشی و بعد از آن متعلق است. بنای تاریخی گنج نامه در همدان حمام حاج تراب در همدان مقبره بوعلی سینا در همدان برج قربان از دوره سلجوقی غار علیصدر
غار شگفت انگیزی است که طولانیترین غار آبی دنیا لقب گرفته است. در نزدیکی غار علیصدر، روستایی به نام علیصدر وجود دارد؛ به همین خاطر اسم روستا را روی غار گذاشته اند. دمای داخل غار علیصدر حدود 16 درجه و دمای آب 12 درجه سانتیگراد ثابت میباشد. سختی آب غار علیصدر بالا بوده و از نوع آهکی است بنابراین استفاده از آن برای آشامیدن توصیه نمیشود. علیصدر غاری زنده است و هیچ گونه گاز سمی در آن یافت نمیشود و به علت وجود جریان هوا تنگی نفس در آن احساس نمیگردد، همچنین به علت عدم وجود نور خورشید هیچگونه حیات جانوری در این غار دیده نمیشود. با تشکر از توجه شما
توجه: متن بالا محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 240 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 21 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 21 صفحه
شرکتهای دانشبنیان
برنامه :
1- تعریف شرکت دانشبنیان
2- جایگاه شرکتهای دانشبنیان در فرآیند تجاریسازی تحقیقات
3- انواع شرکتهای دانشبنیان
4- مروری بر ضوابط و فرآیندهای حاکم بر شرکتهای دانشبنیان
واحد فناور (شرکت دانشبنیان) :
واحدهای دارای هویت حقوقی مستقل از مرکز رشد بوده که با توجه به اساسنامه و یا سایر اسناد قانونی به منظور ارزیابی و توسعه فناوری و ارائه خدمات تخصصی و در جهت تجاریسازی نتایج تحقیقات فعالیت مینمایند. تعریف ماده 1 قانون حمایت از شرکتها و موسسات دانشبنیان و تجاریسازی نوآوریها و اختراعات :
شرکتها و موسسات دانشبنیان، شرکت یا موسسه خصوصی یا تعاونی است که به منظور همافزائی علم و ثروت، توسعه اقتصاد دانشمحور، تحقق اهداف علمی و اقتصادی (شامل گسترش و کاربرد اختراع و نوآوری) و تجاریسازی نتایج تحقیق و توسعه (شامل طراحی و تولید کالا و خدمات) در حوزه فناوریهای برتر و با ارزش افزوده فراوان به ویژه در تولید نرمافزارهای مربوط تشکیل میشود. جایگاه شرکتهای دانشبنیان در فرآیند تجاریسازی تحقیقات انواع
شرکتهای دانشبنیان شرکت spin-off:
شرکتی است که با استفاده از منابع یک واحد پژوهشی و بر مبنای فناوری خلق شده در آن تشکیل میشود. دلیل اصلی تمایل واحدهای پژوهشی به ایجاد این شرکتها؛ تفکیک فعالیت تجاری پرسنل از وظایف اصلی آنها یعنی پژوهش است. شرکت spin-off ممکن است خود از یک شرکت موجود منشعب شود. شرکت start-up :
شرکتی است که توسط نیروهای خارج از یک واحد پژوهشی تاسیس میگردد. این شرکت معمولا" بر اساس لیسانسدهی واحد پژوهشی تاسیس میشود، ولی سایر نیازهای آن از منابع دیگر تامین میگردد. متولی شرکتهای دانشبنیان :
قبل از قانون حمایت از شرکتها و موسسات دانشبنیان و تجاریسازی نوآوریها و اختراعات
ماده 2 قانون مذکور
ماده 3 آئیننامه اجرائی قانون مزبور
کارگروه ارزیابی و تشخیص صلاحیت شرکتهای دانشبنیان انواع شرکتهای دانشبنیان (از نظر کارگروه ارزیابی و تشخیص صلاحیت) :
1- شرکتهای تولیدکننده کالا / خدمات دانشبنیان
2- شرکتهای نوپا
3- شرکتهای صنعتی (دارای فعالیت دانشبنیان) ویژگیهای شرکتهای تولید کننده کالا / خدمات دانشبنیان :
1- سهم فعالیتهای دانشبنیان از کل فروش شرکت در سال مالی گذشته، بر مبنای اظهارنامه مالیاتی شرکت، حداقل 50 درصد باشد.
2- دانشفنی کالا / خدمات شرکت، ایجاد شده توسط شرکت یا حاصل از انتقال فناوری یا جذب و بومیسازی شده یا مبتنی بر فعالیتهای تحقیق و توسعه شرکت باشد.
3- شرکت، دارای تحقیق و توسعه فعال، با هزینهکرد حداقل 5 درصد از کل فروش سالیانه شرکت باشد. 4- شرکت باید حداقل یک کالا / خدمت دانشبنیانِ خود را طی 2 سال گذشته توسعه داده و به فروش رسانده باشد و تأییدیهها و استانداردهای لازم را اخذ نموده یا تأیید بهرهبردار ذیصلاح را کسب کرده باشد.
5- سابقه بیمه پرداختی برای حداقل 3 نفر از کارکنان تمام وقت شرکت، در حداقل 6 ماه اخیر داشته باشد.
6- نسبت کارکنان تمام وقت با حداقل مدرک کارشناسی، در بخشهای اصلی شرکت به کل کارکنان، در شرکتهای کوچک و متوسط (دارای کمتر از 50 نفر نیروی انسانی) حداقل 30 درصد و در شرکتهای بزرگ (دارای بیش از 50 نفر نیروی انسانی)، حداقل 20 درصد باشد. ویژگیهای شرکتهای نوپا :
1- از زمان ثبت شرکت، بیش از 5 سال نگذشته باشد.
2- دارای حداقل 2 نفر نیروی انسانی تماموقت یا پارهوقت باشد.
3- دارای عملکرد تحقیق و توسعه باشد. ویژگیهای شرکتهای صنعتی (دارای فعالیت دانشبنیان) :
1- خصوصی بودن
2- حداقل 10٪ فروش کالا/ خدمات دانشبنیان در سال مالی گذشته
3- نوآوری در محصول در 2 سال گذشته
4- هزینهکرد حداقل 1٪ فروش سالانه در امر تحقیق و توسعه
5- دارا بودن «عملکرد» و «واحد» تحقیق و توسعه فعال
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 384 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 24 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 24 صفحه
به نام خدا شبه پتانسیل Ag: انتخاب شعاع مغزه
شعاع مغزه با توجه به نکات زیر تعیین می شود شبه پتانسیل در ضمن اینکه لازم است انتقال پذیر باشد باید دقت لازم را نیز داشته باشد. این امر باعث می شود که تا حد امکان Rc کوچک انتخاب شود از طرفی هر چه Rc کوچکتر باشد. ناحیه ای که در آن تابع واقعی بر شبه تابع منطبق نیست کوچکتر شده و محاسبات با حظای کمتری انجام می پذیرد. ولی در عوض نوسانات شبه تابع موج افزایش می یابد در نتیجه تعداد امواج پایه افزایش یافته و باعث افزایش حجم محاسبات می شود. حال آنکه اگر ناحیه مغزه را بزگ انتخاب کنیم، ناحیه ای که در آن شبه تابع موج بر تابع موج واقعی منطبق نیست افزایش یافته و سرانجام محاسبات با خطای بیشتری انجام می شود. بنابراین با توجه به این دو مطلب بهینه شعاع مغزه انتخاب می شود. کوچک شبه پتانسیل سخت بزرگ شبه پتانسیل انتقال پذیرتر روش های تولید شبه پتانسیل شبه پتانسیل های تجربی شبه پتانسیل های ابتدا به ساکن
شبه پتانسیل شبه تابع موج
شبه تابع موج شبه پتانسیل
1- ویژه مقادیر انرژی الکترونهای والانس متناظر با شبه تابع موج و تابع موج واقعی برابرند
2-تابع موج الکترونهای واقعی و شبه تابع موج و در نتیجه پتانسیل و شبه پتانسیل خارج مغزه بر هم منطیق اند.
3- مقدار بار ناشی از الکترون های محصور در ناحیه مغزه که از شبه پتانسیل به دست می آید با بار ناشی از الکترون های محصور در ناحیه مغزه که از پتانسیل به دست می آید با هم برابرند ( norm-conserving)
4- پراش امواج در پتانسیل واقعی و شبه پتانسیل یکسان است. مشتق لگاریتمی شبه تابع موج و تابع موج و مشتق اول آنها نسبت به انرژی در Rc برابرند 1- غیرموضعی
2-نیمه موضعی
3- موضعی
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | علوم پزشکی |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 558 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 76 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 76 صفحه
بسم الله الرحمن الرحیم شاخص ها و آشنایی با تعاریف آنها 2 پرسشى که بیشتر اوقات پیش مىآید این است که : سطح سلامتى داده شده به جامعه چقدر است؟ نشانگرها نه تنها براى اندازهگیرى وضعیت بهداشت جامعه بهکار مىآیند بلکه براى مقایسهٔ وضع سلامت یک کشور با کشورى دیگر، براى سنجش نیازهاى بهداشتی، براى تخصیص دادن منابع محدود، و براى پایش و ارزشیابى خدمات بهداشتى و پایش و ارزشیابى برنامهها و فعالیتها هم مورد نیاز هستند. نشانگرها کمک مىکنند تا دامنهٔ دستیابى به اهداف و مقاصد برنامهها اندازهگیرى شوند. نشانگرها، همانطور که از نام آنها بر مىآید، تنها نشانهاى از یک موقعیت معین و یا بازتاب آن موقعیت هستند. تعریف نشانگر در راهنماى WHO براى ارزشیابى برنامه بهعنوان متغیرهائى که در اندازهگیرى دگرگونىها کمک مىکنند، آمده است. اندازه گیری سطح سلامتی یک جامعه مشکل است و لذا یک نشانگر خاص را نمی توان برای این منظور در نظر گرفت.
همانطور که سلامت شامل ابعاد گوناگون است، نشانگرهای گوناگونی نیز برای اندازه گیری سطح سلامت لازم است.
تعداد اندکی از نشانگرها واجد تمام ویژگیهای لازم برای یک نشانگر هستند.
لذا برای بررسی سطح سلامت یک جامعه باید چندین نشانگر را در نظر گرفت و در مجموع تصمیم گیری نمود.
انواع نشانگر سلامت:(1)
مرگ و میر (mortality)
ابتلا (morbidity)
ناتوانی (disability)
تغذیه (nutrition)
کیفیت زندگی (quality of life) 5 اندازه گیریهای مرگ و میر میزان خام مرگ
میزانهای اختصاصی مرگ
میزان کشندگی بیماری (Case Fatality Rate)
میزان مرگ نسبتی (Proportional Mortality Rate)
میزان بقا (Survival Rate): کل بیمارانی که تشخیص داده یا درمان میشوند کل بیمارانی که بعد از 5 سال زنده می مانند 100 میزان بقاء 5 ساله فرایندهای موثر بر تغییر جمعیت میزان موالید خام (CBR)
میزان باروری عمومی (GFR)
میزان باروری اختصاصی سنی (ASFR)
میزان باروری کلی (TFR)
نسبت جنسی
درصد مرده زایی
میزان موالید خام (Crude Birth Rate=CBR):
(تعداد موالید زنده در یک سال تقسیم بر جمعیت منطقه در وسط سال) ضربدر 1000
CBR = x1000 تعداد موالید زنده متولد شده در یکسال معین جمعیت میانه همان سال نکاتی درباره میزان موالید خام این شاخص معلوم می کند که در یک منطقه در سال به ازای هر 1000جمعیت چند بچه زنده به دنیا می آید
برنامه های تنظیم خانواده در کاهش این شاخص تاثیر فراوانی دارد
عوامل موثر دیگر در این میزان:تحصیلات؛وضعیت اقتصادی؛ساختار سنی :اگر افراد زیر 15 سال یا سالمند زیاد باشند CBR پایین خواهد بود
باروری قابلیت تولید مثل یا توانایی بالقوه برای باروری (fecundity)
عمل حقیقی تولید مثل یا توانایی بالفعل برای باروری (fertility)
تعداد موارد باروری بستگی دارد به:
سن ازدواج
سطح تحصیلات
سطح اجتماعی اقتصادی (socioeconomic status)
تنوع و دسترسی به وسایل پیشگیری از بارداری
میزان باروری عمومی (Gross Fertility Rate=GFR):
(تعداد موالید زنده در یک سال تقسیم بر تعداد زنان 15 تا 49ساله در وسط سال) ضربدر 1000
در ایران: 61
GFR بیان می کند که از هر هزار زن در سن باروری چند فرزند زنده متولد می شود
میزان باروری عمومی نکاحی
(Marital General Fertility Rate=MGFR):
از آنجا که همه زنان 45-15 سال در معرض باروری قرار ندارند لذا در این میزان جمعیت مخرج کسر به زنان 45-15 ساله ازدواج کرده محدود میشود.
1000 MGFR= x
چرا میزان باروری عمومی نکاحی بیشتر از میزان باروری عمومی است؟
تعداد موالید در طول یکسال زنان 15-45 ازدواج کرده همان سال تفاوت میزان باروری عمومی ومیزان باروری نکاحی در میزان باروری عمومی مخرج کسر کلیه زنان در سن باروری یعنی زنان 49-15ساله هستند،در صورتیکه در مخرج کسر میزان باروری نکاحی زنان49-15 ساله ...
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | مکانیک |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 1174 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 20 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 20 صفحه
سیستم های خنک کننده خودرو مقدمه موتورهای بنزینی گرچه تا حدزیادی بهبود یافته و اصلاح شدهاند، اما هنوز بازده بالایی برای تبدیل انرژی شیمیایی به توان مکانیکی ندارند. بیشترین میزان انرژی موجود در بنزین (شاید 70درصد) به گرما تبدیل میشود و مهمترین وظیفه سیستم خنککاری خودرو، مراقبت و استفاده صحیح از گرمای ایجاد شده است. خنک کاری در موتور دو علت دارد: ۱) نگه داشتن دمای اجزای موتور در دمایی که روغنکاری مؤثر در آن ممکن باشد.۲) نگه داشتن دمای اجزای مختلف موتور در یک محدوده خاص به طوری که به سلامت قطعات موتور صدمه نزند انواع سیستم خنک کننده خودرو الف)دستگاه خنک کننده مستقیم، که کلیه دستگاه با هوا خنک می شود.ب) دستگاه خنک کننده غیر مستقیم، که کلیه دستگاه با آب خنک می شودو دارای رادیاتور می باشند
سیستم خنککاری با مایع در این سیستم، برای خنک کردن موتور از لولهها و مسیرهای تعبیه شده در موتور استفاده شده و مایع موردنظر دراین مسیرها گردش و جریان دارد. براثر جریان مایع در طول مسیر، گرمای موتور جذب شده و موتور خنک میشود. بعد از اینکه مایع، گرمای موتور را جذب کرد و از موتور خارج شد، به رادیاتور یا مبدل انتقال حرارت وارد شده و بر اثر دمیدن هوا توسط فن و انتقال گرما به هوای اطراف خنک میشود.
سیستم خنککاری با هوا برخی خودروهای قدیمی و تعداد زیادی از خودروهای مدرن امروزی، مجهز به سیستم خنککاری با هوا هستند. بدنه وبلوک موتور با پرههای آلومینیمی پوشیده شده است تا گرمای سیلندر را به هوای اطراف منتقل کند. فنی بسیار قوی نیز تعبیه شده که هوا را با سرعت و فشار زیاد به سطح این پرهها میدمد ودرنهایت گرما را به هوای اطراف منتقل میکند دستگاه سیستم خنک کننده تشکیل شده از رادیاتور
لوله ناقل اب
واتر پمپ
فن یا پروانه رادیاتور مخزنی از جنس مس می باشد که با توجه به کانالهای تعبیه شده در آن ، وظیفه انتقال حرارت موجود در آب را به عهده دارد بنابراین بایستی همواره کنترل نمود که سطح آب در مخزن رادیاتور بیش از دو سانتیمتر پائین تر از دهانه مخزن نباشد.
انواع رادیاتور
فین تیوب (fin-Tube)
• رادیاتور عمودی :در این نوع رادیاتور جریان سیال خنک کننده از طرف بالا رادیاتور وارد شده بعد از خنک کاری از ناحیه کف ان خارج می شود.
کروگیت (crougate)
• رادیاتورافقی:در این نوع رادیاتور سیال از جهت عرضی وارد و بعد از عبور شبکه ها به طریق افقی از ان خارج می شود در یا سرپوش رادیاتور درب رادیاتور، در عمل باعث افزایش دمای نقطه جوش مایع خنککننده به میزان تقریبی 25 درجه سانتیگراد میشود. وقتیکه مایع در طول مسیر سیستم خنککاری، گرم میشود عملا منبسط شده و فشار آن بالا میرود. درب رادیاتور تنها محلی است که افزایش فشار ایجاد شده، میتواند از آن خارج شود. بنابراین، فنر درب رادیاتور را به نحوی طراحی میکنند که کارکردی متناسب با حداکثر فشار ایجاد شده داشته باشد
خواص استفاده فنر در درب رادیاتور
1.جلوگیری از خروج مایع سیستم خنک کننده از داخل رادیاتوردر اثر افزایش دمای اب
2.ایجاد فشار نسبی در سیستم خنک کننده جهت افزایش دمای نقطه جوش
مایع خنککاری خودروها در گسترهای وسیع از دماهای مختلف کار میکنند و به همین دلیل، مایع خنککاری موجود در موتور آنها، دماهای مختلفی را شامل میشود
مایع خنککاری مناسب باید دمای نقطه جوش بالا، دمای نقطه انجماد پایین و ظرفیت گرمایی بالایی داشته باشد. آب، یکی از مایعهای متداول است که ظرفیت حرارتی بالایی دارد، اما فاقد نقطه انجماد پایین بوده و به همین دلیل، آب خالص برای خنککاری موتور و استفاده در خودرو، مایعی مناسب نیست واترپمپ این قطعه، پمپ دورانی گریز از مرکز سادهای است که به وسیله تسمه متصل به میللنگ موتور، دوران میکند. هنگامی که خودرو روشن است و موتور کار میکند، واترپمپ مایع خنککننده را در مدار خنککاری به حرکت در میآورد.
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 486 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 77 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 77 صفحه
1 2 سم شناسی و آشنایی با فلزات سنگین 3 سم شناسی یا توکسیکولوژی Toxicology علمی است که درباره شناخت سموم ، خواص ، اثرات آنها بر روی موجودات زنده و نیز طریقه نمونه برداری و تعیین مقدار آنها در محیط زیست و نزد انسان و سایر موجودات بحث می کند.
4 با توجه به افزایش روزافزون مواد شیمیایی و سمی و کاربرد متنوع آنها در محیط زیست و بویژه در صنایع مختلف و خطرات و عوارضی که از طریق آنها حاصل می شود لزوم آشنایی ، شناخت خواص و اثرات زیان بار آن روشن می شود.
رشته های متعدد سم شناسی شامل :
سم شناسی پزشکی Medical and Clinical Toxicology
سم شناسی غذایی و دارویی Food and Drug Toxicology
سم شناسی محیط Environmental Toxicology
سم شناسی پرتوها Radio Toxicology
سم شناسی صنعتی Industrial Toxicology 5 سم شناسی صنعتی :
شاخه ای از سم شناسی که اختصاصا در محیطهای کار و صنایع به بررسی و مطالعه مواد شیمیایی ، تجسس و شناسایی ، چگونگی تاثیر آنها ، جستجو در محیط کار و نزد افراد ، نمونه برداری ، آزمایشات لازم و تعیین مقدار آنها و سپس مقایسه با استانداردها می پردازد و جزیی از علوم بهداشت صنعتی یا حرفه ای محسوب می شود.
هدف :
1- شناخت سموم ، خواص و چگونگی تاثیر آنها بر بدن انسان (نحوه تماس ، ورود ، انتشار ، جذب و دفع آنها)
2- شناخت انواع مسمومیت ها و بیماری های ناشی گردوغبار مواد شیمیایی و سمی
3- تجسس ، نمونه گیری ، تعیین مقدار سموم در محیط کار و نزد انسان و نیز مقایسه نتایج با استانداردها و ارائه توصیه های بهداشتی
6 تعریف سم یا زهر : Toxine
ماده ای که از یک راه خاص و یا راههای مختلف و در مقادیر معین باعث اختلال و یا توقف فعل و انفعالات حیاتی موجود زنده به طور موقت یا دائم می گردد.
معمولا به موادی اطلاق می شود که مصرف و یا تماس با مقدار جزئی از آن باعث مسمومیت و حتی منجر به مرگ می شود. 7 دارو : Drug
به ماده یا موادی گویند که در موارد خاص به مقدار معین و از راههای مختف جهت پیشگیری و یا درمان بیماری و یا حفظ بهداشت و سلامت موجود زنده به کار رفته می شود.
دوز : Dose = Dosage
مقدار مصرف یا استعمال مواد شیمیایی بویژه سموم و داروها 8 منشا سموم :
1- سموم گیاهی
2- سموم حیوانی
3- سموم شیمیایی 9 اثرات سم بر روی بدن :
اثرات موضعی
اثراتی هستند که معمولا در محل ورود سم به بدن یا در محل تماس سم با بدن بوجود می آیند.
به عنوان مثال اثر مواد سوزاننده مثل قلیاها بر روی پوست یا قرمزی چشمها، تحریک مجاری تنفسی و تحریک دستگاه گوارش
اثرات سیستمیک
اثراتی هستند که پس از جذب و توزیع سموم در بدن بوجود می آیند.
به عنوان مثال پلی وینیل کلرید در عروق کبدی ایجاد سرطان می کند و استنشاق بخارات بنزن می تواند موجب ایجاد لوسمی شود . 10 مسمومیت Intoxication بهم خوردن تعادل فیزیولوژیکی ، فیزیکی و روانی موجود زنده که در اثر ورود یا
تماس ماده خارجی سمی اتفاق می افتد.
بروز مسمومیت با ظاهر شدن علائم و عوارض خاصی همراه است که شدت آن
بستگی به مقدار ماده سمی ، راه ورود و طول مدت تماس دارد. 11 انواع مسمومیت بر اساس شدت بروز علائم :
1- حاد (Acute) : ماده سمی یکباره و به مقدار نسبتا زیاد از راه معینی وارد بدن می شود. علائم اغلب شدید و سریع می باشد.
2- مزمن (Chronic) : ماده سمی به مقدار جزیی و یا به طور مکرر و دراز مدت به بدن شخصی وارد و علائم آن به کندی و پس از گذشت مدت زمان طولانی ظاهر می گردد. 12 انواع مسمومیت ها بر اساس شکل ایجاد :
1- مسمومیت اتفاقی : در اثر اشتباه ، بی دقتی و عدم اطلاع ایجاد می شود.اغلب به صورت خوراکی
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 492 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 20 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 20 صفحه
1 2 سلامت شیر از تولید تا مصرف و اهمیت تغذیه ای آن 3 شیر یک ماده غذایی ارزشمند تقریبا تمامی مواد لازم برای رشد و ادامه زندگی انسان را دارا است
از مهمترین منابع پروتئین حیوانی
نقش بسیار مهمی را در تامین کلسیم، فسفر، پروتیین و ویتامین های A و D دارند.
نقش شیردر سلامت استخوان ها وبهبود ضعیت رشد
درکاهش خطر بیماری های مزمن نظیر استئوپروز، فشار خون و انواع سرطان ها نقش دارد 4 مصرف سرانه شیر تولید شیر کشور از 6316 هزار تن در سال 1382به 9556 هزار تن در سال 1388 افزایش یافته است
با این وجود میزان مصرف سرانه مواد لبنی در کشورمان (90 کیلوگرم) در مقایسه با مصرف سرانه جهانی(155 کیلوگرم) اختلاف قابل توجهی دارد.
بر اساس آخرین یافته های علمی در بررسی ارزش غذایی شیر و فرآورده های آن، مصرف سالیانه 200 کیلوگرم از این ماده ارزشمند را توصیه می کنند 5 سهم گروه شیر و فرآورده های آن در سبد غذایی خانوارهای ایرانی
به تفکیک شهر و روستا و کل کشور (اسماعیلی انستیتو تغذِیه)
6 مصرف سرانه شیر سهم شیر و فرآورده های آن در سبد خانوارهای ایرانی 10 درصد است و این سهم در مناطــق شهری و روستایی مشابه است و بعد از نان و غلات، میوه و سبزی در رتبه سوم قرار دارد
درصد سهم شیر ولبنیات در دریافت کلسیم ریبوفلاوین و ویتامین A در کشوربترتیب عبارتست از 32،28و15 درصد میباشد 7 8 مقایسه میانگین کلسیم دریافتی و کلسیم مورد نیاز کل کشور درصد سهم شیر و ماست در تامین کلسیم مورد نیاز میلیگرم در روز درصد 9 عوارض ناشی از کمبود دریافت شیر و فرآوردهای آن آخرین بررسى مصرف مواد غذایى کشوری که توسط انستیتو تحقیقات تغذیهاى کشور، در سال 1380، انجام شده، بیانگر کمبود دریافت کلسیم در حدود 90% خانوارهاى کشور است
با توجه پایین بودن میزان
مصرف شیر و لبنیات خطر
بروز بیمارِِیها های ناشی از
کمبود کلسیم مانند پوکی
استخوان افزاِیش می یابد
10 با توجه به پایین بودن میزان مصرف شیر و لبنیات در جامعه، باید در جهت بهبود عرضه سرانه لبنیات در کشور، تخصیص یارانه مناسب، آموزش و ایجاد فرهنگ صحیح مصرف شیر و لبنیات اقدامات لازم بعمل آید.
علاوه با اهمیت تغذیه ای شیر لزوم پایش و کنترل کیفیت شیر از اهمیت ویژه ای برخوردار است 11 ایمنی شیر شیر به علت ویژگیها و صفات ممتازی که دارد به سرعت در معرض آلودگیهای گوناگون قرار میگیرد و بسادگی باعث انتشار تعداد زیادی از عوامل بیماریزا میگردد.
به بهداشت شیر در مراحل مختلف تولید ، جمع آوری ،حمل ونقل ، تغییر و تبدیل در کارخانه ، توزیع و مصرف توجه ویزه مبذول گردد 12 رعایت بهداشت شیر از تولید تا عرضه تولید شیر
دوشیدن وجمع آوری شیر خام
بهداشت شیر در کارخانه
بهداشت شیر در سطح عرضه و مصرف
13 شرایط بهداشتی تولید ، نگهداری و حمل علوفه
در صورت رعایت نکردن شرایط بهداشتی علوفه در مرحله تولید ،نگهداری و حمل و نقل بر اثر کپک زدگی و رشد قارچها ترکیبات سمی به نام مایکو توکسین تولید میشوند که در بین 14 نوع سرطانزای آنها ، آفلا توکسین از نظر سرطان زایی قوی تراست که در اثر کپک زدگی خوراک دام و تولید آفلا توکسین B1 متابولیت آن یعنی آفلاتوکسین M1 در شیر مشاهده می شود که اثر هپاتوکسیستی و سرطان زایی دارد.
بر اساس استاندارد FDA میزان آفلاتوکسین M1 در شیر کمتر از ppb 0.5و بر اساس استاندارد ایران کمتر از 0.05 می باشد.
14 شرایط بهداشتی تولید ، نگهداری و حمل علوفه
باقیمانده سموم دفع آفات نباتی از دیگر مخاطراتی است که می تواند از طریق تغذیه دام با علوفه وارد بدن گردد . اگرچه اطلاعات آماری دقیقی در خصوص میزان انتقال این مواد از طریق شیر و یا دیگر محصولات دامی در دست نیست ولی همواره به عنوان یک از مخاطرات زیست محیطی مورد توجه می باشد
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 704 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 20 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 20 صفحه
ساختار اتم
تالس آب را عنصر اصلی سازنده جهان هستی می دانست
ارستو سه عنصر هوا ، خاک و اتش را به عنصر پیشنهادی تالث افزود و این چار عنصر را عنصرهای سازنده کاینات تصور کرد .
رابرت بویل دانشمند انگلیسی ضمن معرفی عنصر بعنوان ماده ای که نمی توان آن را به مواد ساده تری تبدیل کرد ، شیمی را علمی تجربی نامید .
جان دالتون شیمی دان انگلیسی با نظریه اتمی خود گام مهمی برای مطالعه ی ماده و ساختار آن برداشت مطالعه ساختار ماده مطالعه روی عنصرها به حدود 2500 سال پیش بر میگردد
دالتون با استفاده از واژه یونانی اتم که به معنای تجزیه ناپذیر است ، ذره های سازنده عنصرها را توضیح داد: این ایده که همه مواد از ذره های کوچک و تجزیه ناپذیری به نام اتم ساخته شده اند ، نخستین بار 2500 سال پیش توسط دموکریت فیلسوف یونانی مطرح شده بود ،اما دالتون با اجرای آزمایشهای بسیار از نو به ان نتیجه گیری دستیافت . نظریه اتمی دالتون علی رغم نارسایی ها و ایرادهایی که داشت به نقطه آغازی برای مطالعه دقیقتر و عمیقتر ساختار و رفتار (خواص) ماده تبدیل شد . نظریه اتمی دالتون 1.ماده از ذره های تجزیه ناپذیری به نام اتم ساخته شده است
2.همه اتم های یک عنصر مشابه یکدیگرند
3. اتم ها نه به وجود می ایند و نه از بین می روند
4.همه اتم های یک عنصر جرم یکسان و خواص شیمیایی مشابهی دارند
5. اتم های عنصرهای مختلف به هم متصل می شوند و مولکولها را به وجود می اورند .
6در هر مولکول از یک ترکیب معین ، همواره نوع و تعداد نسبی اتم های سازنده آن یکسان است
7. واکنش های شیمیایی شامل جابجایی اتم ها یا تغییر در شیوه ی اتصال انها در مولکولهاست در
این واکنشها اتم ها خود تغییری نمیکنند . بندهای نظریه اتمی دالتون شاید بتوان گفت که اجرای آزمایشهای بسیاری با الکتریسیته ، مقدمه ای برای شناخت ساختار درونی اتم بوده است .
پس از کشف الکتریسیته ساکن یا مالشی ، در آغاز قرن نوزدهم میلادی به این نکته پی برده شد که بارهای الکتریکی مثبت یا منفی ایجاد شده به هنگام مالیدن یک جسم روی یک جسم دیگر ، از جایی نمی ایند و پیدایش آنها به خود ماده و شاید به اتمهای سازنده آن مربوط می شود . الکترون نخستین ذره زیر اتمی شناخته شده کشف الکترون با آزمایش برقکافت مایکل فارادی دانشمند معروف انگلیسی مشاهده کرد که به هنگام عبور جریان برق ازمیان محلول یک ترکیب شمیایی فلز دار ( روشی که به آن برقکافت می گویند ) یک واکنش شمیمیایی در آن به وقوع میپیوندد . فیزیکدان ها برای توجیحه این مشاهده ها برای الکتریسیته ذزه ای بنیادی پیشنهاد کردند و ان را الکترون نامیدند.اما در ان زمان به وجود رابطه ای میان اتم و الکترون پی برده نشد . (برقکافت یک واکنش شمیایی است که با عبور جریان برق از درون محلول به وقوع می پیوندد . برقکافت لوله ی پرتوی کاتدی لوله ای شیشه ای است که بیشتر هوای درون آن به کمک پمپ خلأ خارج شده است . در دو انتهای این لوله یک قطعه فلز نصب شده است که به ان الکترود می گویند . هنگامی که یک ولتاژ بسیار قوی بین این دو الکترود اعمال شود پرتوهایی از الکترود منفی (کاتد) به سمت الکترود مثبت ( آند ) جریان می یابد . از این رو به انها پرتوهای کاتدی می گویند این پرتوها بر اثر برخورد با یک ماده فلوئورستند پرتوهای کاتدی پرتوهای کاتدی تامسون با مشاهده های خود از پرتوهای کاتدی به این نتیجه گیریها دست یافت :
1.پرتوهای کاتدی به خط راست حرکت میکنند
2.پرتوهای کاتدی به هنگام عبور ، گاز رقیق درون لوله را ملتهب می سازند.
3. پرتوهای کاتدی دارای بار الکتریکی منفی هستند .
4. همه مواد دارای الکترون هستند و یژگیهیای پرتوهای کاتدی در سال 1896 هانری بکرل فیزیکدانی که روی خاصیت فسفرسانس مواد
شیمیایی کار میکرد بطور تصادفی با پدیده جالبی روبرو شد بکرل بطور تصادفی
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 1001 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 104 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 104 صفحه
روش تولید 2 7 پارامتر مورد توجه در فرایندهای ساخت بدون براده برداری تعریف فرایند
شکل قطعات (تواناییهای تولید فرایند)
مواد خاص مورد استفاده در هر فرایند
زمان سیکل
کیفیت فرایند
قابلیت انعطاف فرایند
هزینه فرایند تقسیم بندی فرایند تولید چند جنبه ای بودن روشهای ساخت فرایند ساخت شامل چندین جنبه است در میان آنها :
علم فلزات،شیمی معدنی و انتقال حرارت در بر گیرنده خصوصیت مکانیکی،فیزیکی و پلاستیکی است.
فرایند مختلف بکاررفته در تولید یک محصول مانند دوچرخه عبارتند از:
فورجکاری
ماشین کاری
ریخته گری
برشکاری
پهن کاری
پرداخت کاری معیارهای انتخاب مواد اولیه محصول واضح است عوامل زیادی در انتخاب روشهای تولید و مواد مورد استفاده مورد بررسی قرار می گیرند. این عوامل به ترتیب اولویت عبارتند از : خصوصیات مکانیکی
استحکام
درجه تغییر شکل
سختی
قابلیت پلاستیکی مواد
پایداری فلز
درجه خستگی فلز
استحکام در برابر شکاف
نسبت استحکام بر وزن
نسبت مقاومت بر وزن خواص فیزکی مواد اکسیده شدن
فرسودگی موضعی
فرسودگی عمومی
قابلیت سمی بودن مواد
قابلیت آتشگیری مواد وزن مخصوص مواد
انبساط حرارتی
قابلیت هدایت حرارت فلز
درجه حرارت گرما و الکتریسیته فلز
خصوصیات مغناطیسی مواد خواص شیمیایی مواد عوامل تاثیرگذار درانتخاب مواد اولیه محصول قابلیت ریخته گری فلز
قابلیت جوشکاری فلز
قابلیت تغییر شکل سطحی فلز
قابلیت مقاومت فلز در مقابل حرارت
اثرات روش تولید در خصوصیات نهایی مواد اولیه تولید
محدودیت روشهای تولید مواد فرم موجود مواد
ابعاد مواد اولیه
تلرانسها
قابلیت تولید زمینه سطحی فلز
خصوصیات تولیدی مواد اولیه محصول
قابلیت تغییر شکل و ماشینکاری فلز معیارهایی برای روش تولید بهینه برای ساخت یک قطعه معمولا بیش از یک روش تولید وجود دارد انتخاب یک روش نسبت به روش دیگر بستگی به یک سری پارامتر ها دارد .
این پارامترها باید از نظر مقدار هزینه مطالعه شوند عبارتند از :
نوع مواد محصول و خصوصیات آن
خصوصیات نهایی یک قطعه نسبت به کاری که قطعه باید بعد از تولید انجام دهد
اندازه شکل ، ضخامت و پیچیدگی قطعه
تلرانس سطح نهایی قطعه بعد از تولید
روش تولید بعدی که باید برای تولید قطعه بکار گرفته شود
طراحی و هزینه ابزار تولید،اثرات مواد قطعه کاردر ابزار و عمر قالب ریخته گری
براده تولید شده و ارزش آن
در دسترس بودن تجهیزات تولید و تجربه استفاده از این تجهیزات تولید در کارخانه
مدت زمان لازم برای تولید اولیه محصول
مقدار قطعه مورد نیازو میزان تولید مورد نظر
هزینه کلی تولید یکی از روشهای مهم تولید تغییر شکل پلاستیکی فلزات می باشد،آن بدین معنی است که با وارد نمودن نیرو مواد را به راههای مختلف شکل می دهند.
روشهای زیر از این گروهند: فورجکاری
نورد
کشیدن مواد فلزی
کشیدن مواد فلزی بصورت سیم
فرایند ورق کاری
خم کردن
فرایند چرخاندن فلز
فرایند پرس کاری برش با ابزار واحد تعرِیف فراِیند:
فراِیند ماشِینکارِی مکانِیکِی عبارت است از برِیدن فلز از قطعه کار به وسِیله ابزار برنده که داراِی ِیک نوک برنده مِی باشد.
شکل قطعات تولِیدِی با اِین فراِیند:
معمولا براِی اجسام صلب بکار برده مِی شود و تولِید زاوِیه با اِین فراِیند امکانپذِیر است
مواد مورد استفاده با اِین فراِیند:
بِیشتر فلزات،پلِیمرها،سرامِیکها،ومواد مرکب مورد استفاده قرار مِی گِیرند ولِی ساِیِیدگِی ابزار براِی مواد مختلف متفاوت است. زمان سِیکل:
با سختِی نسبِی قطعه کار و ابزار کنترل مِی شود.استفاده از تجهِیزات اتوماتِیک زمان سِیکل را کاهش مِی دهد.
کِیفِیت:
معمولا براِی بهبود دادن بافت سطحِی قطعه استفاده مِی شود که به زمان و دقت صرف شده بستگی دارد.
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 724 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 42 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 42 صفحه
1 روانشناسی شخصیت مدیران و کارکنان 2 اهداف کارگاه آموزشی 1- اهمیت روانشناسی شخصیت مدیران و کارکنان در سازمان را بدانیم .
2- انواع شخصیت های مدیران و کارکنان را بشناسیم.
3- کاربرد روانشناختی درسازمان چگونه است.
4 - آشنایی با رابطه روان شناسی و دانش مدیریت
5 - دیدگاه های مختلف مدیریتی مبتنی بر مباحث روان شناختی . 3 اهمیت مطالعت روان شناسی مدیریت 1 آشنایی با اصول، قواعد و فن آوری استفاده درست از نیروی انسانی
2- آشنایی با فعال کردن خلاقیت ها
3- مشکلات مدیر در اداره امور بیمارستان ها
4 رفتار مدیر در بیمارستان و ریشه های آن
3 - اصول روابط اداری در بیمارستان و عوامل مؤثر در شکل گیری آن
4- چگونگی اصلاح مدیریت
5- تحلیل روان شناختی مشکلات مربوطه
6- چگونگی جذب نیرو های کارآمد و روش های فعال نگه داشتن آنان
در مطالعات مدیریت، بر جنیه های روان شناختی مانند موارد زیر تأکید دارد:
1- انگیزش 2- شخصیت
3- ادراک 4- وضعیت روانی
5- روابط بین گروهی
6 – رفتار سازمانی ...... نظریه های رفتاری این نظریه ها به ریشه یابی روان شناختی سه نوع رفتار در مدیریت پرداختند. سه نوع رفتار در مدیریت همکاری سازگاری همسازی مباحث روان شناختی سازمان 1- ساختار گروهی سازمان 2- ساختار قدرت
3- رفتار سازمانی 4- شخصیت سازمانی
5- فرهنگ سازمانی 6- ارزیابی رفتار سازمانی
7- روابط انسانی در درون سازمان 8- روحیه سازمان
9- انواع مختلف سازمان ها
تحلیل روابط سازمان از دیدگاه روان شناسی 1- مفهوم مشارکت فعال در سازمان و عمل مؤثر در شکل گیری آن 2- انضباط سازمانی و مفهوم آن
3- تعارض در سازمان و علل به وجود آمدن آن
4- هیجان زدگی در کار 5- سلطه جویی در سازمان
6- جاه طلبی و مقام دوستی و تأثیر آن در روابط انسانی
7- رفتار های ناسازگار
8- ناسازگاری ناشی از موقعیت مدیر
9- بیماری های مدیریت
استفاده از روان شناسی در جذب نیروی انسانی 1- بهره گیری از یافته های روان شناسی به منظور جذب، نگهداری، آموزش نیروی انسانی و فعال کردن آن ها
2- آزمون های گزینش کارکنان از طرف مدیران و معیار های آن
3- کاربرد روان درمانی در تقویت و فعال کردن نیروی انسانی و مدیریت
4- بهداشت روانی در سازمان
ارکان سازمان هدف سازمان مدیریت سازمان هدف های سازمان مقاصد شکل گیری
سازمان محور مشترک فعالیت های
اعضای سازمان تعریف مدیریت به مجموعه تصمیم گیری ها و تدابیری گفته می شود که به منظور تحقق هدف ها در زمینه هماهنگی تلاش ها و استفاده بهینه از امکانات و منابع انسانی و مادی صورت می گیرد. مفهوم رفتار سازمانی کنش ها یا واکنش هایی است که اعضای سازمان با در نظر گرفتن ارزش های رایج، هدف مشترک سازمانی، هماهنگی با فعالیت سایر افراد سازمان و تحت تأثیر فرهنگ و هویت سازمانی از خود بروز می دهند. عوامل مؤثر در شکل گیری رفتار سازمانی 1- هدف های سازمان 2- نقش سازمانی
3- نیاز های سازمانی 4- ادراک سازمانی
5- انگیزش سازمانی 6- آموزش های سازمانی
7- میزان همبستگی با سازمان
8- ارزیابی رفتار سازمانی
دو عامل مؤثر در افزایش بازدهی کارکنان برقراری ارتباط صحیح
با کارکنان سازمان توجه به وضعیت روانی
آنان از طریق
تقویت روحیه شخصیت در مدیریت مباحث مورد توجه: ضرورت توجه
به تفاوت های فردی
و مدیریت ارتباط شخصیت
با موقعیت مدیر توضیح در باره
شخصیت مدیران تیپ های شخصیتی
مدیران تعریف شخصیت شخصیت طرح واحد و کلی ترکیب یافته هایی است از رفتار ها، صفات و فضایل آدمی EQ IQ THE PERSONALITY شخصیت The HEAD The HEART
THE PERSONALITY شخصیت EQ
Thinking Part Feeling Part
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | علوم سیاسی |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 344 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 372 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 372 صفحه
روابط خارجی و سیاست خارجی ایران درس روابط خارجی ایران تا 57 – 1320 درس روابط خارجی ایران از 1357 – 1320 از دروس اختصاصی و اصلی رشته علوم سیاسی می باشد . ارزش درس چهار واحد بوده و هدف از آن آشنایی دانشجویان علوم سیاسی با روابط خارجی ایران در دوران پهلوی دوم می باشد منبع درس :روابط خارجی ایران ( دولت دست نشانده ) تالیف آقای دکتر سید علیرضا ازغندی استاد علوم سیاسی دانشگاه شهید بهشتی تهیه کننده ، حسن رحیمی سرپرست مرکز اسدآباد . -هر نظام بین الملل دربردارنده دو محیط داخلی و خارجی است . -بقاء یا اضمحلال آن بستگی به میزان همگونی این دو محیط دارد . -خصوصیات نظام بین الملل 1- ماهیت نظام چیست ؟ 2- حد و مرز آن از بعد عقیدتی و جغرافیایی 3- ساخت نطام چگونه است تعداد واحدهای سیاسی 4- سنخ کنش های متقابل -روابط ایران با نظام بین الملل از نوع کنش ووابستگی متقابل است -عدم انطباق روابط خارجی ایران با مکتب آرمانگرایی و واقعگرایی . -فضای نظام بین الملل پس از جنگ جهانی دوم با فضای قبل متفاوت است زیرا:
1- فروپاشی استعمار رسمی 2- افزایش نهادهای غیر حکومتی 3- توانایی کشورهای اتمی 4- وابستگی متقابل کشورها 5- جانشینی آمریکا و شوروی بجای اروپای قبل از جنگ . - نطام بین الملل بعد از جنگ یک نطام دو قطبی است . - برقراری موازنه بین دو قدرت این مدل با مدل نطام دو قطبی انعطاف پذیر و انعطاف ناپذیر مورتون کابلان مطابق است . بررسی سیاست خارجی زمان پهلوی دوم باید با توجه به این فضا انجام گیرد 2- ساختار و ماهیت نظام سیاسی ایران
مفهوم نظام حکومت پهلوی فاقد پایگاه توده ای تنها سرمایه گذار اقتصادی و بر تمام شئون زندگی جامعه سیطره داشت و در مقابل ملت هیچ تعهدی ندارد . علت ناتوانی نطام سیاسی ایران در جذب حمایت مردمی -نبود قدرت انعطاف پذیری در نظام . -حاکم بودن رابطه بجای قانون و عدم توانایی استخراجی ، تنطیمی و توزیعی نطام . نطام سیاسی محمد رضا شاه به خاطر ضعف های متعدد ساختاری و کارکردی و عدم توان برطرف کردن ضعفها با بحران مشروعیت دائمی روبرو بود . 3- عوامل تاثیر گذار بر طرح و اجرای سیاست خارجی متغیرهای بنیادی عوامل موضوعی شامل مبانی اعتقادی شرایط ژئوپلتیک فرهنگ عمومی وسیاسی ساختار و منبع نظام سیاسی نیازمندیهای جامعه ماهیت نظام بین الملل ترکیب سنی و جنسی مردم میزان دوستی و دشمنی با همسایگان . در پویش اجرای سیاست خارجی نیز عواملی مثل قوای سه گانه وزارت خارجه اطلاعات موثر می باشند. علت رفتار حکوم بستگی دارد .حکو متها به پنج عامل بستگی دارد 1-متغیر شخصیت تصمیم گیرنده . 2- نقش و میزان اختیارات او3- متغیر دیوان سالاری و حکومتی4- متغیر جامعه 5- متغیر نظام بین الملل در سیاست خارجی ایران شخصیت و نطام بین المللی بیش از عوامل دیگر تاثیر داشته است . درس دوم جهت گیری های سیاست خارجی ایران در حکومت شاه جهت گیری های سیاست خارجی در حکومت 37 ساله شاه تلاش علمی چندانی برای تعریف منافع ملّی انجام نشدواستراتژی متعارضی در این مدت بکار گرفته شد . الف : موازنه منفی این استراتژی توسط مصدق بکار گرفته شد 1330 – 1332 این سیاست با سیاست عدم تعهد همخوانی دارد . مراحل مختلف : 1- همراهی تا انسجام 2- انسجام تا واگرایی 3- واگرایی تا فروپاشی مصدق معتقد بود به نفع ایران است که هم در صلح هم در جنگ این سیاست را اتخاذ کند . سعی در: - توازن سیاسی در روابط بین الملل- تلاش برای خودداری از اتحاد سیاسی و نطامی با انگلیس و شوروی 1-استقلال از قدرت های خارجی2-عدم واگذاری هر گونه امتیاز به قدرتهای بیگانه 3-دفاع از ملل زیر ستم و قطع رابطه با ستمگران عناصر سیاست موازنه منفی در امور داخلی سیاست خارجی در داخل و خارج با هم ارتباط منطقی دارد 1-اصل ایرانی بودن و ضرورت دفاع ازرهایی فکری آرمانی ، اقتصادی ، سیاسی و نظامی از خارج -توجه و پایبندی به ...
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | معارف اسلامی |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 299 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 91 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 91 صفحه
راه های جذب دانشجویان به نمـاز اشاره دستورات الهی برای به سعادت و کمال رسانیدن انسانها و در نهایت رسیدن به قرب خداست. برای نیل به این مقصود خداوند متعال پیامبرانی و به ویژه آخرین سفیرش، پیامبر اعظم حضرت محمّد مصطفی (ص) را فرستاد تا انسانها را در یک برنامة تدریجی از انواع آلودگیها، خرافات، کجرویها، و زنگارهای شرک ـکه همچون غُل و زنجیر بر پیکرشان سنگینی میکرد ـ رهایی بخشند. از جملة این دستورات، فریضه مقدس «نماز» است که ستون دین است و با پذیرفته شدن آن سایر اعمال نیز پذیرفته میشود. و اگر مورد پذیرش قرار نگیرد، سایر اعمال نیز بینتیجه و مردود است. نماز در حقیقت به منزلة آرم اسلام است و به سایر کارهای ما، در زندگی ارزش و اعتبار میبخشد. یقیناً یکی از دغدغههای استادان معارف اسلامی، دعوت و جذب دانشجویانی است که احیاناً اهمیت کمتری به نماز میدهند. آنچه در این مقاله مورد بحث قرار میگیرد عبارت است از عواملی که در جذب دانشجویان و جوانان به این فریضه الهی مؤثرند. 1- ترسیم جذابیتهای نماز هنگامی که انسان از زیبائیها و جذابیتهای عبادات به ویژه نماز که ستون دین است، آگاه شود، پایبندی و توجه به آن فزونی مییابد و میکوشد به نحو احسن آن را به جا آورد.
برای روشنتر شدن این موضوع ذکر برخی از بیانات نورانی حضرات معصومین ـ علیهمالسلام ـ ضرورت دارد. پیامبر اسلام (ص) در این خصوص میفرماید: «نماز به نهری تشبیه شده که انسان روزی پنج بار در آن شستشو میکند و دیگر چرکی باقی نمیماند.(حر عاملی، وسائل الشیعه،ج 3، ص 7، نهج البلاغه، خطبه 199،ص 307)
و یا فرمود:نور و روشنی چشم من در نماز است(مجلسی، بحارالانوار، ج 77، ص 77)
و نیز فرمود: نماز، به منزلة پرچم و آرم و نشانة مکتب اسلام است.(متقی هندی، کنزالعمّال فی السنن و الافعال، ج 7 ص 279) امام علی (ع) در این باره فرمود: «مردم نماز را بر عهده گیرید و آن را حفظ کنید، زیاد نماز بخوانید، و با نماز خود را به خدا نزدیک کنید... همانا نماز، گناهان را چونان برگهای پائیزی فرو میریزد و غُل و زنجیرگناهان را از گردنها میگشاید.(نهج البلاغه، خطبه 199، ص 307)
از امام حسن مجتبی(ع) سؤال شد: چرا بهترین لباسها را به هنگام نماز میپوشید؟ فرمود: خدای بزرگ زیباست و زیبایی را دوست دارد. پس من برای پروردگارم خود را آراسته میکنم؛ زیرا خداوندمیفرماید: نزد هر مسجدی خود را آراسته کنید. به همین دلیل دوست دارم بهترین لباسهایم را بپوشم. (دشتی، مجموعه نهجالحیاة (فرهنگ سخنان امام حسن (ع)،ص 547 ، 548) امام سجاد(علیهالسلام) فرمود: «و به هنگام نماز، مقام واصلان به منازل والای آن و حافظان ارکانش را بر ما ارزانیدار، آنان که نماز را در اوقات مخصوصش بنا بر سنّت بنده و پیامبرت ـ که درود تو بر او و آلش باد ـ در رکوع و سجود و همة فضیلتهایش با کاملترین و تمامترین طهارت، و روشنترین و رساترین خشوع، به جای میآورند»(صحیفه کامله سجادیه، دعای 44 ، ص 287)
امام صادق(علیهالسلام) فرمود:«هر که این نمازهای پنجگانة واجب را بر پا دارد و بر وقتهایش مواظبت نماید، خداوند را در روز رستاخیز در حالی دیدار کند که او را از جانب خداوند پیمانی باشد و خدا او را به سبب آن پیمان به بهشت در آورد و هر که در وقتهایش نماز را بر پا ندارد، پس او را چنان باشد که اگر خدا خواهد او را ببخشاید و چون خواهد او را عذاب کند».(شیخ صدوق ، ثواب الاعمال و عقاب الاعمال، ص 79)
با توجه به این بیانات و سایر احادیثی که در خصوص جاذبههای نماز از سوی حضرات معصومین علیهم السلام ایراد شد. نسیم فرحبخشی در وجود ما وزیدن گرفته و شوق و رغبتمان را نسبت به اقامه نماز که فریضة الهی است، مضاعف مینماید. هنگامی که پیامبر عظیمالشأن اسلام به مدینه هجرت کردند، نخستین اقدام ایشان تأسیس مسجد بود، تا گذشته از اینکه در خدمت عبودیت و بندگی خدا قرار میگیرد، به عنوان یک محل تعلیم و تربیت از یک سو و همچنین کانون سیاسی و قضایی از سوی دیگر در آید. ساختن مسجد باعث ایجاد وحدت و یکپارچگی و انسجام بیشتر در میان جامعه اسلامی گردید، به طوری که مسلمین ...
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 650 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 20 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 20 صفحه
ذرۀ باردار در میدان مغناطیسی نظریۀ کلاسیک میدانهای الکتریکی و مغناطیسی: تبدیلات پیمانهای: برای ذرهای با جرم و بار در یک میدان الکترومغناطیسی نوعی، لاگرانژی بصورت زیر است: میتوان از روی لاگرانژی، تکانۀ کانونی را تعریف کرد: (1) (2) (3) (4) هامیلتونی برای ذرهای در یک میدان الکترومغناطیسی: پس چگونه هامیلتونی می تواند حرکت ناشی از میدان مغناطیسی را برای یک ذره
باعث گردد، هنگامیکه میدان مغناطیسی ظاهراً در رابطه بالاوارد نمیشود!! تصویرشرودینگری تصویرهایزنبرگی تصویر ماتریسی (5) (6) نظریۀ کؤانتومی شکل کلی هامیلتونی: عملگر سرعت: عملگر نیرو: (7) (8) (9) نمایش مختصهای هامیلتونی: اغلب انتخاب می کنیم: شکل عمومی هامیلتونی در نمایش مختصهای: چگالی جریان احتمال معادلة پیوستگی: (10) (11) (12) (13) تبدیل پیمانه ای دربررسی کوانتومی میدانهای الکتریکی و مغناطیسی تحت تبدیلات (2) برای پتانسیل ها تغییر نمیکنند.
... ولی هامیلتونی تحت این تبدیلات ناوردا نیست! برای معادله شرودینگر تبدیلات پیمانه ای به صورت زیر است: معادلۀ تبدیل یافته: مقدار چشمداشتی سرعت تحت تبدیلات پیمانهای ناورداست . همچنین میتوان نشان داد اگر چه شکل عملگر سرعت، ، به انتخاب خاص پتانسیل برداری بستگی دارد، طیف ویژهمقادیر مؤلفۀ سرعت، پیمانهای- ناورداست. (14) (15) (16) حرکت در یک میدان مغناطیسی ایستای یکنواخت فرض میکنیم که پتانسیل برداری ایستاست و پتانسیل نردهای صفر است. ترازهای انرژی با نمادنویسی ، نتیجه می گیریم: نوسانگر هماهنگ و و (17) (18) (19) ویژهمقادیر : ویژهمقادیر انرژی برای یک ذرۀ باردار در میدان مغناطیسی
(23) از روابط بالا نتیجه می گیریم که ایستای یکنواخت به صورت زیر هستند: بسامد سیکلوترونی حرکت کلاسیکی در صفحه ای عمود بر راستای میدان در یک مدار مستدیر جدایی متناظر با ترازهای گسسته انرژی طبق نظریه کلاسیک بور (20) (21) (22) (24) برای بدست آوردن توابع حالت پتانسیل برداری را به صورت زیر انتخاب می کنیم: و معادلۀ ویژهمقداری: (27) از آنجا که همچنین می تواند ویژه تابع همزمان و نیز باشد،می توانیم قرار دهیم: با انتقال مبدأ به نقطۀ
هامیلتونی کاهش یافته که در آن انرژی همبسته با حرکت در صفحه است. (25) (26) (28) (29) نوسانگر هماهنگ انرژیهای ذرۀ باردار در میدان مغناطیسی: طول مغناطیسی: (32) مرکز چند جملهایهای هرمیت: (30) (31) (33) (34) مختصات مرکز مداری معادلات مکان و سرعت مداری ذره مختصات مرکز مداری کلاسیکی عملگرهای مرکز مداری مکانیک کؤانتومی (37) :رابطۀ عدم قطعیت عملگرهای مرکز مداری برای پتانسیل برداری خاص به صورت و و درمیآیند. بنابراین: (35) (36) (38) (39) عملگرشعاع مدار را تعریف می کنیم: شعاع مدار و تکانۀ زاویهای بنابراین هامیلتونی عرضی، رابطه زیر را ارضاء میکند: :ویژهمقادیر تعریف میکنیم : مجموعة سه عملگر
با مکان، تکانه و هامیلتونی یک نوسانگر هماهنگ همریختند. در روابط جابجاییشان بنابراین ویژهمقادیر (42) برابرند با با و در نتیجه ویژهمقادیر مساوی است با (43) (40) (41) (44) تکانۀ زاویهای مداری در جهت میدان مغناطیسی: پتانسیل برداری را به صورت عملگری بر میگزینیم. مؤلفههای پتانسیل برداری: (46) (47) (48) ضریب تبهگنی یک تراز انرژی: (45) اثر آهارونوف- بوهم برای فرض می کنیم جواب معادلۀ شرودینگر باشد.
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | پزشکی |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 1118 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 15 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 15 صفحه
دیالیز محلول های همو دیالیز محلول دیالیز هر بیمار در هر نوبت دیالیز خود حداقل به 120تا 180 لیتر آب نیاز دار د که این آب قبل از قرار گرفتن در کنار خون بیمار وعبور از صافی ، با یک بافر الکترولیتی که از نظر وجود املاح نزدیک به ترکیبات الکترولیتی خون باشد ترکیب گردد .
برای این منظور از محلول ها و یا ترکیبات خشک کنستانتره به دو فرم ذیل استفاده میشود :
1- بافر استات
2-بافر بیکربنات سدیم مقایسه ترکیب محلول های
استات و بیکربنات مایع همودیالیز خصوصیّات مایع همودیالیز حاوی الکترولیت های نرمال موجود در پلاسمای خون
می باشد به میزانی که باعث تغییرات شدید در حین همودیالیز در
الکترولیت های خون بیمار نشود .
مایع همودیالیز به صورت غلیظ در ظرف های 4 یا 5 لیتری تهیه
می گردند که با 35 بار رقیق شدن ، غلظت مطلوب جهت همودیالیز
بدست می آید . محلول همودیالیز به طور معمول حاوی سدیم-
پتاسیم- کلسیم- فسفر - منیزیم - کلراید - بیکربنات - استات و دکستروز می باشد . ترکیبات
مایع دیالیز انتخاب محلول دیالیز به طور معمول محلول دیالیز با میزان غلظت های متفاوت از نظر
الکترولیتی استفاده می شود که با توجه به شرایط ، این غلظت ها
قابل تغییر است . بافر مایع دیالیز
1- مایع استات
2- مایع بیکربنات پودر بیکربنات میزان سدیم مایع دیالیز سدیم از املاح مهم مایع دیالیز میباشد و یکی از الکترولیت هایی
است که میتوان میزان برداشت آن را در دستگاه همودیالیز تغییر
داد و این میزان را کم وزیاد کرد. این میزان به طور استاندارد 138
یا 135 میلی اکی والان در لیتر می باشد .
Base Na محلول های استاتی برابر با 135 میلی اکی والان در
لیتر می باشد.
Base Naدر محلول های بیکربناتی برابر با 138 میلی اکی
والان در لیتر می باشد . میزان پتاسیم مایع دیالیز این میزان بین 5/4- 2 میلی اکی والان در لیتر می باشد .
در ایران مایع دیالیز اسیدی (دیالیز بیکربنات )حاوی 2 میلی اکی
و الان در لیتر پتاسیم می باشد .مایع دیالیز استات به دو صورت
پتاسیم IوII وجود دارد که حاوی یک میلی اکی و الان و دو میلی
اکی و الان در لیتر پتاسیم است .
با توجه به اینکه محلول با غلظت 3 میلی اکی و الان در لیتر پتا سیم
در ایران موجود نیست می توان با اضافه کردن 5/17 سی سی پتاسیم به
هر لیتر مایع دیالیز غلیظ یک میلی اکی و الان در لیتر پتاسیم مایع را بالا
برد. میزان کلسیم محلول دیالیز این میزان به طور معمول 3تا 5/3 میلی اکی والان
لیتر میباشد .محلول دیالیز با کلسیم پایین تر
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 649 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 21 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 21 صفحه
فهرست مطالب مقدمه
اجزای دستگاه XRF
اساس کار دستگاه XRF
آماده سازی نمونه
انواع دستگاه های XRF
جمع بندی XRF مقدمه روش فلور سانس پرتو ایکس یکی از روش های آنالیز عنصری است که امروزه از آن به طور وسیعی در صنعت و مراکز پژوهشی استفاده می شود.
این روش به ویژه به خاطر سرعت زیاد در شناسایی عنصر، برای برخی صنایع ضروری است اما دستگاههای XRFاز نظر سرمایه گذاری ابتدایی هزینه بالایی نیاز دارند. بنابراین همه مراکز صنعتی و آزمایشگاهی توان خرید آن را ندارند.
حد تشخیص (Detection Limit) دستگاه XRF درحد صدم درصد می باشد.
XRFتقریبا تمامی عناصر جدول تناوبی از برلیم تا اورانیوم (البته جز گازهای نجیب) را اگر مقدار این عناصر درحد تشخیص باشد مشخص می کند. اجزای دستگاه XRF لوله پدید آورنده پرتو ایکس
بلورآنالیز کننده
آشکار ساز
جمع کننده (collimator) اجزای دستگاه XRF لوله پدید آورنده پرتو ایکس
وظیفه لوله پرتو ایکس پدید آوردن پرتوی با شدت زیاد برای برانگیختگی همه عنصرهای موجود در نمونه مجهول است. در دستگاه های مختلف XRFاز لوله های مختلفی استفاده می شود که تفاوت آنها در توان استفاده شده در لوله و نوع سیستم خنک کننده می باشد.
بلور آنالیز کننده
بلورفلورید سدیم (NaF) بیشترین کاربرد را در این دستگاه ها دارد زیرا این بلور توانایی شناسایی عنصرهای از پتاسیم تا اورانیوم را دارد.
مواد دیگری که به عنوان بلور آنالیز کننده در دستگاه های XRFاستفاده می شود بلور ژرمانیم است که برای شناسایی عنصرهای از فسفر تا کلر به کار می رود. ترکیبات پلیمری نیز برای شناسایی عنصرهای سبک مفید ترند.
امروزه در دستگاههای XRF برای پرهیز از جابجایی پیوسته بلور های آنالیز کننده آنها را بر روی یک منشور چند وجهی سوار می کنند و بدین ترتیب با چرخاندن منشور بلور مورد نظر به راحتی در برابر پرتو ایکس قرار می گیرد. اجزای دستگاه XRF اجزای دستگاه XRF آشکارساز
در دستگاه XRF از آشکارساز گازی وآشکارساز تهییجی استفاده می شود. شکل زیر تصویر واقعی و شماتیک یک آشکار ساز گازی را نشان می دهد.
اجزای دستگاه XRF اجزای دستگاهXRF جمع کننده (collimator)
دارای چند ورقه موازی است که وظیفه جمع کردن و موازی کردن پرتو ایکس را بر عهده دارد. اجزای دستگاه XFR اساس کاردستگاه XRF پرتو خروجی از لوله پدید آورنده پرتو ایکس به نمونه می تابد و در اثر بمباران، الکترون های موجود در مدار داخلی اتم خارج شده و جایگزینی این الکترون ها از مدار بالایی سبب پدید آمدن پرتو ایکس خواهد شد.
اساس این پدیده مشابه حالتی است که نمونه، توسط الکترون بمباران می شود. اساس کاردستگاه XRF پرتو ایکس خروجی از نمونه که در حقیقت پرتو مشخصه عنصرهای موجود در نمونه مجهول است پس از عبور از جمع کننده به سوی بلورآنالیزکننده هدایت می شود. جمع کننده دارای چند ورقه موازی است که وظیفه جمع کردن و موازی کردن پرتو ایکس را برعهده دارد. هدف از قرار دادن چنین قسمتی در مسیر پرتو ایکس مجبور نمودن آن به حرکت موازی و برخورد با زاویه مشخص به بلور می باشد.
پرتو برخورد کننده به بلور گستره ای از طول موج است که هر کدام به یک عنصر تعلق دارد.
اگر این گسترده به طور مستقیم به داخل آشکار ساز فرستاده شود نمی توان شدت هریک از طول موج ها را تعیین کرد پس باید آنها را پیش از ارسال به آشکارساز توسط قسمتی، به عنوان مثال توسط یک بلور تفکیک کرد.
بلور آنالیز کننده طبق رابطه براگ باعث پراش هر یک از طول موج ها در زاویه ویژه ای می شود و پس از پراشیدن آنها را به آشکارساز می فرستد.
پرتو ایکس قبل از این که به آشکارساز برسد از جمع کننده ثانویه نیز عبور کرده سپس به داخل آشکارساز می رود.
اساس کاردستگاه XRF آشکارسازو جمع کننده بر روی یک دایره قرار دارند و بلور در مرکز آن دایره قرار دارد.
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | تاریخ و ادبیات |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 271 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 27 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 27 صفحه
دستور زبان فارسی فعل به نام خدا فعل کلمه ای است که برانجام کاری یا روی دادن حالتی وصفتی دریکی از سه زمان دلالت می کند. صیغه ی فعل: آن است که بر مفهوم زمان وشخص از نظر مفرد وجمع بودن دلالت دارد.
اول شخص مفرد شنیدم اول شخص جمع شنیدیم
دوم شخص مفرد شنیدی دوم شخص جمع شنیدید
سوم شخص مفرد شنید سوم شخص جمع شنیدند
بُن(ماده)ریشه:جزءثابتی است که در همه ی صیغه های فعل ماضی یامضارع وجود دارد را بُن یا ماده ی فعل می گویند. بُن ماضی= مصدر مرخّم=سوم شخص مفرد ماضی مطلق.مثال:خورد ، گفت ، شنید بُن مضارع= دوم شخص مفرد فعل امر- « ﺑ » مثال:خور، گو ، شنوشناسه ی فعل :جزءمتغیری است که برشخص ومفرد وجمع بودن دلالت دارد.که به آن هاضمایر متصل فاعلی هم می گویند: م – ی – د – یم – ید - ند زد م می روم
زد ی می روی
زد می رود
زد ی می رویم
زد ید می روید
زد ند می روند
اقسام فعل ازنظر زمان فعل ماضی :فعلی است که در زمان گذشته روی داده است. مانند : زدم ، می زدم ، زده بودم فعل ماضی بر 5 نوع است :
ماضی مطلق
ماضی استمراری
ماضی نقلی
ماضی بعید
ماضی التزامی 1- ماضی مطلق: فعلی است که در گذشته به طور ساده(مطلق) انجام گرفته است. خواه به زمان حال نزدیک و پیوسته و خواه دور باشد .وآن از بن ماضی وافزودن شناسه های لازم ساخته می شود: پارسال این کتاب را خریدم . مسعود الآن به خانه آمد . آمدم آمدیم
آمدی آمدید
آمد آمدند 2- ماضی استمراری ،آن است که دلالت کند بر صدور فعل در زمان گذشته به طریق استمرار و تکرار و تدریج و علامت آن " می " یا " همی " است در اول ماضی مطلق : روزها درس می خواند . شب ها کار می کردند .گاهی نیزبا افزودن«می»یا «همی»در اول ماضی مطلق ویا(ی)در آخر ماضی مطلق ویا(می)در اول(ی)درآخروگاهی نیز(همی)دراول(ی)در آخر ماضی مطلق ساخته می شود.مانند:همی دیدم - می دیدمی- دیدمی- همی دیدمی می رفتم می رفتیم
می رفتی می رفتید
می رفت می رفتند 3- ماضی نقلی: فعلی است که از گذشته آغاز شده ومعمولا ً تا حال ادامه دارد واز صفت مفعولی فعلی که می خواهیم بسازیم و(ام،ای،است،ایم،اید،اند) ساخته می شود. مانند: سهراب ایستاده است . یوسف نشسته است. رفته ام رفته ایم
رفته ای رفته اید
رفته است رفته اند
4- ماضی بعید یا دور : فعلی است که در گذشته ی دور انجام یافته است و از صفت مفعولی فعل مورد نظر با ماضی مطلق« بودن» ساخته می شود.مانند : مسعود ، دیروز بازار رفته بود . بهرام ، بامداد اینجا آمده بود . رفته بودم رفته بودیم
رفته بودی رفته بودید
رفته بود رفته بودند 5- ماضی التزامی : فعلی است که برانجام کاری در گذشته همراه با شک و تردید و خواهش و آرزو و مانند دلالت دارد.مانند: باید آمده باشد . شاید شنیده باشد.به گمانم دیده باشند. رفته باشم رفته باشیم
رفته باشی رفته باشید
رفته باشد رفته باشند نکته1) ماضی ابعد یا دورتر :از ترکیب صفت مفعولی فعل مورد نظروماضی نقلی بودن ساخته می شود . دیده بوده ام دیده بوده ایم
دیده بوده ای دیده بوده اید
دیده بوده ات دیده بوده اند
نکته 2) ماضی ملموس: فعلی است که انجام کاری را در گذشته که در حال اتفاق افتادن بوده است،می رساند. مانند:پدرم داشت ناهار می خورد. داشتم می دیدم داشتیم می دیدیم
داشتی می دیدی داشتید می دیدید
داشت می دید داشتند می دیدند
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 251 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 48 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 48 صفحه
خطرات ناشی از حریق دراثر سوختن مواد، انرژی و مواد جدید تولید می شوند که بسیار متنوع می باشند. فلوچارت زیر نمایانگر این تنوع می باشد. بررسی علل عمده مرگ در حریق ها
دود 1-دود در کلیه حریق ها دود تولید می شود و با دود مقادیر مختلفی غبار، گرد، الیاف، بخور و بخارات و گازها توأم است.
دود مخلوط بسیار درهمی است از تولیدات فرار احتراق ترکیبات آلی مرکب از ذرات بسیار ریز جامد یامایع که درون گازها متصاعد و از حریق معلقند.
بعضی از ذرات کربن تا 1 میکرون عرض دارند و برخی دیگر ممکن است تا کمتر از 05/0 میکرون برسند حریق هایی که چوب و پارچه در بر دارند از حریق هایی که چوب و پارچه در بر دارند دودی بر می خیزد با ذراتی مرکب از دوده SOOT) ) بخارات معرق وترکیبات آلی قیری که نتیجه سوخت ناقص و تقطیر مخرب (Destructive Distillation ) مواد اصلی است.
گازهای متصاعده از چنین حریق ها مخلوطی هستند ازمحصولات احتراق عادی ماننددی اکسید کربن و منو اکسید کربن توأم باهوای کشیده شده و به مصرف احتراق نرسیده . خطرات دود ذرات دود که در جریان هوا قرار گرفته اند ممکن است به اندازه ای سرد شوند که بخارات آب، اسیدهای ارگانیک و آلدئیدهای تولیدی حریق روی آنها بچسبند و درصورت استنشاق عمیقاً دردستگاه تنفسی فرو رفته و شدیداً موجب تحریک آن شوند .
خطرات دود این ترکیبات ضمناً چشمها را نیز شدیداً می آزارند . بنابراین بیماران دودزده ممکن است دچار عوارض مواد مختلفی قرارگرفته باشند از قبیل : هضم دود، تنفس دود، سوزشهای مجاری تنفس، استنشاق گازها وبخارات مسموم کننده، آب و نمک رفتگی بدن و از این قبیل که معالجه اش پزشکان متخصص و وسایل معاینه و معالجه خاص ایجاب می نماید. خطرات دود آب درونی مواد مورد حریق نیز دردود سازی موثر است. رطوبت از شدت احتراق می کاهد، لذا احتراق کامل صورت نمی گیرد. در نتیجه دود بیشتری تولید می شود. از طرف دیگر بخارات آب تبخیر شده دود راغلیظ تر کرده و ظاهر آن را تغییر می دهد، گرچه مضرات ترکیبات دیگر دود را ندارد.
با تمام این احوال حتی مواد خشک با هوای کافی باز در تولید مقدار دود متفاوت می باشند.
بعضی از انواع چوب یا مواد دیگر سلولزی، ممکن است به نسبت کمتری دود کنند و حال آنکه موادی مانند اسفنج مصنوعی PVC, Polystyrene , Foam rubber و نفت در شرایط برابر، دود بمراتب بیشتری دارند؛ ولی از ظاهر دود نمی توان به درجه ضرر و خطر بهداشتی و بدنی آن پی برد. 2- تاریکی محدود ساختن دید توسط ذرات دود موجب مزاحمت شدید می شود. دود در یک ساختمان باعث سردرگم کردن اشغال کنندگان و وحشت می شود، بخصوص وقتی با ساختمان آشنایی نداشته باشند ( مانند مسافران تازه وارد در هتلها ).، مانع کار مأموران نجات و راه یافتن آنها به اماکن مورد نظر می گردد .
چنانچه دود متراکم باشد مانع دید هر گونه علامت و راهنما شده و حتی کانون اصلی حریق را هم از نظر پنهان نگاه می دارد .
لذا عملیات آتش نشانی نیز به اشکال بر می خورد. دود چون مواج و متحرک است ممکن است باعث مرگ و جراحات در نقاطی بسیار دورتر از محل اصلی حریق گردد.
مثلاً دود حریق طبقات پایین یک بنا ممکن است باعث مرگ و جراحات طبقه بالاتر شود.
طبقات زیر زمین و بناهای بی پنجره مانند سینماها از لحاظ دود بسیار خطرناکتر و قابل توجه می باشند خطرات جانی دود خطرات جانی دود در حریق بناها و محتویات بیشتر از سوختگی است.
متجاوز از 80% تلفات جانی حریق مربوط به دود است نه شعله . دود وگازهای داغ بسیار پیش از رسیدن شعله تلفات می گیرند. در بسیاری از حریق ها مرگ افراد به هیچ وجه آثاری از تماس با شعله یا حتی حرارت زیاد مشاهده نشده است. خطرات دود خطرات دود به اشکال مختلف صورت می گیرد. پیدایش منو اکسیدکربن و تقلیل میزان اکسیژن هوا در آتمسفر دودی، خطر اصلی است. منو اکسیدکربن که سمی است و قوی، بسرعت در بنای حریق زده انتشار می یابد و چون بوی مشخص ندارد ممکن است تا اثرات خود را شروع نکرده، به وجودش پی نبردند.
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 1246 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 13 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 13 صفحه
خرس و خرس قطبی(تحقیق دانش آموزی) سلام. من خرس قطبی ام، یک حیوان بسیار بزرگ که در خشکی زندگی می کند. خانه ی من در قطب شمال است.در آن جا هوا همیشه خیلی سرد است. اما چربی های زیر پوست و موهایم مرا گرم نگه می دارند.
غذای مورد علاقه ی من خوک های دریایی و فوک ها هستند. من می توانم خیلی خوب بوها را بشنوم. مثلاً اگر یک فوک یا خوک دریایی در یک جای دور باشد من می توانم به کمک بو کشیدن آن را پیدا کنم.
من خیلی خوب در آب شنا می کنم. موهای من چرب است. این موها به من کمک می کند بدنم خیس نشود. من بعد از شنا خودم را تکان می دهم تا بدنم خشک شود.
رنگ من در قطب شمال سفید است، ولی اگر از آن جا دور شوم رنگم تغییر می کند.
خرس های قطبی مادر 2 یا 3 توله خرس به دنیا می آورند. توله خرس ها وقتی به دنیا می آیند خیلی کوچک و ضعیف هستند. آن ها از شیر مادرشان می خورند. شیر خرس های قطبی بسیار قوی است و توله خرس ها خیلی زود بزرگ و قوی می شوند.
ما خرس هاس قطبی هوای سرد را خیلی دوست داریم و از گرما فرار می کنیم، چون اگر هوا گرم باشد ما مریض و ضعیف می شویم. خداحافظ
توجه: متن بالا محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدها و تصاویر آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | حسابداری |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 474 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 22 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 22 صفحه
حسابداری از استهلاک تعریف حسابداری از استهلاک چیست؟ سرشکن کردن و تخصیص دادن بهای تمام شده دارایی ثابت را به طریقی معقول و منظم به دوره های استفاده از آن را استهلاک گویند.
بهای تمام شده معمولا در طول مدت استفاده از دارایی ، ثابت می ماند، بطوریکه در پایان عمر مفید دارایی، مجموع اقلام استهلاک دوره های استفاده از آن برابر می شود با بهای اولیه منهای ارزشی که برای دارایی اسقاط (Salvage Value) در نظر گرفته شده است. حسابداری استهلاک چیست؟ با توجه به نکات فوق حسابداری استهلاک به روشی گفته می شود که بر اساس آن بهای تمام شده دارایی ثابت منهای ارزش اسقاط ان، بر مدتی که عمر مفید آن برآورد می شود به طریقی معقول و منظم سرشکن شود.
بنابراین هدف استهلاک، سرشکن کردن بهای تمام شده است و نه تعیین ارزش دارایی.
به تدریج که از عمر مفید اقتصادی دارایی کاسته می گردد، استهلاک آن منظما به صورت هزینه به عملیات واحد اقتصادی تخصیص می یابد.
در صورت سود و زیان استهلاک بر اساس ماهیت و مورد استفاده از مال به یکی از سه عنوان هزینه فروش، هزینه اداری و یا هزینه ساخت کالای فروش رفته ارائه می شود. در واقع استهلاک از دو طریق بر صورت سود و زیان اثر می گذارد: 1. مستقیما به بدهکار حساب هزینه منظور و سبب افزایش آن میشود. (مانند هزینه استهلاک خودروهایی که مورد استفاده دایره فروش کالا قرار می گیرد) و طبعا به شکل هزینه فروش انعکاس پیدا می کند.
2. دیگر استهلاک استهلاک ماشین آلات کارخانه که بصورت قسمتی از بهای تمام شده کالا ثبت و پس از فروش کالا به بدهکار حساب بهای تمام شده کالای فروش رفته انتقال می یابد.(مانند استهلاک ماشین آلات تولیدی) انواع استهلاک : در حسابداری استهلاک را به دو نوع کلی تقسیم می کنند: 1. استهلاک به معنای اعم: حکایت از تخصیص بهای تمام شده داراییها به دوره های مختلف استفاده از انها می کند.
به این ترتیب، هزینه استهلاک در مقابل درآمد هر دوره به حساب منظور می گردد.
استهلاک در این معنا به دو گروه زیر تقسیم می شود:
الف_ استهلاک داراییهای مشهود: یعنی داراییهایی که وجود خارجی دارند مانند اموال، ماشین آلات و تجهیزات
ب_ استهلاک داراییهای نامشهود : که موجودیت مادی ندارند مانند سرقفلی، فرانشیز یا حق امتیاز و حق اختراع و ... 2.استهلاک به معنای کاهش منابع طبیعی:
مانند انواع معادن که در نتیجه استخراج از مقدار ذخیره آنها کاسته می شود و وجه افتراق آن با نوع قبلی در این است که گذشت زمان و کاربرد اموال، ماشین آلات و تجهیزات از ارزش آنها می کاهد در حالی که استهلاک منابع طبیعی با کاهش مقدار ( و نه لزوما کاهش کیفیت) آنها همراه است. علل استهلاک: عوامل فیزیکی(Physical Factors): عوامل کار بردی(Functional factors):
1. فرسودگی ناشی از استعمال 1. عدم کفایت
2. گذشت زمان 2. نابابی که تعویض زودرس را هم در بر میگیرد
3. پوسیدگی و زنگ زدگی
لازم به ذکر است که عوامل سه گانه فیزیکی مرتبا بر داراییهای مشهود اثر می گذارند و از عمر مفید آنها می کاهند. ولی وقوع عوامل کار بردی کمتر مورد پیدا می کند. نابابی ممکن است به این علت حادث شود که پیشرفتهای تکنولوژی سبب کهنه شدن ماشین آلات و طرز کار انها و کاهش یا از بین رفتن تقاضا برای محصولات و خدمات گردد.
ارزش آن دسته از داراییها که انتظار نمی رود از انها دیگر بار استفاده شود می باید برابر پیش بینی آنچه از فروش انها حاصل خواهد گردید و آن را اصطلاحا خالص ارزش بازیافتنی می نامند، تقلیل یابد.
اموال بدون استفاده را می باید در حساب خاصی جزو داراییها، نگهداری کرد. برآورد استهلاک: اهمیت استهلاک بر حسب نوع موسسه و کمیت داراییهای آن تغییر می کند.
در محاسبه استهلاک دو نوع برآورد ضرورت پیدا می کند:
1. عمر مفید مال
2. ارزش اسقاط آن
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 402 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 33 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 33 صفحه
جنبه های بهداشتی پرتوهای یونساز مقدمه علم پرتوشناسی توسط ویلهلم کنراد رونتگن در هشتم نوامبر 1895 با کشف پرتو ایکس بنا نهاده شد.
یک سال بعد از آن هانری بکرل، پرتوزایی اورانیوم را کشف کرد.
تا مدت زیادی کاربرد پرتوها فقط در زمینه پزشکی بود.
پیشرفت تکنولوژی و شکست و پیوند اتمها باعث تحولات عظیمی در کاربرد پرتوها در صنعت و بخش انرژی و.... گردید.
وسعت کاربرد پرتوها، تماسهای وسیع و خطرناک با این عامل را برای نسل بشر به ارمغان آورد.
اثرات سوء پرتوها ، مخصوصاً در حوداث و انفجارات چهره خود را نشان داد.
سود ومزایای کاربرد پرتوها آنقدر زیاد بوده و هست که نمی توان از استفاده آن چشم پوشید، مضافاً بر اینکه انسان بطور طبیعی نیز در معرض پرتوهای کیهانی و پرتوهای تابش شده از منابع طبیعی نیز قرار داشته، لذا سازمانهای حفاظتی شکل گرفته و در خصوص روشهای مختلف حفاظت از پرتوها به فعالیت پرداختند. ساختمان اتم
هراتم دارای دو قسمت زیر میباشد :
هسته ( با شعاعی حدود 10E-12 سانتی متر).
ابر الکترونی ( از الکترونهای متحرک و شعاع مدار الکترونی 10E-8 سانتی متر).
طبق مدل اتمی بوهر نحوه قرار گرفتن هسته و الکترونها مانند سیستم خورشیدی است.
جرم الکترونها نسبت به هسته بسیارکم و برابر 9.1x10E-31 ( تقریباً میتوان گفت تمام جرم اتم در هسته متمرکز است).
بار الکتریکی الکترونها منفی و بار الکتریکی هسته مثبت ( در شرایط عادی اتم از نظر بار الکتریکی خنثی است).
ذرات تشکیل دهنده یک اتم توسط نیروهای الکتروستاتیکی به هم مربوط میباشند. ساختمان اتم (ادامه) بین هسته و الکترونها بعلت تفاوت بارالکتریکی شان نیروی جاذبه وجود دارد.
نیروی گریز از مرکز ناشی از حرکت الکترونها روی مدار باعث بقاء الکترونها در مدارهای خود گشته و اجازه نمی دهد الکترونها بسمت هسته حرکت کنند.
بدیهی است هرچه الکترون به هسته نزدیک تر باشد نیروی الکتروستاتیکی جذب به مرکز بیشتر خواهد بود، لذا بایستی نیروی گریز از مرکز نیز بیشتر باشد. که این سرعت و نهایتاً انرژی بالاتری را می طلبد که خود ایجاد کننده سطوح مختلف انرژی در اطراف هسته می گردد.
بین الکترونها نیز نیروئی وجود دارد که آنها را در فواصل معینی نسبت به هم نگه می دارد ( حرکات اسپینی).
به این جهت الکترونها دارای سه نوع حرکت می باشند ( انتقالی، دورانی ونوسانی). ساختمان اتم (ادامه) نوع اتمها از نظر ذرات تشکیل دهنده هسته و تعداد الکترونها با هم فرق میکند.
هر اتم با عدد اتمی Z (تعداد الکترون یا پروتون) مشخص می شود.
خواص شیمیائی هراتم مربوط به الکترونهای موجود در آن است.
هسته اتم:
در هسته دو نوع ذره اساسی و مهم به نامهای پروتون و نوترون وجود دارد.
پروتون دارای بار مثبت و جرم آن 1.6725E-27 کیلوگرم است.
نوترون از نظر بار الکتریکی خنثی است و جرم آن 1.6748E-27 کیلوگرم است.
لذا نوترون وپروتون از نظر جرم تقریباً با هم برابر و حدود 1900 برابر جرم الکترون است.
کمیت دیگری که درساختمان اتم مطرح است عدد جرمی (A) است که مجموع پروتونها و نوترونهای هسته است. ذرات بنیادی دراتم ذرات بنیادی اتم عبارتند از الکترون ، پروتون ، نوترون، فوتون ، مزون و... که حدود 20 پارتیکول و آنتی پارتیکول جزء ذرات بنیادی اتم می باشند.
مشخصات ذرات:
الف: بر حسب جرم در حال سکون : ( یعنی تقریبا در عمل می توان جرم الکترون را با سرعت دادن تقریبا تا اندازه 50 برابر افزایش داد)
مشخصات ذراتبر حسب جرم در حال سکون (ادامه) فوتونها : جرم در حال سکون آنها صفر است.
لپتونها : جرم نزدیک به صفر دارند مانند نوترینو.
مزونها : معروفترین آنها مزون π که پیون و همچنین مزون K که کائون گفته می شود.
باریونها : مانند پروتون بوده و جرمی کمی بیشتر از آن دارد.
هیپرونها
مشخصات کامل در جدول 1-1 کتاب ارائه شده است مشخصات ذرات ب: بر حسب بار الکتریکی : مثبت، منفی و خنثی
ج: از لحاظ اسپینی : +1, ½ ,0
د: از لحاظ عمر متوسط :
پروتون و الکترونها پایدار
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 183 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 51 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 51 صفحه
جمعیت و جمعیت شناسی موضوع و شاخه های جمعیت شناسی در فرهنگ بزرگ لاروس،دانش جمعیت شناسی را چنین تعریف کرده اند:
علمی است که به مطالعه جمعیت های انسانی،حالات و حرکات آنها پرداخته
تاثیر عوامل بیولوژیکی،اجتماعی-فرهنگی را بر روی متغیرهای جمعیتی مورد بررسی قرار می دهد.
در حقیقت جمعیت شناسی علمی است که مطالعه علمی جمعیت های انسانی را هم از دیدگاه کمی و هم از دیدگاه کیفی مورد بررسی قرار می دهد. الف)جمعیت شناسی کمی ساخت و حرکات جمعیت در زمان و مکان و عوامل موثر بر این حرکات را مورد بررسی قرار می دهد.این نوع جمعیت شناسی دارای دو شاخه زیر می باشد:
1)جمعیت شناسی توصیفی:توزیع جغرافیایی،ساخت،ابعاد و افزایش جمعیت ها با توجه به آمارهای موجود بر عهده این شاخه از جمعیت شناسی است.
2)جمعیت شناسی نظری یا محض(ریاضی):به مطالعه روابط موجود بین متغیرهای مختلف جمعیتی می پردازد. ب)جمعیت شناسی کیفی این شاخه از جمعیت شناسی ویژگیهای کیفی افراد انسانی را از قبیل صفات روحی و جسمی مورد بررسی قرار می دهد.مسئله وراثت ،زیست سنجی و اکولوژی انسانی از جمله موضوعات مورد علاقه این رشته می باشد.
پس می توان گفت،جمعیت شناسی یکی از شاخه های اصلی علوم اجتماعی است که به بررسی و مطالعه ساخت و حرکات جمعیت های بشری پرداخته و در پی کشف روابط متقابلی است که بین پدیده های جمعیتی و متغیرهای اقتصادی،اجتماعی و زیستی وجود دارد. دمو گرافی به 3 پدیده توجه دارد تغییرات تعداد size
ترکیب سنی و جنسی جمعیت structure( composition)
توزیع مکانی( جغرافیایی ) جمعیت distribution سیاست جمعیتی هر اقدامی که جهت حل مسائل جمعیتی به کار می رود.
تصمیمات مدون جمعیتی که توسط دولت گرفته می شود و حدود فعالیتهای او را در رابطه با مسائل جمعیتی تعیین می کند.
هدف : منطقی کردن و هماهنگ ساختن دگرگونیهای جمعیتی با شرایط اجتماعی و اقتصادی و فرهنگی جامعه است تا رفاه بیشتر جمعیت را فراهم سازد.
مستقیم و غیر مستقیم – کمی و کیفی تاریخچه سیاست جمعیتی برای زمانهای طولانی در جهت تشویق موالید بود. ( یونان باستان تا قرن 19 و قرون وسطی) اندیشه های جمعیتی Populationists( pronatalists)
Restrictionists( antinatalists)
Stationarists
Optimalists
T.R. Malthus, 1766-1834 English clergyman, Thomas Robert Malthus, was the first person to draw widespread attention to the two components of natural increase, births and deaths (fertility and mortality). In his Essay on the Principle of Population, initially published in 1798, Malthus postulated that population tended to grow geometrically (exponentially) while the means of subsistence (food) grew only arithmetically. The Malthusian Traparithmetic growth (food): 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10…geometric growth (population):1, 2, 4, 8, 16, 32, 64, 128, 256, 512… Malthus argued that the difference between geometric and arithmetic growth caused a tension between the growth of population and that of the means of subsistence.-- this gap could not persist indefinitely. Owing to war, disease, hunger, and vice, mortality would serve as a positive check on population growth. Solution to the Malthusian Trap Preventive checks: birth control through (1) later age at marriage. (2) abstinence from sex outside marriage.
(Malthus opposed artificial methods of birth control on moral grounds. Viewed contraception as a vice) Population Explosion Contrary to Malthus’s prediction, mortality has not yet risen to curb world population growth.
< 1 billion people in 1800
6 billion by the end of the
20th century
Population Explosion Why was Malthus unable to foresee the population explosion (also known as the population bomb)
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 1343 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 49 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 49 صفحه
جایگاه و تاثیرات رایانه در زندگی امروز 2 فهرست مطالب رایانه در آموزش و تعلیم
آموزش با رایانه
آموزش الکترونیکی
کتاب الکترونیکی
مدرسه مجازی
رایانه در علوم
شیمی
پزشکی
نجوم
زمین شناسی فصل1:
تحولات ناشی از بکارگیری کامپیوتر
رایانه در صنعت
طراحی با استفاده از رایانه CAD
تولید با استفاده از رایانه CAM
رایانه در مراکز اداری و تجاری
انجام معاملات
تجارت الکترونیکی
کار در خانه
نشر رومیزی
امور مالی و حسابداری
مکاتبات و ارتباطات 3 فهرست مطالب حوادث و خطاهای فنی و انسانی
سلامتی و افزایش کارآیی
عوارض جسمانی
عوارض روحی
فرهنگ استفاده از اینترنت فصل 2:
پیامدهای استفاده از کامپیوتر
حریم اطلاعاتی افراد
امنیت رایانه ها
تهدیدهای رایانه ای
متجاوزان به حریم رایانه ای
جرائم رایانه ای
ویروسها و کرمها 4 اهداف کلی و جزئی هدف کلی: فراگیر جایگاه و تاثیرات را یانه در زندگی روزمره را شرح دهد.
اهداف جزئی :
فراگیر قادر باشد:
تحولات ناشی ا ز بکارگیری رایانه در صنعت , مراکز اداری و تجاری, آموزش و تعلیم , علوم را بیان کند.
پیامدهای استفاده ا ز رایانه را شرح دهد.
فرهنگ استفاده ا ز اینترنت را بیان کند. 5 پیش آزمون در عبارات زیر کدام درست و کدام نادرست است؟
از ربات ها فقط در مراکز صنعتی استفاده میشود.
نشر رومیزی یک نوع وازه پرداز قوی است.
ربات صنعتی برای کار در محیطهایی با دمای بسیار زیاد مناسب نمیباشد.
از اولین روزهای به وجود آمدن رایانه های شخصی رایانه بطور موثر و مفید در مدارس حضور داشته است.
متجاوز رایانه ای برای انجام مقاصدش نیاز به یک رایانه و یک چاپگر دارد.
6 پیش آزمون هر فرد آزادانه میتواند از هر نرم افزاری که مایل است نسخه برداری نماید.
دست یابی غیر مجاز به داده ها یکی از موارد جرائم رایانه ای است.
اتوماسیون یعنی جایگزینی رایانه با انسان در برخی امور.
گردآورندگان اطلاعات میتوانند اطلاعات را در اختیار افراد قرار دهند.
امنیت رایانه یعنی حفاظت منابع رایانه در مقابل استفاده نادرست و از دست رفتن تصادفی و عمدی اطلاعات و استفاده غیر مجاز از آنها.
7 پاسخنامه درست
نادرست
نادرست
نادرست
نادرست
نادرست
نادرست
درست
نادرست
درست 8 بنام یگانه هستی بخش مقدمه
یکی از بارزترین خصوصیات عصر حاضر حضور گسترده کامپیوتر در کلیه عرصه های فعالیت انسان است به گونه ای که انجام برخی از کارها بدون استفاده از کامپیوتر قابل تصور نمی باشد. کامپیوتر به عنوان ابزاری قدرتمند سرعت و دقت کارها را فوق العاده افزایش داده و گذرگاههای صعب العبور علم را به شاهراههای هموار مبدل ساخته است. بهمین دلیل در جهان کنونی آموزش و یادگیری علوم کامپیوتر یک ضرورت اجتناب ناپذیر میباشد.
9 در گذشته فقط افراد متخصص در زمینه کامپیوتر قادر به استفاده از آن بودند اما امروزه عموم مردم توانایی کار با آن را دارند لذا کامپیوتربا تسهیلاتی که فناوری جدید در اختیار بشر قرار داده ابزاری برای برآورده نمودن نیازهای روزمره بشر میباشد و جا دارد در دنیایی که هر روز در حال تغییر و دگرگونی است نگران جایگاه و منزلت اجتماعی خود بوده و هر چه زودتر خود را به این فناوری نوپای اطلاعات نزدیکتر کنیم.از طرفی دیگر این فناوری مخاطراتی را در زندگی بشر پدید آورده که نیاز به هوشیاری کاربر و آشنایی با راههای مقابله با این مشکلات است. 10 فناوری جدید موجب شادی مصرف کنندگان شده است زیرا دایره انتخابها را گسترش داده است و اینترنت اندک تاثیر مثبتی بر روابط انسان با دیگران و رفاه او دارد ولی از دید دیگری انسان را منزوی و افسرده نموده است. در این مقاله سعی بر بررسی تاثیرات مثبت و منفی کامپیوتر در زندگی روزمره شده است.امید است این تلاش گامی کوچک در جهت رشد و ارتقاء فرهنگ عمومی جامعه در استفاده از کامپیوتر و بهینه ...
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 816 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 80 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 80 صفحه
تلرانس و ابعاد ژئومتریکال GD & T تعریف :
تلرانس گذاری ابعادی و هندسی ( GD&T) روشی برای بیان و تفسیر الزامات طراحی می باشد ، این ابزار سیستمی بین المللی با زبان نمادین بوده و ابزارآسان و مناسبی است که باعث می شود نقشه های مهندسی از مراحل طراحی تا ساخت و بازرسی به بهترین وجهی قادر به برقراری ارتباط با خواننده می باشد . GD & T از مزایای GD&T می توان به استنباط یکنواخت منظور طراح ، کاهش در تفاسیر ناصحیح ازنقشه ، اطمینان بخشی از نظر تعویض پذیری و تخصیص حداکثر تلرانس به طرح را اشاره نمود . همچنین با بکارگیری GD&T الزامات طراحی به طور صریح تعریف شده و آخرین فناوریی استفاده از گیجها به طور اتوماتیک اجرا می شوند . این مزیتها باعث افزایش نرخ تولید و نیز کاهش دوباره کاری یا دورریز کمتر می گردد . مقدمه : GD & T اما امروزه نیاز به قابلیت تعویض قطعات و مجموعه های ساخته شده در دنیا به وجود آمده است . به طوری که در یک کارخانه ساخت اتومبیل ، تراکتور ، هواپیما ، تلویزیون ، پروژکتور ، فضاپیما و غیره قطعات باید بتوانند با هم مونتاژ شوند . این برنامه ، جایگزینی قطعات مجموعه را بدون انجام دوباره کاری می طلبد . همزمان با نیاز به ساخت قطعات در دنیا نیاز به دقت هم احساس می شود. تلرانس گذاری دایره ای جزئی از استاندارد های نظامی می باشد که بعدها با استاندارد انجمن استاندارد آمریکایی ( ASAY14.5 ) همسان شد .
این استاندارد در سال 1956 منتشر و توسط صنایع نظامی مورد پذیرش قرار گرفت .
GD & T به استاندارد را بیش ازپیش آشکار نموده و هماهنگی زیادی با استاندارد ISO داشت . امروزه عمده شرکتهای سازنده در ایالات متحده و دنیا از تلرانسهای هندسی و ابعادی (GD&T ) استفاده می کنند .
در سال 1983 ، استارندارد ANSI Y14.5M-1982 منتشر شد . این استاندارد برخی از کارهای قبلی را شفافتر کرده و آن را به استاندارد سازمان بین المللی استاندارد (ISO ) نزدیکتر نمود . در سال 1995 ، استاندارد ASMEY14.5-1994 از سوی انجمن مهندسین مکانیک آمریکا منتشر گردید. این استاندارد جدید نیاز به استاندارد را بیش ازپیش آشکار نموده و هماهنگی زیادی با استاندارد ISO داشت . امروزه عمده شرکتهای سازنده در ایالات متحده و دنیا از تلرانسهای هندسی و ابعادی (GD&T ) استفاده می کنند GD & T استاندارد چیست؟
استاندارد ، مدل یا قانونی است که موارد مشابه ، باید مطابق یا در مقایسه با آن ساخته شوند؛ نمادها، اصول و قوانینGD&T مدلهایی هستند که به صورت بین المللی ایجاد شده اند . این سیستم به منظور تسهیل ارتباطات کنترل و تولیدی نمودن صنعت در سرتاسر جهان ایجاد شده است.
GD&T مثالی از یک استاندارد با کاربرد وسیع است که بایستی جهت مفید واقع شدن در صنعت به روز شود . هر بار ، روشهای بهینه سازی ، شناخته شده ، مورد بحث قرار گرفته و ارزیابی می شوند ؛ پس از توافق در رابطه با روش بهینه ، استاندارد تغییر داده می شود . به روز شدن استاندارد GD&T آخرین بار در سال 1994 انجام شد. GD & T استاندارد GD&T یک استاندارد جهانی می باشد . این استاندارد در ایالات متحده توسط انجمن مهندسین مکانیک آمریکا(ASME ) نگهداری می شود . در کشورهای اروپایی و سایر نقاط دنیا، این استاندارد توسط سازمان بین المللی استاندارد ها نگهداری می گردد . این استاندارد ها یکسان نیستند ولی با هر بازنگری مشابه تر می گردند .
چرا GD&T ؟
GD&T باعث شفافیت بیشتر سیستم اندازه گیری مختصاتی می شود سیستم قدیمی(مختصاتی)، فاقد بسیاری از جزئیات می باشد .
تفاوت اصلی بین دو سیستم مختصاتی و سیستم تلرانس گذاری هندسی ، در قطعات دوار بروز می کند ؛ سیستم مختصاتی یک ناحیه تلرانسی مربع دارد که باعث عدم پذیرش برخی قطعات با کیفیت نسبتا خوب هم می گردد .
GD & T GD&T یک جایگزین نمی باشد
GD&T تماما جایگزین سیستم مختصاتی نگردیده است . در صورت نیاز ، در هر طراحی GD&T برای ارتقای سیستم مختصاتی تعریف می شود . GD&T یک سیستم نمادین است که امکان یکنواختی تعاریف و توصیف هدف طراح را تامین می کند . این نمادها ، با توجه به عدم نیاز به یادداشت در حاشیه نقشه ...
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 126 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 29 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 29 صفحه
تعریف و علل سالمندی انتظار می رود که در پایان کلاس دانشجویان محترم بتوانند: سالمندی را تعریف و علل سالمندی شدن جمعیت را بیان کنند.
کشور ایران را با کشورهای توسعه یافته و در حال توسعه از نظر سالمندی جمعیت مقایسه نمایند.
رسالت و اهداف اداره سالمندان را ذکر کنند.
برنامه هایی که در وزارت متبوع در خصوص موضوع سالمندی در حال اجرا است نام ببرند.
در خصوص نحوه اجرای برنامه شیوه زندگی سالم در دوره سالمندی آشنایی داشته باشند. ( موضوع ، جمعیت هدف ، مجری ، سطح اجرا ، برگزاری کلاسهای آموزشی )
در خصوص فرمهای برنامه شیوه زندگی سالم در دوره سالمندی و نحوه تکمیل آنها آشنایی داشته باشند.
چرخه کار کلی مراقبت از سالمند را در برنامه مراقبتهای ادغام یافته سالمندان بدانند.
از راهنمای آموزشی مراقبت ادغام یافته سالمندان ویژه پزشک به درستی استفاده کنند.
سالمند را بطور صحیح ارزیابی کنند.
سالمند را متناسب با ارزیابی انجام شده طبقه بندی کنند.
اقدامات و توصیه های لازم را بر اساس طبقه بندی سالمند ارایه نمایند.
فرم مراقبت دوره ای را برای سالمند بدرستی تکمیل کنند.
فرم پیگیری را بطور صحیح تکمیل کنند.
فرم ارجاع و پسخوراند را به درستی تکمیل کنند.
نحوه تکمیل و زمان ارسال فرم های جمع آوری اطلاعات برنامه را شرح دهند.
تعریف و علل سالمندی بطور کلی به جمعیتی که بیش از 7 درصد آن به افراد بالای 60 سال اختصاص یابد جمعیت سالمند می گویند.
علل سالمندی جمعیت :
کاهش میزان موالید
بالا رفتن متوسط طول عمر افراد
کاهش میزان مرگ ومیر
مهاجرت سالمندی در جهان تقریبا در کلیه کشورهای دنیا شاهد افزایش جمعیت سالمندی هستیم ولی این مساله بیشتر در کشورهای در حال توسعه و با شدت بیشتری بویژه در سالهای آتی به چشم می خورد.
در سال 2002 تقریبا 400 میلیون نفر از سالمندان بالای 60 سال در کشورهای در حال توسعه زندگی می کردند.
این در حالی است که این جمعیت در سال 2025 تقریبا به 840 میلیون نفر افزایش می یابد که حدود 70 درصد کل سالمندان جهان خواهد بود. توزیع نسبی جمعیت سالمندی طی سالهای 2002 ، 2025 و 2050 به تفکیک توسعه یافتگی در دنیا سالمندی در ایران در ایران با ظاهر شدن آثار کنترل جمعیت از سال 1370 به بعد بتدریج از نسبت افراد کمتر از 15 سال کاسته و بر نسبت افراد میانسال (64-15 سال) افزوده شده است. استمرار این وضع در آینده میتواند ترکیب سنی جمعیت را تغیر داده و به نحو محسوسی از نسبت افراد زیر 15 سال بکاهد و جمعیت کلیه استانهای کشور را بسوی سالخوردگی سوق دهد
آخرین آمارها نشان میدهند، در ایران 7 تا 7/5 درصد جمعیت را سالمندان تشکیل میدهند. در بعضی استانهای کشورمان جمعیت سالمندان به 9 درصد کل جمعیت آن استان نیز میرسد.
پیش بینی می شود که چهار دهه دیگر جمعیت سالمندان ایران به حدود ۲۰ درصد از جمعیت کل کشور برسد. هرم سنی جمعیت جمهوری اسلامی ایران در سال 1379 رسالت اداره سالمندان
بهبود کیفیت زندگی سالمند اهداف برنامه سلامت سالمندان
کاهش بیماری ها کاهش مرگ های زودرس در راستای
بار
بیماری ها کاهش معلولیت ها محورهای برنامه سلامت سالمندان آموزش شیوه زندگی سالم دردوران سالمندی
مراقبتهای ادغام یافته سلامت سالمندان برنامه شیوه زندگی سالم در دوره سالمندی موضوع : تغذیه ( دو جلسه آموزشی بر اساس طرح درس ارسالی از سوی وزارت متبوع )
جمعیت گروه هدف : سالمندان با لای 60 سال (تعداد افراد شرکت کننده در کلاسهای یاد شده بین 5 تا 20 نفر خواهد بود)
سطح اجرا : کلیه مراکز بهداشتی – درمانی و خانه های بهداشت
مجری : کاردانها و کارشناسان بهداشت خانواده مراکز بهداشتی – درمانی و بهورزان در خانه بهداشت فرمهای تکمیلی برنامه شیوه زندگی سالم در دوره سالمندی شناسنامه کلاس که باید به عنوان مستندات در خانه بهداشت یا مرکز بهداشتی درمانی نگهداری شود.
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 703 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 61 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 61 صفحه
تصفیه پیشرفته فاضلاب (حذف فسفر) منابع ورود فسفر به فاضلاب *صنایع مختلف
* منابع رواناب غیر نقطه ای
*تر کیبات دتر جنت فسفر دار
*استفاده از کود های شیمیایی فسفر دار استراتژی انتخاب سیستم مناسب در حذف فسفر توصیف استراتژی
داده های مربوط به پایش و اطلاعات مورد نیاز
راهکار های قابل اجرا در حذف فسفر
انتخاب سیستم مناسب توصیف استراتژی
تعیین استاندارد های مربوط به حدود مجاز فسفر در خروجی سیستمهای تصفیه
غربال کردن روشهای مختلف با توجه به معیار ها
در هر مرحله از فرایند انتخاب٬ سیستمهای مختلف از نظر معیار های خاصی مورد مقایسه قرار می گیرند .
در هر مرحله مزایا و معایب روشهای مختلف تصفیه ذکر و باهم مقایسه می شوند.
نکته : در مجموع مفید بودن این استراتژی بستگی به میزان دقت اطلاعات اولیه دارد مهمترین فاکتور ها در انتخاب سیستم مناسب حذف 1-میزان حذف مورد نیاز
2- حجم و ابعاد تاسیسات
3-اثر فرایند بر فرایند های دفع و حمل و نقل لجن
4-بررسی نیاز موقت و دائمی بودن حذف فسفر
5- هزینه کل
6-اثر فرایند بر بهره برداری و نگهداری از تاسیسات داده های مربوط به پایش و اطلاعات مورد نیاز -اطلاعات مورد نیاز برای سیستمهای جدید
-اطلاعات مورد نیاز برای سیستمهای موجود
اطلاعات مورد نیاز برای سیستمهای جدید الف) ملزومات خروجی تصفیه خانه
* برای سیستمهای جدید التاسیس اولین قدم در ارزیابی فرایند های حذف فسفر = تعیین استاندارد فسفر در فاضلاب خروجی ا زفرایند تصفیه
* تعیین یا وضع استانداردهای مربوط به مقادیر فسفر خروجی به صورت روزانه ٬ هفتگی ٬ ماهانه و در صورت ممکن به صورت فصلی
* تعیین استاندارد های مربوط به پارامتر های BOD5 ٬ TSS ٬ PH ٬NH4-N و نیتروژن کل برای خروجی
نکته : ضرورت حذف آمونیا ک یا نیتروژن کل از خروجی اثر عمده ای بر انتخاب فرایند حذف فسفر دارد. اطلاعات مورد نیاز برای سیستمهای جدید ب) مشخصات فاضلاب
- بعد از تعیین محدودیتها و استانداردها مقادیر تمامی پارامترهایی که برای آنها استاندارد تعریف شده است طی آنالیز های مختلف تعیین می شوند.
- آگاهی از مشخصات فاضلاب در رسیدن به انتخاب بهترین سیستم و طراحی دقیق آن حایز اهمیت بسیار می باشد.
- اندازه گیری PH و قلیاییت بایستی در محل تعیین شود.
- قلیائیت را می توان از روی قلیاییت منابع آب سرویس دهنده به منابع تولید کننده فاضلاب به دست آورد.
اطلاعات مورد نیاز برای سیستمهای جدید ج) سایر اطلاعات مورد نیاز
- گزینه های مختلف دفع لجن
- مشخصات منطقه از نظر حضور صنایع
- محل و ابعاد تصفیه خانه زمین موجود و در دسترس
- دوره طرح تاسیسات
- دسترسی به مواد شیمیایی و هزینه مربوط به آنها اطلاعات مورد نیاز برای سیستمهای جدید نکته : در مناطق روستایی به دلیل کم بودن حجم تاسیسات و مشکلات مربوط به لجن گزینه های گوناگونی از روشهای تصفیه را می توان استفاده کرد.
نکته : روشهایی شیمیایی معمولا به فضای کمتری نیاز دارند و لی هزینه های مربوط به بهره برداری و نگهداری از بیشتر است.
نکته : روشهای بیولوزیکی به فضای بیشتر و به مراتب به دقت و توجه بیشتری در بهره برداری و نگهداری نیاز دارد.
نکته : تولید لجن یک فاکتور حائز اهمیت در انتخاب سیستمهای حذف می باشد و بایستی در برآورد هزینه های مر بوط به سیستم در نطر گرفته شود. اطلاعات مورد نیاز برای سیستمهای جدید دوره طرح متعارف در طراحی سیستمهای حذف فاضلاب 20 سال می باشد
نکته : روشهای شیمیایی برای دوره های طرح کوتاه مدت اقتصادی تر هستند.
نکته : روشهای بیولوژیکی هزینه بالاتری داشته و برای دوره های ظرح طولانی توجیه اقتصادی دارند.
تفکیک مشترکین فاضلاب به خانگی ، صنتعی ، تجاری
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 282 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 102 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 102 صفحه
بسم الله الرحمن الرحیم تربیت و ضرورت تربیت تربیت، عامل فهم و تنظیم رابطه انسان با خداست و راه و رسـم این ارتباط را به آدمی می آموزد. می دانیم رابطه خدا و انسـان از دو دید و از دو چهره قابل بررسی است. یکی رابطه خدا با انسان و دیگر رابطـه انسان با خدا. تربیت، ما را با خدایمان آشنا کرده و پایبنــد فرمان ها و تعالیم الهی می سازد. ارزش توکل و توسل به او را نشـان داده و ما را به کیفیت عبادت و ارتباط با پروردگار و دعا و مناجـات و استمرار و استعانت از او آگاه می سازد. تربیت، می تواند عامل وصول انسان بـه مقام عبد و عبودیت باشد و تجربه های روز از خانواده ها و مردم و مبلغان آن را اثبات می کند. 1- ضرورت تربیت از لحاظ معنوی را بیان کنید؟ (تربیت) 2- عوارض فقدان تربیت چیست؟ شرح دهید. (تربیت) عدم تربیت و یا سوء تربیت موجد عوارض فردی و اجتماعی بسیاری است از جمله: در جنبه فردی فقدان یا سوء تربیت سبــب خمــودی و واماندگی، خامی و خشنی، سرکشی و جهل و بی خبری و در نهایــت در حالت حیوانی زیستن است. * در جنبه اجتماعی، سوء تربیت و یا فقدان آن سبب جرم زایی، انحراف، فساد آفرینی، نابسامانی در روابط اجتماعی بی توجهی به مسؤولیــت و اخلاق و انسانیت است. * در جنبه اقتصادی عدم تربیت، سبب بیکاری، عدم اتقان در کار، سـوء مصرف و دیگر نابسامانی اقتصادی می شود. * در جنبه سیاسی عدم تربیت، سبب بی توجهی به نظام، عدم حکومت صالح، بی بند و باری در استفاده از آزادی، عدم پای بندی به ملیـت و ... خواهد شد. 3- فطرت چیست؟ شرح دهید. (تربیت) خدا انسان را آفرید و او را در مسیر و در خط هدایت قرار داد. برای وصول او به مراتب رشد و کمال، زمینه ها، امکانات و تجهیزاتـــی در اختیار او نهاد که بخشی از آنها ظاهری و قابل رؤیت هستنــد، مثـل چشم، گوش و بخشی از آنها باطنی و مربوط به جنبه های درونی انسان است مثل غریزه، وجدان، فطرت.
(فطرت به معنی شکافتــن، ابــداع آفرینش ابتدایی و بدون سابقـه است. آن را نیرویی می شناسند کـــه مرموز و پیچیده واســرار آن ناشناخته است و این نیــرو سبب می شود که فعالیت انسان به سویی خاص جهت پیدا کند.) 4- غریزه و فطرت چه تفاوت هایی با هم دارند؟ (تربیت) غریزه، دارای جنبه مادی است و نیروی آن آدمی را به سوی غـذا، آب، انتخاب همسر و ... جهت می دهد. در حالی که فطرت دارای جنبه غیر مادی است و آدمـی را به سوی امور غیر مادی می کشانــد؛ مثل صداقت، امانت دوستی، خیر خواهی و ... 5- آنها که فطرت آدمی را بی تفاوت می دانند چه نظری
دارند؟ (تربیت) آنها معتقدند که فطرت آدمی رنگ ویژه ای ندارد، نه خوب اسـت، نه بد، بعدها در سایه تربیت خوب می شود یا بد. برخی از اینان چـون « جـان لاک» ذهـن و روان آدمـی را چون لوحی سفید و نانوشتـــه
می خوانند. عالِم دیگری می گویـد: « طبیعت انسـان ظرفی خاکــی، بی شکل و بی رنگ است. هرچه از محیط بگیرد، به همــان رنـگ در می آید.» 6- نظر اسلام را در مورد فطرت بیان کنید. (تربیت) اسلام، در مورد دنیای فطرت آدمی چنین می گوید: « فطرت و طبیعت آدمی پاک و خوب است و به سوی خیر و صلاح گرایش دارد. او از سر میل و اخلاص، خدا را می پذیرد و او را آفریدگار آسمان ها و زمین می شناسد و این است که نهاد آدمی به سوی خیر و فضیلت گرایش دارد.» به گفتــه خواجه نصیر الدین طوسی، آدمی را نمی توان به صورت خوب یا بد خواند. زیرا که او موجودی در حال «شدن» است. البته در اثر تربیت فاسد و غلط می توان او را به سوی شر، جهت داد و بر اثر تربیت خوب به سوی خیـر. در هر دو صورت ، نهاد او بر اساس پاکی و خیر است و می تواند به سـوی آرمان های خداپسندانــه بشتابد. از سوی دیگر امکان شــرور شدن در آدمی وجود دارد ولی انسان در سایه خواستن، آگاهی و ایمان می تواند بر آن غالب شود. آدمی هم می تواند فرشته باشد و هم حیوان و این امـــر بستگی به تربیت و ایمان و آگاهی او دارد. 7- در مورد تربیت پذیری انسان، کلاً چند نظر وجود دارد؟
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | تاریخ و ادبیات |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 1139 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 24 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 24 صفحه
تاریخ ایران و جهان باستان باستا نشناسی؛ در جست و جوی میراث فرهنگی
باستا نشناسی چیست؟
باستا نشناسی، علمی است که آثار باستانی و تاریخی را به منظور شناخت فرهنگ و شیوة زندگی انسا نها و جوامع گذشته، مطالعه و بررسی می کند
. بنابراین، باستان شناس، کسی است که بر اساس آثار باقی مانده از بشر، گذشتة انسان ها و جوامع انسانی و به ویژه تغییرات فرهنگی آنها را در طول زمان، بررسی و تحلیل می نماید.
هدف علم باستان شناسی:
شناخت انسان و پژوهش در فرهنگ او
آثار باستانی و تاریخی، به تمامی اشیا، ابزارها، بناها و مکان هایی می گویند که ساختۀ دست بشر و محصول اندیشۀ او هستند.
مکان یا مُحَوَّطۀ باستانی: به جاهایی که باستان شناسان در آنجا آثار باستانی و تاریخی را مطالعه و در مواردی کشف می کنند، مکان باستانی گفته می شود.
برخی از آنها سکونتگاه روستایی یا شهری هستند که چند هکتار وسعت دارند؛ مانند شهر سوخته در ایران و شهر پمپئی در ایتالیا.
غارها، گورستانها و آرامگاهها نیز از جمله مکان های باستانی مورد توجه و علاقۀ باستا نشناسان هستند. اشیایی که از داخل گورهای باستانی به دست آمده اند و در موزه های جهان به نمایش گذاشته شده اند، یکی از جذابترین و پربیننده ترین آثار موز های هستند.
این اشیا و همچنین شیوۀ تدفین مردگان، معماری و مصالح آرامگاهها، اطلاعات ارزنده ای را دربارۀ نظام اجتماعی، باورها فرهنگ، وضعیت اقتصادی و میزان پیشرفت های فنی مردمان و جوامع گذشته ارائه می دهند. نقاشی ها و اشیای کشف شده از غارها نیز منبع ارزشمندی برای مطالعه و شناخت زندگی مردمان دوران پیش از تاریخ به شمار می روند.
برخی دیگر از آثار تاریخی بر سینۀ کوهها و صخره ها، کنده شد ه اند. در گوشه و کنار ایران به ویژه در فارس، همدان و کرمانشاه؛ سنگ نوشته ها، نقش برجسته ها و گوردخمه های متعددی بر دیوارۀ کوه ها و صخره ها نقش بسته اند و گوشه ای از فرهنگ و تمدن کهن ایرانی را به نمایش گذارده اند.
تپه های باستانی نیز یکی دیگر از مکانهای مهم باستان شناختی به شمار می روند. هنگامی که در دوره های زمانی مختلف به تناوب مردمانی در یک مکان سکونت نمایند، به تدریج چند لایۀ باستانی روی هم قرار می گیرند. تاکنون شمار زیادی از این تپه ها در ایران شناسایی و حفاری شد ه اند.
مراحل کار باستان شناسان
کشف و شناسایی
حفّاری و استخراج
تنظیم اطلاعات
الف) شناسایی و کشف
نخستین گام باستا نشناسان، شناسایی و کشف مکان ها و مُحَوَّطه های باستانی و تاریخی است. البته برخی از آثار و بناهای تاریخی مانند تخت جمشید و طاق بستان بر روی سطح زمین قرار داشته و به آسانی قابل شناسایی هستند؛ راههای کشف آثار باستانی و تاریخی:
1- رجوع به کتاب های تاریخی، سفرنامه ها و … ،
2- استفاده از ابزارها و فناوریهای جدید و پیشرفت های مانند پهپادها، رادارها، عکسهای هوایی، تصاویر ماهواره ای، روشهای الکترو مغناطیسی و سیستم اطلاعات جغرافیایی
3- کشف تصادفی(مردان نمکی زنجان و تمدن عظیم جیرفت در استان کرمان)
ب) حفّاری
گام دوم فعّالیت باستان شناسی، حفاری برای بیرون آوردن و نمایان کردن آثاری است که در دل خاک قرار گرفته اند.
حفاری نیازمند دانش، تجربه و دقت فراوان است؛ چرا که ممکن است با کوچک ترین اشتباه، آسیب بزرگی به آثار و بناهای تاریخی در حال کاوش وارد شود. اقدام باستان شناسان در برخوررد با یک بنای تاریخی:
نخست نقشۀ آن بنا را مشخص می نمایند.
آنان همچنین اگر به شیئی برخورد کنند، نخست در همان وضعیت از آن عکسبرداری و تمامی مشخصاتش را به طور دقیق ثبت می کنند
سپس آن را از خاک بیرون آورده و مراحل بعدی تحقیقات، در کارگا هها و آزمایشگا ههای مجهّز ادامه می یابد.
پ)استخراج و تنظیم اطلاعات
در این مرحله، باستان شناسان آثار یا بناهای باستانی کشف شده را به لحاظ قدمت، مواد و مصالح به کار رفته در آنها و نیز کاربردهایی که داشته اند، مورد بررسی و مطالعه قرار می دهند
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 717 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 75 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 75 صفحه
بنام خدا تئوری گازساده الف) یک گاز ایده ال در انسامبل میکروکانونی کوانتوم مکانیک
سیستمی شامل N ذره غیربرهم کنش تمایز ناپذیر محصور در حجم V که انرژی E بینشان تقسیم شده را در نظر می گیریم :
تعداد حالات قابل دسترس برابر با
متوسط انرژی تراز i
تعداد ترازها دا سلول i تعداد ذرات موجود در سلول i برای w(i) در توزیع بوز- انیشتین داریم : از در توزیع کلاسیکی ماکسول – بولتزمان که شامل ذرات تمایزپذیر است هر ذره از میتواند بطور مستقل در تراز قرار گیرد بنابراین تعداد حالات است , بعلاوه خود در روش مختلف قابل بررسی است که منجر به تصحیح گیبس به شکل زیر می شود : حال آنتروپی سیستم را می توان به صورت زیر نوشت : اما با توجه به بزرگ بودن اعداد انتظار داریم لگاریتم مجموع در سمت راست برابر با لگاریتم بزرگترین عدد در این
مجموع باشد : مقدار برای 3 توزیع زمانی که و و استفاده ازتقریب استرلینگ : با گرفتن وردش از معادله با لا و گذاشتن ضرایب لاگرانژ داریم : که این رابطه را می توانیم به صورت محتملترین تعداد ذرات موجود درهر تراز انرژی در سلول i تفسیر کنیم .
به آنتروپی بر می گردیم : برای جمع اول ،جمع دوم وبرای جمع سوم داریم : با جایگذاری و : در توزیع کلاسیکی M.B با واستفاده از قضیه هوپیتال داریم : ب) گاز ایده ال در دیگر آنسامبل های کوانتوم مکانیک
تابع پارش در آنسامبل کانونی : و : تابع وزن آماری برای توزیع ابتدا روی مدل کلاسیکی کار می کنیم : با کمک تئوری چند جمله ای داریم : با استفاده از فرمول مجانبی برای حالت های تک-ذره ای با انرژی تا می توان
را به دست اورد : در نهایت برای تابع پارش داریم : : متوسط طول موج گرمایی ذرات در آنسامبل بزرگ تابع پارش (در توزیع کلاسیک ) به صورت زیر در می آید: که در توافق با رابطه روبرو است : که اختلافشان از مقادیری که میتواند بگیرد ناشی می شود . جمع بندی دوگانه فوق برابر است با یک جمع بندی روی همه مقادیر ممکن که از هم مستقل هستند : و با توجه به اینکه ها میتوانند 2،1،0 ... برای توزیع B.E و تنها 1،0 برای F.D باشند داریم : بنابراین : (-) برای B.E و (+) برای F.D در نهایت رابطه ای که برای 3 توزیع کاربرد داشته باشد به صورت زیر است : حال بر اساس روابط بالا داریم : بررسی آماری اعداد اشغالی بررسی آماری اعداد اشغالی بررسی آماری اعداد اشغالی که مشابه نتیجه کلاسیکی است بررسی آماری اعداد اشغالی و این بدین معنی است که z(fugacity) سیستم باید خیلی کمتر از یک باشد بررسی افت و خیزهای آماری در مقادیر از بخش قبل میدانیم: بررسی افت و خیزهای آماری در مقادیر حال مجذور میانگین نسبی را برای افت و خیز محاسبه میکنیم: بررسی افت و خیزهای آماری در مقادیر انیشتین قبل از 1909 با پیروی از روش پلانک این نتیجه را به دست آورد و یادآوری کرد که مربوط به خصوصیت ذرهای فوتونها و 1+ مربوط به خصوصیت موجی تابش است حال برای مدل بوز-انیشتین محاسبه میکنیم که برای حجمهای بزرگ V،حالات انرژی تک ذره به هم نزدیک میشوند که میتوان سیگما را با یک تابع وزن g(p) به انتگرال تبدیل کرد. بررسی انرژی جنبشی یک گاز ایدهآل حال تعداد کل ذرات درون گاز را محاسبه میکنیم (2) بررسی انرژی جنبشی یک گاز ایدهآل بررسی انرژی جنبشی یک گاز ایدهآل قصد داریم فرمول قبل را از طریق انرژی جنبشی نیز محاسبه کنیم برای اینکار بمباران ذرات گاز به روی دیواره محفظه را بررسی میکنیم برای مثال جزء سطح dA را درجهت محور z اانتخاب میکنیم و توجهمان را روی ذراتی معطوف می کنیم که سرعت آنها بین u و u+du است تعداد این ذرات با استفاده از رابطه nf(u)du مشخص میشود که f(u) در رابطه روبرو صدق میکند: میخواهیم ببنیم چندتا از این ذرات درزمان dt با سطح dA برخورد میکند! بررسی انرژی جنبشی یک گاز ایدهآل چون این ...
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 933 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 53 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 53 صفحه
تئوری های مدیریت کلاسیک
نگاهی بر مکتب کلاسیک آغاز مکتب کلاسیک را در سیستمهای تولیدی و تاسیس کارخانه هایی می دانند که در قرن هجدهم در انگلستان به صورت سازمانهای پیچیده اقتصادی به وجود آمدند و در نتیجه رشته علمی مدیریت تولید شد . مفروضات اصلی مکتب کلاسیک ــ هدف از موجودیت سازمان تامین هدفهای اقتصادی است
ــ تنها یک راه به عنوان بهترین راه سازماندهی برای تولید
ــ به حداکثر رساندن تولید با تقسیم کار
ــ مردم وسازمان طبق اصول اقتصادی و عقلانی عمل کنند آدام اسمیت تاریخ تولد : نامعلوم
محل تولد : اسکاتلند
تاریخ وفات : 17 ژوئیه سال 1790
شرح حال در 17 سالگی برای تحصیل به آکسفورد رفت .
در 28 سالگی به عنوان استاد منطق در دانشگاه گلاسکو برگزیده شد .
در سال 1759 تئوری عقاید اخلاقی را منتشر کرد .
در سال 1766 کتاب تحقیق و جستجو در ماهیت وعلل ثروت ملل را منتشر کرد .
کتاب دست نامرئی را نیز منتشر کرد . تقسیم کار سه دلیل افزایش خروجی به خاطر تقسیم کار :
ــ افزایش مهارت کارگر در نتیجه تقسیم کار
ــ صرفه جوی در زمان
ــ افزایش اختراع ابزار آلات و وسایل کار چارلز بابیچ تاریخ تولد : سال 1792
محل تولد : حومه لندن
تاریخ وفات : 1871 درلندن شرح حال فرزند یک بانکدار ثروتمند انگلیسی بود و قسمت عمده ای از عمرش در بیماری گذشت .
در سال 1814 از کمبریج در رشته ریاضیات فارغ التحصیل شد.
در سال 1820 انجمن اختر شناسی را راه اندازی کرد.
در سال 1828 به درجه استادی رسید .
ماشین حساب مشهورش را که پیشرو کامپیوترهای امروزی شد اختراع کرد .
در سال 1835 کتاب اقتصاد ماشین الات و تولید کنندگان را منتشر کرد .
بیش از 80 کتاب و جزوه تالیف کرده است .
تخصص گرایی یکی از ویژگیهای ارائه شده توسط بابیچ تقسیم فیزیکی و فکری کار است .
به اعتقاد او تقسیم کار مهمترین اصل بین افرادی است که با هم کار میکنند .
از نظر او تخصص گرایی ضایعات و زمان مورد نیاز برای یادگیری کار را کاهش میدهد .
به اعتقاد او تخصص گرایی نوآوری ناشی از تقسیم کار را ترغیب میکند .
قانون چنانچه مهارتهای مورد نیاز یک شغل بیشتر شود و نیاز باشد که کار در زمان کوتاهتری انجام شود مزیت تخصص گرایی بیشتر است .
در نیمه دوم قرن بیستم بابیچ را به عنوان پدر کامپیوتر یاد کردند .
او همچنین معتقد به بهبود شرایط کاری بود و برای این امر برنامه پاداش و کمک هزینه وسهیم شدن در سود را مطرح کرد .
هنری فایول تاریخ تولد : 1841
محل تولد : لیون فرانسه
تاریخ وفات : 1925 در پاریس شرح حال در سال 1860 کار خود را به عنوان مهندس معدن در گروه صنعتی معادن و فلزات اغاز کرد .
او در اواخر عمر خود مرکز مشاوره مدیریتی را تا سیس کرد.
کتاب اصلی فایول « اداره امور عمومی و صنعتی برنامه ریزی ؛سازماندهی؛ رهبری؛ هماهنگی و کنترل » در سن 75 سالگی منتشر شد .
وی ابراز داشت که تیلوریسم و فایولیسم هیچ تعارضی با هم ندارند
آنها هر دو مسئله ی پرسنل و مدیریتش را کلید موفقیت می دانستند . تفاوتهای تیلوریسم و فایولیسم ـــ تیلور عمدتا در سطح عملیاتی و از پایین سلسله مراتب به بالا حرکت کرد در حالی که فایول در سطح سرپرستی اجرایی متمرکز شد و از بالا به سمت پایین سازمان کار کرد .
ـــ فایول از کلمه اداره به جای مدیریت استفاده نمود .
ـــ تیلور به سازمان یک نگرش ماشینی داشت ولی فایول نگرشی انعطاف پذیر داشت . فعالیت های شش گانه سازمان صنعتی 1. فعالیت فنی
2. فعالیت تجاری
3. فعالیت مالی
4. فعالیت ایمنی
5. فعالیت حسابداری
6. فعالیت مدیریتی چهارده اصل فایول 1. تقسیم کار
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 1539 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 25 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 25 صفحه
تئوری های فرآیندی انگیزش 1 2 این تئوری ها بیشتر بر جریان و فرآیند انگیزش افراد توجه کرده و به چگونگی و نحوه انگیزش آنان از نظر ادراکی می پردازند تئوری های فرآیندی انگیزش 3 1- تئوری انتظار وروم
2- مدل انگیزشی پورتر و لاولر
3- تئوری برابری
4- تئوری اسناد انواع تئوری های فرآیندی 4 طبق این نظریه ، افراد زمانی برای انجام کاری انگیزش خواهند داشت که از ارزشمند بودن هدف آگاه بوده و رسیدن به هدف را امکان پذیر بدانند تئوری انتظار وروم 5 1- مثبت : زمانی که شخص رسیدن به هدفی را ترجیح می دهد
2- منفی : زمانی که شخص ترجیح می دهد چیزی عایدش نشود
3- صفر : زمانی که شخص برای رسیدن به هدف بی تفاوت است مقادیر والانس 6 انگیزش در این تئوری مساوی است با ارزش مورد پیش بینی فرد از یک هدف و درجه احتمالی که او برای رسیدن به هدف قائل است میزان انگیزش در تئوری انتظار 7 انتظار (احتمال وقوع) × مجموع والانس (حجم پاداش) = (نیروی انگیزشی فرد)
« والانس یعنی شدت ترجیح فرد برای رسیدن به هدف » فرمول تئوری انتظار 8 نمودار تئوری انتظار کوشش عملکرد پاداش انتظار مجموع والانس انگیزش ادراک نقش طرز تلقی ها و خصوصیات عملکرد × 9 این مدل بیان می کند که کوشش ( نیرو یا انگیزش ) مستقیماً به عملکرد هدایت نمی شود بلکه قابلیت های فردی و ادراک نقش ، واسطه اینها می باشند مدل پورتر و لاولر 10 مهم ترین مسئله این مدل ، آن چیزی است که بعد از عملکرد اتفاق می افتد یعنی میزان پاداش ها و چگونگی دریافت آنها ، رضایت را تعیین می کنند مهم ترین مسئله مدل پورتر و لاولر 11 اندیشه های سنتی معتقد بودند که رضایت به عملکرد منتهی می شود و این مدل برای اولین بار اعلام کرد که عملکرد به رضایت منتهی می شود فرق مدل پورتر با اندیشه های سنتی 12 مدل انگیزشی پورتر و لاولر ارزش
پاداش قابلیت ها و
خصوصیت فردی احساس
پاداش منصفانه کوشش احتمال دریافت
پاداش درک
نقش عملکرد
(اجرا) پاداش های
درونی پاداش های
بیرونی رضایت 1 4 3 6 2 5 9 7a 7b 13 فرد داده ها و ستاده های خود را درسازمان با داده ها و ستاده های دیگران مقایسه کرده و بر اساس قضاوت خود احساس برابری یا نابرابری می کند تئوری برابری 14 داده ها : سن ، جنس ، تحصیلات ، تجربه ، میزان تلاش ، موقعیت اجتماعی و . . .
ستاده ها : دستمزد ، مقام و رتبه سازمانی ، پاداش و ترفیع و سایر وسایل رفاهی داده ها و ستاده های فرد به سازمان 15 نمودار تئوری عدالت نتایج الف
داده های الف نتایج ب
داده های ب احساس گناه ب احساس عصبانیت الف پرداخت کمتر به الف و بیشتر به ب کمتر از 16 این تئوری یک تئوری انگیزش فردی نیست بلکه در ارتباط با ادراک شخصی و رفتار بین افراد می باشد (دخیل بودن ویژگی های فردی و عوامل محیطی در رفتار افراد) تئوری اسناد 17 فرآیند اسناد دلیل آوردن تعیین قصد مشاهده رفتار فرآیند اسناد 18 1- واقعه را مشاهده یا از فرد دیگری می شنویم
2- قضاوت در مورد عمدی یا اتفاقی بودن رفتار
3- قضاوت در مورد مؤثر بودن خصوصیات فردی یا عوامل محیطی در رفتار مراحل فرآیند اسناد 19 1- دارندگان کنترل داخلی : اینان معتقدند که قابلیت ها و تلاش های خودشان در نتیجه کارشان مؤثر است
2- دریافت کنندگان کنترل خارجی : معتقدند که نتایج کارشان خارج از کنترل آنهاست اسناد و نحوه کنترل 20 1- ابعاد پایدار
2- بعد توافق
3- بعد تداوم
4- بعد افتراق ابعاد مؤثر در نوع اسناد 21 1- خطای اسناد اساسی ( Fundamental )
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 574 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 27 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 27 صفحه
تئوری بنیادی Grounded Theory گلاسر واستراوس(Glaser & Strauss ) برای نخستین بار ، رویکرد مفهوم سازی تئوری بنیادی (grounded theory ) را به جامعه علمی معرفی کردند.
هدف این استراتژی پررنگ کردن رویکرد استقرائی در پژوهش است.
این روش یکی از استراتژی های محوری در پژوهش های کیفی است.
از آنجائیکه پژوهش از نوع کیفی است مسئله نمی تواند در قالب متغیرهای مستقل و وابسته بیان شود و تنها سوُال اصلی پژوهش مطرح می شود.
این استراتژی در پی ایجاد تئوری از طریق داده های جمع آوری شده است، نه از طریق بررسی ادبیات پژوهش و سپس آزمون تئوری تدوین شده .
در این روش مطالعه یک پدیده اجازه می دهد در گذر گردآوری و تحلیل داده ها ، تئوری حاکم بر رفتار آن پدیده آشکار شود.
Grounded Theory روش معمول تئوری پردازی
در این روش پس از بررسی ادبیات پژوهش ، چارچوب مفهومی تدوین شده و سپس با استفاده از ابزارهایی(پرسشنامه ، مصاحبه ، مشاهده ...) مدل یا تئوری اولیه مورد آزمون قرار می گیرد. روش استقرائی تئوری پردازی(تئوری بنیادی)
در این روش مدل به طور مستقیم از بطن داده ها استخراج می شود و از بررسی ادبیات پژوهش ظهور نمی کند. ارزیابی کیفیت تئوری حاصل از روش مفهوم سازی بنیادی
ترنر (Turner) جهت ارزیابی کیفیت تئوری بنیادی دو معیار را پیشنهاد می کند:
آیا مبانی تئوریکش با رویداد اجتماعی توصیفگر آن به طور تنگاتنگ تناسب دارد.
آیا برای افرادی که آشنایی محدودی با پدیده اجتماعی تحت بررسی دارند قابل درک ، روشنگرانه و صحیح به نظر می رسد. گامهای عملی تئوری پردازی به روش تئوری بنیادی گام 1 - ابتدا سوال پژوهش مطرح می شود
مناسبترین شکل“مدیریت طراحی“ نظام اطلاعاتی در شرکت آلفا چیست ؟
گام 2 - برای پاسخ به سوال پژوهش داده های اطلاعاتی گردآوری و تحلیل می شوند.
داده ها از منابع اطلاعاتی مختلف مانند ، مصاحبه و بررسی اسناد و مدارک به دست می آید ونمونه گیری به صورت تئوریک ونه به صورت آماری انجام می شود.
نمونه ها :معاون تولید(x) ،معاون بازاریابی(y) ،معاون امور مالی(z)
گام 3 ) فرایند کدگذاری (coding process): شکلی از تحلیل محتواست که در پی یافتن و مفهوم سازی موضوعات قابل بحثی است که در میان انبوه داده های اطلاعاتی وجود دارند ، در واقع عبارات کوتاه توصیف کننده تک تک عبارات و کلمات "کد" نامیده می شود.
کد گذاری به دو شیوه انجام می شود:
الف)کدگذاری تفضیلی جدول1
ب)کد گذاری نکات کلیدی جدول2 جدول 1 – کدگذاری تفصیلی ادامه جدول 1 – کدگذاری تفصیلی جدول 2: نمونه هایی از نکات کلیدی کد ها از داده ها ادامه جدول 2: نکات کلیدی کد ها از داده ها ادامه جدول 2: نکات کلیدی کد ها از داده ها جدول 3:شکل گیری مفاهیم از کدها گام 4 ) شکل گیری مفاهیم (concepts): فرایند مقایسه کدها با یکدیگر برای یافتن محور مشترک منجر به شکل گیری مفاهیم از کدها می شود. شکل گیری مفهوم 12 از کدهای PX10,PX27 PX10
مشکلات نیروی انسانی
مشکلات ابزار PX27
مشکلات ابزار
کنترل نوع نرم افزار مفهوم 12
مشکلات مربوط به ابزار مدیریت طراحی شکل گیری مفهوم 3 از کدهای Px2,px3 PX2
ضرورت یک سیستم مدیریت طراحی PX3
سیستم مدیریت طراحی مفهوم 3
تایید ضرورت یک سیستم مدیریت طراحی گام 5 ) شکل گیری مقوله ها (categories): از طریق مقایسه هر مفهوم با مفاهیم دیگر و یافتن محورهای مشترک میان آنها مقوله ها شکل می گیرد.
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | پزشکی |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 923 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 45 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 45 صفحه
ام اس چیست ؟
آیا ام اس درمان دارد؟
آیا همه مبتلا یان به ام اس فلج می شوند؟
آیا ام اس کشنده است ؟.................. مقدمه شیوع خانم ها بیشتر از آقایان در معرض این بیماری هستند
بطوریکه نسبت ابتلا زنان به مردان به میزان 3-2
می باشد. تعریف کلی ام اس ام اس یا مالتیپل اسکلروسیس به نوعی بیماری اتو ایمیون
سیستم عصبی مرکزی یعنی اعصابی که شامل مغز و نخاع
است گفته می شود .
به عبارت دیگر بدن نسبت به خودش حساسیت پیدا می کند و
این همان حالتی است که اتو ایمیو نیتی گفته می شود . از ویژگی های اولیه ی این بیماری تخریب میلین است .
تخریب این پوشش میلین طی بیماری نشانه اصلی
ام اس است .
نتیجه این روند به نام دی ملینیشن بصورت قطعات متعددی از بافت سخت به نام پلاک است بسته به که پلاک ها در کجای دستگاه اعصاب دستگاه اعصاب مرکزی باشد، نشانه های بیماری متفاوت خواهد بود .
دیگر ویژگی مهم این بیماری تخریب آکسون هاست که فیلا مان های بلندی هستند که ایمپالس های الکتریکی را از یک سلول عصبی به نواحی دورتر حمل می کنند .
فیلامانها عامل اصلی در ناتوانی دائمی است که در بیماری ام اس روی می دهد. علت ایجاد ام اس
علت دقیق این بیماری هنوز شناخته نشده است .احتمالا چندین عامل مختلف در این روند دخالت دارد که عبارتند از:
عفونت
شرایط جوی در سراسر جهان
استرس
ژنتیک
نقص ایمنی عفونت:دلائل متعددی درباره ی این ایده وجود دارند که از جمله تشابه ویروس به میلین است .
برخی ویروس ها به طور قابل تو جهی شبیه پروتئین میلین هستند و بنابراین ممکن است باعث اشتباه سیستم ایمنی شوند .
ارگانیسم هایی که بیشتر مورد ظن هستند عبارتند از :
هرپس ویروس 6
ویروس اپشتین بار E.B.V
کلامیدیا پنومونیه
ویروس سرخک آد نو ویروس
ویروس پولیو
رترو ویروس شرایط جوی در سراسر جهان :
براساس این فرضیه به نظر می رسد که ابتلا به ام اس در میان ساکنان نواحی اطراف مدار 40 نیمکره های شمالی و جنوبی کره زمین شایعتراست .
ژنتیک :
ابتلای والدین یا یکی از نزدیکان به این بیماری خطر ابتلا به ام اس را در فرد افزایش می دهد .
عامل ایمنی :
بیماری ام اس نوعی اختلال در سیستم ایمنی خودکار است . علل فیزیولوژی ام اس هدایت عصبی در آکسون های میلین دار و میلین زدایی شدهA
هدایت عصبی جهشی در آکسون های میلین دار با جهش تکانه عصبی از یک گره رانویه به دیگری صورت می گیرد .
کانال های سدیمی در گره ها متمرکز شده اند که در آنجا دپلاریزاسیون آکسونی روی می دهد .Bبه دنبال میلین زدایی،
کانال های سدیمی در طول آکسون توزیع مجدد می یابند و بدین ترتیب انتشار مداوم پتانسیل عمل در این ناحیه را امکان پذیر می سازند. انواع بیماری ام اس : ام اس پیشرونده – فروکش کننده
ام اس خوش خیم
ام اس پیش رونده ثانویه
ام اس پیش رونده اولیه علائم بیماری ام اس
ا 1- اختلا لات بینایی
2- اختلا لات تعادل
3- سفتی عضلات
4- اختلا لات حسی
5- اختلا لات تکلم
6- خستگی
7- مشکلا ت مثانه
8- اختلا ل در اجابت مزاج
9- مشکلات جنسی
10- حساسیت به گرما
11- اختلا لات شناختی
12- علا مت لرمیت روش های تشخیص آزمایشگاهی ام اس MRI
CT.SCAN
EEG
آزمایش مایع نخاع
آزمایش ادرار
آزمون های پتانسیل های فراخوانده Evoked potentials درمان های موجود برای بیماران مبتلا به ام اس
با اینکه درمان قطعی برای بیماری ام اس وجود ندارد ،اما برخی داروهاجهت بهبود علائم و سیر بیماری شناخته شده است :
داروهایی که سیر بیماری را تغییر می دهند :
Copaxone s
Avonex
Rebif
Betaseron or Betaferon داروهایی که جهت بهبود حملات استفاده می شود Decardon
درمان های علا متی بیماری ام اس :
گرفتگی عضلات Lioresal
خستگی Amantadin - prozac
اختلالات عملکرد مثانه Cipro
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 279 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 44 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 44 صفحه
برنامه های راهبردی مدیریت منابع آب وزارت نیرو در زمینه مدیریت محیط زیست و کیفیت منابع آب
، بررسی چالش ها و ارائه راهکارها
سمینار حفاظت کیفی منابع آب و استفاده از آبهای بازیافتی
9 خرداد ماه 1390 - شرکت سهامی آب منطقه ای خراسان شمالی 3
فهرست مطالب:
1- مقدمه
2- مشکلات آلودگی منابع آب کشور
3-اهم موازین قانونی مرتبط با مدیریت محیط زیست و کیفیت منابع آب در حیطه عملکرد وزارت نیرو
4- عملکرد شاخص مدیریت منابع آب وزارت نیرو در زمینه مدیریت محیط زیست و کیفیت منابع آب
5- سیر تغییر و تحولات ساختار سازمانی مدیریت محیط زیست وکیفیت منابع آب در وزارت نیرو
6- بررسی اهم مشکلات و نقاط ضعف موجود در راستای انجام وظایف مدیریت محیط زیست و کیفیت منابع آب کشوردر وزارت نیرو
7- راهکارهای پیشنهادی
4 1- مقدمه : بخش عظیمی از مناطق کشور با محدودیت منابع آب روبروست و استفاده نادرست از منابع محدود آب و ایجاد آلودگی در این منابع منجر به بروز بحرانها و فاجعه های زیست محیطی خواهد شد.روند رو به رشد توسعه کشور،گسترش مراکز صنعتی، استفاده بیش از حد از کود و سموم در کشاورزی ، تخلیه پسابها به منابع آبی پذیرنده ، زهابهای کشاورزی و فاضلابهای بیمارستانی، خانگی و...کمیت و کیفیت منابع آبی محدود و ارزشمند کشور را به شدت تهدید میکند .گسترش روز افزون نیازها و تقاضاها در جامعه برای دسترسی به منابع آب با کیفیت مناسب، افزایش چشمگیر هزینههای تأمین آب جدید و ضرورت کنترل آلودگی منابع آب با در نظر گرفتن محدودیت منابع آبی کشور، مدیریت منابع آب را از جنبههای مختلف با چالشهای جدی روبرو ساخته است. لذا تأمین برنامههای لازم به منظور حصول توسعه پایدار و حفظ محیط زیست و کیفیت منابع آب کشور از ضروریات محسوب می گردد. 2- مشکلات آلودگی منابع آب کشور 6 3-اهم موازین قانونی مرتبط با مدیریت محیط زیست و کیفیت منابع آب در حیطه عملکرد وزارت نیرو:
اصل 50 قانون اساسی ایران: (حفاظت محیط زیست وظیفه عمومی تلقی شده است )
اهم قوانین برنامه ای :
برنامه سوم توسعه
بند ج ماده 104 (تطبیق مشخصات فنی واحدهای تولیدی با ضوابط محیط زیستی و کاهش آلودگیها و اخذ جریمه از واحدهای آلاینده )، ماده 105 (انجام ارزیابی زیست محیطی طرحهای توسعه ای ،تبصره 2 ماده 106 ( ایجاد و توسعه شبکههای اندازهگیری منابع آلوده کننده آب و تقویت مبانی مدیریت کیفی آب) ، ماده 134 (صدور مجوز بهرهبرداری از منابع آب برای مصارف واحدهای بزرگ منوط به اجرای تأسیسات جمعآوری فاضلاب، تصفیه و دفع بهداشتی پساب و اخذ جریمه از واحدهای آلاینده)
برنامه چهارم توسعه : ماده 60( تقویت و توانمند سازی ساختارهای مرتبط با محیط زیست و منابع طبیعی) ماده 59
( ارزشهای زیست محیطی و اقتصادی منابع آب ) ، ماده 20( تنفیذی ماده 134 قانون برنامه سوم )، بند الف ماده 64( ارتقاء آگاهی های عمومی) ، ماده 71 ( ارزیابی اثرات زیست محیطی )، ماده 17( نگرش مدیریت جامع و توامان عرضه و تقاضا در کل چرخه آب با رویکرد توسعه پایدار)
اسناد بخشی و فرا بخشی مربوط به برنامه چهارم توسعه :
سند بخشی محیط زیست : (بخش ط- حفاظت و احیاء منابع طبیعی-آب (
سند بخشی مدیریت منابع آب : ( بخش ب - حفاظت و پایداری کمی و کیفی منابع آب )
3-اهم موازین قانونی مرتبط با مدیریت محیط زیست و کیفیت منابع آب در حیطه عملکرد وزارت نیرو: بخشنامه های مهم:
الف- بخشنامه های مرتبط با آبزی پروری وگردشگر
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 768 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 19 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 19 صفحه
بررسی مقایسه ای الگوهای مقابله با استرس در معتادان خود معرف به مرکز آموزشی درمانی فارابی با افراد سالم اعتیاد - انتشار مواد مخدر در جامعه متأسفانه بسیار گسترش یافته به نحوی که در سال 1378 تنها به صورت رسمی یک میلیون و دویست هزار معتاد در کشور وجود داشته است.
- آنچه شدت خطر را بیشتر می کند نفوذ آن به گروههای سنی جوانان می باشد . برخورد و مقابله با اعتیاد یکی از برنامه های بسیار اساسی است که به عزمی استوار و هوشیاری و آگاهی در نهادهای مختلف دیگر به آن نیاز دارد.
علل اعتیاد از منظر های مختلف بررسی شده است .
- ظرفیت فرد برای رو آوردن به الگوهای مناسب رفع استرس مهم است. . این ظرفیت نیز خود تابعی از محیط و روان فرد است . از نظر محیطی خانواده های پاتولوژیک ، فقر و دشواری اقتصادی ، محدودیت فرهنگی و ارتباطهای نا مناسب جزو شرایط ناهنجار می باشد و از نظر روانی نیز تواناییهای خود در مقابله با استرس اهمیت دارند نوع مطالعه: تحلیلی
جامعه مورد مطالعه: معتادان خود معرف به بیمارستان فارابی کرمانشاه
روش جمع آوری اطلاعات: مصاحبه ی مستقیم
اهداف اصلی مقایسه ی پاسخ های مقابله ی شناختی فعال در معتادان با افراد سالم.
مقایسه ی پاسخ های مقابله ی رفتاری فعال در معتادان با افراد سالم.
مقایسه ی پاسخ های مقابله ی اجتنابی فعال در معتادان با افراد سالم.
مقایسه ی مقابله ی متمرکز بر حل مسأله در معتادان با افراد سالم.
مقایسه ی مقابله ی متمرکز بر هیجانی در معتادان با افراد سالم. فرضیات مقابله ی متمرکز بر هیجان در معتادان و افراد سالم متفاوت است.
مقابله ی متمرکز بر مسئله در معتادان و افراد سالم متفاوت است.
پاسخ های الگوی مقابله ی شناختی فعال در معتادان و افراد سالم متفاوت است.
پاسخ های الگوی مقابله ی رفتاری فعال در معتادان و افراد سالم متفاوت است.
پاسخ های الگوی مقابله ی شناختی اجتنابی فعال در معتادان و افراد سالم متفاوت است.
طراحی و روش اجرا روش اجرا نیز بدین صورت بود که از معتادان خود معرف به بیمارستان فارابی کرمانشاه اقدام به مصاحبه روانشناسی با استفاده از پرسش نامه موس شد که بر اساس آن انواع الگوی مقابله ای به دست آمد و نتایج آن با نتایج حاصل از گروه شاهد که از میان بستگان و همراهان بیمار بودند مقایسه گردید . لازم به ذکر است که پرسشنامه اطلاعات فردی توسط دانشجویان پزشکی و با اجازه کتبی ریاست مرکز تکمیل گردید و زمان آن در ابتدای ورود به مرکز یا 1 هفته پس از ترک و در شرایط پایداری شناختی بیمار انجام گردید .
شیوه نمره گذاری : نمره گذاری چک لیست مقابله ای به 2 صورت انجام میگیرد :
هر مقیاس بطور جداگانه نمره داده می شود .
نمره گذاری بر اساس زیر بنای نظری آزمون مربوط به مقابله متمرکز برحل مسئله ، متمرکز بر هیجان ،مقابله شناختی فعال ، مقابله رفتاری فعال ومقابله اجتنابی بدست می آید .
در این پژوهش به منظور استفاده دقیق از پاسخ های مقابله ای از یک مقیاس چهارگزینه ای ( هیچ وقت ، گاهی اوقات ، اغلب اوقات و همیشه ) استفاده گردید که نمره 0 تا 3 به آن تعلق می گرفت و سپس میانگین آنها بر اساس معیار آماری اندازه گیری شد و در دو گروه با هم مقایسه شد.
فراوانی افراد سالم و افراد معتاد بر اساس جنس فراوانی افراد سالم و افراد معتاد بر اساس وضعیت تاهل فراوانی افراد سالم و افراد معتاد بر اساس وضعیت تحصیلات فراوانی افراد سالم و افراد معتاد بر اساس وضعیت شغل فراوانی افراد سالم و افراد معتاد بر اساس سابقه ی اعتیاد در خانواده فراوانی افراد سالم و افراد معتاد بر اساس سابقه ی ترک اعتیاد فراوانی افراد معتاد بر اساس نوع مواد اعتیاد آور مصرفی مقایسه ی میانگین روشهای مقابله با استرس در افراد سالم و معتاد محدودیت ها - عدم همکاری تعدادی از افراد معتاد
جلب اعتماد افراد معتاد مشکل بود.
محدودیت در نمونه گیری یافته های جانبی مراجعه ی کمتر خانم ها به مراکز ترک اعتیاد
افراد معتاد بیشتر شغل آزاد داشتند و یا بیکار بودند.
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 1173 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 26 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 26 صفحه
1 بررسی خواص نوری و کاربرد آن در کشاورزی 2 اصول پایه نور نور= انرژی مستقیم تبدیل به گرمامی شود. تابش نور به یک سطح ، سطح را گرم می کند. گرما= انرژی نور = پدیده الکترومغناطیس خصوصیات الکترومغناطیس دارد (امواج رادیویی). جریان الکتریسیته دارای فرکانس Hz60 و طول موج زیاد می باشند. نور قابل رویت رفتاری شبیه ذرات دارند(فوتونها).
◄ ◄ 3 شیمی- نور نور ممکن است جذب شده و در واکنشهای شیمیایی به صورت محرک شرکت کند مانند فتوسنتز گیاهان که در این حالت فرکانس وطول موج باید در محدوده مشخصی باشد تا در واکنش دخالت کند.بعضی مکانیزمها باید وجود داشته باشند تا اجازه بدهند که واکنش اتفاق بیفتد که عبارتند از: کلروفیل ساختارهای شیمیایی وفیزیکی گیاه 4 طیفهای الکترومغناطیسی: پرتوهای الکترو مغناطیسی که به شکل امواج انتقال داده می شوند ، رابطه بین طول موج وفرکانس آنها به صورت زیر است: درانتهای طیف امواج وگاما با کمترین طول موج و بیشترین فرکانس می باشند سرعت نور در خلأ 5 نور مرئی، در محدوده دریافت کننده های نوری در چشم انسان ،نسبتاً یک نوار باریک در طیف را اشغال می کند. طول موج از 350nm (بنفش) تا 760nm(قرمز) تقسیم بندی می شود. امواج رادیویی و رادار نسبتا” طول موج بالا و فرکانس پایین دارند.
امواج کوتاه (مایکرو) اخیراً در مایکروویو بکار برده می شود. hعدد پلانک j-s 34- 10* 6.626 6 7 واکنش پرتو ورودی به یک جسم سه مسیر می تواند داشته باشد: انعکاس
جذب
عبور • • • 8 :انرژی پرتو برخورد کرده به سطوح مربع
:مقدار انرژی منعکس شده
:انرژی داخل جسم
:انرژی برخورد کرده به سطح مقابل بعد از انتقال خطی
:مقدار انرژی خارج شده از سطح مقابل :انتقال
:انتقال داخلی
:جذب
:انعکاس کامل برای مشخص کردن بازتاب کل، باید تمام پرتوهای بازتابی بدون توجه به جهتی که قرار می گیرند،محاسبه شود.
9 10 11 اندازه گیری اندازه و رنگ 12 کاربردهای اندازه گیری نوردر مواد خصوصیت عبور وبازتاب نور در محصولات کشاورزی در سالهای اخیر برای موارد زیر به کار رفته است:
درجه بندی و تشخیص رنگ
میزان رسیدگی و قند
ترتیب بندی الکترونیکی و مطالعه ویزگیهای داخلی سبزیها ومیوه ها
دورسنجی (Remot sensing)
برای نمونه::
رنگ گوجه فرنگی
نشاسته درونی گندم و رسیدگی میوه
درجه آسیاب برنج
حفره های درونی سیب زمینی
لکه های خونی وسبز در تخم مرغ ها
آفت حشره ای در گندم و ذرت
محتوای رطوبتی دانه ها 13 سیستم اپـتو الکترونیک: اساس کار این سیستم ها بر پایه استفاده از حسگر های نوری و ویژگیهای عبور نور از محصول یا بازتاب نور در آن می باشد . ابتدا توسط یک منبع نور سفید ، نور به محصول تابانده می شود وانعکاس آن از طریق حسگر رنگ دریافت شده و سیگنال خروجی به مدار الکترونیکی تشخیص رنگ ،متناسب با شدت و طول موج نور دریافتی ارسال می شود .
به منظور حذف رنگ های ناخواسته از صافی نور (فیلتر) استفاده می شود
طول موجهای خروجی از آنها به حسگر نوری فرستاده می شود. 14 تعیین میزان رسیدگی و قند سیب: طیف سنجی در نزدیک مادون قرمز (NIR) روشی است که برای آزمون غیر مخرب بکار برده می شود وصفات متعددی از سیب را مشخص می کند. تعیین کیفیت میوه های ناقص ومعیوب یکی از مسایل صنعت میوه است. در مورد سیب سفتی(firmness) ومحتوای قند در مشخص کردن کیفیت آن بکار می رود. Kawano و همکاران در سال 1993 برای تعیین محتوای قند
mandarins تکنیک NIR را بکار بردند. 15 در مد بازتاب، نور به وسیله Probe میوه ها تحویل داده می شود بر روی سطح آنها جمع آوری می شود.
مد عبور، اطلاعات طیفی با اندازه گیری نور عبوری از تمام میوه است . فوتونها در مسیر با طول بزرگتربه خوبی پخش می شوند ودر میوه ها جذب می شوند، اندازه گیری میزان عبور نیازمند منبع نور قوی و حساسیت آشکار سازی برای اطلاعات طیفی است. اندازه گیری در محدوده قرمز در سه مد بکار می رود :
بازتاب،واکنش وعبور. مد واکنشی، یک سازش بین مد ...
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 157 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 47 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 47 صفحه
بدهی های بلندمدت بدهی های بلندمدت * در این فصل، ماهیت بدهی های بلندمدت را مورد بررسی قرار می دهیم. شیوه شناسیایی (ثبت) و گزارش کردن و تعیین ارزش رویدادهای مالی و غیر مالی، به عنوان بدهی مورد تاکید قرار می گیرد.
تعریف دارایی ها دارایی ها دارای منافع اقتصادی آینده هستند. بدهی ها و حقوق صاحبان سهام برای خرید دارایی ها منابه (سرمایه) ایجاد می نمایند. در یک شرکت مبلغ بدهی ها نسبت به حقوق صاحبان سهام را «ساختار سرمایه شرکت» می نامند
حقوق صاجبان سهام+بدهی ها=دارایی ها
از همین دیدگاه بدهی ها و حقوق صاحبان سهام، هر دو، نسبت به دارایی های شرکت ادعا دارند، ولی حقوق صاحبان سهام نشان دهنده حق مالکیت است، در حالی که بدهی ها به صورت ادعای بدهکاران می باشند. تعریف بدهی ها و حقوق صاحبان سهام سند مفاهیم حسابداری مالی شماره 6، بدهی ها و حقوق صاحبان سهام را به گونه ای تعریف کرده است که با تعریف ارائه شده در تئوری مالیت سازگار است، تعریف ها از این قرارند:
بدهی ها _ گذشت محتمل آینده از منافع اقتصادی ناشی از تعهدات کنونی یک واحد تجاری خاص در انتقال دارایی ها یا ارائه خدمات به واحدهای تجاری دیگر در آینده به سبب رویداد های مالی یا سایر رویداد های گذشته.
حقوق صاحبان سهام _ حقوق باقی مانده در دارایی های یک واحد تجاری که پس از کم کردن بدهی ها باقی می ماند. در یک واحد تجاری این حقوق برابر است با میزان مالکیت. تعیین مبلغ و شناسایی (ثبت) و گزارش کردن بدهی ها حسابداران هنگام تعیین مبلغ بدهی ها از روش مبتنی بر معامله استفاده می کنند. مبلغ بدهی ها را بر مبنای عددی منظور می کنند که در معامله تعیین می شود (و این همان ارزش بازار اولیه است). ولی، در اجرای الگوی سنتی مبتنی بر بهای تمام شده تاریخی، در پایان هر دوره حسابداری، بدهی ها را بر مبنای ارزش بازار گزارش می نمایند. بلکه، در اجرای استاندارد شماره 159 (SFAS No.159)، شرکت ها این حق یا اختیار را دارند که برخی از اقلام بدهی و دارایی مالی را بر مبنای ارزش بازار گزارش کنند. مقایسه اوراق قرضه با سهام تعریف های ارائه شده در بالا مقرر می کنند که همه اقلام طرف چپ ترازنامه در دو گروه بدهی یا حقوق صاحبان سهام قرار گیرند.
در این دیدگاه ها یا بیان چنین فرضیه هایی، دست کم دو سفسطه وجود دارد:
گونه های متعدد اوراق بهاداری که شرکت های بزرگ، نوین وپیشرفته کنونی منتشر می کنند، به گونه ای نیستند که بتوان به راحتی بدین گونه طبقه بندی کرد.
تا امروز هیچ رهنمود رسمی (دستورالعمل با ضمانت اجرایی) وجود ندارد که بر آن اساس یک چنین طبقه بندی انجام شود.
نمونه ای از ارائه اوراق بهادار با این ویژگی سهام ممتاز قابل بازخرید است. تا پیش از انتشار استاندارد شماره 150 (SFAC No.150). از دیدگاه اصول پذیرفته شده حسابداری سهام ممتاز قابل بازخرید در گروه «سهام» قرار می گرفتند، اگر چه شرکت ناگزیر بود زمانی آن ها را بازخرید نماید. عوامل اثرگذار بر تصمیم 13 عامل به عنوان رهنمود ارائه می شوند که برای تعیین طبقه بندی اقلام در طرف چپ معادله حسابداری و قرار دادن آن ها در یکی از دو گروه بدهی یا سهام سودمند واقع می شوند که شامل :
تاریخ سررسید
ادعا نسبت به دارائی ها
ادعا نسبت به سود
تعیین ارزش سند بدهی در بازار
حق رأی در مدیریت
ارزش سند بدهی در سررسید
قصد یا نیت سرمایه گذار
حق تقدم
حق تبدیل
توان بالقوه رقیق شدن سود هر سهم
حق اعمال زور برای پرداخت
دلیل های معقول برای انتشار اوراق بهادار
متمایز ساختن بستانکار از مالک بر مبنای هویت سرمایه گذار
تاریخ سررسید معمولاً اوراق قرضه دارای تاریخ سررسید مشخص می باشند، در حالی که سهام دارای تاریخ سررسید نمی باشند. ادعا نسبت به دارایی ها در صورت انحلال شرکت ادعای بستانکاران بر ادعای مالکان پیشی می گیرد. در مورد این عامل دو تفسیر ارائه شده است. نخستین تفسیر این است که: همه ادعاها غیر از ادعاهایی که اولویت اول دارند در مورد سهام هستند. دومین تفسیر این است که: همه ادعاها، غیر از ادعاهایی که در دوره آخر ...
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 482 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 28 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 28 صفحه
Speech Recognition In the name of God بازشناسی گفتار (Speech Recognition) بازشناسی گفتار (Speech Recognition) تشخیص گفتار انسان توسط ماشین و تبدیل آن به متن یا دستورالعمل معادل
نکات مطرح در بازشناسی گفتار
تعداد کلمات مورد بازشناسی
پیوسته یا گسسته بودن ادای کلمات
وابستگی یا استقلال از گوینده
بازشناسی گفتار یک سیستم بازشناسی کامل :
قادر به بازشناسی گفتار پیوسته و محاورهای باشد.
گفتار افراد مختلف، حتی با لهجههای متفاوت را بازشناسی نماید.
در محیطهای شلوغ و نویزی هم جوابگو باشد.
بصورت بلادرنگ عمل کند.
قادر به فراگیری اطلاعات جدید نظیر کلمات، قوانین زبانی و . . . باشد.
سیستمهای کاربردی امروزی:
گفتار بایستی به صورت کتابی باشد.
گفتار بایستی بر اساس حالت استاندارد زبان باشد و تغییرات مربوط به لهجهها منجر به کاهش کارایی میشود.
استفاده از آنها در محیط و شرایط نویزی منجر به افت کارایی و دقت آنها میشود.
اغلب سیستم های کاربردی امروزی تقریبا بلادرنگ هستند.
سیستمهای موجود محدود به کلمات موجود در واژگان هستند و از اطلاعات زبانی و معنایی به صورت محدود استفاده میکنند. بازشناسی گفتار انواع سیستم های بازشناسی گفتار بر اساس تعداد کلمات
واژگان کوچک(Small Vocabulary): 1 تا 100 کلمه
واژگان متوسط (Medium Vocabulary): بین 100 تا 1000 کلمه
واژگان بزرگ (Large Vocabulary) : بین 1000 تا 60000 کلمه
واژگان خیلی بزرگ (Very Large Vocabulary): بیشتر از 60000 کلمه
انواع سیستم های بازشناسی گفتار بر اساس وابستگی یا استقلال از گوینده
وابسته به گوینده (SD: Speaker Dependent): به یک و یا چند گوینده خاص پاسخ میدهد.
مستقل از گوینده (SI: Speaker Independent) به تمام گویندگان یک زبان پاسخ میدهد. بازشناسی گفتار انواع بازشناسی گفتار بر اساس پیوسته یا گسسته بودن کلمات
بازشناسی کلمات مجزا (IWR: Isolated Word Recognition)
گفتار کلمه به کلمه و کاملاً مجزا – هر فایل صوتی یک کلمه
بازشناسی گفتار متصل (Connected Word Recognition)
دنبالهای از کلمات که به وسیلة سکوتی کوتاه از هم جدا شوند – هر فایل شامل چند کلمه با سکوت در بین کلمات
بازشناسی گفتار پیوسته کتابی (CSR: Continuous Speech Recognition)
گفتار به صورت دیکته کتابی و روان
بازشناسی گفتار پیوسته محاوره ای (Spontaneous Speech Recognition)
گفتار به صورت کاملاً طبیعی بیان میشود، شامل جملات ناقص، سرفه، تپق، مکثهای طولانی و ... است. بازشناسی گفتار: واحد آوایی واحد آوایی: واحدی از زبان که در بازشناسی گفتار مورد مدلسازی قرار می گیرد مانند کلمه (word)، واج (phoneme)، هجا (syllable)، واحدهای وابسته به بافت (context dependent) و ...
در بازشناسی گفتار برای هر واحد آوایی یک مدل (آوایی) آکوستیک تشکیل می شود.
واحد آوایی بسته به نوع بازشناسی گفتار (پیوسته یا گسسته، با واژگان کوچک یا بزرگ) انتخاب می گردد.
واحد آوایی برای بازشناسی گفتار با واژگان کوچک معمولاً کلمه است.
برای بازشناسی گفتار پیوسته با واژگان بزرگ معمولاً واج ها به عنوان واحد آوایی انتخاب می گردند. بازشناسی گفتار بازشناسی گفتار با رویکرد تشخیص الگو
با فرض داشتن دنباله آکوستیک A، دنباله کلمات W را طوری پیدا کنید که P(W|A) ماکزیمم شود.
با استفاده از قانون بیز:
P(A|W): احتمال مشاهده دنباله آکوستیک A به شرط مشاهده دنباله کلمات W ← با استفاده از مدل آوایی (آکوستیک) محاسبه می شود.
P(W): احتمال رخداد دنباله کلمات W در زبان ← با استفاده از مدل زبانی به دست می آید. بازشناسی گفتار بازشناسی گفتار دارای دو فاز آموزش (Train) و آزمون (Test) می باشد.
آموزش: مدل های آکوستیک و زبانی با استفاده از داده های آموزشی تشکیل می شوند.
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 4788 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 64 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 64 صفحه
ایمنی کار با مواد شیمیایی ایمنی کار با مواد شیمیایی 1- مفاهیم در ایمنی شیمیایی
2- نگهداری و استفاده از مواد شیمیایی
3- دفع مواد شیمیایی
4- کمک های اضطراری ایمنی شیمیایی ........ Toxicity – قابلیت یک ماده شیمیایی که سبب صدمه به فرد میشود
Hazard - پتانسیل بالقوه یک ماده که می تواند تحت شرایط استفاده از آن سبب حادثه شود
حمل نقل مناسب موادشیمیایی باسمیت بالا میتواند مناسب باشد
حمل و نقل نامناسب مواد شیمیایی با خطر کم بسیار خطرناک خواهد بود خطر فیزیکی.... *مشخصات فیزیکی یک ماده شیمیایی قابل اشتعال= ماده ای که به آسانی آتش می گیرد و سریعا می سوزد و به صورت گاز–مایع – جامد وجود دارند. مایعات قابل اشتعال معمولا نقطه اشتعال زیر 7/37درجه دارند، ماننداستن . *Flammable
قابل احتراق = مشابه موادقابل اشتعال هستند اما به آسانی محترق نمی شوند ومعمولا نقطه اشتعالی بین 72/37تا 33/93 درجه دارند. مانند کروزن. *Combustible
قابل انفجار= مواد منفجر شونده وموادی که گاز آزاد کرده و سبب انفجار می شود *Explosive
اکسید کننده= موادی که سوختن مواد دیگر را طی واکنش یا تغییر شیمیایی تسهیل می کنند. مانند نیترات آلومینوم *Oxidizer
پراکسیدهای آلی= موادی که دارای اکسیژن مزدوج می باشند و فعال و ناپایدار هستند. مانند متیل اتیل کتن پراکسید
Organic peroxide *
ناپایدار= موادی که هنگام مواجهه با شوک ، حرارت یا فشار ممکن است به راحتی با مواد دیگر واکنش دهند یا واکنش خود به خودی داشته باشند ودرهنگام حمل و نقل و نگهداری تمایل به تجزیه دارند . مانند پراکسید ها.
*Unstable
واکنش پذیر با آب = موادی که با آب واکنش داده ایجاد گاز قابل اشتعال یا یک خطر بهداشتی می کنند. مانند سدیم
*Water reaction
آتشگیر= مواد قابل اشتعالی که خود به خود با شعله ای درونی در دمای زیر 4/54 درجه سلسیوس می سوزند .
مانند فسفر سفید pyrophoric * خطر بهداشتی...... اثرات حاد یا مزمن مواد برافراد در معرض سرطانزا=مواد مسبب سرطان یا مشکوک به سرطان *Carcinogen-
محرک= موادی که سبب التهاب پوست و چشم می شود - *Irritant
خورنده=موادی که سبب تخریب غیر قابل برگشت بافتهای زنده می شود * Corrosive -
حساسیت زا=ترکیباتی که حساسیت افراد را در برابر *Sensitizer -
مواد افزایش می دهد
سموم تولید مثل=موادی که دارای پتانسیل اثر بر *Reproductive toxin -
سیستم تولیدمثل مردان ، زنان و یا رشد جنین می باشد
عاملهای موثربرارگانهای خاص=موادی*Target organ-specific agent
که برارگانهای خاص بدن اثر می کنند (کبد- کلیه-خون.....)
راههای ورود...... استنشاق-تنفس =بیشترین راه ورودگازها ، - *Inhalation/breathing
بخارات و ذرات به بدن می باشد.
پوست = برخی ازگازها، مایعات وجامدات *Absorption through the skin- می توانند از طریق پوست جذب شوند
بلع =*عمدی *غیرعمدی. درصورت عدم شستشوی - *Ingestion/swallowing
دستها و خوردن مواد غذایی در محیط آلوده
تزریق =حوادث ناشی از حمل شیشه آلات و وسایل تیز ...
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 2335 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 33 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 33 صفحه
ایمنی درعملیات جابجائی با لیفتراک
موضوعات آموزشی
- نیازهای رانندگان لیفتراک
- لیفتراک فقط برای جابجائی بار می باشد
- اصول ایمنی عمومی
- رانندگی ایمن
- بازرسیهای ایمنی و عملیاتی
- اپراتوری لیفتراک
- بالا بردن بار
- پائین گذاشتن بار
- خالی کردن بار تریلر
بارگیری ایمن بار
پایداری لیفتراک
- نکاتی جهت جلوگیری از چپ کردن
- کار با سوخت پروپان آنچه که یک راننده جهت کار با لیفتراک لازم دارد دارای مجوز معتبر رانندگی با لیفتراک بوده و دوره رانندگی با وسیله را گذرانده باشد.
از مدیریت مجوز رانندگی گرفته باشد.
آمادگی یادگیری مطالب جدید را داشته باشد.
کلیه علائم و قوانین ترافیکی را رعایت نماید شاخکها برای جابه جایی اشیاء است هرگز کسی را با لیفتراک بلند نکنید
به کسی اجازه سوار شدن روی شاخک یا بغل دستتان را ندهید
هرگز اجازه ندهید در حالیکه شاخکها بالارفته است کسی زیر شاخکها حرکت کند.
از ستون لیفتراک به جای نردبان
استفاده نکنید. قوانین کلی ایمنی حواستان به عابرپیاده باشد
- آنها ممکن است متوجه شما نباشند
تجهیزات ایمنی و اورژانسی را از رده خارج نکنید
روی لیفتراک از خوردن و آشامیدن و سیگار کشیدن خودداری کنید.
هنگام استفاده از دارو و یا الکل از رانندگی پرهیز نمائید
از رانندگی غیر معمول و نمایشی بپرهیزید
رانندگی ایمن از مسیر مشخص شده خود حرکت کنید.
- از هرگونه تخلف دوری نمائید.
سمتی از جاده را برای چرخش استفاده کنید که دید کافی داشته باشد و همیشه به جهت چرخش نگاه کنید.
اگر بار جلو دید شما را گرفته است دنده عقب بچرخید.
همیشه شاخکها را تحت کنترل داشته باشید.
با سرعتی بچرخید که در موقع نیاز بتوانید بایستید.
شروع به حرکت و ایستادنتان به آرامی باشد. رانندگی ایمن( ادامه) همیشه فرمان را با هردودست نگهدارید.
از دستها و پاهای خود در تمام مدت رانندگی با پوشش مناسب محافظت نمائید.
هرگز به سمت کسی که مقابل یک شیئ ثابت ایستاده نرانید.
در راهروها و مکانهایی که مشکل دید وجود دارد سرعت را کم کرده و شاخکها را پائین آورید. رانندگی ایمن( ادامه) اشیاء رها شده اطراف مسیرتان را جمع آوری نمائید
- از بالا و اطراف آنها رانندگی نکنید
در نقاط و مکانهای رفت و آمد مواظب عابر پیاده باشید
وقتی از لیفتراک استفاده نمی شود باید با یک شیئ کوچک جلو آن را گرفت که حرکت نکند
در تقاطعها به آهستگی رانندگی نمائید.
به جای استفاده از بن بستها و راهروها از مسیرهای دیگر استفاده نمائید.
رانندگی ایمن( ادامه) از لبه سکوها و رمپها یک فاصله مطمئن را حفظ کنید تا زمانی که آنها را رد کنید.
زمانیکه عابر پیاده در کنار شماست بی نهایت دقت داشته باشید.
یک فاصله ایمن و مناسب را بین خودتان و وسیله ای که در پشت سر شما در حال حرکت است حفظ کنید. چک کردن کار و ایمنی لیفتراک شاخکهای لیفتراک باید هر سه ماه یک بار توسط یک تکنیسین شایسته و قابل مورد بازرسی و سرویس قرار بگیرد.
راننده باید هر روز موارد زیر را بازرسی نماید:
فرمان
ترمزها
چراغها
چک کردن نشتی ها
نکته: از دسته و پاهایتان در برابر زنجیرها و قسمتهای گردان و متحرک مراقبت نمائید. استحکام لیفتراک لیفتراک بر اساس دو وزن متعادل شده در محورهای مخالف یا نقطه اتکا پایه گذاری شده.
چرخهای جلو نقطه اتکا میباشند. استحکام لیفتراک (ادامه) مرکز ثقل لیفتراک یک نقطه می باشد که برای هر لیفتراک در هر جهتی بالانس می باشد.
هر باری که لیفتراک تحمل می کند همیشه ناشی از نیروی وارده از مرکز ثقل خود بار می باشد.
زمانی که لیفتراک باری را
برمی دارد، لیفتراک و بار دارای
مرکز ثقل جدیدی می گردند.
استحکام لیفتراک بوسیله مرکز ثقل
آن یا در حالت حمل بار بوسیله
مرکز ثقل مشترک بار و وسیله
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 13 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 10 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 10 صفحه
اهمیت کارآفرینی: مطالعات نشان میدهد که
از نظر برخی از اقتصاددانان و صاحبنظران و دانشمندان مدیریت،
موتور حرکت و رشد اقتصاد یک جامعه، کارآفرینان هستند که در محیطی رقابتی
و در شرایط عدم تعادل (و نه تعادل ایستا) جامعه را به حرکت در می آورند
و توسعه می بخشند.
کلید موفقیت کارآفرینی، یافتن روشهای خلاقانه ای است که با بکارگیری
تکنولوژیهای جدید یا بازاریابی بهتر، سریعتر و کم هزینه تر کالاهای جدید،
خواسته های بشری را به نحو احسن برآورده می سازند.
این به معنای تولید کالاهای موجود با هزینه های کمتر یا ارتقاء کیفیت آنها
و یا به معنای ایجاد بازارهایی برای کالاهای کاملاً جدید است. تعاریفی که از کارآفرینی ارائه شد، مبین آن است که،
کارآفرین منتظر سرمایه گذاری و ایجاد شغل ازطرف دولت نیست.
او خود با شناخت صحیح از فرصتها و استفاده ازسرمایه های راکد امکاناتی را فراهم نموده و با سازماندهی و مدیریت مناسب منابع، ایده خویش را عملی می نماید.
او تنها خودش شاغل نمی شود، بلکه بدون اتکاء به دولت،در بخش غیردولتی برای تعداد دیگری نیز شغل می آفریند و علاوه برآن نقش مهمی در تولید و«اشتغال مولد» دارد.
این امر سبب کاهش نرخ بیکاری بدون نیاز به سرمایه گذاری دولت برای ایجاد اشتغال میگردد.
البته دولت می تواند با ارائه تسهیلات و پیگیری سیاستهای مناسب، حرکت کارآفرینان را شدت و شتاب بخشد. تعاریف و مفهوم کارآفرینی:
واژه «کارآفرینی» واژهای است نو، که از کلمه اش نمیتوان به مفهوم واقعی آن دست یافت.این واژه معادل Entrepreneurship در زبان انگلیسی است و ریشه آن از زبان فرانسوی گرفته شده است.
به عبارت دیگر هنوزدر فارسی معادل دقیقی برای انتقال «مفهوم» کارآفرینی وجود ندارد و اغلب واژه کارآفرینی شنونده ناآشنا به آن را به اشتباه می اندازد.
اما بین استادان دانشگاهها، دانشجویان رشته های اقتصاد، مدیریت و برخی محافل علمی این واژه تا حدودی مصطلح شده است.
به طور کلی «کارآفرینی» از ابتدای خلقت بشر و همراه با او در تمام شئون زندگی حضور داشته و مبنای تحولات وپیشرفتهای بشری بوده است.
لیکن تعاریف زیاد و متنوعی از آن شده است. با این همه، مفهوم و ماهیت اصلی کارآفرینی هنوزشناخته شده نیست و نمیتوان تعریف استاندارد و جامع و مانعی از آن به دست داد.
پاسخ به پرسشهای زیر در شناخت بهترمفهوم کارآفرینی موثر خواهد بود:
چه کسی کارآفرینی میکند؟ (کارآفرین کیست؟)
کارآفرین چرا کارآفرینی میکند؟ (علل کارآفرینی چیست؟)
کارآفرین چه کاری را انجام میدهد؟ (کارآفرینی چیست؟)
کارآفرین چگونه کارآفرینی میکند؟ (مکانیسم و فرآیندکارآفرینی چگونه است؟)
کارآفرینی تحت کدام شرایط زمانی و مکانی وقوع مییابد؟ (بسترو محیط کارآفرینی باید چگونه باشد؟) مفهوم و ایده کارآفرینی، مفهومی جدید و متعلق به عصر حاضر نمی باشد.
این مفهوم از قبل از قرون وسطی مطرح بودهکه در طول زمان دچار تحولاتی نیز شده است.
به طور خلاصه، کارآفرین سازمان دهنده و فعال کننده یک واحد اقتصادی (یاغیر اقتصادی) و کسب و کار به منظور دستیابی به سود (دستاوردهای) شخصی (یا اجتماعی) است. یک کارآفرین به منظور تحقق ایده هایش عوامل مورد نیاز تولید مانند: زمین، نیروی کار، مواد مصرفی و سرمایه را فراهم آورده و بااستفاده از قدرت تصمیم گیری، مهارتها و استعدادهای فردی اش در طراحی، سازماندهی، راه اندازی و مدیریت واحد جدید، ایده اش را تحقق می سازد و از این راه به کسب درآمد می پردازد. همچنین در این راه یک عدم موفقیت را به دلیل فعالیت درمحیط غیر قابل کنترل و مبهم و باموانع پیش بینی نشده می پذیرد. ازنظر علم اقتصاد، کارآفرین فردی است که با صرف زمان و انرژی لازم، منابع، نیروی کار، مواد اولیه و سایردارائیها را به گونه ای هماهنگ می سازد که ارزش آنها و یا محصولات حاصل از آنها نسبت به حالت اولیه اش افزایش یابد (ایجاد ارزش افزوده کند).
همچنین کارآفرین سرمایه دارنیست ولی قادر است از سرمایه های راکد به خوبی استفاده کند.
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | معارف اسلامی |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 753 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 210 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 210 صفحه
اندیشه اسلامی2 2
اهداف کلی
دین شناسی
نبوت
امامت
3 اهداف رفتاری
آشنایی دانشجو با:
1- وحی و پیامبری
2- رابطه علم و دین
3- صنعت در قرآن
4- اعجاز قرآن
5- خاتمیت
6- اسلام و متقاضیان زمان
7- قلمرو دین
8- تعدد ادیان
9- امامت و رهبری
10- مرجعیت و ولایت در عصر غیبت
4 بخش یکم
وحی و پیامبری 5 1- تعریف و ضرورت نبوت
الف) معنا و مفهوم پیامبر
ب) معنا و مفهوم وحی
1-ب) معنای لغوی وحی
2-ب) وحی در قرآن
ج)ضرورت وحی و پیامبری
1- ج) صفات خداوند
2- ج) جاودانگی انسان
3ـ ج) حدود عقل بشری
4- ج)شبهه منکران
6 1- تعریف و ضرورت نبوت تقسیم بندی مباحث نبوت: 1- عامه 2- خاصه
نبوت عا مه: مجموعه مباحثی که پیامبر معینی اختصاص ندارد و درباره امورمشترک پیامبران بحث می کند.
نبوت خاصه: به مباحثی اطلاق می شود که درباره نبوت یکی از پیامبران مانند حضرت محمد بحث و گفتگو می کند.
دغدغه اصلی این فصل نبوت عامه است.
7 8 الف) معنا و مفهوم پیامبر تعریف:
پیامبر بشری است که برای هدایت انسانها برانگیخته
شده تا معارفی را بدون واسطه انسانی دیگر از مبدا الهی دریافت و ابلاغ کند.
9 درتعریف قبل چند قید وجود دارد :
1- پیامبر بشر است
2- پیامبران برای هدایت انسانها آمده اند.
3- پیامبران برانگیخته شده از سوی خدا هستند
4- میراث پیامبران مجموعه معارف نظری و عملی خاصی است که بینشی نو و
روشی دیگر در زندگی انسانها ایجاد کرده است.
5- یکی از وظایف مهم پیامبران دریافت پیام الهی است.
10 ب) معنا و مفهوم وحی دریافت پیام الهی که از به عنوان وحی تعبیر می گردد یکی ازوظایف اساسی پیامبران است.
حقیقت وحی دست یافتنی نیست زیرا پدیده وحی یک پدیده طبیعی قابل شناخت با ابزار متعارف عمومی و علمی نیست.
11 1- ب) معنای لغوی وحی
واژه وحی و مشتقات آن در لغت دارای معانی مختلف و
کاربردهای گوناگون آن: نظیر: اشارهْ، سرعت، تفهیم و القای پنهانی مطلبی به دیگران، اعلام در خفا، نوشتن
تعریف لغت شناسان: جامع تمام معانی و کاربردهای ویژه وحی ((تفهیم و القای سریع و نهانی )) است که متوجه خاص مخاطب بوده و بر دیگران پوشیده است. 12 2-ب) وحی در قرآن معانی وحی در قرآن:
1- اشاره پنهانی
2- هدایت غریزی
3- الهام
4- وحی تشریعی
13 طبق آیات قرآن راههای ارتباط پیامبران با خدا
منحصر(وحی نبوی و ارسالی) به سه راه بوده است:
1- وحی مستقیم
2- ایجاد صورت از پشت حجاب
3- القای وحی به وسیله فرشته
14 تعریف وحی در مباحث اعتقادی و کلامی:
عبارت است از تفهیم یک سلسله حقایق و معارف از سوی
خداوند به انسانهای برگزیده برای هدایت مردم، از راه دیگری
غیر از راههای عمومی و شناخته شده معرفت همچون حس،
تجربه و عقل و حدس و شهود عرفانی. 15 نظریه شیخ مفید:
... حقایقی که در رویا به انسانها القا میشود و همچنین علومی که پس از پیامبر اکرم(ص) به امامان معصوم ارائه و القا شده است، نام وحی بر اینها اطلاق نمی گردد، زیرا مسلمانان اتفاق نظر دارند که پس از پیامبر(ص) بر کسی وحی نخواهد شد. 16 نظریه علامه طباطبایی:
ادب دینی در اسلام اقتضا می کند که وحی بر غیر از رابطه ای که میان خداوند و فرستادگان او وجود دارد، اطلاق نگردد.
وحی آموزه ویژه ای است که از ناحیه خداوند سبحان به برخی از انسانهای برگزیده اضافه می شود....
17 تفاوت وحی با نبوغ :
وحی آموزه ویژه ای است که از ناحیه خداوند سبحان به برخی انسانهای برگزیده اضافه می شود ولی نبوغ، قدرت شدید ذهنی است که برخی افراد را بدون نیاز به طی مراحل علمی لازم و معمول، به درک حقایق توفیق می دهد.
18 تفاوت وحی با کشف و شهود:
انسان اگر مدتی نفس را ریاضت دهد، حقایقی در عمق جان خود می یابد ...
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | اقتصاد |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 369 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 27 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 27 صفحه
اقتصاد خرد
اهداف درس آشنایی با مهمترین مفاهیم اقتصادی نظیر هزینه فرصت، کمیابی، منحنی امکانات تولید، نظامهای مختلف اقتصادی، عرضه، تقاضا، تولید، رفتار مصرف کننده و مطلوبیت، کشش، بازارهای مختلف و ... و بررسی ابعاد و جوانب گوناگون مسائل مطروحه فوق در زمره مهمترین اهداف این درس می باشند. جایگاه درس: درس اقتصاد خرد بعنوان نخستین درس در سلسله دروس اقتصادی رشته مدیریت بوده و چون بسیاری از مفاهیم بنیادی که در سایر دروس اقتصادی این رشته ها از جمله اقتصاد کلان، پول و ارز و بانکداری، توسعه اقتصادی و مالیه عمومی مطرح خواهند شد برای اولین بار در این درس مورد بررسی قرار میگیرند، از اهمیت قابل توجهی برخوردار است.
چون آشنایی و معارفه دانشجو با علم اقتصاد از این درس آغاز میشود، ضرورت تعمق و دقت بیشتر در جهت تفهیم مفاهیم و اصطلاحات مربوطه بیشتر احساس میشود. فصل اول تاریخچه مختصری از شکل گیری علم اقتصاد و مکاتب اقتصادی در طول تاریخ تعاریف متفاوتی از علم اقتصاد ارائه شده است. آدام اسمیت اقتصاد را علم تولید ثروت قلمداد می نمود در حالیکه ریکاردو آن را علم تولید و توزیع ثروت می دانست. تعاریف امروزین علم اقتصاد بر این نکته تاکید دارد که اقتصاد علم استفاده بهینه از منابع کمیاب تولید است.
تعریف علم اقتصاد(Economics): بهترین راه معرفی علم اقتصاد پرداختن به مفاهیم سه گانه زیر است:
1-هزینه فرصت ((Opportunity cost :
هزینه کامل انتخاب یک تصمیم خاص فایده از دست رفته ناشی از عدم انجام انتخاب دیگر می باشد.
آنچه که ما با یک تصمیم یا انتخاب از دست می دهیم، هزینه فرصت آن انتخاب یا تصمیم خوانده می شود. بعنوان مثال دانشجویی که تصمیم به ادامه تحصیل می گیرد، از درآمد حاصل از کار احتمالی که می توانست به انجام آن مبادرت نماید صرف نظر نموده یا چشم پوشی کرده است.
دلیل مطرح شدن مفهوم هزینه فرصت: محدود بودن منابع در مقابل خواسته های بی شمار است.
2- نهایی گرایی ( (Marginalism:
چنانچه اطلاعات در خصوص آخرین واحد مد نظر باشد مبحث نهایی گرایی مطرح است. مثلا ً هزینه نهایی یعنی هزینه آخرین واحد محصول تولید شده یا تولید نهایی یعنی میزان تولید آخرین واحد عامل تولید به کار گرفته شده.
3- بازارهای کارآمد (Efficient Markets) :
بازارهایی که حاوی فرصت سود آوری هستند، بازارهای کارآمد نامیده می شوند.
یک فرصت سود آوری در بازار یک چیز معمول نیست ولی این به معنی عدم وجود چنین فرصتی نمی باشد. به وضوح زمان هایی وجود دارند که در یک بازار فرصت برای کسب سود وجود دارد. ولی این فرصت سود نصیب کسی می شود که زودتر به آنجا برسد یا زودتر خبردارشود (اطلاعات بهتری داشته باشد). اقتصاد به طور کلی به دو حوزه مهم تقسیم می شود:
اقتصادخرد Micro Economics
اقتصادکلان Macro Economics
اقتصاد خرد :
به بحث و بررسی پیرامون رفتار و نوع عملکرد یک واحد مصرف (خانوار) و یا یک واحد تولید (بنگاه) و یا گروهی از مصرف کنندگان و تولید کنندگان می پردازد.
بعنوان مثال یک بنگاه چه تولید کند ؟ چگونه تولید کند؟ چه قیمتی را درخواست نماید؟ یا یک خانوار چه کالایی بخرد؟ چه مقدار بخرد؟
اقتصاد کلان :
به بحث و بررسی پیرامون رفتار و نوع عملکرد کلیه مصرف کنندگان و یا کلیه تولیدکنندگان می پردازد مانند مفاهیم تولید ملی و مصرف ملی مکاتب اقتصادی 1-مکتب مرکانتیلیسم
2- مکتب فیزیوکراتها
3-مکتب کلاسیک
4- مکتب تاریخی
5- مکتب سوسیالیسم
6- مکتب نئوکلاسیک
7- مکتب کینزینها
8- مکتب کاپیتالیسم
9- مکتب کینزینهای جدید مکاتب اقتصادی تا قبل از قرن 13 میلادی تمام بحث های اجتماعی ازجمله اقتصاد از دیدگاه اخلاق بررسی می شد.
افلاطون: ثروت و فضیلت به دو کفه ترازو می مانند که هرگاه یک کفه سنگین تر شود، پایین می آید و دیگری بالا خواهد رفت
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | علوم انسانی |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 5297 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 45 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 45 صفحه
بخش دوم :
فرصت های
سرمایه گذاری اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم - جایگاه سرمایه گذاری در اقتصاد - انواع سرمایه گذاری در اقتصاد کلان 1- ماشین آلات و دارائیهای ثابت
2-عوامل مؤثربر سرمایه گذاری در مسکن
3-سرمایه گذاری در موجودی انبار یا ذخیره سازی کالای ساخته شده یا مواد اولیه
اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم 1- ماشین آلات و دارائیهای ثابت
ارزیابی از دو روش انجام می پذیرد:
1- روش ارزش فعلی عایدات سرمایه گذاری
(EPS) سرمایه گذاری بلندمدت مانند سهام و مسکن: اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم PV>0 PV=0 PV<0 سرمایه گذاری انجام می پذیرد بی تفاوتی سرمایه گذاری انجام نمی پذیرد حقیقی یا اسمی حقیقی معادله فیشر: تورم تورم اسمی اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم 2- نرخ بازگشت سرمایه گذاری i > r i = r i < r سرمایه گذاری انجام می پذیرد بی تفاوتی سرمایه گذاری انجام نمی پذیرد اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم عوامل مؤثر بر سرمایه گذاری دارائیهای ثابت و ماشین آلات 1- نرخ بهره واقعی 2- ریسک سرمایه گذاری 3- تورم 4- استهلاک 5- هزینه سرمایه گذاری 6- دوره بازگشت سرمایه 7- نرخ بازدهی سرمایه گذاری اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم 2- سرمایه گذاری در مسکن H HNEW SNEW PH P SH DH بازار مسکن مسکن های جدید اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم عوامل مؤثر بر سرمایه گذاری مسکن 1- تقاضای مسکن 2- عرضه مسکن رشد جمعیت
رشد درآمد
وام دهی بانکها
نرخ بهره اسمی
نرخ بهره حقیقی قیمت زمین
قیمت مواد اولیه (سیمان ، فولاد، دستمزد کارگر و ...)
نرخ بهره حقیقی اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم 2- سرمایه گذاری در موجودی انبار عوامل مؤثر : 1- هزینه انبارداری 2- ریسک نابودی کالا (فاسد پذیری، آتش سوزی و ...) 3- نرخ بهره واقعی 4- تورم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم - پول نقد (بصورت سپرده کوتاه مدت، میان مدت یا بلندمدت) نحوه مدیریت وجوه پس انداز توسط افراد یا بنگاههای اقتصادی - اوراق مشارکت یا اوراق قرضه - سهام (بازار اولیه ، بازار ثانویه) - دارائیهای واقعی (مانند زمین، ساختمان، طلا، فلزات اساسی، ارزهای خارجی (دلار و ...)، کالاهایی که مازاد تقاضا در جامعه دارد) اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم نمودار شاخص بورس بر حسب دلار مبادله ای: منبع اطلاعات نرخ دلار مبادله ای: بانک مرکزی اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم بازدهی سرمایه گذاری ها از سال 1390 تا 6 ماهه 1394 اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ایران وفرصت های سرمایه گذاری پسا تحریم اقتصاد ...
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 2154 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 60 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 60 صفحه
فارسی دری :جمهوری اسلامی افغانستانپشتو : افغانستان اسلامی جمهوریت پرچم نشان ملی سرود ملی: سرود ملی افغانستان پایتخت:کابل 34°31′ N 69°08′ E : مختصات جغرافیایی بزرگترین شهر:کابل زبان رسمی:فارسی دری، پشتو نوع حکومت: جمهوری اسلامی حامد کرزی رئیس جمهور: معاون اول رئیس جمهور :احمد ضیاء مسعود معاون دوم رئیس جمهور:کریم خلیلی مقدمه روابط عمومی وامور بین الملل
استقلال:از بریتانیای کبیر اعلام استقلال۱۶: اسد ۱۲۹۸ (۱۹۱۹) رسمیت استقلال ۲۷: اسد ۱۲۹۸ (۱۹۱۹) مساحت کل:۶۵۲،۰۹۰ km² (۴۱ام) جمعیت براورد ۲۹:۲۰۰۵٫۸۶۳٫۰۰۰ (۳۸ام) ۴۶/km² ۱۵۰: تراکم جمعیت تولید ناخالص داخلی براورد2006 :۳۱٫۹ بیلیون دلار (۹۱ام ) ۱٫۳۱۰ دلار ۱۶۲م : سرانه مقدمه روابط عمومی وامور بین الملل
شاخص توسعه انسانی :(۱۹۹۳ ) ٫۲۲۹ (نامعلوم) واحد پول: افغانی (AFN) منطقه زمانی :(UTC+4.30) - در تابستان (DST):بدون تغییر کد بینالمللی خودرو :AFG دامنه اینترنتیAF: پیششماره تلفن:+93 مقدمه روابط عمومی وامور بین الملل
افغانستان کشوری است در آسیای میانه، پایتخت آن شهر کابل است.
واژهٔ افغانستان به عنوان نام یک کشور در سال ۱۹۲۳ و در قانون اساسی امانالله شاه به تصویب رسید واژهٔ افغان که هممعنی قوم پشتون بودهاست در سال ۱۹۶۴ و در قانون اساسی تصویبی محمد ظاهرشاه با تعریفی جدید و به معنی همهٔ افراد شهروند کشور افغانستان بهکار رفت. با این حال هنوز اکثریت فارسیزبانان افغانستان واژهٔ افغان را به معنی مردم پشتون به کار میبرند مقدمه روابط عمومی وامور بین الملل
مقدمه سرزمین افغانستان در طول تاریخ گلوگاه تهاجم به هند بوده است جنگجویان بسیاری چون «اسکندر مقدونی»«چنگیز خان» و «تیمور گورکانی» از پیچ و خم کوهها و درههای این کشورخود را به هندوستان رساندهاند. علاوه بر این تا قبل از کشف راههای آبی در قرون جدید و سپس توسعه راههای هوایی، خط مسیر بازرگانی شرق و غرب، راه ابریشم از دشت شمال این کشور عبور میکرد که محل عبور کاروانهای جاده ابریشم از این سرزمین بوده که عموماً از طریق قندهار به هند و روابط عمومی وامور بین الملل
از طریق بلخ به چین میرفت. پس از کشف راههای آبی و سپس توسعه راههای هوایی، افغانستان مانند سایر سرزمینهای آسیای میانه
تبدیل به منطقهای محصور شد. مقدمه روابط عمومی وامور بین الملل
جغرافیا
موقعیت: در بین جنوب آسیا و آسیای میانه
مختصات جغرافیایی: بین ۶۰ تا ۷۵ درجه شرقی و بین ۲۹ تا ۳۸ درجه شمالی
مساحت: مساحت افغانستان ۶۵۲۲۲۵ کیلومتر مربع است (چهلم در جهان و یازدهم در قاره آسیا
روابط عمومی وامور بین الملل
کل: ۵۵۲۹ کیلومتر
ایران (غرب): ۹۳۶ کیلومتر
ترکمنستان (شمال): ۷۴۴ کیلومتر
ازبکستان (شمال): ۱۳۷ کیلومتر تاجیکستان (شمال): ۱۲۰۶ کیلومتر
چین (شرق): ۷۶ کیلومتر
کشمیر (جنوب شرق): ؟؟؟ کیلومتر
پاکستان (جنوب): ۲٬۴۳۰ کیلومتر
مرزها جغرافیا کشوری است در جنوب غربی آسیا که به دریا راه ندارد . نواحی کوهستانی مرکزی که رشته کوه هندوکش بر آن مشرف است، بیش از 4/3 کشور را در بر دارد و دارای چندین قله با بیش از 6400 متر ارتفاع است. میانگین دمای هوا در فصل تابستان به بیش از 40 درجه سانتی گراد بالای صفر، و در فصل زمستان بخصوص در کوهستانهای شمالی، تا 26 درچه سانتی گراد زیر صفر
می رسد جغرافیا روابط عمومی وامور بین الملل
در شمال این کوهها جلگه هایی هست که منطقه کشاورزی و دامداری مهمی به حساب می آید، در حالیکه جنوب غربی کشور کویری و نیمه کویری است رودهای مهم: هیرمند، آمودریا ، هلمند ، کابل .
بلندترین قله: نشا 7499 متر.
جغرافیا روابط عمومی وامور بین الملل
آب و هوا حارهای، تابستان گرم و زمستان سرد ارتفاعات کشور
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.