پاورپوینت اصول روانشناسی و اهداف بهداشتی کودک و نوجوان
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 880 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 240 |
این پاورپوینت در مورد اصول روانشناسی و اهداف بهداشتی کودک و نوجوان در 240 اسلاید کامل شامل مقدمه ،اصول روانشناسی و اهداف بهداشتی کودک و نوجوان،روانشناسی کودک،روانشناسی نوجوان،اختلالات کودکان،اختلالات نوجوانان،اهداف بهداشتی در دوران کودکی و نوجوانی ،ارزیابی های روانشناختی،هیجانات کودکان ،بهداشت روانی کودک رفتارهای ناسازگارانه،اختلالات رفتاری کودکان،اختلال بیش فعالــــی و کمبود توجه و... می باشد.
قسمتی از متن:
همدلانه گوش کردن به حرف های کودک و ارزش قایل شدن برای احساسات او
-وقتی فرزندتان احساسات خود را بیان می کند آنچه را که شنیده و متوجه شده اید دوباره برای او بازگو کنید .
- بهتر است مشاهدات خود از نحوه رفتارفرزندتان را بیان کنید به جای اینکه با سؤال کردن از اصل
پاورپوینت روانشناسی کودک، ارزیابی روانی و اختلالات کودک
| دسته بندی | علوم اجتماعی |
| فرمت فایل | |
| حجم فایل | 488 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 55 |
این پاورپوینت در مورد روانشناسی کودک،ارزیابی روانی و اختلالات کودک در 55 اسلاید شامل روانشناسی کودک،ارزیابی روانی و اختلالات کودک ،ارزیابی روانی کودک،بهداشت روان کودکان،بهداشت روان و اختلالات روانی کودکان،بهداشت روان کودک،اختلالات کودکان،اصول روانشناسی و اهداف بهداشتی کودک و نوجوان،روانشناسی کودک،روانشناسی نوجوان،اختلالات کودکان،اختلالات نوجوانان،اهداف بهداشتی در دوران کودکی و نوجوانی ،ارزیابی های روانشناختی،هیجانات کودکان ،بهداشت روانی کودک رفتارهای ناسازگارانه،اختلالات رفتاری کودکان،اختلال بیش فعالــــی و کمبود توجه و .... می باشد.
قسمتی از متن پاورپوینت:
اهداف بهداشتی در دوران کودکی و نوجوانی
( ورود آلاینده ها به بدن بوسیله تنفس یا خوردن ) تأثیر مستقیم رفتار بر سلامتی یا بیماری
همدلانه گوش کردن به حرف های کودک و ارزش قایل شدن برای احساسات او
-وقتی فرزندتان احساسات خود را بیان می کند آنچه را که شنیده و متوجه شده اید دوباره برای او بازگو کنید .
- بهتر است مشاهدات خود از نحوه رفتارفرزندتان را بیان کنید به جای اینکه با سؤال کردن از اصل
اختلالات خلقی یک دسته از مشکلات روحی و روانی هستند و متخصصین از این اصطلاح برای توصیف انواع افسردگی و اختلالات قطبی استفاده می‌کنند. کودکان، نوجوانان و افراد بزرگسال همگی ممکن است به اختلالات خلفی دچار شوند. البته تشخیص اختلالات خلقی در کودکان و نوجوانان مشکل‌تر است چرا که آنها نمی توانند به خوبی احساس خود را بیان کنند. انجام روان درمانی، مصرف داروهای ضدافسردگی، دریافت مشاوره و به کارگیری روشهای مراقبت از خود، می‌توانند به درمان اختلالات خلقی کمک کنند.
تحقیق روانشناسی کودک و نوجوان و درمان اختلالات روحی
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 143 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 60 |
این تحقیق در مورد روانشناسی کودک و نوجوان و درمان اختلالات روحی در 60 صفحه در قالب ورد و قابل ویرایش شامل مقدمه، روانشناسی کودک و نوجوان و درمان اختلالات روحی،بهداشت روانی کودک در روانشناسی,روشهای مختلف تربیت فرزند,اختلالات کودکان,رفتارهای ناسازگارانه,کودکان،روانشناسی نوجوان،اختلال یادگیری،اختلال های عملکرد ذهنی ،اختلالات حافظه ای،اختلال وسواس فکری،اختلال بیش فعالی،آموزشهای روان شناختی،درمان و مشاوره روانی برای کودکان ونوجوانان،بهداشت روان در روانشناسی کودک و نوجوان، و... می باشد.
فهرست
مقدمه. 3
اعتماد و عدم اعتماد 4
استقلال و خود مختاری در مقابل خجالت و شک.... 4
ابتکار در مقابل احساس گناه 4
رقابت و نادیده گرفته شدن.. 4
هویت در مقابل تردید در پیدا کردن نقش.... 4
عوامل موثر و عوامل خطر. 5
مسائل مربوط به بهداشت روان در روانشناسی کودک و نوجوان.. 5
درمان و مشاوره روانی برای کودکان ونوجوانان.. 5
روانشناسی نوجوان.. 7
بررسی تحلیلی روانشناسی نوجوان در دوران بلوغ دختران – بلوغ پسران.. 7
روانشناسی نوجوانان در مرحله بلوغ.. 7
فاکتورهای شخصیتی: 8
مواردی که در برخورد با نوجوان باید رعایت کرد: 9
عوامل موثر بر تربیت... 10
ویژگی های تربیت قدیم وجدید 11
ویژگی های تربیت قدیم: 11
ویژگی های تربیت جدید 12
قوانین پدر ومادری از 2 تا 12سالگی.. 13
تاثیر خنده بر سلامت روان.. 15
شب ادراری در کودکان.. 17
تعریف شب ادراری.. 17
علل شب اداری.. 18
ویژگیهای بالینی این گروه از کودکان.. 18
سرانجام شب ادراری چه می شود. 19
توصیه هایی برای والدین.. 19
با دروغگویی کودکمان چه کنیم؟. 20
روشهای عملی افزایش اعتماد به نفس در کودکان.. 23
اختلال یادگیری.. 25
عوامل بروز اختلالات یادگیری.. 26
عوامل بروز اختلالات یادگیری.. 29
تعریف اختلال یادگیری.. 32
طبقه بندی اختلال یادگیری.. 33
اختلالات حافظه ای.. 34
اختلال های عملکرد ذهنی ( فکری ) 34
اختلال های زبانی.. 34
میزان شیوع.. 35
اختلال یادگیری.. 38
تفاوت های موجود در میان توانایی های شناختی.. 39
ناتوانی های گفتاری.. 40
وسواس فکری.. 41
اختلال وسواس فکری – عملی.. 42
نشانه های وسواس.... 43
نشانه‌های وسواس.... 44
آیا هر نوع توجه به پاکیزگی نشانه وسواس است؟. 45
تشریح نوع اختلال.. 46
علل زمینه ای بروز اختلال.. 46
عوامل پیشگیری کننده 48
تعریف اختلال بیش فعالی.. 49
تغییر و اصلاح رفتار. 50
مراقبتهای روانپزشکی در کودکان و نوجوانان.. 53
آموزش روان شناختی: 55
آموزش روان شناختی.. 56
آموزش روانشناختی در سطح همگانی: 56
آموزش روانشناختی برای گروههای در معرض خطر. 57
آموزش روانشناختی برای گروههای پر خطر: 57
چگونگی ارائه آموزشهای روان شناختی.. 57
الگوی جلسات آموزش روان شناختی.. 60
الگوهای آموزش روانشناختی برای خانواده: 60
آموزش روان شناختی در حضور بیمار یا در غیاب او. 60
مرتبط با مراحل بیماری یا غیر مرتبط با آن.. 60
منابع. 64
مقدمه
همراه با رشد کودک، تغییراتی در حالات و رفتار های او نیز دیده می شود. برخی از این تغییرات نسبتاً قابل پیش بینی هستند و اگر چه ممکن است چالش بر انگیز باشند، جنبه ای کاملاً طبیعی از رشد انسانی محیوب می شوند. به طور کلی تا زمانی که کودک به گونهای رفتار کند که با محدوده ی سنی وی سازگار باشد، جای هیچگونه نگرانی نیست.همانطور که کودکان و نوجوانان از نظر فیزیکی رشد می کنند، در حال توسعه مهارت های اجتماعی و هوش هیجانی نیز هستند تا در آینده، زندگی با کیفیت تری داشته باشند.
زمانی که آن ها با احساسات خود درگیر می شوند مراجعه به متخصص بهداشت روان مانند یک درمانگر یا مشاور می تواند تأثیرات بسیاری مثبتی به همراه داشته باشد. جلسات درمانی معمولاً همراه با والدین تشکیل می شود زیرا فضایی ایمن برای رسیدگی به تفکرات و احساسات همه اعضای خانواده است.
نظریه های بسیاری در رابطه با مراحل تکاملی کودکان وجود دارد و شناخت این مراحل به والدین و سرپرست کودکان کمک می کند تا رفتار ها و نیاز های رشدی وی را درک کنند. تئوری اریک اریکسون مراحل زوانشناختی از تولد تا بزرگسالی را شرح می دهد یکی از شناخته شده ترین نظریه ها در این زمینه است.
طبق نظریه ی اریکسون ۸ مرحله رشد وجود دارد که ۵ مورد از ان ها در دوران تولد تا نوجوانی رخ می دهد:
دوران نوزادی: اعتماد و عدم اعتماد
در مرحله اول رشد انسانی، نوزادان جهان را کشف می کنند و می آموزند که آیا محیط اطراف آن ها مکانی امن و قابل پیش بینی هست یا خیر. نوزاد نیاز به توجه زیاد و دلگرمی از سوی والدین دارند و این بر عهده ی والدین است که حس اعتماد یا عدم اعتماد را در فرزند خود بتوانند بسازند.
دوران اولیه کودکی: استقلال و خود مختاری در مقابل خجالت و شک
در مرحله دوم از رشد انسانی کودکان شروع به استقلال طلبی و انتخاب می کنند. دفاع از خود، بهانه گیری و کله شقی در این دوران طبیعی است. در این سنین در کودک علاقه مندی ها ساخته می شود و احساس شک و خجالت پدید می آید.
سال های پیش دبستانی: ابتکار در مقابل احساس گناه
در مرحله، کودکان در مورد نقش های اجتماعی و احساسات می آموزند، فعال و کنجکاو می شوند و بازی های تخیلی بخش مهمی از این مرحله ی زندگی هستند.
در این سن نیز استقلال طلبی و لجبازی در آن ها همچنان ادامه دارد. در این سن کودکان شروع به نشان دادن رفتار هایی می کنند که از اراده خودشان نشأت می گیرد. نحوه ی برخورد والدین و مراقبان کودک باعث می شود او احساس ا